爱和自由+捕捉儿童敏感期 孙瑞雪 平装 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孙瑞雪 著

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• 亲子教育
• 儿童发展
• 敏感期
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• 家庭教育
• 孙瑞雪
• 育儿
• 儿童心理学
• 成长
• 教育方法

店铺： 钓智图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787802037472

商品编码：11879956439

《爱与自由：捕捉儿童敏感期》 一部关于深刻理解与科学养育的经典之作 在为人父母的漫长旅途中，我们总渴望给予孩子最好的，却常常在教育的迷雾中感到无所适从。那些孩子突如其来的固执、执着，那些看似“莫名其妙”的行为，究竟隐藏着怎样的秘密？我们该如何才能真正走进孩子的内心世界，与他们建立起最坚固、最温暖的连接？ 由著名儿童教育家孙瑞雪女士倾力打造的《爱与自由：捕捉儿童敏感期》，正是这样一本引导我们穿越迷雾，走向清晰与智慧的指南。它并非提供一套僵化的“标准答案”，而是打开了一扇通往理解儿童发展规律的大门，让我们以一种全新的视角去认识孩子，去陪伴他们成长。 什么是敏感期？——揭示儿童发展的内在驱动力 《爱与自由》的核心，在于其对“儿童敏感期”的深刻洞察与系统阐述。孙瑞雪女士告诉我们，敏感期是儿童在特定发展阶段，对外界环境中的某些事物或信息表现出异常的兴趣和敏感，并乐此不疲地反复练习，从而形成相应能力的时期。 它并非一个抽象的概念，而是渗透在孩子成长过程中的每一个细微之处。从咿呀学语的语言敏感期，到探索世界的动作敏感期；从对秩序的执着，到对细节的关注；从对社交的渴望，到对生活自理能力的追求……这些看似随机的“癖好”，实则是孩子内心深处成长的“信号灯”，指示着他们需要什么，渴望什么。 书中详尽地描绘了不同阶段的敏感期表现。例如，在动作敏感期，孩子可能会反复练习爬行、行走、攀爬，这种看似“危险”的行为，恰恰是他们发展身体协调性、平衡感和空间认知能力的关键。在语言敏感期，孩子会着迷于模仿、重复词语，即使表达不清，也乐此不疲，这是他们构建语言体系，理解和运用语言的基石。 更重要的是，本书阐释了敏感期出现的必然性和规律性。它们不是凭空产生的，而是与儿童生理、心理的发展紧密相连。当孩子的大脑和身体发育到某个阶段，对外界的特定刺激产生内在需求时，敏感期便随之而来。理解了这一点，我们便能从“纠正”和“禁止”的思维模式中解放出来，转而“观察”、“理解”和“支持”。 爱与自由的辩证统一——理解与放手的艺术 《爱与自由》之所以能成为经典，还在于它对“爱”与“自由”这两个教育核心概念的精妙阐释。孙瑞雪女士强调，真正的爱，不是溺爱，也不是控制，而是基于理解的尊重。对儿童敏感期的尊重，便是这种爱的最直接体现。 当孩子沉浸在某种重复性的练习中，或者对某个事物表现出强烈的兴趣时，我们不应试图打断或转移，而是要给予他们充足的空间和时间。这便是“自由”的意义所在——为孩子提供一个安全、包容的环境，让他们可以按照自己的节奏，尽情地探索和发展。 然而，自由并非放任自流。《爱与自由》也明确指出，在给予孩子自由的同时，成人的引导和界限的设定同样至关重要。这种引导并非“教导”，而是“示范”与“支持”。例如，在规则敏感期，孩子可能表现出对秩序的极度需求，这时成人需要建立清晰、一致的规则，并帮助孩子理解规则的意义。这种规则的建立，恰恰是在为孩子日后融入社会，建立秩序感打下基础。 爱与自由，在书中并非相互对立，而是相互促进，辩证统一。因为有了爱的支持，孩子才敢于自由探索；因为有了自由的探索，孩子才能更深刻地理解爱与责任。这种平衡的艺术，是每一位父母都需要学习和实践的。 从“应试”教育到“生命”教育——重塑教育的初心 在当今社会，教育常常被赋予了过多的功利性目标，孩子们的童年被各种“超前学习”和“技能训练”填满，却可能忽视了他们内心最真实的需求。孙瑞雪女士的《爱与自由》，则将教育的焦点拉回到“生命”本身。 她认为，教育的根本目的，是帮助孩子成为一个完整、独立、有爱、有责任感的人。而要实现这一目标，首先要做的，就是尊重孩子作为个体的生命，尊重他们自然发展的规律。敏感期的捕捉与顺应，便是实现这一目标的关键。 本书并非反对学习知识和技能，而是强调学习的“内在动机”和“适时性”。当孩子处于某个敏感期时，他们学习起来会事半功倍，并且能够真正内化。反之，如果强行灌输，即使一时奏效，也可能扼杀孩子学习的兴趣，造成“知识的负担”而非“成长的动力”。 《爱与自由》鼓励父母回归到最本真的状态，成为孩子成长旅途中的观察者、支持者和引导者。它让我们重新思考：什么是真正的“为孩子好”？我们是否过于急切地将自己的期望和焦虑投射到孩子身上？ 如何“捕捉”敏感期？——实践性的指导与启示 《爱与自由》并非一本纯粹的理论著作，它充满了大量生动、真实的案例，以及切实可行的建议。作者以其丰富的实践经验，向我们展示了如何通过细致的观察，去发现和理解孩子身上的敏感期信号。 书中会引导我们关注孩子的一些“小动作”、“小坚持”，比如孩子是否喜欢把东西排列整齐？是否喜欢反复地做同一个动作？是否对某些声音、气味特别敏感？这些细节都可能是在传递他们成长中的信息。 一旦捕捉到敏感期的信号，如何顺应？书中给出了具体的方向： 观察与等待： 给予孩子足够的空间和时间，不轻易打断，静静地观察他们的行为和反应。 提供适宜的环境： 根据孩子的敏感期特点，为他们创设一个安全、丰富、有序的学习和探索环境。例如，在动作敏感期，提供足够的爬行、攀爬空间；在语言敏感期，多与孩子交流，为他们朗读。 参与与支持： 在尊重孩子自主性的前提下，适当地参与到他们的活动中，给予鼓励和支持，解答他们的疑惑。 建立界限： 在自由探索的同时，也要设置必要的安全和行为界限，帮助孩子建立规则意识。 非评判的态度： 避免用成人的标准去评判孩子的行为，而是去理解他们行为背后的意图和需求。 《爱与自由》所倡导的，是一种“润物细无声”的教育方式。它不是一蹴而就的“方法论”，而是一种长期的、需要耐心和智慧的陪伴。它教会我们如何从一个“教育者”转变为一个“陪伴者”，让教育回归到生命的本然状态，让爱与自由成为孩子成长的最温暖的底色。 本书的价值与意义 《爱与自由：捕捉儿童敏感期》的价值，体现在其深远的教育理念和广泛的实践指导意义上。 重塑父母的教育观： 它打破了许多传统教育的误区，引导父母以更科学、更尊重的方式看待孩子，从根本上改变教育的出发点。 提升亲子关系： 当父母能够真正理解孩子的需求，并以恰当的方式回应时，亲子之间的隔阂会大大减少，信任和情感连接会更加牢固。 促进儿童全面发展： 顺应敏感期的发展，能够最大程度地激发孩子的内在潜能，培养他们独立思考、解决问题的能力，以及健全的人格。 助力教育工作者： 对于幼儿园教师、早教机构的专业人士而言，本书更是提供了宝贵的理论基础和实践参考，能够帮助他们更好地理解和支持幼儿的成长。 在为人父母的道路上，我们或许会经历困惑、焦虑，但《爱与自由：捕捉儿童敏感期》就像一盏明灯，指引我们看见孩子内心深处的渴望，学习如何用爱和智慧去回应。它告诉我们，每一个孩子都是独一无二的珍宝，他们的成长自有其独特的节奏和轨迹。当我们学会倾听、理解和尊重，便能与孩子一同，在这段充满奇迹的旅程中，收获满满的爱与自由。

评分☆☆☆☆☆

这本关于育儿的书简直是为我这种新手妈妈量身定做的！我记得刚开始抱着娃，看着那本厚厚的育儿百科全书，心里就犯怵，感觉每个理论都像一座大山压在头上。但这本书的叙事方式非常亲切自然，完全没有那种居高临下的说教感。作者仿佛就是坐在你对面的老朋友，分享着她自己那些手忙脚乱却又充满智慧的经历。尤其让我印象深刻的是关于“尊重”这个主题的探讨，它不是空泛的口号，而是通过一个个具体的小场景，比如如何应对孩子突如其来的情绪爆发，如何巧妙地引导他们自己去探索而不是直接给出答案。读完之后，我最大的感受是“放松了”。我不再那么紧绷着要成为那个“完美妈妈”的标准模型，而是更愿意去相信孩子本身的成长节奏，并在这个过程中享受与他互动的乐趣。这种由内而外的转变，比任何技能技巧的学习都来得宝贵。

评分☆☆☆☆☆

我喜欢这本书的文字里透露出的那种坦率和不做作。很多育儿书籍，为了显得专业，会堆砌大量晦涩的心理学术语，读者读起来非常吃力，往往读完一章就想打瞌睡。但这本书的语言风格非常流畅，它似乎有一种魔力，能瞬间穿透那些外在的教育理论表象，直达教育的本质——那就是爱与联结。它没有提供固定的“秘方”，而是提供了一套“工具箱”，让你根据自己孩子的独特性去灵活选择和组合使用。读完后，我不再焦虑于“我的孩子是不是比别人家的差”，而是开始专注于“我的孩子，他/她自己，需要的是什么”。这种关注点从“外在比较”到“内在需求”的转移，是这本书给予我最深远的影响。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我最初是被书名里那个“捕捉”二字吸引的，我一直在寻找一种方法，能够更敏锐地察觉到孩子当下内心真正渴望的是什么，而不是只停留在表面的哭闹或欢笑上。这本书在这一点上做得非常出色，它提供了一套观察的框架，让我学会了“慢下来”。以前，孩子一有什么动静，我第一反应是“我要解决他/她”，现在，我的第一反应变成了“他/她想告诉我什么？”。比如，书中提到孩子反复玩一个积木的行为，不再被视为“无聊”或“浪费时间”，而是理解为他们在构建对空间和平衡感的理解。这种视角的转换，极大地拓宽了我对儿童发展阶段的认知深度。它教会我，教育的真谛不在于“灌输”，而在于“营造一个适宜的环境”，让孩子自己去发掘潜能，这对于追求效率的现代家长来说，真是一剂清醒剂。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上的育儿书汗牛充栋，很多内容都是东拼西凑或者过度美化的“成功学”。但翻开这本，我感受到了作者扎实的专业功底和对一线实践的深刻洞察。文字的编排逻辑性极强，从宏观的理念阐述到微观的操作建议，层层递进，让人心服口服。我尤其欣赏它对于“权威”的解构。它没有要求父母扮演一个不食人间烟火的圣人角色，反而坦诚地讨论了父母自身的情绪管理问题。因为只有父母自己的内心是平和且稳定的，才能真正成为孩子安全的港湾。那种对人性复杂性的接纳，让整本书的基调非常温暖且真实，不是那种不切实际的理想化描述，而是充满了泥土芬芳的生活哲学。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验，更像是一次心灵的洗礼。我以前总是抱着一种“管理”孩子的态度，总想把所有事情规划得妥妥帖帖，生怕孩子走错一步路。然而，书中对“自由”的阐释，让我开始重新审视自己对“控制”的执念。那种对孩子自主探索权利的尊重，是建立在深厚信任基础上的。我开始尝试放手，允许他们在安全的范围内犯错，并陪伴他们一起分析错误，而不是直接替代他们完成。这种授权的过程，初期是非常煎熬的，但坚持下来，我明显感觉到孩子的自信心和解决问题的能力有了质的飞跃。这本书真正做到了用理论指导实践，用实践反哺理论，形成了一个良性的学习闭环。