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廖晓文 编

图书标签:

• 党支部建设
• 服务型党支部
• 基层党建
• 党建工作
• 政治建设
• 党组织生活
• 党员发展
• 党支部带头人
• 新时代党建
• 高质量发展

出版社： 中共党史出版社

ISBN：9787509805565

版次：1

商品编码：11258458

包装：平装

丛书名： 新时期党支部建设丛书

开本：32开

出版时间：2013-05-01

用纸：铜版纸

页数：270

内容简介

　　《服务型党支部建设》正是本着这样的宗旨，分别对服务型党支部建设的意义、主题、指导方针和基本要求作了全面系统的研究和探讨；阐述了服务型党支部做好服务大局、服务群众、服务党员的方式方法；提出了以群众路线教育实践活动助推服务型党支部建设、以服务型党支部建设推动基层服务型政府建设的理念与举措。在体例上，每章由要论摘编、正文、资料与数据、案例与启示等栏目构成，融知识性、实用性、时代性于一体，是广大基层党务工作者不可多得的一本读物。

目录

阅读导航
绪论着力构建体现党性、
连接民心的服务平台

第一章 建设服务型党组织的重要意义
要论摘编
一、建设服务型党组织是
践行党的宗旨的重要载体
二、建设服务型党组织是
应对新形势新挑战的迫切需要
三、建设服务型党组织是
实现党的执政使命的必然要求
四、建设服务型党组织是
服务型政府建设的重要推力
资料与数据
党的群众路线教育活动
说服务
案例与启示
江苏吴江：党员干部进万家“三解三促”成效大
浙江景宁：“乡会村开”
推进服务型基层党组织建设

第二章 服务型党支部建设的主题
要论摘编
一、服务大局
二、服务群众
三、服务党员
资料与数据
党员干部如何讲大局、顾大局
论群众工作——重要论述摘编
案例与启示
云南省会泽县：提高基层党组织
服务发展能力
从孟连事件到孟连经验
——谈“三五”群众工作法

第三章 服务型党支部建设的指导方针和基本要求
要论摘编
一、坚持贯彻落实“围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的指导方针
二、提升服务功能
三、提升服务水平
四、提升党内基层民主政治建设水平
五、创新基层党建工作
六、充分发挥服务型党支部推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用
资料与数据
创先争优要念好服务群众“三字经”
不要把党务公开等同于政务公开
黄炎培的“历史周期律”
顺口溜里“读懂”社情民意
案例与启示
江苏连云港海州区：学习贯彻十八大精神推进服务型党组织建设
浙江杭州：全面创建服务型基层党组织

第四章 加强和改进服务型党支部做好服务大局的工作
要论摘编
一、服务发展是服务大局的第一要务
二、维护稳定是服务大局的第一责任
三、坚决维护党的集中统一
四、抓住中心，统筹兼顾
资料与数据
四个“更加自觉”
深入贯彻落实科学发展观
农村基层党组织“五化”现象亟待破解
领导干部使用微博的几条建议
公共服务包括的内容
毛泽东：最早提出
统筹兼顾工作方法的领导人
案例与启示
浦东张江高科技园区：把党的组织建在经济社会发展最活跃的细胞上
陕西铜川市：以基层党建创新
促进科学发展

第五章 加强和改进服务型党支部做好服务群众的工作
要论摘编
一、健全服务群众制度
二、健全联系群众制度
三、大兴密切联系群众之风
四、做好接待群众工作
五、健全维护群众权益机制
六、建立联系和服务群众的网络
七、探索建立党员在居住地发挥服务作用的机制
八、结对帮扶困难群众
九、参加以服务群众为主要内容的
主题实践活动
十、参加设岗定责活动
十一、参加社会公益活动
十二、推广党员承诺制
十三、开展党员志愿者服务活动
十四、健全党员立足岗位创先争优长效机制
资料与数据
党性分析评议要把握好四个环节
中共中央关于改进工作作风、
密切联系群众的八项规定
语言运用四要点
树典型要注意处理的几种关系
常见的几种公益活动
“一诺千金”的故事
创先争优活动的主要内容
案例与启示
山西壶关县：党员干部
直接联系群众的成功实践
江苏省：发挥新媒体
联系服务群众的重要作用

第六章 加强和改进服务型党支部做好服务党员的工作
要论摘编
一、建立健全教育、管理、服务党员长效机制
二、建立健全党内激励、关怀、帮扶机制
三、尊重党员主体地位、保障党员民主权利
四、切实做好关心爱护党员工作
五、加强对老党员的关怀帮扶
六、加强对生活困难党员的关怀帮扶
七、改进对流动党员的教育、管理、服务
八、关心党员思想政治上的进步和提高
九、建立健全党员集中轮训制度
十、广泛开设党员“流动课堂”
十一、健全党内表彰制度，增强党员荣誉感、责任感、使命感
资料与数据
党员谈心制度
党员教育程序
半根香蕉的故事
党员享有的六项民主权利
《流动党员活动证》知多少
学会鼓励他人
召开表彰大会工作程序
案例与启示
内蒙古阿荣旗：构建“1+4”
服务党员新模式
永登:全面提升流动党员教育管理服务水平

第七章 构建城乡一体化党建工作新格局
要论摘编
一、建立健全城乡党建统筹推进机制
二、建立健全城乡党组织互帮互助机制
三、建立健全城乡党员一体化管理机制
四、建立健全城乡互促的党建工作机制
五、统筹城乡基础设施建设和公共服务
资料与数据
城乡二元结构的危害
瞎子和瘸子
党的基层组织设置的基本原则
基本公共服务有哪些
案例与启示
贵州金沙：长坝乡昆仑村村企联建实现三大转变
整合资源整体联动全面推进城乡统筹基层党建工作

第八章 以群众路线教育实践活动助推服务型党支部建设
要论摘编
一、开展党的群众路线教育实践活动的重要意义
二、坚定理想信念，坚守共产党人精神追求
三、深入推进党员干部作风建设
四、提高新形势下群众工作科学化水平
五、建立健全群众路线教育长效机制
资料与数据
何谓“本领恐慌”
权力观四问
古代的清官廉吏
开展群众路线教育实践活动应着力解决五个问题
开展党的群众路线教育
要做到五个贯穿始终
案例与启示
心系群众鱼得水
组工干部要在“四多四少”中走好群众路线

第九章 以服务型党支部建设推动基层服务型政府建设
要论摘编
一、推动基层政府树立服务理念
二、推动基层政府转变经济管理职能，为经济发展提供良好服务
三、推动基层政府强化公共服务职能，构建社会安全网
四、推动基层政府创新行政管理方式
五、推动建立职能科学、廉洁高效的基层服务型政府
六、推动基层政府加大对公共服务的财政投入
七、推动基层政府塑造以人为本的政府形象
资料与数据
什么是服务型政府
小政府、大社会
“小金库”范围
案例与启示
珙县县直机关：“三亮三比三评三创”打造服务型政府
浙江省：深入推进效能建设建设廉洁高效服务型政府

第十章 服务型党支部建设的组织与领导
要论摘编
一、基层党委要发挥领导核心作用
二、基层党支部要发挥战斗堡垒作用
三、党员要发挥先锋模范作用
四、树理念、建制度，保障服务型党支部建设的持续性和稳定性
资料与数据
领导就是服务
党群关系
案例与启示
贵州习水：以“三关”工程为载体深化拓展服务型党组织研究
北京房山区：实行农村基层组织“次序动员”机制破解党员发挥作用难题

附录
关于做好党员联系和服务群众工作的意见
后记

《领航者的智慧：全球杰出领导者转型之路》 内容简介 《领航者的智慧：全球杰出领导者转型之路》是一部深度剖析当代全球顶尖领导者如何应对复杂变革、实现个人与组织双重飞跃的力作。本书并非泛泛而谈的领导力理论，而是通过对数位横跨政界、商界、科技、文化等多个领域的杰出人物进行长期、细致的田野调查和访谈，提炼出他们从传统思维模式向适应新时代需求的转型路径。这不是一本关于“如何成为领导者”的入门指南，而是一本写给已经身居要职，却面临前所未有的挑战，亟需深刻自我革新以引领未来的领航者们的深度解析。 本书的核心在于“转型”，它聚焦于那些曾经在各自领域取得辉煌成就，却在瞬息万变的全球格局中，主动或被动地寻求突破的领导者们。他们可能面临着技术颠覆性的冲击，地缘政治的复杂博弈，社会价值观的快速变迁，或是组织内部根深蒂固的僵化思维。本书深入挖掘他们如何审视自身的核心能力，如何打破固有的认知框架，如何拥抱不确定性，并最终实现从“管理者”到“变革引领者”的身份转变。 第一部分：洞察时代的脉搏——变革的必然性与领导者的审视 在第一部分，本书首先勾勒了当今世界变革的宏大图景。我们不再生活在一个线性发展的时代，而是置身于一个高维度、强关联、不确定性极强的“VUCA”时代（Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity）。作者深入分析了导致这种变化的根本原因，包括但不限于： 技术奇点临近： 人工智能、生物技术、量子计算等前沿科技正以前所未有的速度迭代，重塑产业结构和社会形态。 全球化与逆全球化交织： 供应链的脆弱性、民族主义情绪的抬头，使得全球合作与区域竞争并存，带来了新的治理挑战。 社会结构与价值观重塑： 新生代价值观的崛起，对公平、可持续性、参与感的需求日益增长，迫使组织和社会治理模式做出调整。 信息洪流与认知挑战： 海量信息真假难辨，极易造成认知偏差和群体极化，对领导者的判断力提出了更高要求。 面对这样的时代浪潮，传统的领导力模型显得捉襟见肘。本书通过案例分析，展示了那些杰出领导者是如何“看见”这些变革信号的。他们并非被动接受，而是具备敏锐的洞察力，能够透过纷繁复杂的现象，捕捉到隐藏在背后的趋势和潜在危机。这部分强调的是领导者主动进行自我审视的重要性，包括： “看见”边界： 认识到自身知识、经验和思维模式的局限性。 “听见”微弱信号： 关注来自不同层级、不同背景的声音，不忽视任何潜在的预警。 “感受”时代的体温： 深入理解社会情绪和公众期望的变化。 第二部分：重塑心智模式——破除思维的藩篱 转型之路，首先是心智模式的转型。《领航者的智慧》深刻剖析了导致领导者转型困难的常见思维陷阱，例如： 路径依赖： 过去的成功经验成为当下创新的束缚。 确认偏差： 只关注支持自己既有观点的信息。 组织惯性： 强大的组织文化和既有利益链条阻碍变革。 “舒适区”的诱惑： 规避风险，拒绝挑战。 本书的核心在于揭示杰出领导者如何主动打破这些思维藩篱。他们并非一夜之间顿悟，而是通过一系列有意识的实践和反思，重塑了认知框架。这包括： 拥抱“未知”的勇气： 敢于进入不确定领域，视其为学习和成长的机会，而非威胁。 培养“批判性思维”： 不轻信、不盲从，学会独立分析和判断。 重塑“学习型”DNA： 将持续学习视为终身课题，主动吸收新知识、新技能，并将其应用于实践。 建立“开放式”沟通： 鼓励多元化观点，善于倾听和整合不同意见，打破信息孤岛。 进行“情境化”思考： 认识到没有一成不变的解决方案，必须根据具体情境调整策略。 书中通过大量真实案例，展示了领导者是如何在决策过程中，主动运用这些思维模式的。例如，某科技巨头的CEO，在面对颠覆性技术出现时，并没有固守原有业务，而是迅速组建跨部门团队，深入研究新技术的潜在影响，并鼓励内部进行大胆的实验，即使这意味着牺牲部分短期利益。 第三部分：变革的实践——赋能与协同的艺术 心智模式的转变最终需要落实到实践层面。《领航者的智慧》认为，真正的领导力转型，体现在领导者如何构建一个能够应对变革的组织，并激活组织内的集体智慧。这部分着重探讨了以下关键实践： 构建“韧性组织”： 并非一味追求效率，而是强调组织的适应性、恢复性和持续学习能力。这包括建立灵活的组织架构，鼓励跨部门协作，以及建立有效的风险预警和应对机制。 赋能个体与团队： 领导者从“发号施令者”转变为“赋能者”，信任并赋予员工自主权，鼓励创新和试错。书中分析了如何通过建立信任、提供资源、营造支持性环境来实现有效的赋能。 驱动协同效应： 在复杂系统中，个体和团队的努力需要汇聚成强大的合力。本书探讨了如何通过明确共同愿景、建立高效的沟通协作平台、以及设计合理的激励机制，来驱动组织内部的协同。 拥抱“实验文化”： 鼓励在可控范围内进行小规模的实验，从中学习经验，不断迭代优化。书中强调了如何为实验提供安全空间，并建立从实验中学习的机制。 聚焦“长期价值”： 转型并非一日之功，领导者需要具备长远的眼光，平衡短期利益与长期发展，将可持续性融入组织战略。 通过对不同行业领导者的深入分析，本书揭示了他们如何在实践中推行变革。例如，一位面临传统行业衰退的制造业领袖，并没有选择裁员或削减开支，而是大力投资于数字化转型和员工再培训，鼓励技术人员与设计人员紧密合作，开发适应未来市场需求的新产品。他不仅关注生产效率，更关注如何通过创新重塑企业的核心竞争力。 第四部分：领导者的持续进化——反思与重塑的永恒循环 《领航者的智慧》强调，转型并非终点，而是一个持续进化的过程。杰出的领导者深知，时代在变，环境在变，自身的认知也需要不断更新。这部分聚焦于领导者如何保持谦逊，如何进行深度反思，并不断进行自我重塑。 建立“反馈机制”： 主动寻求来自各方的建设性意见，包括下属、同事、合作伙伴，甚至是竞争对手。 进行“深度反思”： 定期审视自己的决策、行为及其带来的影响，从中总结经验教训。 拥抱“挑战者思维”： 即使身处巅峰，也始终保持对未知的敬畏和探索的热情。 培养“精神韧性”： 在面对挫折和压力时，保持积极的心态和坚定的意志。 构建“学习社群”： 与其他领导者交流经验，互相启发，共同成长。 书中分享了领导者如何通过冥想、写作、参加高端研讨会等方式，进行自我反思和精神滋养。例如，一位在政界叱咤风云的政治家，即使在忙碌的日程中，也坚持每天抽出时间阅读、写作，并定期与智囊团进行深度交流，以保持自己对时代脉搏的敏锐感知和对复杂问题的深刻理解。 结语 《领航者的智慧：全球杰出领导者转型之路》是一部引人深思的作品，它为那些渴望在不确定时代中引领方向的领导者提供了宝贵的洞察和实用的启示。本书通过详实案例和深刻分析，揭示了领导力转型的本质并非一套僵化的理论，而是一种持续学习、主动适应、不断重塑的生命力。它告诉我们，真正的领航者，永远在路上，永远在进化。这本书的价值在于，它不仅展示了“是什么”，更深入探究了“为什么”和“如何做”，为读者提供了理解和实践领导力转型的深度视角。它鼓励读者跳出舒适区，直面挑战，以开放的心态和坚定的行动，迎接变革的浪潮，塑造更美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我之前就听闻过它的名字，但一直没有机会细细翻阅。这次终于得偿所愿，捧着这本厚重的《红色基因的传承与发展》，我怀揣着一份期待，也夹杂着一丝审慎。翻开扉页，首先映入眼帘的是那句“传承红色基因，赓续精神血脉”，这句话本身就带着一种庄重感和历史厚重感。整本书的结构如同梳理一条奔腾不息的长河，从历史的源头讲起，细致地勾勒出中国共产党在不同历史时期如何孕育、发展和传承其核心精神。 第一章重点阐述了“红色基因”的内涵，这并非抽象的概念，而是通过大量史实、人物故事和文献资料，将那些感人至深的革命事迹、无私奉献的精神品格具象化。我特别喜欢其中对老一辈革命家精神风范的描绘，他们是如何在艰苦卓绝的环境下，坚守信仰，为了民族的解放和人民的幸福而奋斗终生。作者并没有停留在简单的歌颂，而是深入分析了这些精神品质的形成根源，以及它们如何在时代变迁中依然闪耀着光芒。读到这里，我仿佛能感受到历史的风雨，触摸到那些曾经鲜活的生命，他们的故事不仅仅是书页上的文字，更是流淌在我们血脉中的力量。

评分☆☆☆☆☆

《时代浪潮中的力量之源》这本书，让我对“精神”这个词有了全新的认识。它不仅仅是抽象的口号，更是渗透在制度、组织和个人行为中的一种深层驱动力。书中对“学习型组织”的构建思路，我个人觉得非常有启发性。它强调了知识的共享、思想的碰撞，以及如何通过持续的学习来应对复杂多变的外部环境。作者引用了许多企业管理的案例，将理论与实践紧密结合，让我看到了一个组织如何通过不断地自我革新和学习，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。 更让我印象深刻的是，书中关于“文化软实力”的论述。它并非指物质上的富足，而是指一种价值观念、一种行为规范、一种精神追求。作者通过对不同文化现象的剖析，说明了这种软实力的重要性，以及它如何在潜移默化中影响着人们的思想和行为。读这本书，我感觉就像是在为自己的人生“充电”，它不仅拓宽了我的视野，也点燃了我对美好未来的憧憬。很多时候，我们被现实的琐碎事务所困，忽略了内心的力量，这本书提醒了我，精神的力量才是最持久、最根本的。

评分☆☆☆☆☆

《思想引领的时代回响》这本书，让我从一个宏观的视角审视了“思想”的演变及其对社会发展的影响。作者以极其宏大的历史视野，追溯了不同时期占主导地位的思想流派，以及它们如何深刻地塑造了社会结构、政治制度和人们的生活方式。其中对于“意识形态”的分析，我尤其觉得深刻。它并非一成不变的教条，而是一个动态发展的过程，需要不断地被审视、被修正、被创新。 书中对“理论创新”的探讨，也让我受益匪浅。它强调了理论的生命力在于其解释现实、指导实践的能力。作者通过大量的历史案例，展示了那些具有前瞻性和创造性的思想是如何在关键时刻引领社会走向正确的方向，又有哪些僵化的思想如何阻碍了社会进步。我感觉这本书像是一面镜子，让我能够更清晰地认识到思想的力量，以及在复杂的社会变迁中，保持清醒头脑、坚持正确方向的重要性。它让我开始反思，我自己的思想是否也存在着固化的地方，是否也需要与时俱进，不断地更新和升华。

评分☆☆☆☆☆

《基层治理的智慧与实践》这本书，给我带来了许多关于如何有效管理和组织最基础社会单元的深刻洞见。它没有谈论那些高高在上的宏大叙事，而是将目光聚焦在社区、村庄等最贴近民众的层面，探讨了如何将理论知识转化为解决实际问题的有效方法。作者在书中详细地介绍了各种基层治理的模式和案例，从矛盾调解到公共服务，从环境整治到文化建设，都进行了深入的剖析。 我特别欣赏书中关于“民主协商”的理念。它强调了听取民意、凝聚共识的重要性，以及如何通过有效的沟通和协调，化解矛盾，促进和谐。读到这里，我仿佛看到了那些充满活力的基层组织，他们是如何在平凡的岗位上，用智慧和汗水，为社区居民营造出一个更加美好、和谐的生活环境。这本书让我认识到，基层治理的成功与否，直接关系到整个社会的稳定和发展，而每一个身处其中的普通人，也都可以成为推动社会进步的重要力量。

评分☆☆☆☆☆

《文化自信的根基与飞扬》这本厚重的著作，给我带来了一场关于中华优秀传统文化的精神洗礼。它不仅仅是罗列那些历史悠久的典籍和艺术瑰宝，更是深入探究了这些文化符号背后所蕴含的民族精神和价值追求。作者从历史的深处挖掘，将那些被遗忘的智慧和美德重新呈现在我们面前，让我们看到中华文明的博大精深，以及它所具有的独特魅力。 书中对“文化创新”的论述，让我看到了传统与现代的融合之道。它并非简单地复古，而是强调如何在新时代背景下，赋予传统文化新的生命力，让它们能够更好地服务于当代社会，并走向世界。我尤其喜欢书中关于“文化认同”的探讨，它让我们认识到，文化是连接人心、凝聚民族的重要纽带。通过对中华优秀传统文化的深入了解和传承，我们能够更加坚定地走好自己的路，在世界文化交流的大潮中，展现出自信而独特的风采。读完这本书，我感觉自己的民族自豪感油然而生，也更加渴望为传承和发展中华优秀文化贡献一份力量。

评分☆☆☆☆☆

题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

评分☆☆☆☆☆

新书买 了一 本读了

评分☆☆☆☆☆

沟通中达成共识。

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

于善待“差生”，宽容“差生”。