好妈妈胜过好老师1+2 共2册自由的孩子 自觉 尹建莉沉淀之作 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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尹建莉 著

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店铺： 瑞景天宏图书专营店

出版社： 百花洲文艺出版社

ISBN：9787506376631

商品编码：10578259868

妈妈胜过好老师1+2 共2册

 

基本信息

书名:好妈妈胜过好老师（700册纪念版）

定价：49元

作者:尹建莉 著

出版社：作家出版社

字数：355000

页码：361

版次：2

装帧：平装

开：16开

商品重量：

商品参数

书    名：好妈妈胜过好老师2：自由的孩子zui自觉

作    者：尹建莉

I S B N ：9787550017702

出 版 社：百花洲文艺出版社

出版时间：2016年6月 第1版 

印刷时间：2016年6月 第1次

字    数：220000字

页    数：页

开    本：16开

包    装：平装

原    价：49.80元

 

 

内容推荐

“中国家族中的教育模式是通过代代模仿和传染得以传承和延续的，经常看到几代人都在重复相似的恶劣教育方式，每代人都在承受着同样的痛苦和磨难，直到有一个人醒悟过来，从此斩断了这根链条。”

《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉超yue之作，8年潜心观察上万个中国家庭，归纳98个典型的“中国特色”家庭教育问题案例，涵盖：

l “溺爱”问题

l 家校矛盾

l 学习技巧

l 夫妻关系

l 隔代关系

l 多子女关系

l 性教育

l 金钱教育

l 人际关系教育

l “感统失调”“延迟满足”等流行的“伪概念”

就家庭教育各个方面的问题，一针见血点明要害，给出彻底、具体的解决方案。

作者简介

尹建莉：

教育作家，北京师范大学教育学硕士，中国家庭教育领域标志性人物。从教多年，现从事家庭教育研究及咨询工作。

著有家庭教育畅销书《好妈妈胜过好老师》，凭借口碑狂销600万册，治愈亿万家庭。

女儿圆圆曾跳级两次，16岁参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，被内地和香港两所名校同时录取。美国著名常春藤盟校硕士毕业。圆圆品学兼优，自主自立，乐于助人，被评为北京市市级三好生。

 

《好妈妈胜过好老师》1+2 自由的孩子 自觉 尹建莉沉淀之作 内容简介 这是一套由著名教育专家尹建莉女士倾力打造的教育经典，《好妈妈胜过好老师》系列共两册，另包含《自由的孩子》和《自觉》两部姊妹篇，是尹建莉女士数十年教育实践与深刻思考的沉淀之作。全套四本书籍，围绕着“尊重孩子、理解孩子、引导孩子”的核心理念，从根本上剖析了家庭教育的本质，为家长们提供了一套科学、有效、充满智慧的育儿指南。 一、 《好妈妈胜过好老师》（上册） 核心主张： 父母是孩子的第一任老师，也是最重要、影响最深远的老师。好妈妈并非完美无瑕，而是懂得如何科学育儿，在潜移默化中塑造孩子健全人格。 深度解析： 认识孩子的天性： 书中首先强调了理解孩子的天性是前提。孩子并非一张白纸，他们自带独特的个性、潜能和需求。家长需要放下成人的固有观念和期望，去观察、去倾听，真正认识自己的孩子。尹建莉女士用生动详实的案例，揭示了孩子行为背后的真实原因，例如孩子为何喜欢“捣乱”，为何对某些事物着迷，为何会产生负面情绪等。她指出，很多时候，孩子的“问题”行为并非本性顽劣，而是成长过程中探索世界、表达需求的方式。 尊重与沟通的艺术： 尊重是建立良好亲子关系的基础。《好妈妈胜过好老师》上册花费大量篇幅阐述了如何与孩子建立有效的沟通。这不仅仅是说话，更是倾听、理解和回应。书中提供了一系列实用的沟通技巧，比如如何避免说“不”，如何用积极的语言引导，如何处理孩子的哭闹和抱怨，如何在冲突中保持冷静并找到解决方案。尹建莉女士认为，有效的沟通能让孩子感受到被重视，从而建立起安全感和信任感，为后续的独立和自觉奠定基础。 “皮实”的孩子更健康： 许多家长过于担忧孩子的“一点点”伤害，从而过度保护，这反而让孩子变得脆弱。书中倡导让孩子经历一些“小挫折”，学会自己解决问题，从而变得更加“皮实”和坚韧。这种“皮实”并非鼓励冒险或不顾安全，而是指孩子在面对困难时，不会轻易放弃，能够从中学习和成长。尹建莉女士用许多生活化的例子，说明了如何为孩子提供适度的挑战，如何引导孩子在失败中站起来。 阅读的力量： 阅读是提升孩子内在修养和知识储备的绝佳途径。书中强调了从小培养孩子阅读习惯的重要性，并为家长提供了丰富的阅读建议。通过阅读，孩子能够开阔视野，丰富情感，培养独立思考的能力。同时，家长自身的阅读习惯也会潜移默化地影响孩子。 情绪管理与人格塑造： 孩子的情绪健康是其全面发展的基础。书中深入探讨了如何帮助孩子认识和管理自己的情绪，如何引导孩子表达爱、感恩和同情。尹建莉女士强调，父母的情绪状态对孩子有着巨大的影响，家长自身的修养和情绪管理能力至关重要。通过示范和引导，孩子能够逐渐学会控制冲动，建立积极的人生态度。 二、 《好妈妈胜过好老师》（下册） 核心主张： 在理解和尊重的基础上，家长需要掌握更深层次的教育方法，关注孩子的内在成长，培养其独立思考和解决问题的能力。 深度解析： 教育的“减法”与“加法”： 许多家长在教育孩子时，总喜欢“加上”更多的课程、更多的规则，却忽略了“减法”的重要性。书中指出，教育的本质是引导，而不是填鸭。有时候，适度的“放下”比“给予”更有价值。家长需要学会辨别什么是孩子真正需要的，什么是外界强加的，从而为孩子创造更自由、更少压力的成长空间。 智慧与自由的平衡： 自由是孩子健康成长的必要条件，但自由并非放任自流。书中阐述了如何在给予孩子自由的同时，巧妙地进行引导，帮助他们做出正确的选择。这种智慧的引导，不是强制性的命令，而是启发式的提问，是提供选择，是让孩子在体验中学习。 惩罚的辩证法： 惩罚是教育中一个复杂而敏感的话题。书中并非全盘否定惩罚，而是强调要用智慧的眼光看待惩罚。正确的惩罚应该是让孩子认识到自己的错误，承担后果，而不是单纯的体罚或精神打压。尹建莉女士提出了许多替代性惩罚的方式，以及如何在惩罚后帮助孩子走出负面情绪，重新回到正确的轨道。 培养孩子的“内在驱动力”： 真正的学习和成长源于孩子的内在驱动力，而不是外界的奖惩。书中着重强调了如何激发孩子的学习兴趣，如何培养他们的好奇心和探索精神。通过提供有趣的学习环境，鼓励孩子自主探索，家长可以帮助孩子建立起“我想学”的内在动力。 家庭教育的系统性： 家庭教育并非孤立的个体行为，而是一个系统工程。书中从更宏观的视角，探讨了家庭氛围、父母关系、长辈教育等因素对孩子成长的影响。家长需要建立一个和谐、积极的家庭环境，为孩子提供一个稳固的精神后盾。 三、 《自由的孩子》 核心主张： 孩子的天性是自由的，过度的束缚和控制只会扼杀他们的创造力和生命力。给予孩子真正的自由，是培养独立、自信、有责任感个体的关键。 深度解析： “自由”的真正含义： 《自由的孩子》对“自由”进行了深入的解读。它不是随心所欲、没有底线的放任，而是建立在尊重和理解基础上的自主选择。尹建莉女士通过大量真实案例，展示了那些被过度干预的孩子是如何变得胆怯、依赖、缺乏主见，以及那些在适度自由下成长的孩子是如何变得阳光、自信、充满创造力。 放手与支持： 父母最大的挑战之一就是学会放手。当孩子想要尝试新事物，想要自己做决定时，很多家长会因为担忧而拒绝。书中倡导家长要给予孩子试错的机会，并在他们遇到困难时提供必要的支持和鼓励，而不是直接包办代替。这种支持，是精神上的鼓励，是提供资源，是陪伴，而不是控制。 发现与呵护孩子的“敏感期”： 孩子在成长的不同阶段都会经历所谓的“敏感期”，这是他们学习和发展的关键时期。书中强调了家长需要敏锐地捕捉孩子的敏感期，并给予恰当的引导和呵护。例如，在语言敏感期，要多和孩子交流；在规则敏感期，要适度立规矩。 培养孩子的独立性与责任感： 自由与责任是相辅相成的。当孩子享有自由选择的权利时，他们也需要承担相应的责任。书中提供了许多方法，帮助家长培养孩子的独立思考能力、解决问题的能力，以及对自己的行为负责的意识。 四、 《自觉》 核心主张： 自觉是孩子未来成功的基石，也是其内在动力的体现。培养孩子的自觉，需要家长从“管”到“引”，从“命令”到“启发”。 深度解析： “自觉”的形成机制： 《自觉》深入探讨了“自觉”是如何形成的。它并非与生俱来的特质，而是通过后天的环境、教育和体验逐渐培养出来的。尹建莉女士认为，当孩子感受到自己的价值，体验到自主选择的乐趣，并对自己的行为承担后果时，自觉就会慢慢萌发。 内在激励与外在驱动： 书中区分了内在激励和外在驱动，并强调了内在激励对培养自觉的重要性。当孩子是因为兴趣、成就感而行动时，他们的自觉性更高。而过度依赖外部奖励或惩罚，则不利于自觉的形成。 引导而非控制： 培养自觉的关键在于引导，而非控制。家长应该成为孩子人生的“引路人”，而不是“监工”。通过提问，启发孩子思考；通过榜样，示范行为；通过鼓励，增强自信。 时间管理与目标设定： 自觉性强的孩子，往往能够更好地管理自己的时间和制定目标。书中为家长提供了如何引导孩子进行时间规划、设定合理目标的建议，帮助孩子从小养成条理清晰、目标明确的习惯。 应对挫折与建立韧性： 自觉的孩子在面对挫折时，更能坚持下去，从失败中吸取教训。书中提供了如何帮助孩子培养面对挫折的韧性，如何让他们在逆境中保持积极心态，从而不断成长。 整体价值 《好妈妈胜过好老师》系列四本书籍，构成了一个完整、深入的家庭教育体系。它们不仅提供了具体的操作方法，更重要的是传递了一种教育理念：尊重、理解、信任、引导。这套书籍改变的不仅仅是家长的教育方式，更是家长与孩子之间的关系，让家庭成为孩子健康成长最坚实的后盾，最终培养出热爱生活、独立自主、有责任感、有创造力的“自由的孩子”和“自觉的个体”。这套作品，无疑是尹建莉女士在家庭教育领域沉淀多年的智慧结晶，为无数家庭带来了深刻的启发和改变。

评分☆☆☆☆☆

我必须强调这本书在“尊重主体性”这一点上的力度，这一点在当前崇尚“内卷”的教育环境下尤为珍贵。它彻底颠覆了我过去那种“父母是船长，孩子是乘客”的传统观念。作者坚定地认为，孩子是拥有完整生命和独立意志的主体，父母的角色更像是花园的园丁，提供适宜的环境、充足的阳光和水分，然后耐心等待，而不是时刻拿着剪刀修剪他们成长为“你想要的形状”。这种“放手”的艺术，说起来容易做起来难，因为这意味着我们要放弃对结果的预期和对完美的执念。书中对“尊重界限”的探讨非常深刻，它教会我如何清晰而温柔地设立界限，既保护了孩子的安全和独立发展，又维护了父母的尊严和权威。我不再把孩子的每一次反抗都视为对我权威的挑战，而是将其视为他们自我意识觉醒的信号，这种视角转换，极大地减轻了亲子冲突的烈度，让沟通变得更加有效和充满善意。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格，我只能用“清冽如溪，深邃如海”来形容。它不是那种快餐式的育儿指南，你不能指望翻几页就能立刻解决所有问题。恰恰相反，它要求读者慢下来，甚至需要反复咀嚼那些看似平淡却蕴含着巨大能量的句子。作者的叙事非常细腻，仿佛带着我们走进了一个个真实的家庭场景，那些场景里有我们熟悉的挣扎、误解和最终的和解。我特别留意到她对“规矩”和“自由”之间界限的处理，简直是教科书级别的探讨。很多人把“自由”等同于“放任”，把“自觉”看作是遥不可及的梦想，但这本书清晰地展示了，真正的自由是建立在深刻的规则理解和自我约束之上的，而这种约束不是外力强加的，而是内在觉醒的结果。这种层层递进的论证，逻辑严密，情感饱满，让原本抽象的教育哲学变得如此具象和可操作。它迫使我审视自己教育理念的根基，到底是我在教育孩子，还是我的“教育观”在控制我？这是一次心灵的洗礼，让我的育儿观从“控制型”向“赋能型”迈进了一大步。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是育儿领域的“救命稻草”！作为一个在育儿路上摸爬滚打多年的老母亲，我深知那种面对孩子各种挑战时，内心既焦急又无助的感觉。市面上的育儿书汗牛充栋，但大多都是空泛的理论或者生搬硬套的口号，真正能触及灵魂、让人茅塞顿开的太少了。然而，当我捧起这本“自由的孩子 自觉”，阅读的过程就像是经历了一场深刻的自我反思和重塑。作者的文字有一种魔力，不咄咄逼人，却直抵人心。她不急于给你一个标准答案，而是引导你去看清孩子行为背后的真正需求，以及我们自己作为父母的心态是如何在不知不觉中成为孩子成长的阻碍。我尤其欣赏她那种尊重个体差异的理念，明白每个孩子都是独一无二的宇宙，需要用不同的光芒去照亮。读完之后，我明显感觉到自己对待孩子发脾气、不听话时的反应变得更加平和而有智慧，不再是本能的压制，而是尝试去理解和沟通。这本书没有给我“完美父母”的幻觉，却给了我“真实父母”的力量，让我敢于放下焦虑，更勇敢地去相信孩子内在的生命力。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一个词来概括这本书带给我的感受，那就是“踏实”。它没有给我任何快速见效的“秘籍”，但它给予了我一套稳定、可靠的内在导航系统。在信息爆炸的时代，我们太容易被外界的声音裹挟，一会儿听这个专家的，一会儿信那个专家的，结果把自己搞得焦虑不堪，孩子反而无所适从。这本书的优秀之处在于它的“内观性”，它始终将焦点拉回到家庭内部，拉回到父母与孩子最真实的互动场域中去寻找答案。它鼓励我们去实践、去观察、去记录，形成自己独特的教育智慧，而不是盲目地复制书本上的案例。我发现，当我不再急于求成，而是专注于每天与孩子建立高质量的联结时，那些所谓的“大问题”反而迎刃而解了。这本书是陪伴我走过高低起伏的“压舱石”，它让我相信，教育不是一场竞赛，而是一段充满爱与理解的漫长旅程，而我们需要的，是清晰的方向感和坚定的内心，而不是不断变幻的外部标准。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，阅读这本书的过程，对我来说更像是一次对原生家庭创伤的疗愈之旅。很多时候，我们教育孩子的方式，无非是复制我们自己被教育的方式，或者走向另一个极端去“反抗”父母的教育。这本书如同一个温和的心理咨询师，轻轻拨开我们心中那些因为童年经历而产生的藩篱。它没有直接批判我们的父母，而是让我们看到，那些我们以为的“爱”和“责任”中，可能隐藏着多少不自觉的控制和恐惧。当我读到关于父母情绪管理和自我接纳的部分时，简直是醍醐灌顶——只有当我们自己先成为一个完整、接纳自己的成年人，我们才有能力去接纳孩子的不完美。这本书的价值，远超出了“如何管教孩子”的范畴，它是一本关于如何成为一个更成熟、更有人性的成年人的指南。我开始关注自己的内心感受，学会在压力下不再将负面情绪转嫁给孩子，这带来的改变是立竿见影的，家庭氛围的松弛感是实实在在可以感受到的。