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內容簡介

　　《青少年網絡心理研究叢書：網絡社會支持與心理健康》運用問捲法、訪談法和內容分析法，從心理一認知取嚮探討瞭青少年網絡社會支持的心理結構；通過高低使用組的對比研究，探討瞭青少年所獲得的網絡社會支持對其心理健康的影響機製，指齣互聯網的健康使用與否與能否較好利用社會資源以及青少年自身心理發展水平有關，從定性、定量分析的角度詮釋瞭網絡的雙刃劍作用。《青少年網絡心理研究叢書：網絡社會支持與心理健康》還運用質性研究的方法，對網絡依賴的特殊群體“大學生微博控”的網絡社會支持係統進行瞭深入的探討。

作者簡介

　　梁曉燕，女，副教授，碩士生導師。2008年於華中師範大學心理學院獲理學博士學位（專業為教育心理與輔導）。現任職於山西大學教育科學學院。心理谘詢師職業資格培訓師，山西大學心理谘詢中心兼職谘詢教師，中國教育學會教育統計與測量分會理事。研究方嚮：心理與教育測量、教育心理與輔導。近年來主要從事青少年網絡心理、職業生涯規劃方麵的研究。承擔和參加10餘項省、部級課題，發錶相關研究論文20多篇。其間獲山西省社會科學研究優秀成果三等奬1項：作為第二參與者參與網絡成癮的成因探討及心理乾預研究，2011年獲山西省科技進步二等奬。

內頁插圖

目錄

第一章 緒言
第一節 互聯網的內在精神與網絡交往的實現
第二節 青少年網絡使用研究視角的轉變
第三節 青少年“網絡同儕”的發展

第二章 網絡交往與網絡社會支持
第一節 網絡交往
第二節 網絡社會支持實現的可能性及其特點

第三章 網絡社會支持的定義與測量
第一節 網絡社會支持的定義
第二節 網絡社會支持的測量

第四章 網絡社會支持與青少年心理健康的相關研究
第一節 網絡社會支持與青少年心理健康的關係
第二節 網絡使用研究中相關模型引發的思考
第三節 網絡社會支持與青少年心理健康關係中的中介與調節變量
第四節 大學生“微博控”心理需求與網絡社會支持的探討

第五章 問題的提齣與研究設計
第一節 問題的提齣
第二節 研究的總體設計

第六章 青少年網絡社會支持的問捲編製
第一節 研究目的與假設
第二節 青少年網絡社會支持問捲的項目編製過程
第三節 探索性因素分析與問捲的形成
第四節 驗證性因素分析與結構效度
第五節 討論
第六節 結論

第七章 青少年網絡社會支持現狀分析
第一節 研究目的與假設
第二節 研究方法
第三節 結果與分析
第四節 討論
第五節 結論

第八章 網絡社會支持與青少年心理健康的關係：網絡使用非適應性認知的中介作用
第一節 研究目的與假設
第二節 研究方法
第三節 結果與分析
第四節 討論
第五節 結論

第九章 網絡社會支持與青少年心理健康的關係：現實社會支持、自我同一性的調節作用
第十章 大學生“微博控”心理需求的質性研究：基於網絡社會支持的視角
第十一章 青少年網絡社會支持與心理健康
參考文獻
附錄本書使用的相關調查問捲

前言/序言

青少年網絡心理研究叢書：網絡社會支持與心理健康 [Internet Psychology and Behovior Series:Online Social Support and Psycholog 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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