卢勤教育文集：给知心家庭（共赢篇） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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卢勤 著

图书标签:

• 家庭教育
• 亲子关系
• 教育方法
• 卢勤
• 教育心理
• 共赢
• 沟通技巧
• 成长
• 家庭和谐
• 育儿

出版社： 凤凰出版传媒集团 ，

ISBN：9787544733557

版次：1

商品编码：11145061

包装：平装

丛书名： 卢勤教育文集

开本：16开

出版时间：2012-12-01

用纸：胶版纸

页数：268

正文语种：中文

编辑推荐

　　知心姐姐卢勤——
　　中央电视台、中国教育电视台、北京电视台等多家传媒的常邀嘉宾
　　原中国少年儿童新闻出版总社总编辑，中国家庭教育学会常务理事，全国更新家庭教育观念报告团成员。中国关心下一代工作委员会专家委员会委员。
　　在全国各地巡回演讲数千场，听众过亿人次，作品总发行量超过700万册
　　“卢勤教育文集”之
　　《给知心家庭（共赢篇）》——
　　知心姐姐给家长和孩子共同阅读、互动教育的励志书
　　让父母和孩子一起成长
　　增补新内容近1/3篇幅，配精彩图片100余幅
　　全书案例真实、鲜活，集作者30年参与、跟踪与分类
　　原国家总督学 柳斌:
　　少年儿童时期是一个人发育成长的重要阶段，在这个阶段，要教他们学会求知，学会做事，学会健身，学会审美，学会创造，但尤其重要的是要教他们学会做人。从不会做人到会做人是一个过程，这个过程的基础阶段就是少年儿童阶段。
　　少年儿童的“知心姐姐”卢勤为小朋友们、家长们和老师们献上了一份精美的礼物。我相信这本书一定会成为广大读者的良师益友，也一定会受到少年儿童工作者和家长们的热情欢迎。

内容简介

《卢勤教育文集：给知心家庭（共赢篇）》是知心姐姐卢勤献给父母孩子的珍贵礼物——亲子阅读，帮助家长孩子进行良好的沟通。
本书提出“两代人共同成长”的观念。也就是说学习做人与做事，不仅孩子需要，家长也需要。这本书的每一章节都分两个部分：“给孩子”、“给爸爸妈妈”，是一本孩子和父母一起阅读，进行互动教育的书。
本书针对素质教育给出真方法。卢勤经过长期实践、思考，对传统教育向素质教育转变过程中出现的典型个案和热点问题进行了深入透彻的分析，并且总结出了带有普遍性、规律性的应对措施和方法。书中有大量的小故事，突出了传统观念与现代意识的结合，既有中华民族传统美德，又有现代教育及国外教育的先进经验，形成了富有时代感和民族特色的现代家庭教育观念。书中有很多至理名言，很多成功教育的经典案例，强烈震撼了千万父母和孩子的心灵,在社会上产生了极大的反响，深受广大师生和家长的喜爱。

作者简介

　　卢勤，原中国少年儿童新闻出版总社总编辑，中国家庭教育学会常务理事，全国更新家庭教育观念报告团成员。中国关心下一代工作委员会专家委员会委员。
　　卢勤长期主持《中国少年报》“知心姐姐”栏目，被广大少年儿童及父母热情地称为“知心姐姐”。她以亲切、平易、认真、深情、理解及独具特色的亲和力，影响着一代又一代少年儿童，守护着孩子们心中的希望，曾获中国新闻工作者最高奖韬奋新闻奖、中国内藤国际育儿奖、联合国颁发的支持儿童杰出成就奖，并获全国优秀少年儿童工作者、中国保护未成年人杰出公民、全国三八红旗手和巾帼建业标兵等称号。
　　卢勤的作品是教育的经典，超级畅销书，总发行量超过700万册，荣获国家第六届、第八届五个一工程奖，中国图书奖等多种大奖。卢勤在全国各地巡回演讲数千场，是中央电视台、中国教育电视台、北京电视台等多家传媒名牌栏目的常邀嘉宾，深受千万家长和孩子的爱戴。

目录

第一章　好心态能改变你的世界
给孩子——太好了！
给爸爸妈妈—— 微笑着看孩子
给孩子—— 我能行！
给爸爸妈妈—— 让孩子喊出“我能行”
给孩子—— 你有困难吗？我来帮助你！
给爸爸妈妈——让孩子从小学会关心
第二章　责任感帮你长大
给孩子——自己的事情自己做
给爸爸妈妈—— 让孩子自己决定
给孩子—— 生日，父忧母难日
给爸爸妈妈—— 一切全靠你了
给孩子—— 从小立志报效祖国
给爸爸妈妈—— 孩子的理想不可少
第三章　奉献爱的人一生幸福
给孩子—— 需要知恩更需要感恩
给爸爸妈妈——别犯爱的麻痹症
给孩子——发现爱，感受爱
给爸爸妈妈——把童心童趣还给孩子
给孩子—— 播种爱，传扬爱
给爸爸妈妈—— 给孩子爱的机会
第四章　知难而进祝你成功
给孩子—— 在困难中微笑
给爸爸妈妈—— 助孩子一臂之力
给孩子—— 跌倒了，自己爬起来
给爸爸妈妈—— 赢得起，输得起
给孩子—— 一人进步大家乐
给爸爸妈妈—— 为孩子的成功叫好
第五章　好形象受人欢迎
给孩子—— 文明礼貌三句话
给爸爸妈妈—— 父母如何包装孩子
给孩子—— 文明行为三件事
给爸爸妈妈—— 帮助孩子管住自己
给孩子—— 待人接物三原则
给爸爸妈妈—— 把热情传递给孩子
第六章　取长补短走天下
给孩子—— 和同学友好相处
给爸爸妈妈—— 从小树立合作意识
给孩子——人人都重要
给爸爸妈妈—— 让孩子多交朋友
给孩子—— 扬长避短，学会合作
给爸爸妈妈—— 换个角度想一想
第七章　没有规矩，不成方圆
给孩子—— 诚实守信
给爸爸妈妈—— 说话不算数的家长没威信
给孩子—— 知法守法
给爸爸妈妈—— 维护孩子的尊严
给孩子—— 学会保护自己
给爸爸妈妈—— 你可以大声说“不”
第八章　学会学习终身受益
给孩子—— 要学会思考
给爸爸妈妈—— 谁来解答孩子的为什么
给孩子—— 要专心致志
给爸爸妈妈—— 请别打扰孩子
给孩子—— 要严守时间
给爸爸妈妈—— 把时间交给孩子
第九章　努力请从今日始
给孩子—— 明天做什么
给爸爸妈妈—— 帮助孩子设立目标
给孩子—— 生命的火花
给爸爸妈妈—— 芝麻，芝麻，开开门
给孩子—— 爱惜你的生命
给爸爸妈妈—— 生命的教育
第十章　地球孩子责任大
给孩子—— 对不起，大白熊！
给爸爸妈妈—— 管住自己的嘴
给孩子—— 手拉手，捡回一个希望
给爸爸妈妈—— 捡与扔
给孩子—— 请加入“手拉手地球村”
给爸爸妈妈—— 请您像我这样做
第十一章　学会关心学会爱
给孩子—— 学会感恩
给爸爸妈妈—— 无情的果子自己吃
给孩子—— 大家为什么爱吕鑫
给爸爸妈妈—— 教孩子懂得回报
给孩子—— 特日格勒的苦难和快乐
给爸爸妈妈—— 谁之过
给孩子—— 学会尊重平凡的人
给爸爸妈妈—— 困难和挫折是最好的大学
第十二章　在知心姐姐教导下成长
徐力—— 我要对自己的事负责
叶锋—— 长大要做山区教师
杨小虎—— 长大想当解放军

精彩书摘

　　第一章
　　好心态能改变你的世界
　　给孩子——
　　太好了！
　　人的内心，是一个广阔的世界。
　　在人的内心世界里，住着两个小人儿，一个叫“太好了”，另一个叫“太糟了”。
　　叫“太好了”的小人儿，每天在你的心里编织着欢愉的网络，遇到任何事情，他都能微笑着说声“太好了”。他有一种强大的力量，能把坏事变成好事，能把不利变为有利。靠着这种力量，他能把你带到一个光明的世界，一个充满着无限快乐的世界。
　　那个叫“太糟了”的小人儿，每天在你的心里编织着痛苦的网络，无论遇到什么事情，他都要紧皱着眉头说：“太糟了，糟透了，烦死了！”搞得你对生活失去兴趣和希望。
　　“太好了”和“太糟了”，哪个才是你要选择的朋友？
　　我想，你一定会大声地告诉我：“当然选‘太好了’！”
　　你选对啦！
　　现在就请你和“知心姐姐”一起，走进“太好了”的世界，看看你同龄的伙伴是怎样使用“太好了”这三个字的吧！
　　…………
　　给爸爸妈妈——
　　微笑着看孩子
　　我总结“快乐人生三句话”的教育法，最初是受上海的一位研究记忆法的先生的启发。
　　他给我讲了如何用“太好了”这三个字改变他和他儿子的故事。
　　他告诉我，过去因为儿子学习差，他和妻子常常吵架，每次儿子考砸了，他们夫妻二人就互相埋怨，还要训斥儿子是“笨蛋”，结果孩子的学习越来越差，有一天，终于落到了全班的最后一名。这位先生想，心烦也没有用，不如换一种方法试试。他接过儿子的试卷，微笑着说：“太好了，儿子！这回你再也没有什么负担了！”
　　儿子大吃一惊，忙问：“爸，您是不是有病了？”这位先生说：“没病。你想想，一个跑在最后的人还有什么负担呀，你不用再担心别人会超过你，你只要往前跑，就是在进步！”
　　儿子大受启发，一想，对啊，在《龟兔赛跑》的故事里，乌龟还能跑第一呢！于是，他心里高兴起来，轻松起来。第二次考试，他的成绩是全班的第十九名。
　　爸爸拿过试卷兴奋地说：“太好了，儿子！比上回已经前进很多名了！”听了这话，儿子也很高兴。
　　第三次，儿子考到了全班的第五名，爸爸激动地说：“太好了！儿子，你真了不起！离第一名就差4个人了！”
　　“后来，我儿子的成绩一直是全班第一名！”讲到这里，他的脸上洋溢着一种满意的笑容。
　　…………
　　第二章
　　责任感帮你长大
　　给孩子——
　　自己的事情自己做
　　从你背起书包上学那天起，你就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了，于是你就有了一个当学生的责任。老师会告诉你一句话：自己的事情自己做。你做得怎么样？先别急着说“好”或“不好”，请先听我讲两个小学生的真实故事。
　　一群美国中小学生利用假期到中国生活了几天，他们吃住在中国居民家里。戴瑞是最小的一个，刚刚11岁。她给中国学生印象最深的是那个与她年龄不大相称的大背包。一天，游天坛公园时，同行的一名中国学生想助人为乐，便走过去对戴瑞说：“我帮你背包吧！”不料戴瑞睁大双眼，疑惑不解但又彬彬有礼地说：“谢谢你！自己的东西应该自己拿呀！”其实戴瑞的父母和兄长就在她身边，而且他们各自背的包要轻巧得多。一位中国记者问戴瑞：“外出都是自己拿东西吗？”她微微一笑点点头。这天，她背着足足有三五公斤重的包，但仍玩得很开心。
　　听到这个美国小姑娘的故事，不由得让我想起亲眼见到的一位中国女孩，她也是11岁。
　　那是一个冬天的早晨，雪下得很大。我在马路边见到一位女生，她坐在路边草坪的护栏上，伸着腿，叉着腰，指着马路上正在对为她打的的父亲喊着：“快一点！你要是叫不着车，我迟到了怎么办？！”只见她那可怜的爸爸，一手抱着女儿的书包，一手不停地挥动，满头大汗，不停地跑前跑后……
　　我真想上去问问这个女孩子：上学究竟是谁的事？迟到了应该由谁负责？
　　中美两个同龄女孩子强烈的对比，使我感慨万千。自己的事情能不能自己做，也许是下一代竞争的起跑线！
　　如果你是一个有责任感的人，你会明白，上学是自己的事，爸爸妈妈没有义务替你包办一切。每天早晨闹钟一响，你就应该马上起床，再困也要起来，准时去上学。遇到刮风或雨雪天气，你就应该提早起床，早一点出门，坐不上车，走也要走到学校，决不能迟到！这一切，你不能依赖爸爸妈妈，把责任推给爸爸妈妈，因为你应该知道：“我是学生，上学是我的责任！”
　　如果你是一个有责任感的人，自己的事一定会自己做，不让大人代劳。你自己的书包、书籍、玩具等物品自己整理，自己的房间自己打扫，自己的被褥自己收拾。你应该常常对要帮忙的妈妈说：“这是我自己的事，我自己来！”
　　……

前言/序言

《智慧家园：和谐与成长的锦囊》 引言 在快速变化的现代社会，家庭作为社会最基本的细胞，其功能与挑战并存。如何在繁杂的生活节奏中，构建一个充满爱、理解与支持的和谐家园，成为无数父母和家庭成员共同的课题。《智慧家园：和谐与成长的锦囊》是一部旨在为现代家庭提供深刻洞察与实用指引的著作，它不拘泥于单一的教育理论，而是从更广阔的视角审视家庭的本质，探讨如何通过智慧的经营，实现家庭成员的共同成长与幸福。本书的核心理念在于，家庭的成功并非偶然，而是需要有意识的努力、持续的学习和积极的实践。它是一份送给每一个渴望建立更美好家庭的知心人的宝贵礼物，尤其适合那些在亲子关系、夫妻互动、家庭沟通以及个人成长等方面寻求突破的家庭。 第一部分：理解家庭的脉搏——关系的基石 第一章：爱的语言与理解的艺术 本书的开篇，旨在引导读者深入理解“爱”在家庭中的多重表现形式。我们常说“我爱你”，但这份爱在不同情境下，需要用不同的语言去表达和接收。本书将详细探讨： 五种爱的语言的解读： 借鉴经典理论，深入剖析肯定的言词、服务的行动、接受的礼物、精心的时刻和身体的接触，如何具体运用在日常的家庭互动中。例如，一句真诚的赞美如何胜过千言万语，一次全心的陪伴如何传递无声的关怀。 倾听的艺术： 区分“听见”与“听懂”。本书将教授有效的倾听技巧，包括专注、不打断、共情以及适时反馈，帮助家庭成员真正理解彼此的需求、感受和期望，减少因误解而产生的冲突。 非暴力沟通的实践： 借鉴马歇尔·卢森堡的非暴力沟通模型，讲解如何在家庭中以不带评判的方式表达观察、感受、需求和请求。这不仅有助于解决矛盾，更能建立起一种尊重与理解的沟通模式。 同理心与换位思考： 探讨如何培养同理心，学会站在对方的角度思考问题。本书将提供具体的练习方法，帮助家庭成员更好地理解彼此的情绪波动，从而做出更具建设性的回应。 第二章：亲子关系的深度连接 亲子关系是家庭的核心，其质量直接影响着孩子的健康成长和家庭的整体氛围。本书将深入剖析： 从“管教”到“引导”的转变： 探讨传统的管教方式可能带来的弊端，以及如何转向以支持和引导为主的育儿理念。本书将强调尊重孩子的个体独特性，理解其发展的不同阶段，提供恰当的支持而非强制。 建立信任的安全港湾： 分析信任在亲子关系中的重要性，并提供建立和维护信任的具体策略。例如，信守承诺、尊重隐私、允许犯错并从中学习等。 高效的亲子沟通： 传授与孩子建立有效沟通的秘诀，包括如何提问以鼓励孩子表达，如何倾听孩子的想法，以及如何在意见不合时保持冷静和尊重的对话。 高质量的陪伴： 强调陪伴的深度而非仅仅是时间的长短。本书将指导家长如何放下手机，全身心地投入到与孩子的互动中，通过共同活动、游戏和深入的交流，建立深厚的情感连接。 理解孩子的需求与情绪： 探讨如何识别和理解孩子在不同年龄段的核心需求，以及如何帮助孩子管理和表达他们的情绪，培养情绪智力。 第三章：夫妻协作——家庭的双引擎 夫妻关系是家庭的根基，良好的夫妻关系是构建和谐家庭的关键。本书将聚焦： 共同愿景的构建： 强调夫妻双方在家庭生活、子女教育、财务规划等方面的共同愿景的重要性。本书将提供方法，帮助夫妻双方进行有效的沟通，align彼此的目标和期望。 有效的冲突解决机制： 婚姻中难免有冲突，本书将教授夫妻如何健康地处理分歧，避免争吵升级，并从中学习和成长。重点在于找到双赢的解决方案，而非一方的胜利。 情感账户的经营： 运用“情感账户”的比喻，阐述夫妻之间情感投入的重要性。本书将提供具体的“存款”和“取款”策略，帮助夫妻双方持续地为彼此的情感账户充值。 互相支持与共同成长： 探讨夫妻如何在事业、个人发展和家庭责任之间取得平衡，以及如何成为彼此最坚实的后盾，共同面对生活的挑战，分享成功的喜悦。 第二部分：赋能家庭的智慧——成长的动力 第四章：塑造积极的家庭文化 家庭文化并非一成不变，而是可以通过有意识的塑造而变得更加积极和健康。本书将指导读者： 家庭价值观的确立与传递： 探讨如何与家人一起明确家庭的核心价值观，并将这些价值观融入到日常生活中，成为家庭行为的指引。 感恩与赞美的力量： 强调在家庭中培养感恩和赞美的习惯，如何通过具体的行动和话语，让家庭成员感受到被欣赏和被珍视。 共同的仪式感： 探讨家庭仪式，如共同用餐、庆祝节日、家庭聚会等，如何在其中建立情感连接，增强家庭凝聚力。 建立积极的家庭氛围： 分析如何通过乐观的心态、幽默感和积极的互动，营造一个轻松愉快的家庭环境。 第五章：学习型家庭的构建 现代社会日新月异，家庭成员的学习能力至关重要。本书将探讨： 终身学习的理念： 倡导家庭成员都应树立终身学习的观念，并提供如何在家中营造学习氛围的方法。 培养孩子的学习兴趣与能力： 关注如何激发孩子的求知欲，培养他们自主学习的能力，以及如何与孩子一同探索世界，享受学习的乐趣。 家庭成员的自我成长： 强调父母和成年家庭成员的自我成长同样重要，如何通过阅读、学习和反思，不断提升自我，成为更好的榜样。 利用外部资源： 指导如何有效利用书籍、网络、社区活动等外部资源，为家庭成员的学习和成长提供更广阔的空间。 第六章：应对挑战与化解危机 家庭生活中难免会遇到各种挑战和危机，本书将提供应对策略： 认识并管理家庭压力： 分析常见的家庭压力源，并提供有效的压力管理技巧，帮助家庭成员保持身心健康。 处理家庭冲突与矛盾： 进一步深化关于冲突解决的讨论，涵盖更复杂的家庭矛盾，如代际沟通、经济压力、健康问题等。 面对生活变化与不确定性： 探讨如何帮助家庭适应搬迁、失业、疾病等生活中的重大变化，保持家庭的稳定与韧性。 寻求外部支持： 鼓励在必要时寻求专业帮助，如心理咨询、家庭治疗等，以更专业的方式解决家庭问题。 第三部分：走向共赢——持续的幸福 第七章：每个成员的闪光点——发掘与肯定 本书的重点之一在于，认识到家庭的强大在于每一个成员的独特价值。 发掘个体潜能： 引导读者观察并识别家庭成员的兴趣、天赋和优势，并提供支持其发展的建议。 鼓励尝试与探索： 鼓励家庭成员走出舒适区，勇于尝试新的事物，即使失败也能从中获得宝贵的经验。 个性化支持： 强调根据每个成员的特点提供不同的支持和鼓励，避免“一刀切”的模式。 庆祝个人成就： 无论大小，家庭都应给予个体成就真诚的庆祝，这不仅是对个人的肯定，也是对家庭共同努力的激励。 第八章：家庭的共同成长与未来展望 《智慧家园：和谐与成长的锦囊》最终指向的是一种动态的、持续的家庭发展模式。 目标设定与家庭规划： 探讨如何与家人一起设定短期和长期的家庭目标，并制定可行的计划来实现它们，使家庭朝着共同的方向前进。 适应变化与创新： 强调家庭需要具备适应时代发展和变化的能力，并鼓励家庭在生活方式、沟通模式等方面进行积极的创新。 传承与回馈： 探讨家庭价值观和优良传统的传承，以及如何将家庭的正面能量辐射到更广阔的社会，做出积极的回馈。 持续的幸福感： 最终，本书旨在帮助读者建立一种能够持续体验幸福的家庭模式，这种幸福感源于深刻的连接、相互的支持和共同的成长。 结语 《智慧家园：和谐与成长的锦囊》不仅仅是一本提供技巧和方法的书，它更是一场关于如何经营美好家庭的深度对话。它相信，每一个家庭都有潜力成为一个充满爱、理解、支持和成长的“智慧家园”。愿本书成为您手中那份知心的锦囊，伴您在建立和维护这个独特而珍贵的“共赢”家园的道路上，收获满满的幸福与成长。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注家庭教育的读者，我一直在寻找能够提供深刻洞察和切实指导的书籍。这本书的封面设计简洁而有力量，封底的介绍更是让我眼前一亮。我非常认同“共赢”的理念，认为家庭关系的发展不应该是单方面的付出或索取，而是所有成员都能从中受益，共同成长。我尤其对书中可能探讨的“知心”部分充满好奇，它意味着什么？是心灵的契合，还是情感的深度连接？我渴望了解如何在忙碌的现代生活中，为家人创造更多高质量的相处时光，学习如何化解家庭矛盾，如何培养孩子的独立性和责任感，同时又不失亲情的力量。这本书或许能为我提供一套全新的视角，去审视和重塑我与家人的互动模式，让我们的家庭氛围更加和谐融洽，共同迈向更美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

近来，我一直在反思自己在家中扮演的角色，以及我与家人的关系。在快节奏的生活中，我们似乎越来越难以真正地“连接”，而这本书《给知心家庭（共赢篇）》的出现，恰好触动了我内心深处的期盼。我非常好奇“知心家庭”究竟是怎样一种状态？它是否意味着父母与子女之间没有隔阂，能够坦诚地分享彼此的喜怒哀乐？而“共赢”的篇章，又将如何引导我们去构建一种相互促进、共同发展的家庭模式？我期待书中能提供一些关于如何处理代际沟通的艺术，如何引导孩子形成积极的价值观和人生观，以及如何在日常生活中注入更多温暖和支持的元素。我希望通过阅读这本书，能够获得一些实用的方法和深刻的启示，从而改善我与家人的相处模式，让我们的家成为一个真正充满爱、理解和共同成长的幸福之地。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，家庭是人生的第一个学校，也是最重要的港湾。这本书的名字《给知心家庭（共赢篇）》，瞬间就吸引了我。在我看来，“知心”代表着一种深度的理解和情感的共鸣，而“共赢”则意味着家庭成员之间相互成就，共同进步。我非常期待书中能够深入探讨如何建立一个真正“知心”的家庭，即父母与孩子之间能够坦诚交流，互相尊重，即使有分歧也能找到共同点。同时，我也想了解书中是如何阐述“共赢”的教育理念的，它是否能帮助我认识到，教育并非单方面的灌输，而是引导孩子发现自己的潜能，实现自我价值，同时也让家长在教育过程中获得成长和满足。我希望这本书能为我提供一些关于如何平衡孩子学业、兴趣和情感需求的建议，让家庭成为一个充满爱与智慧的共同体。

评分☆☆☆☆☆

最近，我深刻感受到在家庭教育这条道路上的迷茫。孩子一天天长大，遇到的问题也越来越复杂，而我似乎总是找不到最合适的应对方式。当我在书店偶然看到《给知心家庭（共赢篇）》这本书时，内心就涌现出一种强烈的渴望。这本书的名称本身就充满了智慧和温度，让我觉得它可能不仅仅是一本关于教育技巧的书，更是一本关于如何建立深厚亲子关系的指南。我希望它能解答我心中那些关于“懂”的疑问：我是否真的懂我的孩子？我的教育方式是否真正有利于他们的成长？我更期待书中能够分享一些处理家庭冲突的智慧，以及如何培养孩子情商和抗压能力的方法。如果这本书能帮助我成为一个更成熟、更睿智的家长，让家庭成员之间能够互相理解、支持，形成一个健康积极的生态系统，那将是无价的。

评分☆☆☆☆☆

这本《给知心家庭（共赢篇）》真是如同一场及时雨，滋润了我心中许多关于家庭教育的困惑。最近一直在思考如何与孩子建立更深层次的连接，不单单是物质上的满足，更是精神层面的沟通和理解。这本书的标题就很有吸引力，“知心家庭”四个字，精准地戳中了我的 G 点。我知道，好的家庭关系不是一蹴而就的，需要经营，需要智慧，更需要一颗愿意去理解和付出的心。我尤其期待书中能提供一些实操性的方法，比如如何与处于青春期的孩子有效沟通，如何引导他们树立正确的三观，如何在家庭教育中找到那个平衡点，既不溺爱也不过度严苛。我希望它能教会我如何做一个更懂孩子，也更懂自己的父母，让家庭成为一个真正温暖、支持和成长的港湾。这本书的出现，让我看到了希望，觉得通过学习和实践，我们家的亲子关系能够更上一层楼，实现真正的“共赢”。

评分☆☆☆☆☆

避免土生土长的缺陷。水流之品质受河床土质之好坏的影响，人之品性受出生之气候优劣的影响。有些人会比别人更受故乡的恩泽，因为那里天清气爽。任何国家（即便是最文明的国家）都有其独特的缺陷——正是这些缺陷，让别的国家聊以自慰或是小心防范。纠正自己的缺陷，或甚至隐藏起这些缺陷，是最明智的胜利。你在同胞中鹤立鸡群，就会赢得好的声誉，出人意料的成功总是更受钦佩。其他的缺陷则源自家庭、职位、职业和所处的时代。如果所有这些缺陷都体现在一个人身上，并且没被小心约束，那定会让他成为无法忍受的怪物。

评分☆☆☆☆☆

少年儿童的知心姐姐卢勤为小朋友们、家长们和老师们献上了一份精美的礼物。我相信这本书一定会成为广大读者的良师益友，也一定会受到少年儿童工作者和家长们的热情欢迎。

评分☆☆☆☆☆

·查看全部>>媒体评论 　 我可以说是沈石溪作品在台湾出版的第一个推荐者，也是他的动物小说的代言人。这么多年来，沈石溪的作品在台湾是非常受欢迎的。他在台湾出版了至少四十三本书。我在任时，民生报社编辑出版了九本。我常常跟我的朋友们说，沈石溪的作品是我们的畅销书。我对沈石溪抱有非常大的期许，十八年前，在台湾我第一个推举他为“中国当代动物小说大王”。

评分☆☆☆☆☆

太好了！

评分☆☆☆☆☆

无疑问这是一本好书，京东送货也很快，我很满意!开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。 同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。

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——彭懿（儿童文学作家）

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避免土生土长的缺陷。水流之品质受河床土质之好坏的影响，人之品性受出生之气候优劣的影响。有些人会比别人更受故乡的恩泽，因为那里天清气爽。任何国家（即便是最文明的国家）都有其独特的缺陷——正是这些缺陷，让别的国家聊以自慰或是小心防范。纠正自己的缺陷，或甚至隐藏起这些缺陷，是最明智的胜利。你在同胞中鹤立鸡群，就会赢得好的声誉，出人意料的成功总是更受钦佩。其他的缺陷则源自家庭、职位、职业和所处的时代。如果所有这些缺陷都体现在一个人身上，并且没被小心约束，那定会让他成为无法忍受的怪物。

评分☆☆☆☆☆

看评价不错，买来看看，希望有用。