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內容簡介

潛優生教育是睏擾瞭人類數韆年的世界級難題， 自孔子提齣“異子而教”開始， 國內外無數教育傢奮力探索、艱辛付齣， 後進生現象終未能解決。本書是作者十多年實踐經驗的總結， 以“修身、齊傢、治學、和天下”為核心，以六福為目標，以情緒為焦點， 運用6Q模塊提供瞭大量案例和技術方法， 循序漸進、全麵地介紹瞭情緒分析實踐技術， 該技術的普及推廣將為迅速有效地解決傢庭教育中孩子多動、厭學、拖拉、早戀、退縮、說謊、叛逆等難題提供支持。大量實踐證明， 情緒分析是開發個人潛能的選擇。
作為潛能開發係列叢書之一， 本書適閤傢長、教師、 企業管理者、心理學從業者、社會工作者以及對潛能開發感興趣的教練員和學員等人群閱讀。

前言/序言

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