从小培养孩子学理财：中国家庭教育中缺失的一课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563926411

商品编码：10170766059

商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：	从小培养孩子学理财：中国家庭教育中缺失的一课
作者：	赵海霞 编
定价：	27.0
出版社：	北京工业大学出版社
出版日期：	2011-03-01
ISBN：	9787563926411
印次：	1
版次：	1
装帧：	平装
开本：	16开

内容简介

赵海霞编著的这本《从小培养孩子学理财》针对孩子理财教育的不足，以通俗的语言、精彩的案例和深入的分析从不同角度向广大家长朋友们阐述了财商教育的理念。《从小培养孩子学理财》中为家长们如何开展并实施理财教育，提供了一系列的实用指导，能够有效地帮助孩子建立正确的金钱观和观，让孩子学会珍惜金钱，驾驭金钱，成为真正的理财高手，拥有健康而富有的人生。

目录

第1章  理财，是家教中缺的一课   21世纪不需要理财盲   开发财商和开发智商同等重要   理财教育让孩子受益终身   各国对孩子的金钱教育各有不同   不会购物的孩子比比皆是   探究孩子的内心   从小培养孩子的理财习惯   理财从认识钱和消费开始   每个孩子的理财心理是不一样的   富豪是这样炼成的 第2章  父母要做好孩子的位理财老师   教育孩子理财，父母先过关   孩子理财习惯的培养，父母的榜样不可少   授之以鱼，不如授之以渔   做父母的要明白什么   培养孩子健康的理财品质   尊重孩子的决定   要给予孩子富足的宠爱，但不是溺爱 第3章  为孩子的富足之路奠基   高尚的品德是伴随孩子一生的财富   开阔孩子的眼界等于为孩子积累一笔无形的财富   要重视培养和引导孩子的爱好和特长   培养孩子的创造能力   好奇心让你的孩子更加聪明   让你的孩子尽情地去体验吧   给孩子提供一个“富裕”的好环境   不急于纠正孩子的“出格” 第4章  拥有金钱的意识，但要正确对待金钱   让孩子真正认识到钱是什么   让孩子明白钱是怎么来的   教孩子正确对待金钱   幸福感并非来自金钱   不能因为钱而失去尊严 第5章  理财教育，应从零花钱开始   理财教育从零花钱开始   让孩子养成不乱花钱的习惯   给孩子零花钱，要讲究方法   为孩子建立一个储蓄账户   让孩子学会计划和预算   宝贝，要花钱，自己去挣   适合孩子赚钱的几种方法   让孩子控制自己的欲望 第6章  让孩子从小就学会理智消费   引导孩子正确使用压岁钱   讨价还价不是斤斤计较，是一种科学的消费方式   教会孩子有计划地花钱   教孩子正确认识广告   教孩子识别假冒商品   给父母和孩子们的消费小提示   教孩子退货的技巧   对孩子说“不” 第7章  投资，该怎么教孩子呢   教孩子了解基金   让孩子离股票再近些   体验收藏的增值 第8章  杜绝物质享受，让孩子多体验生活   “富”了孩子，“毁”了前途   攀比现象不利于孩子的理财教育   让孩子吃点苦，对孩子来说是一笔巨大的财富   相对贫穷的环境更能激发孩子的斗志   让孩子拥有忧患意识   勤俭造就富人   给孩子机会，体会赚钱的艰辛   拒绝让孩子成为一个“啃老族”   教孩子经得起诱惑 第9章  “隐形”财富比金钱更重要   让孩子瞳得拾金不昧的重要性   给孩子富足而独立的精神，让他陕乐成长   助人为乐的精神，让你的孩子更具有涵养   宽容的孩子更大度，也更知书达理   富有爱心的孩子人见人爱   培养孩子乐观的性格 &nb;

编辑推荐

会理财的孩子在成年之后，能够妥善处理好自身与金钱的关系，知道怎么挣钱，怎么花钱，怎么借钱，更知道，除了金钱，还有比金钱更重要的“隐形”财富，比如的品德、责任、能力与知识等。相反，那些不会理财的孩子，在成年之后，要么成为“月光族”，要么面对金钱不知所措，不是一味地挥霍就是一味地节约，其实，这样的人多半是小时候没受过理财教育的结果。 《从小培养孩子学理财》就是针对孩子理财教育的不足，以通俗的语言、精彩的案例和深刻的分析从不同角度向广大家长朋友阐述了财商教育的理念和方法。

媒体评论

前言

摘要

在书中，您将发现： 第一部分：为什么理财教育如此重要？ 经济大环境的变迁与挑战： 详细剖析当前中国经济社会发展的宏观趋势，如收入分配格局、消费模式升级、通货膨胀压力、资产配置多元化等，揭示这些变化对家庭财富积累和代际传承带来的深刻影响。 传统教育模式的局限性： 深入探讨中国传统家庭教育中过度强调学业成绩、忽视实践能力培养的普遍现象，分析其在“应试教育”导向下，如何导致孩子们在步入社会后面临严峻的财务困境，例如高负债、缺乏储蓄意识、投资风险承受能力低等。 培养未来公民的核心素养： 强调财商（Financial Quotient）作为一种与智商（IQ）、情商（EQ）并列的核心能力，在现代社会中扮演着越来越重要的角色。解释财商如何影响一个人的生活质量、职业发展、家庭幸福以及社会责任感。 儿童及青少年心理发展与金钱观的形成： 结合儿童心理学和青少年发展心理学的理论，分析不同年龄段孩子对金钱的认知特点和理解能力。阐述家庭教育在塑造孩子早期金钱观、价值观方面的重要作用，以及不当的引导可能带来的负面影响。 代际财富传承的隐忧与机遇： 探讨中国社会日益显著的财富代际转移现象，分析其潜在的风险，如“富不过三代”的魔咒，以及如何通过科学的财商教育，帮助下一代更好地理解、管理和增值家族财富，实现财富的可持续传承。 从“小富即安”到“财富自由”的思维转变： 引导读者认识到，在快速变化的经济时代，“够用就好”的传统观念可能已不再适应。培养孩子具备长远规划、风险意识和投资增值的能力，是实现个人乃至家庭“财富自由”目标的基石。 父母在财商教育中的角色与责任： 明确父母作为孩子第一任老师的身份，强调主动、持续、有意识地将理财知识和观念融入家庭教育的必要性。分析父母自身财商水平对孩子的影响，以及如何提升自身的财商素养。 第二部分：给孩子播下理财的种子——家庭理财教育的启蒙篇（0-6岁） 从“认识钱”开始的启蒙： 实物辨别： 如何引导孩子认识不同面值的纸币和硬币，通过触摸、观察、数数等方式，建立对金钱的初步具象认知。 金钱的来源与去向： 用简单易懂的语言解释钱是怎么来的（爸爸妈妈工作赚来的）和花到哪里去了（买食物、玩具、衣服等），帮助孩子理解金钱的劳动价值。 “想要”与“需要”的初步区分： 通过日常购物场景，引导孩子区分什么是生活必需品（需要），什么是可有可无的愿望（想要），为日后形成理性消费习惯打下基础。 “储蓄”的萌芽： 第一个储钱罐： 鼓励孩子拥有自己的第一个储钱罐，并投入少量零花钱。讲述存钱可以实现小愿望的故事，让孩子体会到储蓄的乐趣和价值。 延迟满足的练习： 通过设定小目标（例如，存够钱买一个心仪的小玩具），让孩子学习等待和坚持，这是培养耐心和毅力的重要一环。 “为什么不能马上买”的解释： 用孩子能理解的方式解释，有些东西需要攒钱才能买，而不是说“不可以”。 “分享”与“付出”的意识： 将一部分钱用于分享： 引导孩子将自己储蓄的一部分用于帮助他人（例如，为生病的宠物捐款，或购买礼物送给家人），培养孩子的同情心和奉献精神，理解金钱还可以带来快乐。 感恩父母的付出： 让孩子知道父母为家庭付出辛勤劳动，通过“感恩”来理解金钱背后的劳动价值。 家长角色： 以身作则： 家长自身对待金钱的态度、消费习惯、与配偶讨论财务问题的方式，都会潜移默化地影响孩子。 耐心与鼓励： 任何财商启蒙都需要耐心，不断给予孩子积极的反馈和鼓励。 第三部分：让金钱的“小树苗”茁壮成长——家庭理财教育的探索篇（7-12岁） 自主管理“零花钱”： 固定零花钱制度的建立： 探讨不同年龄段孩子零花钱的合理数额，以及发放的频率（周、月）。强调零花钱是孩子学习管理的工具，而非简单的“给钱”。 “预算”概念的引入： 教导孩子根据自己的零花钱，为不同的支出项目（例如，零食、玩具、文具、社交）做简单的预算。 “记账”习惯的培养： 鼓励孩子使用简易的笔记本或APP记录自己的收支，了解钱都花在了哪里，从而学会控制冲动消费。 “劳动”与“收益”的关联： 家务劳动与奖励机制： 探讨是否将部分家务与零花钱挂钩，以及如何设计合理的奖励机制，让孩子理解劳动的价值并从中获得收益。 “小项目”的尝试： 鼓励孩子利用课余时间，尝试一些力所能及的小项目，如制作手工艺品出售、帮助邻居跑腿等，体验创业的乐趣和风险。 “消费”与“决策”的艺术： “性价比”的初步认知： 在购物时，引导孩子比较不同商品的价格、质量和功能，学会做出更明智的消费决策。 “广告”与“诱惑”的辨识： 帮助孩子理解广告的宣传策略，培养对过度营销和不实宣传的警惕性。 “送礼”的智慧： 教导孩子如何根据预算和对方需求，选择合适的礼物，理解送礼的意义在于心意和实用性。 “储蓄”的目标与计划： 设定长期储蓄目标： 引导孩子为更大的愿望（如购买自行车、参加夏令营）制定详细的储蓄计划，计算需要的时间和每月存多少。 了解银行储蓄的基本概念： 介绍银行的作用，以及不同类型的储蓄账户（如活期、定期），让孩子对储蓄有更系统的认识。 “利息”的初步理解： 用简单的方式解释银行存款可以获得利息，让钱“生钱”的概念初步显现。 “风险”的启蒙： “丢钱”的经验与教训： 引导孩子从丢失零花钱的经历中吸取教训，学习如何保管好自己的财物。 “不确定性”的认知： 简单介绍生活中的一些不确定性，为日后接触风险投资打下铺垫。 家长角色： 提供“试错”的机会： 允许孩子在可控范围内犯一些小错误，并在事后进行引导和总结。 开放的沟通： 与孩子讨论金钱问题，解答他们的疑惑，建立信任。 第四部分：构筑坚实的财富基石——家庭理财教育的进阶篇（13-18岁） “收入”来源的多样化与“职业”规划： 职业探索与兴趣结合： 引导孩子了解不同职业的收入水平、工作内容、发展前景，并将其与自身兴趣、特长相结合，进行初步的职业规划。 打工与实习的价值： 鼓励孩子通过兼职、实习等方式，体验真实的工作环境，学习职场技能，并获得第一笔属于自己的“劳动报酬”。 “创业”的初步构想： 引导有兴趣的孩子思考创业的可能性，了解市场需求、成本预算、盈利模式等基本概念。 “消费”的理性与“负债”的警惕： “信用”概念的理解： 介绍信用卡的用途、信用卡债务的风险，以及建立良好信用的重要性。 “贷款”的审慎态度： 解释不同类型贷款（如助学贷款）的含义，以及按时还款的重要性，培养对负债的审慎态度。 “消费陷阱”的识别与规避： 深入分析超前消费、网络欺诈、过度营销等消费陷阱，提高孩子的风险辨识能力。 “储蓄”与“投资”的初步探索： “基金”的入门： 介绍基金的分类（股票型、债券型、混合型），以及基金的风险与收益特点，引导孩子了解“分散投资”的概念。 “股票”市场的初步认知： 介绍股票的基本概念，如股票代表的股权，以及股票市场的波动性。强调投资股票需要深入研究和长期持有。 “风险投资”的风险与回报： 解释高风险高回报的投资逻辑，并强调年轻人不宜将大部分资金投入高风险产品。 “资产配置”的初步理念： 引导孩子了解，将资金分散投资于不同的资产类别（如储蓄、基金、少量股票）可以降低整体风险。 “保险”的保障意义： “风险管理”工具： 介绍保险的基本功能，如健康险、意外险，帮助孩子理解保险是转移和分散风险的工具。 “必要性”的评估： 引导孩子理解，在具备一定储蓄和投资能力后，适当配置保险可以为未来提供更坚实的保障。 “税务”与“法律”常识： “税收”的基本概念： 简单介绍个人所得税、消费税等基本税种，让孩子理解税收是社会运作的必要组成部分。 “合同”与“协议”的重要性： 强调在进行任何经济活动时，了解合同条款，保护自身合法权益。 “财务独立”与“长远规划”： 制定短期、中期、长期财务目标： 帮助孩子设定清晰的财务目标，如大学学费、购车、购房首付等。 “被动收入”的探索： 引导孩子了解被动收入的概念，如房租收入、版权收入等，为未来的财务自由打下基础。 “时间价值”的理解： 强调越早开始储蓄和投资，复利效应越显著，越能实现财富的滚雪球效应。 家长角色： 引导者与顾问： 家长应从“给予者”转变为“引导者”，提供信息和建议，而非直接替孩子做决定。 共同学习的态度： 很多理财知识家长可能也不熟悉，与孩子一起学习，共同进步，更能增进亲子关系。 风险承受能力的评估： 帮助孩子认识到自己的风险承受能力，避免盲目跟风投资。 第五部分：构建可持续的家庭财富帝国——家庭理财教育的成熟篇（18岁以上） “债务管理”与“信用修复”： 理性消费与偿还能力： 强调避免不必要的债务，对于已产生的债务，制定合理的还款计划，优先偿还高利率债务。 建立与维护个人信用： 详细阐述征信报告的重要性，以及逾期、不良记录对个人信用的负面影响，指导如何修复受损信用。 “投资组合”的优化与“风险控制”： 多元化投资策略： 深入探讨股票、债券、基金、房地产、贵金属等不同资产类别的配置比例，如何根据市场环境和个人目标进行动态调整。 “资产配置”的理论与实践： 介绍现代投资组合理论（MPT）、有效市场假说等，并结合实际操作，讲解如何构建稳健的投资组合。 “风险管理”工具的应用： 讲解期权、期货等金融衍生品在风险对冲中的作用，以及其潜在的高风险性。 “被动收入”的增长策略： 详细讲解如何通过投资房地产、分红股票、版权、特许经营权等方式，建立和扩大被动收入来源。 “税务规划”与“财富传承”： “税收优化”的策略： 介绍各种合法的税务筹划方法，如利用税收优惠政策、合理进行资产配置，以降低税负。 “遗产规划”与“信托基金”： 讲解遗嘱、遗赠、信托基金等财富传承工具的作用，以及如何提前规划，确保财富顺利、高效地传承给下一代。 “家族办公室”的初步了解： 介绍家族办公室在财富管理、子女教育、慈善事业等方面的功能，为高净值家庭提供参考。 “创业”与“事业发展”的财务支持： “融资”渠道的选择： 介绍创业融资的各种途径，如天使投资、风险投资、银行贷款、众筹等，以及不同融资方式的优劣。 “财务管理”与“风险评估”： 帮助创业者建立健全的财务管理体系，进行准确的财务预测和风险评估，提高企业生存率。 “慈善事业”与“社会责任”： “捐赠”的意义与方式： 引导读者思考如何通过慈善捐赠回馈社会，并介绍不同的慈善捐赠形式（如基金会、定向捐赠）。 “影响力投资”的理念： 介绍在追求经济回报的同时，关注社会和环境效益的投资方式。 “终身学习”与“财务韧性”： 持续学习的必要性： 强调金融市场和工具不断变化，持续学习金融知识是保持竞争力的关键。 “财务韧性”的构建： 讲解如何建立强大的财务缓冲，应对突发事件（如失业、疾病、经济危机），保持财务的稳定和安全。 家长角色（已成年子女）： “合作者”与“传承者”： 与成年子女共同探讨家庭财富的管理与传承，分享经验，提供建议。 “放手”与“信任”： 尊重成年子女的独立决策，在必要时提供支持，但给予他们独立发展的空间。 贯穿全书的理念： 财商教育是一项“长期工程”： 强调理财教育并非一蹴而就，而是需要从小培养，循序渐进，贯穿人生的各个阶段。 “实践”是最好的老师： 理论知识固然重要，但通过亲身实践，从错误中学习，才能真正掌握理财技能。 “家庭”是财商教育的“最佳土壤”： 家庭成员之间的沟通、支持与榜样作用，是孩子财商成长最坚实的基础。 “责任”与“担当”： 培养孩子不仅要学会“赚钱”和“管钱”，更要学会为自己的财务决策负责，并承担起对家庭和社会的责任。 “幸福”是理财的终极目标： 财富的积累并非终点，最终是为了提升生活品质，实现个人价值，并为家庭和社会的幸福贡献力量。 本书力求以通俗易懂的语言，结合中国家庭的实际情况，为家长提供一套系统、实用、可操作的家庭理财教育指南，帮助您的孩子在未来的生活中，拥有更独立、更自主、更精彩的人生。

评分☆☆☆☆☆

这本关于家庭教育的书，着实让我眼前一亮。它巧妙地避开了那些陈词滥调，而是直击当前教育体系中的一个痛点——对于金钱观和财商的启蒙教育几乎是空白的。作者的切入点非常接地气，不像有些理论派的书籍那样高高在上，而是充满了对普通中国家庭现状的深刻洞察。我尤其欣赏它在探讨问题时所展现出的那种务实精神，没有过度拔高“理财”的难度，而是将其还原为一种生活技能和思维方式的培养。读下来，感觉就像是和一位经验丰富、善解人意的长辈在交流，他们没有给我灌输复杂的金融术语，而是用一个个生动的案例，让我意识到，培养孩子对财富的健康认知，远比教会他们如何炒股要重要得多。书中对于如何将日常的购物、零花钱管理，转化为潜移默化的教育契机，描述得非常具体和可操作，这对于很多渴望行动却又不知从何下手的父母来说，无疑是一剂强心针。它鼓励父母放开心态，正视金钱在家庭生活中的角色，并将其转化为积极的教育资源，而不是一个讳莫如深的话题。这种由内而外的理念转变，才是这本书最宝贵的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计堪称一绝，它似乎是按照一个孩子成长的不同阶段，循序渐进地布置了教育的“关卡”。它没有用生硬的年龄划分，而是用孩子心智发展和社会认知水平的变化来组织内容，使得父母可以非常灵活地在特定时间点找到相应的指导。尤其是在讨论“延迟满足”和“风险认知”这两个成年人都尚未完全掌握的课题时，作者展现出了极高的智慧。他不是简单地告诉我们“要忍耐”，而是探讨了如何通过游戏化和情境化的方式，让孩子在快乐中理解机会成本和选择的意义。这种教育的精妙之处，在于它没有把孩子当作一个被动的接受者，而是将其视为一个积极的参与者和决策者。我注意到，书中反复强调的是“过程”而非“结果”，这极大地减轻了父母的焦虑。我们不再需要担心孩子会不会因为一次错误的“投资”而一蹶不振，因为重点在于他从中学到了什么，这种长期主义的教育观，是当下浮躁社会中非常稀缺的。

评分☆☆☆☆☆

这本书读起来，完全不像是在接受教条式的说教，而更像是在参与一场关于现代家庭如何适应未来社会的深刻对话。作者的文字简洁有力，直指核心，很少使用华丽的辞藻来掩饰内容的空洞。我个人对其中关于“如何与孩子谈论家庭财务状况”的部分印象深刻。在很多家庭，父母习惯性地对孩子隐瞒经济实情，这本书则提出了更具建设性的观点：适度的透明和年龄相宜的解释，不仅能培养孩子的责任感，还能让他们对家庭的努力有更清晰的认知，从而减少不切实际的物质欲望。这种基于信任和尊重的沟通模式，本身就是一种极佳的教育。全书的论证逻辑严密，论据丰富，从儿童心理学到社会经济现象都有所涉猎，显示出作者深厚的知识储备和严谨的治学态度。总而言之，这是一部既有理论深度，又具备极高实践价值的家庭教育指南，它真正做到了填补了中国家庭教育光谱中一个至关重要的空白地带。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的视角非常具有穿透力，它成功地将“理财教育”从一个似乎只属于富裕阶层或金融从业者的专业领域，拉回到了每一个普通家庭的餐桌上。作者似乎对当代中国家庭的经济压力和教育焦虑感同身受，因此他在提出建议时，总能找到那个微妙的平衡点——既要培养孩子的财富观，又不能因此给家庭带来额外的经济负担或精神压力。书中对于“零用钱”这个载体的深度挖掘令人叹服，它不再仅仅是物质的给予，而是被塑造成了一个微型的社会和经济系统，让孩子在可控的环境中体验市场运行的规律。此外，书中对“价值观与金钱观的统一”的探讨也十分深刻。它引导我们思考，我们希望孩子未来成为一个什么样的人？他赚钱的目的、花钱的方式，是否与我们希望他拥有的善良、诚信和责任感相一致？这种将道德教育与财商教育深度融合的处理方式，是这本书区别于市面上其他同类书籍的最大亮点。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是，它提供了一种颠覆性的视角来看待“富养”或“穷养”的问题。它并没有纠结于给孩子多少物质上的满足，而是聚焦于如何构建一个孩子与金钱之间良性互动的心理模型。书中的叙述节奏把握得非常好，前期的铺垫引人入胜，通过对社会现象的剖析，自然而然地引出了家庭教育在这一环节的缺失有多么严重。接着，作者开始深入探讨如何从零开始，在没有专业金融背景的父母身上，建立起这个“财商启蒙”的信心和方法。我特别喜欢它强调的“榜样力量”，指出父母自身对待金钱的态度和行为，才是孩子最直接的教科书。这种强调内在驱动力的论述，比单纯罗列技巧要深刻得多。这本书的语言风格非常富有感染力，夹杂着一些幽默和自嘲，使得阅读过程轻松愉快，完全没有传统教育读物那种枯燥乏味的感觉。它像是一面镜子，让我反思了自己过去在处理家庭财务决策时，无意中给孩子传递了哪些负面信号，并提供了具体的修正路径。