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珊瑚海著

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儿童心理学
逆反心理
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你会得到大惊喜!!

出版社：四川科学技术出版社

ISBN：9787536490680

版次：1

商品编码：12377806

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-06-01

用纸：轻型纸

页数：14

具体描述

编辑推荐

　　1.专治各种“我偏不！”——准确解读孩子的逆反行为，化解他心中的小小反抗。

　　比如，孩子出门的时候动不动就撒泼、发脾气，吃饭、起床从来没有好好合作过，卧室乱糟糟的从来不自己收拾，跟父母顶嘴、说谎更是家常便饭。逆反的孩子凡事都由有着自己的性子，从来不把规矩当回事。

　　让他做什么，他偏不做。孩子有逆反行为，其实是因为他觉得你不理解他。

　　翻开本书，你能理解孩子，孩子就能理解你！

　　2.很多人误认为逆反心理是一种不健康的消极的心理反应。事实上，逆反心理并不是不健康的心理，而是人适应外界环境的一种正常的心理机能。它虽然有消极的一面，但也有许多积极的因素。本书最后一章会有技巧地教您怎样利用孩子的逆反心理发挥他的潜能。

　　3.本书会教给您一些实用的技巧：对于无理取闹的孩子予以积极暂停；孩子外出爱撒泼，要事先“约法三章”；给足孩子安全感，缓解他的逆反情绪；孩子爱说谎，要先找出原因；孩子爱顶嘴，耐心倾听做好沟通；孩子做作业有拖延症，切忌不停催促；孩子上课不专注，培养好习惯来提升；孩子缺乏热情，鼓励孩子提升自信；霸道孩子爱抢玩具，要循序渐进鼓励孩子学会分享；培养孩子的秩序感，让霸道的孩子学会排队……想要知道更多实用的教养方法，赶快来翻开本书来寻找答案吧！

内容简介

　　本书通过一个个真实的、熟悉的、生动的案例故事和通俗易懂心理学知识，揭示了关于儿童逆反心理中的奥秘，破解孩子健康成长中的密码，帮助父母们正确处理孩子逆反心理中所反应的种种问题行为，使父母不再为孩子的说谎、撒泼、厌学、对抗、懒床、不睡觉、不吃饭、拖拉等而苦恼。希望父母们掌握了本书中的不打不骂的温暖教养方法，就能在家庭教育中如鱼得水，让孩子成长为一个有自信、有同情心、有安全感和创造力的优秀儿童。

作者简介

　　珊瑚海，儿童心理学研究专家、家庭教育研究员、畅销书作者。斯宾塞快乐教育的坚定执行者，倡导以正面、积极、温暖的方式解决家庭教育、亲子关系中的各种难题。目前已创作出版过多部家庭教育类书籍，已帮助很多叛逆孩子及其家庭重建良好的亲子关系，重现温暖的家庭生活。

精彩书摘

　　孩子外出时爱撒泼，要事先“约法三章”

　　外出时孩子闹情绪、撒泼是一种很普遍的现象，同时也更挑战父母的耐心。其原因很复杂，主要有两点：一是，孩子外出无所适从，而且很多公共场合这样的环境本身就没有定规矩。二是，孩子在公共场合中面对的刺激因素很多，孩子很难保持良好的自制力。

　　下面案例中的林林就是一个爱撒泼的孩子：

　　周末，林林要和妈妈去超市。进超市门口前，妈妈就和林林约法三章，说：“林林，如果你在超市比较听话，出来后就会得到奖励。”林林满口答应了。

　　结果林林一进超市就变了样。妈妈只顾着买东西，就一会视线没看着林林，她就跑开了。过了一大会儿功夫，妈妈大喊着：“林林……”可她已经跑到别的地方去了。林林没有回答。妈妈找了一圈才找到她，只见林林眼巴巴地看着货架上的一盒巧克力。

　　“妈妈，我要买这个。”林林指着货架的那盒巧克力说。

　　“不行！”妈妈一口拒绝，说着就拉着孩子往前走。

　　林林想不明白，住着小嘴巴说道：“为什么不行啊？”

　　妈妈反问道：“我刚才怎么跟你说的？如果再这样闹，就得不到奖励！”

　　林林这时提高嗓门，歇斯底里地哭喊着：“我就要巧克力，我就要巧克力嘛！”

　　妈妈继续买她的东西，没有理林林。妈妈松开了她的手，林林又跑了，回去抱着一盒巧克力不撒手。妈妈看到立马追过来，将巧克力猛得从她手里抢过来，厉声说道：“我可以肯定地告诉你，今天没有奖励了！”

　　林林听后，一屁股坐在地上，开始又哭又闹。妈妈不得不拽着她走，一边继续购物一边没好气地抱怨着。期间孩子又是不断地捣乱，要这、要那，完全忘记了来之前的约定，让妈妈甚是头疼，最后在收银台付款时，林林还趁妈妈不注意偷偷的拿起柜台上的糖果放进车里，妈妈眼疾手快的又放了回去，折腾一番后，妈妈终于付好款了，她拽着仍在哭闹的林林快速地走出了超市。

　　案例中的林林和妈妈的约定是在超市里要听话，但是林林有时却不认为或意识不到自己的行为已经属于捣乱的范畴了，而且之前的约定在看到琳琅满目的商品时估计也忘的差不多了。当然，案例中林林妈妈的做法也存在着许多问题，使孩子在公共场合撒泼成为难以掌控的问题。那么，林林妈妈以后该怎样带着孩子开开心心去超市，让林林表现得很懂事呢？

　　那就是外出前一定要和孩子“约法三章”，制定规矩。只要妈妈们按照下面的几个步骤进行，带孩子出门就会省心又省力。

　　第一步：在和外出前，先告诉他正确的做法，并且只警告一次。

　　父母在和孩子外出前，要看着孩子的眼睛，告诉孩子清楚知道你希望他怎么做。并且告诉孩子，在到达目的地之前只警告他一次。注意，让孩子外出遵守的规距一定要明确、详细如“没有我的允许，不许随便拿货架上的东西”“不要乱跑”等。

　　第二步：到达目的地之前，让孩子重复你制定的规矩。

　　到达目的地之前，父母要让孩子重复自己制定的规矩，目的是确保孩子是否明白了父母的要求。包括父母只会给他一次警告，这会让孩子意识到警告是一种信号，因为它不会有第二次，自然也就格外严重。如果父母的警告一次又一次，孩子就会觉得那只不过是吓唬吓唬他而已，根本不会真的那样。

　　第三步：父母要让孩子明确知道遵守规定应得的奖励。

　　接下来，父母要明确、具体地告诉孩子遵守规矩会得到什么奖励。父母的奖励可以是物质的也可以是非物质的（比如积分积累），当然，有时候设置物质奖励要比非物质奖励效果要好很多。不管设置的奖励形式是什么样的，一定要明确、详细和现实。只有当孩子表现好时，他才能获得奖励。

　　第四步：告诉孩子严重违反规矩时要得到怎样的惩罚。

　　在孩子重复规矩并且也知道遵守规矩会得到怎样的奖励后，也要让孩子知道严重违反规矩时会得到怎样的惩罚。关于具体的惩罚方式，可以是得不到积分或扣掉一定的积分，延迟满足愿望期限等。这种外在动力有时会刺激孩子努力遵守规矩。最后，让孩子复述所规定的惩罚要求。

　　第五步：到达目的地后，要时刻监督，并及时给予奖励和惩罚。

　　父母和孩子到达目的地后，父母要时刻监督孩子的行为，确保他遵守规矩。如果孩子初次违反或将要违反时，父母要及时提醒，并且只有一次机会。孩子再次违反规定时一定要告诉他得不到奖励了或者有哪些惩罚，等时机合适，立即执行。如果孩子遵守了规矩，要及时表扬并给予奖励，这能强化孩子的成就感，让孩子以后更乐意这么做。

　　【父母应知道】当孩子受到惩罚情绪失控时，大闹脾气，父母就要立刻执行面壁思过。前面已经讲过。找一处安静的地方（比如餐馆或超市里的公共厕所，亲戚家里的小房间，或是自己的车里等）让孩子静一静。

前言/序言

　　许多父母常抱怨自己的孩子不听话：让孩子往左走，他却偏往右走；让孩子帮着拿点东西，他却偏不拿；等等。这就是我们常说的“逆反心理”，即一个人为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理现象逆反心理作为一种特殊的心理现象，在儿童身上表现得尤为突出。逆反心理的产生是与儿童特殊的生理和心理发展紧密联系的，并且主要受父母不良教育方式、学校不良因素、同一群体不良因素等几个方面的影响。一般来说，0～12岁的儿童处于心理成长发展和人格形成的关键时期，由于他们在心理上极不成熟，自我调节、控制水平较低，所以极易因环境等不良因素的影响而形成不健康的心理和人格特点。但是随着儿童自我意识的主观能动性逐渐增强，他们对父母的指挥和安排表现出较大的叛逆性。因此，他们常常任性，不听话，开始和父母“对着干”，主要表现为认识上的逆反，以及情绪和行为上的对抗。比如，出门的时候动不动就撒泼、发脾气，吃饭、起床从来没有好好合作过，卧室乱糟糟的，从来不自己收拾，跟父母顶嘴、说谎更是家常便饭。逆反的孩子总是向大人发出抗议信号，传达这样的心声：“我已经长大了”“我需要更多的自由”“我想独立成长”。儿童的这种反对父母权威、规矩的心理让父母很是头疼。如果父母对逆反的孩子实施高压政策，则结果可能会适得其反；但如果父母总是顺从逆反的孩子，则孩子有可能会越来越任性，越来越逆反。父母应明白，正确引导有逆反心理的孩子，直接关系到孩子的心理健康。另外，很多人误认为逆反心理是一种不健康的、消极的心理。事实上，逆反心理并不是不健康的心理，而是人适应外界环境的一种正常的心理功能。它虽然有消极的一面，但也有积极的一面。因此，父母要学会因势利导，悉心挖掘孩子逆反心理中积极的潜能，这样才有可能把孩子培养成一个优秀的人。在生活中，父母要有效化解亲子矛盾，不能仅仅依靠爱心与耐心，还应该充分了解孩子的心理，掌握一些实用的技巧：对无理取闹的孩子给予以积极暂停；孩子外出爱撒泼，要事先“约法三章”；给孩子足够的安全感，缓缓解他的逆反情绪；孩子爱说谎，要先找出原因；孩子爱顶嘴，要耐心倾听，做好沟通；孩子做作业拖延，切忌不停催促；孩子上课爱走神，可通过培养好习惯来提升他的专注力；孩子爱抢玩具，要循序渐进地纠正孩子子的独占行为……想要知道更多实用的教养方法，赶快翻开本书寻找答案吧！

《成长的烦恼：家长与孩子的沟通桥梁》书籍简介当孩子脸上不再是天真无邪的笑容，取而代之的是紧锁的眉头和拒绝的眼神；当曾经乖巧懂事的孩子，开始对父母的任何建议都置若罔闻，甚至大声反驳；当家里的温馨氛围，常常被无休止的争吵和冷战所取代……这一切，都可能预示着孩子正经历着一个重要的成长阶段——他们开始拥有独立思考的能力，也逐渐显露出自我意识的萌芽。《成长的烦恼：家长与孩子的沟通桥梁》并非一本关于“问题儿童”的诊断手册，更非提供一套“驯服”孩子的万能公式。相反，它是一份真诚的邀请，邀请每一位在育儿路上摸索前行的父母，走进孩子内心深处的风景，理解那些看似“不听话”行为背后隐藏的真实需求和情感。这本书将带领您拨开迷雾，看见孩子成长的轨迹，学习如何在这个充满挑战的阶段，与孩子建立起稳固而充满理解的沟通桥梁。本书的核心洞察本书将深入探讨孩子成长过程中，不同年龄段可能出现的典型心理特征，并着重分析这些特征如何影响他们与父母的互动方式。我们将从以下几个关键角度展开：第一章：生命的初啼与初探——婴幼儿时期的情感连接安全感的基石：婴儿时期是孩子安全感建立的黄金期。本章将详细解析依恋理论，阐释父母的回应性、敏感性如何塑造孩子未来的人际关系模式。我们将探讨，当孩子哭闹、寻求拥抱时，父母的及时响应并非“溺爱”，而是为孩子建立起“世界是安全、可预测的”基本认知。探索的欲望与边界的试探：随着感官发育，婴儿开始对外在世界产生强烈的好奇。他们会触摸、品尝、丢掷，这是他们认识世界的方式。本章将引导父母理解，孩子看似“捣乱”的行为，实则是学习和成长的过程。同时，我们将探讨如何在不扼杀孩子探索欲的前提下，为他们设定合理的、易于理解的边界，培养他们的初步规则意识。情绪的萌芽与表达：婴儿的情绪表达直接而强烈，喜怒哀乐皆形于色。本章将帮助父母识别和理解婴儿的各种情绪信号，学习如何安抚孩子的情绪，而不是简单地忽略或压抑。理解孩子的情绪，是建立早期情感共鸣的关键。第二章：独立的宣言与自我的觉醒——幼儿时期的“我”的意识 “我”的出现：幼儿时期是“自我”意识开始萌发的关键阶段。孩子们开始区分“我”和“别人”，并对自己的身体、行为产生主人翁意识。当孩子开始说“不”，拒绝父母的指令，或者坚持自己的方式时，这并非故意对抗，而是他们试图宣示“我”的存在。本章将深入剖析“拒绝”和“坚持”背后的心理动机。自主性的渴望：孩子渴望自己动手，自己选择。从穿衣服、吃饭到玩玩具，自主性的满足感对幼儿的自信心发展至关重要。本章将提供具体建议，如何在日常生活中为孩子提供适度的选择权，例如“你想穿红色的衣服还是蓝色的衣服？”，以及如何在孩子尝试自己做却失败时，给予鼓励而非批评。规则的理解与挑战：幼儿对规则的理解仍处于具象化阶段，他们常常在尝试中学习规则的界限。本章将探讨如何用生动、具体的方式向孩子解释规则，并理解孩子在规则面前的挣扎。我们也会讨论，为何孩子有时会故意“犯规”，以及父母如何以平和、坚定的态度回应，逐步引导孩子遵守规则。游戏中的社会性发展：游戏是幼儿学习社交、情感和认知的重要途径。本章将关注幼儿在游戏中如何学习分享、合作、协商，以及如何处理游戏中的冲突。父母的角色在于观察、引导，并在必要时介入，帮助孩子学习更有效的社交技巧。第三章：成长的阵痛与沟通的艺术——儿童时期的挑战与机遇 “我”的想法与“你的”期待的碰撞：进入儿童时期，孩子的认知能力显著提升，他们开始有自己的想法、观点和喜好。这时，父母的期待与孩子的自我追求之间，更容易出现摩擦。当孩子对学业、兴趣、社交等方面产生自己的看法，并与父母的规划不一致时，如何进行有效的沟通，成为父母面临的重要课题。情感的复杂化与表达的困惑：孩子的内心世界变得更加丰富，他们会感受到失望、沮丧、愤怒、嫉妒等更复杂的情绪。但他们的语言表达能力可能还不足以准确地描述这些感受，导致行为上的“失控”或“逃避”。本章将帮助父母识别孩子复杂情绪的蛛丝马迹，学习倾听孩子的情感，并引导他们用恰当的方式表达。友谊的建立与社会交往的尝试：同伴关系对儿童的成长至关重要。他们开始学习如何在群体中定位自己，如何处理人际冲突，如何建立真诚的友谊。本章将探讨儿童社交中的常见问题，如排斥、欺凌、孤僻等，并提供父母可以在家庭中扮演的角色，帮助孩子建立健康的人际关系。 “为什么”的时代：儿童期是好奇心和求知欲最旺盛的时期。“为什么”是他们认识世界、理解事物运作原理的常用语。本章将鼓励父母拥抱孩子的“为什么”，并将其视为一个学习和共同探索的机会，而非麻烦。我们将探讨如何通过引导，让孩子学会独立思考和解决问题的能力。责任感的萌芽：随着年龄增长，孩子需要开始承担一些力所能及的责任。从整理自己的房间，到完成家庭小任务，责任感的培养是孩子走向独立的重要一步。本章将探讨如何根据孩子的年龄，循序渐进地赋予他们责任，并理解责任感培养过程中的挑战。第四章：搭建沟通的桥梁——方法、技巧与原则倾听的力量：真正的倾听，远不止“听见”。本章将深入讲解积极倾听的技巧，包括身体语言的运用、不打断、不评判、不急于给出建议等。学会倾听，是理解孩子的第一步，也是建立信任的基石。表达的智慧：如何用孩子能够理解的语言，清晰、温和地表达自己的想法和感受？本章将提供“我”信息沟通法等实用技巧，帮助父母在表达时，既能传达自己的需求，又不引发孩子的抵触。情绪的疏导与管理：当孩子出现负面情绪时，父母如何有效地引导他们走出困境？本章将介绍情绪安抚、情绪识别、以及如何帮助孩子学习情绪调节的策略，例如深呼吸、转移注意力、或是通过故事和游戏来宣泄情绪。解决问题的合作模式：面对亲子之间的矛盾，与其采取对抗或妥协，不如尝试合作解决问题。本章将引导父母与孩子一同分析问题，集思广益，共同寻找解决方案，在这个过程中，孩子学会了解决问题的能力，父母也赢得了孩子的尊重。界限的设定与坚持：明确而一致的界限，是孩子安全感和规则感的重要保障。本章将探讨如何与孩子共同商定规则，并如何以坚定而充满爱意的方式执行规则，让孩子明白行为的后果。赞美与鼓励的艺术：恰当的赞美和鼓励，能够极大地激发孩子的内在动力。本章将区分“具体赞美”与“泛泛赞美”，以及如何通过肯定孩子的努力过程，而非仅仅是结果，来培养孩子的成长型思维。榜样的力量：父母是孩子最好的老师。本章将强调父母在情绪管理、沟通方式、解决问题等方面的言传身教的重要性，并鼓励父母成为孩子想要学习的榜样。本书的价值与承诺《成长的烦恼：家长与孩子的沟通桥梁》希望成为您在育儿路上最贴心的伙伴。它不承诺一夜之间解决所有育儿难题，但它承诺为您提供一套深刻理解孩子、有效沟通的思维框架和实用工具。通过阅读本书，您将：更深入地理解孩子：洞悉孩子行为背后的心理需求，看见他们成长中的挑战与喜悦。更有效地与孩子沟通：掌握化解冲突、增进理解的沟通技巧，建立和谐的亲子关系。更自信地应对育儿挑战：拥有解决问题的信心和能力，从容应对孩子成长中的各种“烦恼”。为孩子铺就健康成长的道路：培养孩子独立、自信、有责任感、善于沟通的品格，为他们未来的人生奠定坚实的基础。这本书，是送给每一位渴望与孩子建立更深层次连接的父母的礼物。让我们一起，用理解代替指责，用沟通代替争吵，共同谱写亲子关系中最动人的乐章。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这绝对是一本可以反复阅读的书，每一次重读都会有新的领悟。不同于那些只关注“技巧”的育儿书，这本书提供的是一种“哲学”层面的指引。它探讨的核心是如何在不扼杀孩子个性的前提下，培养出有责任感、能自我驱动的个体。我特别欣赏作者在谈论“说教”的无效性时所用的那种幽默而深刻的笔调——我们总想用一箩筐的道理去说服一个只认同“感受”的孩子，这本身就是一种错位。书中有一段话让我记忆犹新：“你无法通过‘打碎’孩子的意志来‘塑造’他的品格。”这句话像是醍醐灌顶。它引导我把关注点从“如何让他听话”转移到了“如何帮助他建立内在的秩序”。我开始尝试更多地运用“描述性赞美”而不是“价值判断”，例如，与其说“你真棒，考了高分”，不如说“我看到你为了这个目标付出了很多努力，你做到了”。这种细微的措辞变化，对孩子自尊心的建立是至关重要的。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们家那个“小魔王”量身定做的！我本来以为我女儿只是有点爱闹脾气，没想到读了这本书才发现，很多看似无理取闹的行为背后，其实隐藏着她内心深处对独立和被尊重的渴望。作者用非常生动的生活案例，把那些让我们头疼的“对抗期”描绘得淋漓尽致。比如，她详细分析了孩子为什么非要穿那件不合时宜的衣服，或者坚持用左手吃饭的执拗劲儿，这哪是故意捣乱，分明是在进行一场小小的“权力斗争”啊！我尤其喜欢其中关于“正面沟通”的章节，它不像传统的育儿书那样只是说教，而是提供了一整套实操工具。它教会我如何倾听那些隐藏在尖叫和跺脚背后的真实需求，而不是只关注表面的不服从。以前我一吼，孩子可能就安静了，但那是暂时的压制，这本书让我明白了，真正的改变需要耐心和策略。现在，我尝试着给她选择权，哪怕是很小的选择，比如“你是想先洗澡还是先读故事书”，结果戏剧性地改善了早晨的“战争”场面。这本书让我从一个疲惫的“管教者”变成了一个更理解孩子的“伙伴”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿起这本书的时候，心里是抱着一点怀疑态度的。毕竟市面上关于“叛逆期”的书太多了，大部分都大同小异，无非就是让你忍耐再忍耐。但这本书给我的感觉完全不同，它更像是一本深入探讨人类行为模式的心理学入门读物，只是载体是儿童。它没有给我灌输任何“标准答案”，反而激发了我去思考自己教育方式中的盲点。作者的文笔非常犀利，她敢于直面现代家庭教育中那些令人尴尬的真相——我们有多么依赖权威和控制欲来维护所谓的“秩序”。我印象最深的是关于“界限设定”的那一章，它强调了界限不是用来惩罚的工具，而是提供安全感的框架。通过书中的案例，我明白了当我坚定地、不带情绪地重申界限时，孩子虽然当下可能会不悦，但长期来看，她感受到的反而是更大的确定性。这种视角转换让我茅塞顿开，不再把每一次“不听话”都视为对我个人权威的挑战，而是看作孩子发展自我认知的一个信号。这本书的深度远远超过了普通的育儿指南。

评分☆☆☆☆☆

我买这本书纯粹是出于一种“病急乱投医”的心态。我的孩子正处于青春期边缘，情绪波动大到让人捉摸不透，前一秒还在谈笑风生，后一秒就能为了一点小事摔门而出。这本书的结构组织得非常严谨，逻辑链条清晰流畅，它不是那种碎片化的建议集合，而是一套完整的认知体系。它把孩子的情绪变化放在了神经科学和发展心理学的框架下进行解读，这让那些看似随机的、爆发性的行为都有了合理的“生物学解释”。我不再觉得孩子是在故意针对我，而是意识到她的前额叶皮层正在经历一场大规模的“装修工程”，处理复杂情绪的能力还没跟上她的独立愿望。书中提到的一种“镜像神经元”的互动模式尤其让我警醒——我越是焦虑和恐慌，孩子就越容易被我的负面情绪感染，从而加剧她的反抗。这本书的价值在于，它首先治愈了父母的焦虑，让我们有底气用更平静、更科学的态度去面对风暴。

评分☆☆☆☆☆

初读这本书时，我差点被那些专业术语吓退，心想这会不会太学术了？但出乎意料的是，作者的叙事能力极强，她能把复杂的心理学概念，通过极具画面感的比喻和情景重现，变得通俗易懂。这本书最让我感到“痛快”的地方在于，它没有美化育儿过程中的矛盾，而是直面了亲子关系中的权力拉锯战。它提出了一种“共同解决问题”的模式，而不是传统的“家长发布命令，孩子执行”。比如，当孩子拒绝完成家务时，书里建议的是坐下来，像两个平等的商业伙伴那样，讨论出双方都能接受的方案，而不是简单地增加惩罚措施。这个过程虽然更耗时，但建立起来的长期合作关系是无价的。这本书让我意识到，孩子对“被尊重”的需求，远远大于对“物质奖励”的渴望。它真正教会我的不是如何控制孩子，而是如何与一个正在成长中的独立个体建立一种基于互相理解的、可持续的关系模型。

评分☆☆☆☆☆