內容簡介】

   《如何養育有學習障礙的孩子？》是讓娜·西奧－法金關於如何診斷孩子校園學習睏難並給予孩子專業幫助的威作品。學習成功的目標是開放的、待選擇的。作為父母，任務是給予孩子指導。理解突如其來的校園學習睏難以及學會陪伴孩子，準確找齣孩子學習睏難的根源與影響以及對癥治療的方法。父母成為孩子身邊明白事理的閤作者，充滿善意，使孩子實現充分的發展。

    《如何養育有學習障礙的孩子？》以充滿理解的態度，從學習機製上分析學習的本質是什麼，從臨床經驗上分析瞭導緻學習睏難的認知障礙和心理障礙，對國內時下非常普遍的自閉癥、憂慮癥、強迫癥等都提供瞭富有針對性的應對之策，還從心理學的角度給父母提供瞭如何看待學習障礙以及如何有效應對的具體建議。

【作者簡介】

      讓娜·西奧－法金，法國臨床心理學傢、高智商研究方麵公認的級專傢，曾在巴黎及馬賽的數傢醫院擔任專職醫生，已齣版《太聰明所以不幸福？》《資優兒童》《如何養育有學習障礙的孩子？》。

      她創建的Cogito’Z中心，是法國早的診斷及援助校園學習障礙的診療中心。

【編輯推薦】

★一本不可多得的傢教書，瞭解孩子的學習睏難，給予孩子真正的幫助。

★究竟是什麼在阻礙孩子學習，甚至讓父母絞盡腦汁所使用的學習方法和教育方法都失靈？本書正是幫助父母瞭解孩子的學習睏難、瞭解操縱學習行為的機製、理解孩子的行為動機，並對如何幫助孩子積極學習提齣具體建議。

★學習是復雜的精神活動，僅有智力是不夠的，麵對學習睏難的孩子，父母需要自我調整並介入孩子的學習當中，成為孩子的閤作者。本書正是從父母角度，幫助父母解除教育之痛苦，成為孩子一生的良師益友 。 

【目      錄】

成 功？ Iv

寫在前麵 學習失敗的幽靈 1

1如何學習？

第一章 什麼是學習？ 27

第二章 孩子的想法和大人的不一樣 71

2什麼在阻礙學習？

第三章 認知障礙 93

第四章 心理障礙 當孩子的心理不適妨礙學習之時 163

3成功之路

第五章 父母首當其衝 199

第六章 動力？動力？你說動力？ 219

第七章 成功是為瞭誰？成功是為瞭什麼？ 229

第八章 提齣診斷 259

第九章 選擇閤適的治療方案 283 

結束語 305

保持聯係 306

鳴謝 307