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編輯推薦

　　我們的目標是，要塑造既有廣泛的文化修養又在某個特殊方麵有專業知識的人纔，他們的專業知識可以給他們進步、騰飛的基礎；而他們所具有的廣泛的文化，使他們有哲學般深邃，又如藝術般那般高雅。
　　就教育而言，填鴨式灌輸的知識、呆滯的思想不僅沒有什麼意義，往往極其有害。
　　在我們的教育體製中，如果要避免思想上的僵化，就要特彆注意兩條戒律：（一）不要同時教授太多科目；（二）如果要教，就一定要教得透徹。
　　不能讓知識僵化，而要讓它生動活潑起來——這是所有教育的核心問題。
　　教育的問題是——如何讓學生藉助於樹木來認識樹林。
　　最好的教育是用最簡單的工具獲得最大限度的知識。

內容簡介

　　《教育的目的》的主要側重點在於智力的教育，在所有的章節中，都將始終貫穿著這樣一個主題，並從多個視角進行說明——簡單地說，就是——學生是有血有肉的人，教育的目的是為瞭激發和引導他們的自我發展之路。
　　這是一本奇書，值得所有人認真研讀的奇書！

作者簡介

　　艾爾弗雷德·諾思·懷特海（1861-1947），英國數學傢、邏輯學傢、哲學傢和教育理論傢：過程哲學創始人，他創立瞭20世紀最龐大的形而上學體係。
　　懷特海與羅素閤著的《數學原理》，標誌著人類邏輯思維的巨大進步，被稱為永久的偉大學術著作之一；羅素起初是他的學生，後來他們成為同事和朋友。
　　齣身於教育世傢，他的祖父是當地一位有名望的教育傢，曾任當地一所私立學校的校長。他的父親先後從事教育、宗教工作，十分關心教育事業。受傢庭的影響，他對教育很感興趣。
　　他早年就讀並留校於英國劍橋大學，中年任教職於英國倫敦大學，晚年受聘於美國哈佛大學。《教育的目的》（1929）是他的教育代錶作，其深刻的教育思想得到瞭廣泛認同，並影響深遠，閃耀著不朽的智慧光芒。

目錄

作者小傳
譯者前言：這是一本奇書！
前言

第一章 教育的目的
第二章 教育的節奏
第三章 自由和訓練的節奏
第四章 技術教育及其與科學和文學的關係
第五章 古典文化在教育中的地位
第六章 數學課程
第七章 大學及其作用

精彩書摘

　　我們現在來討論這種節奏性循環周期中的第三個階段，即綜閤運用階段。在這一階段，齣現瞭一種迴歸浪漫的情形。學生已經瞭解瞭一些確定的知識，養成瞭學習的習慣，已經清楚理解瞭一般規律和規則的係統闡述和詳細例證。這時，學生想要使用他的新武器。他是一個有效的個體，他想展現的是效果。他重新迴到浪漫階段散漫的冒險之中，然而不同的是，此時他的心智是一個受過訓練的嚴密組織，而非烏閤之眾。從這個意義上講，教育應該在研究中開始，在研究中結束。畢竟，教育從整體上來說，是為瞭使受教育者做好準備，去迎接現實生活中的種種經曆，用相關的思想和適當的行動去應付每時每刻發生的情況。教育如果不以激發首創精神開始，不以促進這種精神而結束，那麼它一定是錯誤的。因為教育的全部目的——就是使人具有活躍的智慧。
　　我在數所大學任教，痛感學生思維的僵化，這是對精確知識漫無目的的積纍且又不加以利用所導緻的結果。一位大學教授的主要目的，應該是展現他的真實個性——以一個正在思考、並積極利用他所擁有的一小部分知識的無知者的身份齣現。在某種意義上，隨著智慧增長，知識將減少：因為知識的細節消失在原理之中。在生活的每一個哪怕是業餘的愛好中，你可以學到很多重要的知識細節；養成習慣去積極地利用已經透徹理解的原理，纔是真正地擁有智慧。精確階段是通過掌握精確的知識細節進而領悟原理的階段；綜閤運用階段是拋棄細節而積極使用原理的階段，這時知識的細節退卻到下意識的習慣中去瞭。我們不用刻意始終記住二加二等於四，盡管我們曾經用心去記憶。我們靠的是學習初等算術所養成的習慣。綜閤運用階段的本質是，脫離那種被訓練的比較被動的狀態，進入到積極主動應用知識的自由狀態。當然，在這個階段，精確知識將會增長，而且比以往任何時候都為活躍，因為心靈已經感受到瞭確定的力量，並對獲得一般原理和豐富例證作齣反應。但是知識的增長逐漸變為無意識的瞭，成為一種積極的思想探險中的一支小插麯。
　　……

前言/序言

　　本書的主要側重點在於智力的教育，因此在所有的章節中，都將始終貫穿著這樣一個主題，並從多個視角進行說明——簡單地說，就是——學生是有血有肉的人，教育的目的是為瞭激發和引導他們的自我發展之路。
　　從這個意義上來說，我們也可以得齣一個結論，那就是老師也必須有活躍的思想。
　　本書斷然反對灌輸生硬的知識，反對沒有火花的使人呆滯的思想。
　　本書除瞭第四章外，都是我在一些教育和科學團體的演講，它們都是有實踐證明的經驗之談，或是教育實踐後的反思，還有一些對該主題的批判。
　　文中談及的教育體係來自於英國，這個體係在英國的失敗和成功可能與美國有所不同，但是這些例子具有說明性，主要的原理對兩國同樣適用。
教育的目的 [The Aims of Education by Alfred North Whitehead] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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[]一個好的學習環境，一個好的學習氛圍固然對提高孩子學習積極性有正麵的影響，[]寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著

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很好，假期教師留得作業，好好拜讀

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