理解孩子的语言(孩子的笑哭泣和害怕第2版)+藏在习惯里的成长密码(日本生活教育家大原敬子的 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[法] 伊莎贝拉·费利奥沙，[日] 大原敬子 著

图书标签:

• 儿童心理
• 亲子沟通
• 育儿
• 家庭教育
• 情绪管理
• 行为习惯
• 成长心理学
• 大原敬子
• 理解孩子
• 第二版

店铺： 博睿图书

出版社： 漓江出版社 等

ISBN：9787540776800

版次：1

商品编码：10797340818

套装数量：2

套装共2册 总价格：67元

 

9787530479919 9787540776800

 

 

基本信息：

商品名称：	理解孩子的语言(孩子的笑哭泣和害怕第2版)	开本：	4
作者：	(法)伊莎贝拉·费利奥沙|译者:黄君艳	页数：
定价：	39	出版时间：	2016-01-01
ISBN号：	9787530479919	印刷时间：	2016-01-01
出版社：	北京科技	版次：	2
商品类型：	图书	印次：	2

目录： 绪言
***章 我们能帮助孩子提高情商吗？
1 成熟的心智
2 相信自己
第二章 七个几乎可以涵盖所有困境的问题
1 他有过什么经历？
2 他想表达的到底是什么？
3 我想向他传达什么信息？
4 我为什么要对孩子说这些话？
5 我的需求和孩子的需求有冲突吗？
6 对我来说，什么才是***珍贵的？
7 我的目标是什么？
8 七个需要牢记的问题
第三章 生命是动态的
1 我是谁？一个情绪的载体
2 “应该对孩子百依百顺吗？”
3 错位传达的信息
4 克制情绪的行为
5 不要打压，要接受
6 “他总是哭哭啼啼，我烦透了！”
第四章 恐惧
1 我们应该理解孩子的恐惧吗？
2 ***常见的几种恐惧
3 ***恐惧
4 合理利用胆怯的心理
5 孩子胆小吗？
第五章 愤怒
1 愤怒是一种健康的生理反应
2 解密孩子的需求
3 愤怒是一种需要陪伴的生理反应
4 当父母愤怒时
5 当你想打人时
6 孩子易怒吗？
第六章 快乐
1 我们可以学着幸福地生活吗？
2 爱
3 游戏、喊叫和欢笑
4 陪着孩子一起快乐
第七章 悲伤
1 孩子的眼泪让我们心烦意乱
2 悲伤是一个修复的过程
3 在孩子悲伤时陪伴着他
第八章 消沉
1 如何分辨消沉？
2 消沉会让孩子成绩差吗？
3 孩子很消沉吗？
第九章 生活不是一条平静的河流
1 经受考验时，是否要让孩子穿上“盔甲”？
2 分离
3 一个新生命的到来
4 父母之间的纠纷
5 父母离婚了
6 意外、疾病和疼痛
第十章 几点建议，让你和孩子生活得***幸福
1 保持乐观的心态
2 倾听
3 用身体、心灵、大脑和孩子交流
4 体验身为父母的快乐
结语
参考书目
附录

......

精 彩 页： 2相信自己 我的女儿玛戈14个月左右时，每晚都要哭好几次。于是，疲惫不堪的我到一位儿科医生那里咨询儿童精神病学的相关专业知识。几分钟后，她就做出了让我备感唐突的诊断：“你女儿晚上哭是因为她吃着母乳入睡。”在她看来，问题的根源就在于此。但对于我、我的女儿以及我的丈夫的其他情况，她完全没有问及。她认为夜间哺乳就是***根本的原因！她的推理无懈可击：我的女儿吃着母乳入睡，睡着后就会被我放回小床，当她醒来发现找不到妈妈的乳房时，就会大哭。
     那位儿科医生的解决方案非常简单（不用多解释，大家就会明白），那就是夜间不再哺乳，因为玛戈应该“独自”入睡。毫无疑问她会大哭，那就让她哭。医生宽慰我说：“三天，***多四天，她就不会哭了……” 对不起！玛戈，请你原谅我。我多么后悔当初听从了那位儿科医生的建议。正是因为听从了她的建议，我才任由你大哭。***天晚上，你独自在你的小房间里哭了整整40分钟，***后你在爸爸的臂弯里睡着了。第二天晚上，你每两个小时就醒一次，每次都大哭一场。哦，天哪，因为听从了那位儿科医生的建议，我感到无比愧疚。第三天情况依旧如此。四天后，为了得到夜晚这顿母乳，你仍然不停大哭。而且，不用说，你哭的次数比以前***多了。于是，我把专家的建议抛到脑后，选择听从你的呼唤。我要给你你想要的，满足你的需求，抚摸你，哺喂你，陪你入睡——我在大床旁边加了一张小床，让你吃着母乳甜蜜地进入梦乡。无比满足的你，睡得比以前好多了。
     后来，我通过阅读大量书籍和寻求一位儿童精神病学专家的帮助终于弄明白：玛戈没有任何睡眠问题。睡觉的时候，她会突然翻动身体，但这时她根本没有醒，只是在尝试着寻找那个能让她感到安全的地方，那个属于她的位置，还有我的体味和乳房。当她感觉不到我在身边时，才会真正醒来并且哭泣。那位儿科医生的推断没有错，’我的女儿是在找乳房，错的是她的解决方法。我要做的不过是把女儿放在一张靠近我的小床上，在她身边陪伴着她！ 其实，很多父母都会让婴儿和自己一起睡，但他们不敢声张此事，甚至会产生一种罪恶感。他们的脑海里深深地烙印着这样一个观点：这样做不好。他们担心这样做会影响孩子的性别取向，会这样或那样地影响他的正常成长。
     在世界上的大部分***，“孩子应该独自入睡”这种说法并不存在。婴儿在哺乳期大都和自己的妈妈睡在一起，直到两岁甚至三岁。有些专家声称，床是夫妻亲密的场所。有点儿创意好不好？不是只有在床上才能做爱！ 毫无疑问，和孩子睡在一张床上并不会导致父母疏远——个睡在床上的婴儿可没有这样的能力！如果父母因为孩子的存在而变得疏远，责任肯定不在孩子。如果一位母亲以孩子睡在一旁为由拒***做爱，那***是在找借口；就算孩子不在身旁，她也能找到其他理由。
     以身旁的孩子为理由来冷落自己的伴侣，或者借孩子来解决夫妻间的情感问题，都是不理智的行为。
    这对孩子和伴侣都没有好处。
     一个婴儿躺在父母的床上的确会占一些空间。为了让父母和孩子都睡得舒服，可以在父母的大床旁加一张小床，这样问题就解决了。
     强迫一个婴儿在没有父母的呼吸声、没有妈妈的味道的地方睡觉，其实是以培养孩子的独立能力为由，对孩子施加的一种冷暴力。父母过早地让孩子一个人睡，并不能使他独立，反而会让他产生被遗弃的恐惧感和对亲人的依赖感。只有拥有足够的安全感，孩子才能走向独立。难道我们不该扪心自问，在当今社会，担心自己被遗弃而产生恐惧感的人还不够多吗？ 有时候，儿科专家并不比妈妈***了解孩子的情况。专家学的是理论，但孩子不是一个抽象的物体，不能被理论化，因为他是真实存在的。如果理论真的能帮助父母，那也是因为父母能用它***好地理解孩子，而不是让孩子闭嘴或服从。
     如果某位医生、心理学家、***专家或者你的婆婆因为孩子的事情责备你，你不必为此感到愧疚，而只需听取那些能够帮助你理解孩子的建议。
     P10－12 内容提要： 伊莎贝拉·费利奥沙所著的《理解孩子的语言（孩子的笑哭泣和害怕第2版）》的主导思想为两个基本公理： 1.只要我们稍微懂得倾听孩子，并理解他们的语言，他们会在自己发展的每个阶段，都把他们的任何需要都告诉我们。
     2.父母有能力理解自己的孩子，也可以并采取正确的态度回应孩子——只要他们不机械地自动服从教育条例，不对盲从专家的评判偏听盲从，不把自己局限在自己曾面对接受过的、严格的教育框架中，不让自己一直深陷在自己过往所受的伤害中而无法自拔。
     《理解孩子的语言（孩子的笑哭泣和害怕第2版）》分析了恐惧、愤怒、喜悦和悲伤几种情绪，通过这些分析来帮助家长和孩子相互了解，坚定父母的信心，提高孩子的情商。
    

......

作者简介： 伊莎贝尔·菲丽奥沙，心理学家，***情感教育专家，心理疗法专家。多年来一直从事儿童情感教育事业，为家长解决孩子成长过程中的各种情感问题。著有多本儿童情感教育方面的专著。是法国情商管理学院创始人，两个孩子的母亲。20多年来，她的书和她的理论陪伴着无数的成人和儿童走向他们的自由和幸福之路。

 

 

基本信息：

商品名称：	藏在习惯里的成长密码(日本生活教育家大原敬子的习惯教养法)	开本：	4
作者：	(日)大原敬子|译者:千太阳	页数：
定价：	28	出版时间：	2015-10-01
ISBN号：	9787540776800	印刷时间：	2015-10-01
出版社：	漓江	版次：	1
商品类型：	图书	印次：	1

目录： 序章 下列60个选项中。你的孩子会做几个？
***章 培养***孩子的秘诀——从生活习惯开始
具备60个基本生活技能吗？
1．打基础
2．打招呼
3．会收拾东西
4．会使用文具
5．早上自己起床
6．善后
7．做饭
8．能使用道具
9．整理
10．衣着管理
11．洗衣服
为了培养孩子的生活习惯，父母们应该做的事情
1．有明确的原则
2．注意着装
3．手帕、面巾纸放在手工制作的盒子里
4．树大根深
有规律的生活习惯有助于提高学习能力
第二章 养育子女不可忽视的要点
失败经历越多的父母，越能培养出聪明的孩子
孩子创造了许多小岛，并从中学会应对法
“叛逆”和“反抗”
“教训”和“发怒”
“表扬”和“奉承”
“鼓励”
父母注意到孩子的这些行为了吗？
1．不合身的衣服会影响学习能力的提高
2．不会整理书桌和屋子的孩子，内心也是同样乱糟糟的
3．笔力弱的孩子受母亲的影响极大
……
第三章 孩子的未来取决于感性
第四章 培养丰富的国际视野
第五章 学年制对应法
第六章 为了让孩子喜欢上学习
第七章 考试大业
第八章 孩子学习是否进步与饮食密切相关
后记：智人与尼安德特人

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精 彩 页：   内容提要： 孩子的习惯中究竟隐藏着哪些秘密？研究表明，孩子的种种小习惯，像打招呼、起床、收拾屋子、读书、握笔等，往往跟其个性、心态、智能、情感等内在机制有着莫大的关系，需要父母、成人加以准确的解读，科学的引导和帮助。那些拥有骄人的学业、强大的内心的学子，其成才的秘诀之一，就是在良好习惯的作用下，提高了学习能力、形成了良好性格，这使他们能与周围环境巧妙地融合、和谐地共处，***终成为各行各业的佼佼者。
     日本***的生活教育家大原敬子从细节入手，用平实、生动的语言剖析了一些常见的生活习惯、学习习惯与孩子的性格、情商等品质的内在联系，揭示了种种不经意的生活小习惯中隐藏的成长大秘密，在此基础上对不同年龄段的孩子提出了有针对性的父母引导策略，贴心指导广大父母培养出有着良好的习惯与性格，以及突出的学习能力的***孩子。
     由大原敬子所著的《藏在习惯里的成长密码(日本生活教育家大原敬子的习惯教养法)》供读者阅读学习。
    

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作者简介： 大原敬子，作为享誉日本的生活教育家，大原敬子倡导游戏教育的观点。其曾祖母认为才能可以通过亲子交流、感官教育来获得，大原敬子也继承了其曾祖母提倡的“自然是*好的老师”“每个孩子都是天才”“游戏是智慧的宝库”等理念，并在此基础上实践了新型的幼儿教育与女性教育。在日本乃至全亚洲，“大原敬子幼儿教室”早已声名远播，它为数十万日本及亚洲其他各国的家庭解决了育儿难题。 其著作有《一本能治愈离别之痛的书》《不要慌！——轻松育儿指南》《一本能帮你找到自信的书》《揭秘幸福女人的习惯》《这77个小举止会让你被爱》《能给以你希望的语言（翻译）》《揭秘好运女人的好习惯》《为什么这70个习惯会带来好运》等，大多数为长期畅销图书。

作者简介： 大原敬子，作为享誉日本的生活教育家，大原敬子倡导游戏教育的观点。其曾祖母认为才能可以通过亲子交流、感官教育来获得，大原敬子也继承了其曾祖母提倡的“自然是*好的老师”“每个孩子都是天才”“游戏是智慧的宝库”等理念，并在此基础上实践了新型的幼儿教育与女性教育。在日本乃至全亚洲，“大原敬子幼儿教室”早已声名远播，它为数十万日本及亚洲其他各国的家庭解决了育儿难题。 其著作有《一本能治愈离别之痛的书》《不要慌！——轻松育儿指南》《一本能帮你找到自信的书》《揭秘幸福女人的习惯》《这77个小举止会让你被爱》《能给以你希望的语言（翻译）》《揭秘好运女人的好习惯》《为什么这70个习惯会带来好运》等，大多数为长期畅销图书。

《童心密码：解码孩子的语言与行为》 内容简介 在生命的早期阶段，孩子们用他们独特的方式与世界互动，表达他们的需求、感受和成长。他们无声的呐喊、清脆的笑声、委屈的泪水，以及眼中闪烁的恐惧，都是通往他们内心世界的钥匙。本书《童心密码：解码孩子的语言与行为》旨在深入探索这些“非语言”的沟通信号，帮助家长、教育者和所有关心孩子成长的人，更深入地理解儿童发展过程中那些至关重要、却常常被忽视的细节。 本书并非一本枯燥的育儿手册，而是一次充满温度的探索之旅。我们不拘泥于单一的理论框架，而是融合了发展心理学、行为学、神经科学以及丰富的亲子互动经验，以一种观察者和倾听者的视角，细致入微地解读孩子们的每一次笑、每一次哭、每一次害怕。我们相信，每一个孩子的行为背后，都蕴含着他们独特的生命密码，而理解这些密码，正是解锁他们健康成长潜能的关键。 第一部分：笑声的语言——快乐与探索的信号 孩子的笑声，是世界上最纯粹、最动人的音乐。但孩子的笑，远不止是简单的快乐表达。本书将带您深入理解孩子不同类型笑声背后的含义。 咿呀学语的咯咯笑： 婴儿初期的笑，通常是生理性的反应，源于舒适、新奇的感官刺激。但它也预示着孩子对周围环境的初步感知和安全感的建立。我们将探讨如何通过丰富的亲子互动，捕捉和回应这些早期的笑声，为孩子建立积极的情感连接。 探索中的惊喜笑： 当孩子开始探索周围的世界，每一次新奇的发现，每一次成功的尝试，都会伴随着兴奋的笑声。这种笑，是他们好奇心和求知欲的体现。我们会分析孩子在玩耍、学习过程中出现的笑，以及家长如何通过提供适宜的环境和鼓励，进一步激发孩子的探索精神。 社会互动的乐趣： 随着孩子社交能力的成长，他们开始享受与人互动的乐趣，并用笑声来表达喜悦和连接。我们将深入探讨不同年龄段孩子在与家人、朋友互动时产生的笑声，以及如何通过积极的社交引导，培养孩子健康的社交情感。 理解“幽默感”的萌芽： 即使是幼儿，也开始对一些简单的“出乎意料”或“违反常理”的事物产生反应，并以笑声来表达。我们将探讨孩子早期幽默感的形成，以及家长如何通过一些简单有趣的互动，帮助孩子发展对幽默的感知能力。 笑声背后的安全感： 孩子放声大笑，往往是他们感到安全、放松的标志。本书将强调，一个充满爱与支持的环境，是孩子自由表达快乐的基石。我们会分享如何通过日常的亲子关系，为孩子构建一个让他们可以尽情欢笑的心理空间。 第二部分：泪水的诉说——痛苦、需求与成长的标记 眼泪，是孩子最直接、最有力的沟通方式。哭泣，是他们表达不适、需求和情感的方式。理解孩子的泪水，是理解他们最基本需求的起点。 新生儿的生存信号： 婴儿的啼哭，是他们表达饥饿、寒冷、不适等基本生理需求的唯一方式。我们会详细解析不同频率、不同音调的啼哭所代表的意义，以及如何快速准确地回应，确保孩子的安全和舒适。 挫折与委屈的眼泪： 当孩子遇到困难，无法完成某项任务，或者感到不被理解时，眼泪会流淌。这种眼泪，是他们挫折感和委屈情绪的释放。我们将探讨如何识别这些情绪，以及如何以同理心去安抚和引导，教会孩子处理挫折。 分离焦虑的哭泣： 尤其是在早期，当孩子与熟悉的照料者分离时，会表现出强烈的哭泣。本书将深入分析分离焦虑的成因，并提供有效的应对策略，帮助孩子逐步建立独立和安全感。 需求未被满足的表达： 除了生理需求，孩子还可能因为情感需求、关注需求未被满足而哭泣。我们将教您如何区分这些不同类型的哭泣，并理解其背后隐藏的深层需求。 情绪的宣泄与调节： 哭泣也是孩子学习情绪调节的重要过程。通过允许孩子哭泣，并在适当的时候给予支持，我们帮助他们学会如何处理和释放负面情绪，而不是压抑。 “拒绝性”哭泣的解读： 有时，孩子哭泣似乎没有明确的原因，或者家长觉得“小题大做”。我们将探讨这些“任性”哭泣背后的可能原因，例如寻求关注、测试界限，以及如何智慧地回应。 第三部分：恐惧的低语——不安、探索与成长的边界 恐惧，是孩子在探索未知世界时遇到的正常情绪。它的出现，既是警示，也是成长的契机。理解孩子眼中的恐惧，是保护他们，同时又鼓励他们勇敢前进的关键。 环境变化引发的恐惧： 突如其来的巨响、陌生的面孔、新的环境，都可能让孩子感到不安。我们将分析这些外部刺激如何触发孩子的恐惧反应。 分离与未知带来的不安： 孩子对黑暗、对分离的恐惧，往往源于对未知的担忧和不确定性。我们会探讨如何逐步消除这些恐惧，建立孩子的安全感。 对疼痛和伤害的本能反应： 孩子对疼痛和潜在伤害的恐惧，是他们自我保护的本能。我们将分享如何处理孩子在受伤或感到疼痛时的恐惧情绪，以及如何帮助他们理解和接受身体的不适。 社交压力下的胆怯： 随着社交的深入，一些孩子可能因为害怕被拒绝、被嘲笑而表现出胆怯。我们将探讨如何帮助孩子建立自信，克服社交障碍。 想象力与现实的交织： 孩子丰富的想象力，有时也会成为恐惧的源泉，例如对怪兽、鬼魂的害怕。本书将提供引导孩子区分想象与现实的方法。 “固执”与“坚持”背后的恐惧： 有时，孩子表现出的“固执”或“不肯放手”，可能源于对改变的恐惧。我们将学会如何理解这种背后的情感，并温和地引导。 家长如何成为孩子的“安全港”： 在面对孩子的恐惧时，家长的冷静、理解和支持至关重要。我们将分享如何通过有效的沟通和陪伴，成为孩子克服恐惧的坚实后盾。 第四部分：习惯的秘密——成长密码的解锁 孩子在日常生活中形成的习惯，看似微不足道，实则蕴藏着他们成长的重要密码。这些习惯，是他们对世界理解的体现，也是他们未来发展的铺垫。 建立规律与安全感的习惯： 固定的作息、有规律的饮食，这些看似简单的习惯，对于孩子的生理和心理发展至关重要。本书将阐释规律性如何为孩子提供安全感，并帮助他们建立内在的秩序感。 探索与学习的习惯： 孩子对新事物的兴趣，对阅读的喜爱，对动手操作的热情，这些习惯的养成，是他们自主学习能力的重要体现。我们将探讨如何通过创设环境和提供机会，培养孩子的学习习惯。 社交与合作的习惯： 分享、等待、轮流，这些基本的社交礼仪，是孩子融入集体、建立良好人际关系的基础。本书将关注如何通过日常生活中的点滴引导，培养孩子的社交习惯。 情绪管理与自我调节的习惯： 孩子学会独立玩耍、自己处理小矛盾、用语言表达情绪，这些都是情绪管理能力的体现。我们将深入研究如何帮助孩子养成良好的情绪调节习惯。 独立与责任的习惯： 自己穿衣、自己收拾玩具、承担力所能及的任务，这些习惯的养成，是孩子独立人格和责任感建立的基石。我们将分享如何通过适度的放手和引导，培养孩子的独立性。 “坏习惯”的成因与转化： 挑食、磨蹭、过度依赖，这些看似“坏”的习惯，往往是孩子在某个发展阶段的需求或困惑的表现。本书将尝试从更深层次理解这些习惯的成因，并提供积极的转化策略，而非简单的打压。 家长作为“习惯榜样”： 孩子最直接的学习对象就是父母。家长的言传身教，对孩子习惯的养成有着决定性的影响。我们将强调家长在习惯培养中的榜样作用。 结语：连接、理解与共同成长 《童心密码：解码孩子的语言与行为》不仅仅是对孩子行为的解读，更是一次关于连接和理解的旅程。我们相信，通过更敏锐的观察、更深的同理心和更智慧的互动，家长和孩子之间能够建立起更牢固、更美好的关系。当您能够读懂孩子眼中的一切，您就能成为他们最值得信赖的伙伴，帮助他们自信、健康、快乐地走向属于自己的未来。本书的最终目标，是赋能每一位家长，让他们成为解读孩子内心世界的专家，与孩子共同经历生命中最美好的成长时光。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格非常细腻且富有同理心，读起来完全没有那种居高临下的指导感，更像是一位经验丰富、温柔睿智的邻家长辈在耳边轻语。它最打动我的地方在于，它将‘教育’的重点从‘知识的灌输’转移到了‘品格的塑造’上来，而且是通过最日常、最不起眼的‘习惯’路径来实现的。我们总想在孩子身上看到闪光的成绩单，却忘了那些支撑起成绩单的内在驱动力和自律性，恰恰是藏在那些日复一日的‘小事’里的。比如作者对‘自理能力’的阐述，不是教你如何快速教会孩子系鞋带，而是强调这个动作背后所蕴含的‘我能行’的自我效能感。当我把‘帮我穿衣服’的指令变成‘我们一起来完成这个挑战’时，孩子脸上的那种成就感是任何物质奖励都无法比拟的。这套书成功地帮我理顺了‘爱’与‘规矩’之间的逻辑关系。

评分☆☆☆☆☆

初读这本书时，我最大的感受是相见恨晚，它像是为我这本满是育儿‘盲区’的字典做了一次彻底的修订。我特别欣赏作者那种深入骨髓的洞察力，她将那些我们习以为常、却常常被忽视的日常生活细节，提升到了关乎孩子未来心智健康的高度。那些关于‘习惯’的小动作，比如孩子是喜欢把东西收得整整齐齐，还是喜欢堆成一团，绝不是简单的偏好问题，而是折射出他们对秩序、对掌控感的需求。我开始有意识地去观察我家那个小家伙，发现他总是在特定的情境下表现出特定的‘强迫症’式行为，而我过去总是粗暴地打断他，认为他在浪费时间。读完后，我尝试去顺应和引导，比如给他提供一个‘可以掌控’的小空间，让他自己决定物品的摆放逻辑，结果，他对于‘规则’的遵守度反而提高了，因为那是他自己参与建立起来的‘规则’。这种从‘控制’到‘赋能’的思维转变，对我来说是革命性的。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是育儿领域的一盏明灯，尤其对于我这种初为人父母，面对孩子的情绪变化手足无措的家长来说，简直是醍醐灌顶。它没有那些空洞的理论说教，而是充满了实实在在的观察和案例，让你能真正‘听见’孩子在说什么。我印象特别深的是关于‘哭泣’那一章，以前我总觉得孩子一哭就是不乖，赶紧哄，赶紧制止，生怕别人说我不会带孩子。但书里清晰地解析了不同哭声背后的需求和信号，让我明白，哭泣是孩子最原始、最直接的沟通方式，是他们表达‘我需要帮助’、‘我感到委屈’、‘我累了’的方式。我开始尝试放下自己的焦虑，蹲下来，用孩子能理解的眼神和语调去回应，而不是急于用玩具或零食去堵住那个声音。效果立竿见影，虽然过程依然充满挑战，但那种基于理解的连接感，让亲子关系变得前所未有的融洽和踏实。这不仅仅是教你怎么‘管’孩子，更是教你怎么‘成为’一个能深刻理解孩子的成年人。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，市面上关于儿童心理的书籍汗牛充栋，大多观点雷同，让人读了容易产生审美疲劳。但这一套的独特之处在于其‘接地气’的实用性，它不谈高深的心理学名词，而是直接指向父母在面对孩子‘害怕’时的无措。我的孩子前段时间非常迷恋黑暗，但又对家里任何突然的声响表现出极度的敏感和不安。这本书解析了‘恐惧’的来源，指出很多时候，孩子的不安源于环境的不可预测性。因此，它倡导的解决方案不是简单地亮灯，而是‘预告’和‘参与’。比如，在关灯前，我们一起约定好‘五分钟后灯会亮起来’，或者一起给房间里的物体起名字，赋予它们熟悉感。这种‘带着孩子一起面对’而非‘替孩子解决’的策略，极大地增强了我作为家长在危机处理中的信心，感觉自己不再是一个被动应对的救火队员，而是一个可以预见和规划的‘安全港湾’的建造者。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在读到关于‘笑声’的那部分内容之前，我从未认真想过‘快乐’也是一种可以被引导和培养的能力。我们总以为快乐是自然而然产生的，是外部环境带来的‘结果’。然而，书中剖析了孩子那纯粹、毫无保留的笑声背后的‘安全基地’和‘被接纳感’。很多时候，我们因为忙碌或者自身的压力，对孩子那些看似无聊的‘小把戏’报以敷衍的微笑，或者直接制止，认为他们在‘浪费时间’。这本书让我意识到，那些看似滑稽的追逐、那些反复的‘你好-再见’游戏，都是孩子在试探和确认‘你爱我，无论我做什么’的安全边界。我开始强迫自己，每天至少抽出十五分钟，完全放下手机，进入孩子的‘游戏世界’，哪怕是扮演一块石头或者一只笨拙的鸭子。那段时光里，我们共享的笑声，成为了连接彼此最坚固的纽带，它比任何长篇大论的‘爱心教育’都来得真实有力。