基本信息
书名:爱心伴孩子成长
:20.00元
作者:肖陈颖
出版社:北京出版社
出版日期:2013-05-01
ISBN:9787200097931
字数:115000
页码:208
版次:1
装帧:平装
开本:32开
商品重量:0.4kg
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内容提要
肖老师告诉我们,作为老师或家长,我们的教育目标就是要为孩子一辈子的幸福负责任,而不是只关注孩子的分数。考了好分数有可能能上个好学校,以后会有个好工作,甚至赚好多钱,但这并不一定就能给孩子带来幸福的人生。
真正的幸福来自于心中有爱。所以她认为德行教育是教学的重中之重。教育孩子,首先要先教孩子做人,培养孩子的孝心、爱心和恭敬心,这样孩子不光学得很好,还会学得很快乐。学习《弟子规》,不是把《弟子规》背下来,而是要让孩子在学习和生活中落实,让孩子重力行、重实质,树立正确的人生观,他才能懂事、乐学。
肖陈颖老师给我们提供了行之有效的教学方法,向我们证明了古圣先贤的教育理念、教育方法行之有效。
目录
写在前面的话:一生不忘好老师001
教育就是让孩子幸福
为孩子一辈子的幸福负责任002
幸福是心中有爱007
遵规守礼的孩子快乐013
谁是聪明活泼的孩子018
《弟子规》成就好少年024
仁爱的原点在孝道030
倾听孩子的心里话035
“八大金刚”的转变040
感受小鸟的微笑045
《弟子规》让孩子笑出来049
观照孩子的内心
百善孝为先052
判断力源自正确的人生观059
考试的成败看哪里066
每个人都是073
用《弟子规》训练判断力078
好方法教出好孩子
无处不在的家庭教育084
小教室里也有大学问087
见微知著的智慧092
让孩子先吃点苦094
次是好的机会100
犯了错的孩子更需要爱102
教孩子获得真正的自由108
教育孩子,帮助比惩罚更好111
勇于承担后果是一种高尚的品格115
学会温柔地坚持118
如何处理孩子间的矛盾126
“耐心”才能攻克坏习惯130
成功时也是教育的良机134
不要“平等”对待每一个孩子138
降低难度提高孩子自信143
在互动中巧妙提升心境145
磨刀不误砍柴工149
培养包容大度的美德152
模仿是孩子重要的学习能力154
会自省的孩子进步快163
德育故事是孩子成长的好伙伴172
增强孩子的社会“免疫力”179
爱心伴孩子成长
不要牵着孩子的鼻子走184
鼓励能激发孩子无限的潜能189
让孩子学会自己思考196
知恩报恩,成就孩子一生202
作者介绍
肖陈颖,小学教师,有丰富的国学经典教学经验,特别擅长将《弟子规》融入到教学实践中,并取得了显著的教学成绩。肖老师曾在中国庐江、马来西亚等地进行师资培训,将自己任教期间积累的大量经验分享给众多教育工作者。她言传身教的方法独特、易行,是众多老师和家长努力效仿的榜样。
文摘
序言
初读了几章,我立刻被作者的叙事方式所折服。她似乎拥有一种魔力,能将那些看似日常、实则充满挑战的育儿片段,描绘得如同精雕细琢的艺术品,充满了人性的光辉与挣扎。文字的流动性非常强,读起来一点都不费力,不像有些专业书籍那样需要反复咀嚼才能理解其中的深意。我尤其欣赏其中关于“倾听的艺术”那一部分,作者没有用那些高高在上的理论来要求家长必须做什么,而是通过一系列生活化的案例,展示了“有效倾听”是如何一步步化解孩子内心积压的情绪和困惑的。那种细致到连孩子叹气的方式、眼神的闪躲,都被捕捉并给予了恰当的解读,让我这个在育儿路上摸爬滚打多年的家长都感到醍醐灌顶。这本书的价值在于,它提供的不是放之四海而皆准的公式,而是一套可以根据自家孩子特点灵活调整的“心锚”,帮助家长在迷茫时,能快速找回与孩子连接的那个点。每一次阅读,都像是在进行一次深入的自我反思,迫使我重新审视自己日常交流中的语气和态度。
评分从整体阅读体验来看,这本书的文字力量远超出了预期的效果,它成功地避开了当代育儿书籍中常见的两个陷阱:一是过度贩卖焦虑,二是提供过于理想化的、不切实际的解决方案。这本书的文字是充满烟火气的,它承认父母的疲惫、承认育儿的艰辛,但这并没有削弱它传递的积极力量,反而让这份力量显得更加真实可信。作者的笔触是温暖而坚韧的,她描绘的不是完美无缺的家庭场景,而是充满瑕疵但始终向前的努力。读完合上书本时,我感受到的不是压力,而是一种宁静而坚定的力量,仿佛卸下了一些不必要的包袱,更清晰地看到了陪伴孩子前行道路上那些真正需要关注的核心价值。它让我明白,最深沉的爱,往往体现在那些最微小、最不经意的日常互动之中,这本书无疑是一面绝佳的镜子,照亮了这些常常被我们忽略的珍贵瞬间。
评分不得不提的是,这本书的结构安排非常巧妙,它没有采用传统的“按年龄段划分”的刻板模式,而是围绕着几个核心的、贯穿整个童年时期的情感主题展开叙述。这种宏观的视角,使得这本书的参考价值超越了某个特定的年龄阶段,即使孩子已经步入青春期,前期的基础依然适用。我特别喜欢作者在行文过程中穿插的那些个人化的感悟,那些不是从理论书中摘录出来的“金句”,而是作者自己多年实践中沉淀下来的“汗水与智慧”。比如,她谈到在孩子犯错时,如何做到“先共情,后引导”,那段文字写得极富画面感,让我仿佛置身于那个场景中,体会到父母在控制自己说教欲望时的内心挣扎。这本书的阅读过程更像是一次心灵的对话,它在不断地提醒我,教育孩子的过程,本质上也是一个不断完善自我、校准人生价值观的过程。它让“爱”不再是空泛的口号,而是需要日复一日用行动去雕琢的艺术品。
评分这本书在处理“冲突与和解”这个敏感话题时,展现出了令人惊讶的成熟和平衡。它没有简单地将父母描绘成绝对的权威,也没有一味地鼓吹“无底线溺爱”,而是非常坦诚地探讨了在爱与规矩之间寻找那个微妙平衡点的难度。我记得其中有一个章节,详细描述了一次关于电子产品使用时间的小争执,作者没有直接给出“应该没收”或“应该放任”的结论,而是引导读者去探究孩子坚持背后的真正需求——也许是渴望独立自主的掌控感,也许是对同伴压力的焦虑。这种深挖根源的写作手法,极大地提升了这本书的深度。它教会我的不是如何“管教”孩子,而是如何“理解”孩子,将每一次冲突视为一次共同成长的契机。读完那几页,我感觉自己对孩子那些看似无理取闹的行为,多了一份理解和耐心,也更愿意去主动搭建一个安全的沟通桥梁,而不是急于筑起高墙。这种从“控制”到“引导”的思维转变,是这本书带给我最宝贵的财富之一。
评分这本书的封面设计着实吸引人,那种柔和的色调和温暖的排版,一下子就让人感觉它不是那种枯燥的教育理论书籍,而是真正能走进家庭、贴近生活的良师益友。我是在书店里偶然翻到的,当时就被封面上那几句引人深思的短语抓住了目光,感觉作者对现代亲子关系有着非常细腻的洞察。拿到手里掂了掂,分量适中,内页的纸张质感也很舒服,看得出来出版社在装帧上也下了不少功夫。我当时就在想,现在的孩子成长环境这么复杂,父母们需要的不仅仅是知识,更需要的是一种能让人心安、带来力量的情感支持。这本书的整体氛围就给我这种感觉,它不像某些育儿指南那样咄咄逼人,反而像一位经验丰富、和蔼可亲的长辈在耳边轻声细语,分享着那些真正重要的“心法”,而非仅仅是“招式”。从第一眼接触到这本书,我就预感它会成为我书架上常被翻阅的那一类,不是用来速成,而是用来时常回来汲取那份朴素而真挚的爱与智慧。那种对阅读体验的重视,从外在的美学到内在的触感,都体现了出版方对“爱”这个主题的尊重。
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