本教材可作为公安院校学生学习警察心理学的教科书,以警察职业能力培养为核心,以警察职业所需要的心理素质为模块,分别从警察的基本心理素质、警察的人际交往心理、警察的压力及应对、警察的职业生涯规划、警察的攻击与暴力、警务实践中的心理技能——警察的访谈技术及警察的危机感干预等几个方面展开探讨和训练。其特色在于立足公安院校在校学生的心理现状和需要,面向警察职业生涯的可持续性发展,贴近警务实践,在内容上既有理论的深度探讨,又有一定的具备可操作性的心理训练。本教材还可作为其他相关院校以及警察职业培训的参考教材。
吴宁,南京森林警察学院治安系副教授,主讲《大学生心理健康》和《犯罪心理学》,曾主编过江苏省高等学校重点教材《警察心理学教程(第一版)》。
第一节警察的感知觉1
第二节警察的记忆13
第三节警察的思维及训练23
第二章警察的个性心理44
第一节警察个性心理概述45
第二节警察的职业动机55
第三节警察的气质61
第四节警察的性格65
第三章警察的人际交往心理76
第一节警察人际交往心理概述77
第二节警察人际交往心理分析81
第三节警察人际交往心理策略91
第四章警察的心理压力及应对105
第一节心理压力的概述106
第二节警察的心理压力112
第三节警察的压力应对122
第五章警察的职业生涯规划132
第一节警察的职业生涯规划概述133
第二节警察职业生涯规划的实施139
第三节职业瓶颈和职业倦怠154
第六章警察的攻击与暴力161
第一节攻击行为的解析162
第二节警察的攻击与暴力165
第三节警察攻击与暴力的原因解析及防范168
第七章警察的访谈技术187
第一节访谈概述188
第二节访谈实务193
第八章警察的危机干预217
第一节危机干预概述217
第二节自杀干预221
第三节人质谈判234
老实说,拿到这本书之前,我对“警察心理学”这个概念的理解还比较模糊,总觉得它可能更多地停留在影视剧中的戏剧化表现。但《江苏省高等学校精品教材系列:新编警察心理学教程》彻底刷新了我的认知。这本书的编写团队显然是深谙此道,他们用一种非常严谨但又不失可读性的方式,将复杂的心理学理论“翻译”成了警察能够理解和应用的语言。最让我印象深刻的是,书中关于“目击证人心理”的部分,详细阐述了记忆的形成、提取以及可能出现的偏差,并给出了如何通过科学的提问技巧来最大限度地获取准确证词的指导。这一点在真实的案件侦破中至关重要,也让我看到了心理学在司法实践中的强大力量。另外,对于“群体性事件中的心理 dynamics”的分析,也相当深入。书中并非简单地将参与者标签化,而是探讨了群体中的个体心理变化、群体情绪的传染性以及领导者和组织者的心理策略,这对于理解和处理复杂的社会突发事件提供了有益的视角。我还特别注意到,书中对“警察的情绪管理与职业倦怠”的论述,不仅指出了问题的普遍性,更提供了具体的应对策略,例如正念练习、认知重构等,这些方法论的可操作性很强,对于正在从事或即将从事警察职业的年轻人来说,是一份宝贵的心理健康指南。这本书的深度和广度都超出了我的预期,它像一座宝库,让我从多个角度探索了警察这一职业背后的心理世界。
评分我是一位对刑侦破案题材特别着迷的读者,平时也看了不少相关的书籍和影视作品。在阅读《江苏省高等学校精品教材系列:新编警察心理学教程》的过程中,我仿佛置身于真实的案件侦破现场,对许多原本模糊的细节有了清晰的认识。书中关于“犯罪现场的心理重建”的分析,让我看到了侦查人员是如何通过对犯罪现场的痕迹、行为模式等进行分析,来推断犯罪者的心理状态、动机和特征的。这种“反向推理”的方式,确实令人着迷。同时,书中对“连环杀手心理分析”的探讨,也让我对这类极端犯罪有了更深刻的理解。它不仅仅是展示犯罪的残忍,而是深入挖掘其背后的心理根源,例如童年创伤、人格扭曲等。这一点,让我在惊叹之余,更多地是感受到了一种对复杂人性的探究。此外,书中对于“警察的危机干预心理学”的论述,也让我看到,警察在面对突发事件时,不仅需要体能和技巧,更需要强大的心理素质和专业的干预能力。这本书为我揭示了一个更加真实、更加立体的警察世界,让我对刑侦破案的复杂性和科学性有了全新的认识。
评分一直以来,我都对“心理咨询”和“危机干预”领域抱有浓厚的兴趣,并在业余时间学习相关的知识。《江苏省高等学校精品教材系列:新编警察心理学教程》这本书,以警察职业为切入点,为我提供了一个非常独特的视角来理解这些概念。书中关于“警察面对高危人群的沟通与安抚技巧”的章节,对我非常有启发。它详细介绍了在与持有武器、情绪激动或有自杀倾向的个体打交道时,应该如何运用心理学的原理,建立信任、缓解紧张、争取时间,最终安全地解决问题。这些技巧的实用性不言而喻,也让我看到了心理学在维护公共安全方面的实际应用。此外,书中对“警察的心理创伤与康复”的关注,更是让我深受感动。它真实地反映了警察群体在面对危险和暴力事件后可能经历的心理痛苦,并提供了科学的康复途径。这让我深刻地认识到,保护社会的人,也需要被社会保护。这本书的编写,不仅是知识的传授,更是一种人文关怀的体现。它让我看到了警察工作的艰辛,也看到了心理学在其中发挥的巨大作用。
评分作为一名基层民警,我平时的工作接触到形形色色的人,也遇到过不少心理问题比较突出的个体。一直以来,我都在寻找一本能够指导我更好地理解和处理这些情况的书籍。《江苏省高等学校精品教材系列:新编警察心理学教程》的出现,恰好满足了我的需求。这本书最让我感到实用的是,它不仅仅停留在理论层面,而是提供了大量具体的、可操作的方法和技巧。比如,在处理“高危人群的心理干预”时,书中详细介绍了如何识别对方的危险信号,如何进行有效的沟通,以及在必要时如何采取安全措施。这些内容对我日常执勤执法的帮助非常大,让我能够更从容地应对一些突发状况。另外,关于“警察的应激反应与心理调适”的章节,也让我深受启发。我们作为警察,长期处于高压、高风险的环境中,心理健康问题不容忽视。书中提供的心理调适方法,如放松技巧、积极思维训练等,都是我可以在日常生活中实践的,有助于我保持良好的心理状态,更好地履行职责。这本书的编排也非常合理,章节之间的逻辑关系清晰,语言也比较接地气,没有太多难以理解的专业术语,非常适合我们一线民警阅读。这本书不仅提升了我的专业技能,更让我看到了心理学在维护社会稳定和保障人民安宁方面的重要价值。
评分我是一名对犯罪学和心理学交叉领域充满好奇的爱好者,一直在寻找一本能够系统性介绍这一学科的书籍。《江苏省高等学校精品教材系列:新编警察心理学教程》这本书,可以说是满足了我的求知欲。书中对“犯罪心理画像”的详尽阐述,让我对这种神秘的侦查技术有了更直观的认识。它不仅仅是停留在虚构的描述,而是基于大量的案例和科学的理论,来构建犯罪者的心理模型。例如,书中关于如何根据犯罪现场的细节来推断犯罪者的年龄、性别、教育背景、职业甚至性格特征,都充满了科学的逻辑和严谨的分析。此外,书中对“警察的职业认同与心理发展”的探讨,也让我看到了一个不同于以往的警察形象。它不仅仅是执法者,更是有着丰富情感和心理需求的个体。书中关于如何帮助警察克服职业倦怠、保持积极心态的论述,体现了对这一群体的深切关怀。这本书以一种深入浅出的方式,将复杂的警察心理学知识呈现出来,让我对这个领域有了更全面、更深刻的认识。
评分我是一位对社会学和犯罪学有浓厚兴趣的爱好者,偶然间发现了这本《江苏省高等学校精品教材系列:新编警察心理学教程》。起初,我只是抱着了解一下的心态,但越读越觉得内容扎实,引人入胜。书中对“犯罪动机的心理学解释”的阐述,让我对一些社会现象有了更深刻的理解。它不仅仅是简单地将犯罪归结于“坏人”,而是深入剖析了家庭环境、社会因素、个体心理特质等多种因素的交织作用。例如,书中对“应激性犯罪”和“机会性犯罪”的区分,以及对不同类型犯罪者心理特征的描述,都让我受益匪浅。此外,关于“非法审讯的心理机制及其规避”的章节,也让我意识到了在公正司法的过程中,心理学扮演着多么重要的角色。书中清晰地指出了威逼利诱、过度疲劳等不良审讯方式可能带来的心理负面影响,以及如何通过尊重人权、运用科学的心理访谈技巧来获取真实信息。这一点,对于维护司法公正,避免冤假错案具有极其重要的现实意义。这本书的语言风格也比较独特,既有学术的严谨性,又不乏生动的案例和形象的比喻,使得晦涩的理论变得容易理解。对于我这样一个非专业读者来说,这本书不仅满足了我的好奇心,更拓宽了我的视野,让我对警察这一职业及其所面临的心理挑战有了更全面、更客观的认识。
评分我是一位教育工作者,平时也关注儿童心理和青少年发展。《江苏省高等学校精品教材系列:新编警察心理学教程》这本书,虽然主题是警察心理学,但其中关于“未成年人犯罪心理”的章节,对我有着重要的参考价值。书中对未成年人犯罪动机的分析,非常细致,从家庭环境的影响,到同伴群体的压力,再到网络虚拟世界的诱惑,都进行了深入的探讨。它让我明白,很多时候,未成年人的犯罪行为是多种复杂因素交织作用的结果,需要我们从更深层次去理解和干预。此外,书中对于“青少年心理健康问题与预防”的讨论,也让我意识到了学校和社会在保护青少年心理健康方面所承担的责任。它提供了一些关于如何识别青少年心理危机、如何进行早期干预的建议,这些对于我在学校教育工作中,如何更好地关注和帮助学生,具有重要的指导意义。这本书的价值,不仅仅局限于警察领域,它对任何关心青少年健康成长的人来说,都是一本值得深入研读的好书。
评分我是一名对心理学和法学交叉领域非常感兴趣的学生,一直关注着相关领域的最新研究成果。《江苏省高等学校精品教材系列:新编警察心理学教程》这本书,可以说是填补了我在这方面知识体系中的一个重要空白。书中对“司法审判中的心理因素”的探讨,让我看到了心理学如何影响案件的判断和判决。例如,关于“陪审团心理”的分析,虽然在中国司法体系中并非直接适用,但其研究的普遍性,即大众对证据的理解、群体决策的心理机制等,对于我们理解司法过程中的非理性因素具有参考价值。此外,书中关于“青少年犯罪的心理成因与预防”的章节,也提供了很多有价值的见解。它不仅仅是简单地列举原因,而是从家庭教育、学校环境、同伴影响以及个体心理发展等多个角度进行深入分析,并提出了一系列具有前瞻性的预防策略。这对于我在未来从事相关研究或政策制定时,能够提供更系统、更全面的思路。这本书的学术严谨性很高,引用了大量的国内外研究成果,但同时又不失可读性,使得我对这一领域有了更深入的了解,也激发了我进一步探索的兴趣。
评分我对社会心理学一直有着浓厚的兴趣,尤其关注群体行为和社会问题的心理学解释。《江苏省高等学校精品教材系列:新编警察心理学教程》这本书,在分析“群体性事件中的心理机制”时,展现了相当高的学术水准。书中运用了社会认同理论、群体极化理论等多种社会心理学经典理论,来解释群体情绪的产生、发展和蔓延,以及个体在群体中的行为变化。这一点,让我对许多社会热点事件的理解,有了更深入的洞察。它不仅仅是简单地批判或赞美,而是从心理学的角度,揭示了事件背后的人性驱动和群体动力。此外,书中关于“警察面对媒体的心理调适与沟通策略”的讨论,也让我耳目一新。在信息爆炸的时代,警察与媒体的互动至关重要。书中提供的心理调适方法,以及如何通过科学、透明的沟通来赢得公众信任,都具有很强的现实意义。这本书让我看到了警察工作的不易,也看到了心理学在现代社会治理中的重要作用。
评分这本书我关注了很久,一直想找一本既有理论深度又不失实践指导意义的警察心理学教材。当我拿到这本《江苏省高等学校精品教材系列:新编警察心理学教程》时,内心是充满期待的。翻开目录,扑面而来的章节设置就让我眼前一亮,它不仅仅是简单地罗列心理学概念,而是紧密结合了中国警察职业的特殊性,从犯罪心理学、司法心理学到警察职业心理健康等多个维度进行了深入剖析。尤其是一些案例的引入,让我深感共鸣。作者在讲解时,并非照本宣科,而是旁征博引,将心理学理论与实际警务工作中的具体场景巧妙融合。例如,在分析犯罪动机时,书中不仅提到了马斯洛的需求层次理论,还结合了我国的社会经济发展背景,探讨了在转型期社会中,一些潜在的心理驱动因素如何导致犯罪行为的发生。这一点做得非常到位,让我在理解理论的同时,也能深刻地体会到其现实意义。此外,书中对于警察个体心理压力的应对机制、创伤后应激障碍的识别与干预等内容,也给予了充分的关注。这对于常年面对高压、危险工作环境的警察群体来说,无疑是极其宝贵的指导。整体而言,这本书的理论体系完整,实践指导性强,内容更新及时,语言也比较通俗易懂,对于我这样希望深入了解警察心理学领域的研究者或从业者来说,是一本不容错过的佳作。它提供了一个广阔的视野,让我能够从心理学的视角更全面地理解警察工作,以及与之相关的社会问题。
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