2018年大象版科学一年级下册学生活动手册大象出版社 一年级下册科学学生活动手册大象版大象 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 科学
• 一年级
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• 大象版
• 学生活动手册
• 实验
• 教材
• 小学
• 大象出版社
• 2018年

店铺： 鑫舟启航图书专营店

出版社： 大象出版社

ISBN：9787534795718

商品编码：26266918241

丛书名： 学生活动手册科学一年级下册

探索奇妙的科学世界——一年级下册科学学生活动手册 各位小朋友，欢迎来到奇妙的科学世界！这本《一年级下册科学学生活动手册》将带你踏上一段充满发现和乐趣的学习旅程。我们不仅仅是在阅读书本上的知识，更是要通过亲手实践，去观察、去探究、去感受科学的魅力。 第一单元：我的身体——认识我们自己 我们的身体是一个多么神奇的存在！在本单元，我们将一起深入了解我们自己的身体。 感觉器官的奥秘： 你知道我们为什么能看到五彩缤纷的世界吗？为什么能听到美妙的音乐？为什么能闻到香甜的味道？为什么能尝到酸甜苦辣？为什么能感受到冷暖和软硬？通过有趣的实验，我们将一一揭开眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤这些感觉器官的秘密。我们会尝试蒙上眼睛辨别物品，用耳朵分辨不同的声音，甚至还会用双手去感受不同材质的触感，从而更深刻地理解它们是如何工作的。 身体的运动与健康： 我们的身体需要运动才能更强壮。我们将学习一些简单的身体动作，了解它们对我们身体的好处。通过一些简单的游戏和活动，你会发现，跑、跳、伸展、弯腰等等，不仅仅是好玩，更是让我们的骨骼和肌肉变得更加有力，让我们的身体充满活力。同时，我们还会学习一些基本的健康常识，比如保持个人卫生，如何保护眼睛，以及均衡饮食的重要性，为我们拥有健康的身体打下基础。 生命的神奇： 我们是如何从一个小小的种子变成一棵大树的？我们又是如何从一个婴儿长成一个孩子的？在本单元，我们将初步了解生命的生长和变化。我们会观察植物的种子是如何发芽长大的，也许还会尝试自己种一盆小植物，亲眼见证生命的奇迹。对于动物，我们会了解它们是如何生长繁殖的，比如小蝌蚪会变成青蛙，毛毛虫会变成蝴蝶。通过这些观察，你会对生命的神奇产生浓厚的兴趣。 动手实践小课堂： “我是小医生”： 学习用听诊器听自己的心跳，感受心跳的快慢与运动的关系。 “触觉大挑战”： 准备一些不同质地的物品，蒙上眼睛，用手去触摸，猜猜是什么。 “声音的魔术”： 制作简单的乐器，分辨不同声音的来源和特点。 “植物的生长日记”： 种植一颗豆子，每天记录它的变化，画下它的样子。 第二单元：生活中的物质——观察与变化 我们每天都生活在物质的世界里。水、空气、土壤，以及我们身边的各种物品，它们有什么样的特点？它们又会发生什么样的变化呢？ 水的奇妙旅程： 水是我们生命不可或缺的，它到底有什么神奇的本领？我们将通过实验来探索水的特性。我们会观察水的三种状态：固态（冰）、液态（水）和气态（水蒸气）。我们会做一些简单的实验，比如把冰块放在阳光下看它融化，把水加热看它蒸发，甚至尝试收集水蒸气。我们还会了解水的溶解性，比如盐和糖能不能溶解在水里，为什么。 空气在哪里？： 空气虽然看不见，摸不着，但它确实存在。我们会用各种有趣的方法来证明空气的存在。比如，用袋子收集空气，用风扇制造风，或者做一个简单的风车，你就会发现空气的踪迹。我们还会了解空气的重要作用，比如它能帮助我们呼吸，还能传递声音。 物质的沉浮： 为什么有些东西会浮在水面上，有些东西会沉下去？我们将通过实验来探究物体的沉浮现象。我们会准备各种各样的物体，比如木块、石头、塑料球、铁钉等，将它们放入水中，观察它们的沉浮情况。我们会思考，是什么决定了物体的沉浮？这会是关于密度初步的概念引入。 物质的变化： 物质会发生各种各样的变化，有些是我们可以轻易观察到的，有些则需要我们仔细探究。我们会观察水结成冰，冰融化成水的过程；我们会观察纸燃烧后变成灰烬，食物腐败后发生的改变。我们会思考，这些变化是可逆的还是不可逆的，以及是什么导致了这些变化。 动手实践小课堂： “冰块的变身记”： 观察冰块在不同温度下融化的速度。 “瓶子里的风”： 制作一个简单的风车，观察风的力量。 “漂浮还是沉没”： 收集生活中的小物品，预测并验证它们的沉浮。 “神奇的溶解”： 尝试用不同量的水溶解糖或盐，观察溶解的速度和结果。 第三单元：光和影——感受光线的魔力 光是我们生活中不可或缺的一部分，它带来了光明，也带来了色彩。 光从哪里来？： 我们知道太阳是发光体，但还有哪些东西会发光呢？我们会认识到自然光源（如太阳、星星）和人造光源（如灯泡、蜡烛）的区别。我们会通过观察来发现身边的光源。 影子游戏： 为什么会有影子？影子又是如何产生的？我们将通过实验来探究影子的形成。我们会利用光源（如手电筒）和物体，在墙上或地上制造出各种各样的影子。我们会观察影子的大小、形状是如何随着光源和物体的距离、角度而变化的。这会是学习透光性、遮挡等概念的初步体验。 色彩的秘密： 为什么世界是五颜六色的？颜色到底是什么？我们将通过一些简单的实验来初步认识颜色。我们可以尝试用三原色（红、黄、蓝）来混合出各种不同的颜色。也许我们还会尝试制作彩虹，感受光的折射。 动手实践小课堂： “影子剧场”： 利用手电筒和手，在墙上表演一场有趣的影子戏。 “影子的大小变化”： 观察物体在不同距离光源下影子的大小变化。 “颜色的魔法”： 用颜料或水彩，尝试混合出不同的颜色，记录下自己的发现。 “小孔成像”： （可选，根据难度调整）通过一个小孔观察倒立的影像，感受光沿直线传播。 第四单元：力与运动——感受推与拉的力量 我们每天都在与力打交道，推门、拉抽屉、扔球，这些动作都离不开力。 什么是力？： 力就是推或者拉。我们将通过实际操作来感受力的作用。我们会尝试推箱子、拉绳子、扔球，体会到不同的力会产生不同的效果。 运动的改变： 力可以让物体运动，也可以改变物体的运动状态。我们会观察到，用力推一下小车，它就会向前滚动；用力踢一下足球，它就会飞出去。我们还会看到，用力拉住滚动的小球，它的运动就会停止。 摩擦力： 为什么有些东西容易滑动，有些东西不容易滑动？我们将了解摩擦力的作用。我们会尝试在不同的表面上推动物体，感受摩擦力的不同。也许我们会做实验，看看在光滑的表面和粗糙的表面上，推动同一个物体有什么不同。 斜面的作用： 斜面可以帮助我们省力。我们会通过实验来体验斜面的省力效果。比如，用斜面把重物搬到一定高度，和直接把重物搬到同样高度相比，会发现斜面更容易。 动手实践小课堂： “推箱子比赛”： 比较用不同的力推箱子，箱子运动的距离有什么不同。 “绳子上的游戏”： 尝试用不同的力度拉绳子，感受力的强弱。 “摩擦力的探险”： 在不同的材料表面（如木板、砂纸、布料）上推动玩具车，观察运动的快慢。 “小小搬运工”： 尝试用斜面把一个小玩具搬上一个平台，感受省力效果。 第五单元：天气与季节——感受大自然的变化 天气在不断变化，季节也在交替轮回。我们将一起去感受大自然的神奇变化。 认识天气： 我们每天都在经历不同的天气，晴天、阴天、雨天、刮风天。我们将学习如何观察和记录天气。我们会认识一些简单的天气符号，并尝试自己绘制天气图。 风的秘密： 风是空气的流动，它有哪些作用呢？我们会观察风吹动树叶、旗帜，甚至风车。也许我们还会尝试制作简易的风向标。 雨的形成： 雨是怎么来的？为什么会有雨？我们将初步了解水的循环过程。虽然一年级可能不需要深入讲解，但我们可以通过观察云的形成，以及下雨时的情景，对雨的产生有一个初步的认识。 四季的变化： 春生、夏长、秋收、冬藏，四季有不同的景色和特点。我们将通过观察身边的植物、动物，以及日照时间的变化，来感受四季的交替。也许我们会画下不同季节的景象，记录下四季的特点。 动手实践小课堂： “天气记录员”： 每天观察天气，并用图画或简单的文字记录下来。 “风的游戏”： 制作简易的风筝或风车，在户外体验风的力量。 “云的观察”： 观察天上的云，看看它们有什么不同的形状和颜色。 “四季的画卷”： 分别画出春天、夏天、秋天、冬天的景象。 让科学学习更有趣！ 这本学生活动手册不仅仅是一本书，更是你探索科学世界的伙伴。它包含了许多有趣的实验、观察活动和动手操作。通过这些活动，你将不仅仅是记住书本上的知识，更是能够亲身去感受、去发现、去理解科学的奥秘。 请记住，科学学习最重要的是保持好奇心和探索精神。大胆地去尝试，不怕失败，每一次的尝试都是一次宝贵的学习经历。在这个过程中，你将培养自己的观察能力、动手能力、思考能力，更重要的是，你将收获发现新事物的快乐！ 准备好了吗？让我们一起翻开这本《一年级下册科学学生活动手册》，开启一段精彩纷呈的科学之旅吧！

评分☆☆☆☆☆

坦白说，一开始我对一年级的科学教材并没有抱太高的期望，毕竟这个年纪的孩子，注意力容易分散，接受能力也还在发展中。但这本书真的让我眼前一亮。它在内容的深度和广度上找到了一个很好的平衡点。既没有过于深奥的理论，也没有流于表面。每一个知识点都围绕着孩子们能够理解和观察到的现象展开。我注意到，书中有一个环节是关于“植物的生长”，它并没有直接告诉孩子植物需要阳光和水，而是设计了一个让孩子亲手种下一颗种子，然后记录下它每天的变化的过程。这种“在做中学”的方式，无疑能让孩子对植物的生长过程有更直观、更深刻的认识。而且，书中的插图也非常精美，配色舒服，细节丰富，能够吸引孩子的注意力，也为他们提供了丰富的视觉信息。

评分☆☆☆☆☆

作为一个家长，我一直在寻找能够真正激发孩子对科学好奇心的读物，而这本《2018年大象版科学一年级下册学生活动手册》无疑给了我满意的答案。它并非那种枯燥乏味的知识堆砌，而是巧妙地将科学原理融入到一个个生动有趣的活动中。我尤其喜欢书中关于“磁铁的秘密”那一章，它鼓励孩子们利用家里的磁铁，尝试吸附不同的物品，并记录下哪些物品会被磁铁吸引，哪些不会。这样的探索过程，既能让孩子在玩乐中学习，又能让他们自己去发现和总结规律，这比直接告诉他们“磁铁有磁性”要有效得多。书中的每一个小实验或者小任务，都设计得十分巧妙，既能培养孩子的观察能力、动手能力，又能激发他们的逻辑思维和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计其实挺吸引人的，大象的插画非常可爱，色彩也鲜艳，很符合一年级小朋友的审美。刚拿到手的时候，我就觉得它应该会是孩子学习科学的得力助手。翻开后，我发现内容排版也很合理，字体大小适中，图片质量不错，对于低年级孩子来说，阅读起来应该不会有太大障碍。我尤其注意到，书中的一些科学概念，比如“光和影”、“水的形态变化”，都用了非常贴近孩子生活实际的例子来解释，比如玩捉迷藏时的影子，或者看到水结成冰、变成蒸汽的现象。这一点我非常欣赏，因为它能让抽象的科学知识变得具体可感，更容易被孩子们理解和接受。书里的活动设计也很有趣，有一些是需要家长陪同一起完成的小实验，也有一些是鼓励孩子自己观察和思考的问题。我期待着我的孩子能通过这本书，在轻松愉快的氛围中，激发对科学的兴趣，并且学到实实在在的科学知识。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，这本书最大的价值在于它能够真正地将科学“生活化”。一年级的小朋友，对周围的世界充满了好奇，而这本书恰好能捕捉到这份好奇心，并加以引导。例如，书中关于“天气变化”的部分，并非简单地列举各种天气现象，而是鼓励孩子观察窗外的天空，记录每天的天气，然后思考为什么会下雨，为什么会有风。这种从生活经验出发的学习方式，让科学不再是书本上的概念，而是他们身边触手可及的真实世界。书中的语言也十分接地气，没有使用过多专业的术语，而是用孩子们能够理解的语言来解释复杂的科学现象。我非常期待我的孩子能通过这本书，建立起对科学的初步认识，并且感受到科学的魅力，为他们今后的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本学生活动手册给我最大的惊喜在于它的互动性设计。不同于以往我接触过的教科书或教辅材料，它并没有仅仅提供知识点讲解，而是将大量的空间留给了学生自己去探索和体验。比如，书中设计了一些“动手做”的小栏目，要求孩子们收集身边的自然物，然后进行分类或描绘，这能很好地锻炼他们的观察力和动手能力。还有一些“小问号”的设计，看似简单，实则引导孩子去思考“为什么”，培养他们的探究精神。我特别喜欢其中关于“声音的传播”那一章的设计，它鼓励孩子通过敲击不同的物体，听听声音有什么不同，然后记录下来。这种亲身实践的教学方式，比老师在课堂上讲一堆理论要有效得多。而且，书中的语言风格也十分活泼，很多地方用了拟人化的手法，让科学变得不再枯燥乏味，更像是一个充满奇妙等待发现的朋友。