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内容简介

《大学生心理健康教育（第二版）》全面系统地介绍了大学生心理健康教育的基本知识，内容包括：大学生的角色转换与环境适应，大学生的人际交往心理，大学生的情绪心理健康，大学生挫折心理与调适等。本书内容充实，理论联系实际，案例丰富，具有很强的可读性。本书的编写，将最大限度地贴近大学生的学习与生活实际，以使其能够成为大学生的心理导航仪，真正使大学生珍爱生命、关注心理、悦纳自己、善待他人。

作者简介

黄希庭，西南大学教授、博士生导师。1961年北京大学心理专业毕业，1967年北京大学普通心理学研究生毕业。中国心理学会第七届和第八届副理事长兼心理学教学工作委员会主任。现任西南大学学位委员会和学术委员会副主任、国家重点学科基础心理学和心理学博士后流动站学术带头人，国务院学位委员会第五届心理学科评议组召集人。已出版著、译作40余部（含合著、合译），发表学术论文250余篇，其中4本教材获教育部普通高等学校优秀教材一、二等奖，3项教学科研成果获国家和省部级优秀教学成果一、二等奖，8项科研成果获省部级一、二等奖。2005年被国务院授予全国先进工作者称号，2003年荣获国家教学名师奖，1992年被授予“国家有突出贡献中青年专家”称号并享受国务院颁发的政府特殊津贴。
郑涌，1967年生，重庆荣昌人，汉族。博士，教授，西南大学基础心理学专业人格与健康方向硕士生、博士生导师，中国心理学会人格心理学专业委员会委员，重庆心理学会常务理事兼学术工作委员会主任。迄今已出版《当代中国青年价值观研究》《当代中国大学生心理特点与教育》《大学生心理健康与咨询》等著作10余部，在《心理学报》《心理科学》《心理科学进展》《Archives of Sexual Behavior》《Pe onality and Individual Differences》等刊物上发表论文近百篇。获省部级以上科研成果奖励7项。

目录

第一章 大学生心理健康教育导述
第一节 大学生心理健康的内涵与标准
一、健康、心理健康、大学生心理健康
二、大学生心理健康的标准
第二节 大学生心理健康教育的意蕴与实施
一、大学生心理健康教育的涵义
二、大学生心理健康教育的意义
三、实施大学生心理健康教育的原则
四、实施大学生心理健康教育的途径
第三节 心理异常与大学生常见的心理异常
一、心理异常
二、大学生常见的心理异常
三、大学生心理异常产生的原因
第四节 国内外大学生心理健康教育的现状与趋向
一、国外大学生心理健康教育的现状与趋向
二、国内大学生心理健康教育的现状与趋向
案例及案例分析
复习思考题
相关量表
参考文献
第二章 大学生的角色转换与环境适应
第一节 大学生的角色转换
一、大学生的角色挑战
二、大学生的角色认知
三、大学生的角色定位
第二节 大学生的环境适应
一、生活环境的适应
二、学习环境的适应
三、人际环境的适应
第三节 大学生适应不良的调适
一、改善心理条件，迈好大学生活第一步
二、调节 不良心理，适应大学生活新环境
三、规划大学生活，提高大学生活品位
案例及案例分析
复习思考题
相关量表
参考文献
第三章 大学生的人际交往心理
第一节 人际交往概述
一、人际交往的涵义与类型
二、人际交往的心理效应
三、大学生人际交往的功能与特征
四、影响大学生人际交往的因素
第二节 大学生人际交往常见的心理障碍与克服
一、大学生人际交往常见的心理障碍
二、大学生人际交往障碍的克服
第三节 大学生人际交往原则与技巧
一、大学生人际交往的基本原则
二、大学生人际交往技巧
案例及案例分析
复习思考题
相关量表
参考文献
第四章 大学生的学习心理健康
第一节 当代大学生的学习特点
一、学习与大学生的学习
二、大学生的学习特点
三、学习与大学生的心理健康
第二节 常见的学习心理障碍及其调适
……
第五章 大学生的情绪心理健康
第六章 大学生挫折心理与调适
第七章 大学生的人格心理健康
第八章 大学生的恋爱与性心理健康
第九章 大学生的择业心理
第十章 大学生的网络心理健康
第十一章 大学生心理咨询与心理治疗

前言/序言

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