2018年湖南版湘教版科学学生活动手册一年级下册湖南科学技术出版社 1一年级下册科学学生活 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 科学
• 一年级
• 下册
• 湘教版
• 湖南
• 学生活动手册
• 湖南科学技术出版社
• 2018年
• 教材
• 实验

店铺： 鑫舟启航图书专营店

出版社： 湖南科学技术出版社

ISBN：9787535794130

商品编码：26269376242

丛书名： 科学学生手册一年级下册

探秘奇妙世界：一年级下册科学生活实践指南 本书是一本专为一年级下学期学生设计的科学生活实践指南，旨在激发孩子们对周围世界的好奇心，引导他们通过动手实践，认识科学、理解科学、热爱科学。本书内容紧密结合一年级下学期的科学课程教学大纲，以趣味性、互动性、实践性为核心，让孩子们在玩乐中学习，在探索中成长。 第一章：奇妙的植物世界 认识植物的生长： 播种的乐趣： 引导孩子们在家中或教室里种植易于生长的植物，如绿豆、豌豆、向日葵等。从选择种子、准备土壤、播种、浇水，到观察幼苗破土而出、茁壮成长，让孩子们亲身体验生命的孕育与成长过程。 光照和水分的重要性： 通过对比实验，让孩子们了解植物生长离不开阳光和水分。例如，一组植物放在阳光下，另一组放在黑暗处；一组植物正常浇水，另一组则故意不浇水，观察植物的生长差异。 观察植物的各个部分： 引导孩子们仔细观察植物的根、茎、叶、花、果实。利用放大镜，观察叶片的脉络、花瓣的纹理。学习用简单的语言描述植物的特征，例如，茎是用来支撑的，叶子是用来制造食物的。 植物的生命周期： 讲述植物从种子发芽到开花结果，再到衰老死亡的生命过程。可以收集不同生长阶段的植物标本，让孩子们进行对比观察。 探索植物的多样性： 认识常见的植物： 引导孩子们认识生活中常见的花草树木，如玫瑰、向日葵、柳树、杨树等。了解它们各自的特点和生长环境。 植物的“家”： 讨论不同的植物生长在不同的地方，如花园、森林、水边。了解植物对环境的需求，例如，有些植物喜欢阳光充足的地方，有些则喜欢阴凉潮湿的环境。 利用植物： 介绍人们如何利用植物，如食用植物（蔬菜、水果），药用植物，以及用于装饰的植物。让孩子们知道植物对人类生活的重要性。 第二章：有趣的动物朋友 认识我们身边的动物： 小昆虫的秘密： 带领孩子们观察身边的昆虫，如蚂蚁、蝴蝶、瓢虫。了解它们的身体结构（如六条腿、翅膀），以及它们的生活习性（如蚂蚁搬运食物、蝴蝶采蜜）。 家里的宠物： 讨论养宠物的好处和需要注意的事项，如小猫、小狗、金鱼。了解它们的食物、生活习惯和如何照顾它们。 农田里的动物： 介绍一些对人类有益的农田动物，如蜜蜂（授粉）、蚯蚓（改良土壤）。 野外的动物： 引导孩子们了解一些常见的野生动物，如小鸟、松鼠。了解它们的生活环境和如何与人类和谐相处。 动物的特征与生活： 动物的外形特征： 学习描述动物的身体特征，如是否有毛、羽毛、鳞片，有几条腿，是否有翅膀。 动物的运动方式： 观察和模仿动物的运动方式，如鸟儿飞翔、鱼儿游泳、青蛙跳跃、蛇爬行。 动物的食物： 了解不同动物的食物，有些吃植物，有些吃其他动物，有些则什么都吃。 动物的“家”： 认识动物的栖息地，如鸟巢、蚁穴、鱼窝。了解动物如何建造自己的家。 动物的保护： 强调保护动物的重要性，不伤害小动物，不破坏它们的家园。 第三章：奇妙的物质世界 认识我们身边的物品： 物品的材料： 引导孩子们观察和触摸生活中的各种物品，认识它们是用什么材料制成的，如木头、金属、塑料、玻璃、布料。 材料的特性： 简单了解不同材料的特性，如木头轻便但易燃，金属坚硬但易生锈，玻璃透明但易碎。 物品的用途： 讨论不同物品的用途，以及为什么它们要用特定的材料来制作。例如，为什么杯子要用陶瓷或玻璃，而不是金属。 水的奥秘： 水的形态变化： 通过实验，让孩子们观察水的三种形态：固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）。可以在冰箱里冻水，在锅里烧水。 溶解的秘密： 引导孩子们进行简单的溶解实验，将糖、盐、沙子等放入水中，观察哪些能溶解，哪些不能。了解溶液和悬浊液的概念。 漂浮与沉没： 准备各种小物品，让孩子们放入水中，观察哪些会漂浮，哪些会沉没。讨论是什么原因导致物体漂浮或沉没。 光和影的乐趣： 光从哪里来： 认识自然光源（太阳）和人造光源（灯泡）。 光直行： 利用手电筒照射，让孩子们观察光是沿直线传播的。 影子的产生： 引导孩子们观察物体在光照下会形成影子。通过改变物体的位置和光源的角度，观察影子的变化。 手影游戏： 学习用双手在墙壁上做出各种动物的影子，锻炼孩子们的想象力和动手能力。 第四章：有趣的力与运动 推和拉的学问： 力的作用： 引导孩子们感受推和拉的力量，如推门、拉窗户、推小车。了解力可以改变物体的运动状态。 物体的运动： 观察和描述物体的运动，如滚动、滑动、跳跃。 重力的感受： 感受重力，例如，物体从手中落下。了解重力会将物体拉向地面。 简单的机械： 轮子的作用： 观察和玩耍带有轮子的玩具，如小汽车、积木。了解轮子可以帮助物体更容易地移动。 斜面的应用： 观察斜坡，例如，滑梯、坡道。了解斜面可以帮助人们更省力地移动重物。 杠杆的简单认识： 通过玩跷跷板等简单的杠杆玩具，感受力的杠杆作用。 第五章：生活中的科学 时间与测量： 认识钟表： 学习认识钟表上的时针和分针，了解一小时、一分钟有多少。 日出与日落： 观察和记录一天中太阳升起和落下的时间，了解白天和黑夜的交替。 简单的长度测量： 使用尺子或卷尺，测量简单的长度，如桌子的高度、铅笔的长度。 声音的奇妙： 声音的来源： 引导孩子们寻找各种声音的来源，如说话声、音乐声、动物叫声、风声。 声音的强弱和高低： 感受和模仿不同强弱和高低的声音。 声音的传播： 简单了解声音可以通过空气传播。 简单的天气观察： 认识天气： 引导孩子们观察每天的天气，如晴天、阴天、雨天、风天。 天气变化： 简单了解天气会发生变化。 与天气相关的活动： 讨论不同天气下的活动，如晴天可以出去玩，雨天可以做室内游戏。 实践活动与游戏： 本书贯穿了大量的动手实践活动和趣味游戏，如： “小小园丁”种植体验： 亲手种植植物，观察生长过程。 “动物观察日记”： 记录观察到的动物及其习性。 “材料大比拼”： 探索不同材料的特性。 “水的魔法”实验： 观察水的形态变化和溶解现象。 “影子剧场”： 创作有趣的影子戏。 “力量小达人”： 体验推、拉等力的作用。 “自制小乐器”： 利用生活中的材料制作简单的乐器，体验声音的乐趣。 本书特色： 图文并茂，生动形象： 大量精美的插图和照片，直观地展示科学现象，吸引孩子的注意力。 语言通俗易懂，贴近生活： 用孩子们能够理解的语言，解释科学概念，将科学与日常生活紧密联系。 注重实践操作，激发兴趣： 每一个知识点都配有相关的动手实践活动，让孩子们在玩中学，在做中学。 鼓励探究精神，培养科学思维： 引导孩子们提问、观察、思考、总结，从小培养科学探究能力。 强调安全教育，培养良好习惯： 在进行实验和活动时，会强调安全注意事项，培养孩子们的安全意识和良好的生活习惯。 通过本书的学习，一年级的小朋友们将能初步认识自然界和生活中的科学现象，掌握一些简单的科学探究方法，培养对科学的兴趣和热爱，为未来的科学学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常吸引眼球，采用了明亮的色彩和可爱的卡通图案，瞬间就能抓住小朋友的注意力。我拿到书的时候，孩子就迫不及待地翻看了起来。书中的插图精美，色彩鲜艳，而且内容编排也非常合理。每一页都充满了互动性，有很多需要动手操作的小实验和小活动，这对于一年级的小朋友来说非常重要。我喜欢它将科学知识融入游戏和探索中，让学习过程变得轻松有趣。孩子在做实验的时候，能够亲身体验科学原理，而不是枯燥地记忆书本上的概念。例如，书中有一个关于植物生长的部分，孩子需要自己种植种子，观察植物的变化，并记录下来。这个过程不仅教会了他科学知识，还培养了他的观察能力和耐心。而且，书中的语言通俗易懂，即使是刚开始接触科学的小朋友也能理解。我个人觉得，对于一年级的孩子来说，这本书提供了一个非常好的科学启蒙平台，能够激发他们对科学的好奇心和探索欲。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直希望孩子能够培养科学探究的精神，而这本书恰恰在这方面做得非常出色。它不仅仅是一本教科书，更像是一个引导孩子探索科学世界的助手。书中设计的每一个实验都考虑到了低年级学生的特点，材料易得，操作简单，安全性也很高。我记得有一个关于空气压力的实验，只需要一个气球和一个瓶子，就能让孩子深刻理解空气无处不在的现象。这比我直接告诉他“空气有压力”要有效得多。更重要的是，这本书鼓励孩子去提问、去观察、去思考，而不是被动地接受知识。每当我看到孩子在完成一个实验后，眼睛里闪烁着兴奋和好奇的光芒时，我就知道这本书的价值所在。它帮助孩子建立了初步的科学思维模式，学会了如何从现象中发现问题，并尝试去寻找答案。这种自主学习和探索的过程，对孩子的长远发展非常有益。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子教育细节的家长，对于孩子使用的学习材料，我会仔细甄选。这本书在细节处理上给我留下了深刻的印象。首先，纸张的质量很好，光滑而不反光，印刷清晰，没有异味，这一点对于保护孩子的视力非常重要。其次，内容的设计非常人性化，充分考虑到了一年级孩子的认知特点。它不是简单地罗列科学概念，而是通过生动有趣的故事、形象的图画和易于操作的实验，将科学知识娓娓道来。例如，关于“身体的奥秘”这一章节，通过图文并茂的方式，解释了骨骼、肌肉等基本概念，让孩子在玩乐中了解自己的身体。而且，书中有很多开放性的问题，鼓励孩子自己去思考和表达，而不是给出一个标准答案。这种引导式的教学方法，能够极大地激发孩子的学习兴趣和主动性。

评分☆☆☆☆☆

从孩子的学习反馈来看，这本书无疑是成功的。我注意到，自从使用了这本书之后，孩子对科学课的兴趣明显提高，甚至会在课后主动找我讨论书中的内容，或者提出一些关于科学的稀奇古怪的问题。这正是我希望看到的学习状态。这本书的优点在于它的“接地气”，它选择的科学主题都与孩子的生活息息相关，比如天气、动物、植物、光影等等，这些都是孩子们日常生活中容易接触到的事物，因此更容易引起他们的共鸣和兴趣。书中设计的一些“小侦探”任务，也让孩子在玩中学，在学中玩。他会拿着书，模仿书中的指示，去观察家里的电器、去感受风的流动、去研究植物的叶子。这种实践性的学习方式，比单纯的理论灌输要有效得多，也更能让孩子记住科学知识。

评分☆☆☆☆☆

这本书的设计理念非常先进，它不仅仅是传授科学知识，更是培养孩子的科学素养。我尤其欣赏它在培养孩子动手能力和解决问题能力方面的设计。书中的每一个实验都需要孩子亲自动手操作，从准备材料到完成实验，都需要孩子独立思考和完成。在这个过程中，孩子不仅能够学到科学原理，还能锻炼他们的协调能力、观察能力和逻辑思维能力。当我看到孩子独自完成一个实验，脸上洋溢着成功的喜悦时，我感到非常欣慰。而且，这本书鼓励孩子从小养成记录和总结的习惯。例如，在观察植物生长的实验中，孩子需要画下植物的变化，并写下自己的观察心得。这种习惯的培养，对于孩子未来的学习将起到至关重要的作用。总之，这本书是一本非常值得推荐的科学启蒙读物，它能够帮助孩子打下坚实的科学基础，培养出优秀的科学精神。