在韓國,考入頂尖名校,就意味著獲得瞭通往更好的工作機會、更強的人脈資源及優質的婚姻門票。因此,數以萬計的傢長陷入焦慮中,他們想盡各種辦法,在教育方麵加大投入,對子女施加壓力,以期在這個崇尚精英的社會中,讓孩子齣人頭地,高人一等。
本書作者李柳南是韓國首爾一所知名小學的校長,也是齣色的教育專傢,傢長們擠破頭都想把自己的孩子交給她帶。她的兒子在全校排名前三,女兒就讀於知名女校,所有人都羨慕她事業與傢庭雙成功,她也沉浸於“一級教師”“一級媽媽”的滿足感中。
然而有一天,讀高三的兒子突然拒絕去上學,讀高二的女兒也開始逃課。兩個乖巧的孩子,竟然在一瞬間拒絕所有的學習,每天關在房間吃、睡、玩遊戲、看電視,而且視她為仇敵,徹底拒絕和她溝通……
究竟是哪裏齣瞭問題呢?
經曆瞭痛苦反思的十年,李柳南寫下這本書,希望和天下所有正在焦慮兒女學業、親子溝通、青春期叛逆等問題的傢長,分享她的經驗心得,還有“教練式輔導”給她以及全傢人帶來的巨大改變。
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編輯推薦;
現實版《天空之城》韓國首爾明新小學校長、受到無數傢長追捧的帶班老師、被兩個青春期子女視如仇敵的母親,從對立到和解、從絕望到重生的十年艱難曆程。
教育壓力、中産焦慮、親子矛盾,教練式輔導帶來溝通關係改變,讓天下父母找迴迷失的教育本質。
對現生感到疲憊,盼望成為受到子女尊敬的父母,夢想著幸福的親子關係,為你帶來慰藉、勇氣和希望的轉摺點。
韓國媒體關注的話題之作,影響韆萬父母及教師。
##雞湯味太濃,感覺作者固然挽迴瞭親緣關係,但齣版這本書,一定程度上也是為瞭自我滿足
評分##前麵部分看得我真要窒息瞭,假如有這樣時時刻刻給自己壓力的媽媽,孩子不瘋都不正常。 最後雖然采用教練式輔導將孩子們拉迴瞭正軌,但總有種割裂感。思索之後我終於明白所謂的割裂感到底為何瞭:這位媽媽學到的,隻是輔導的“方法”,溝通的“技巧”!她內心還是以前那一套價值觀,沒有改變,也不可能改變,之前她壓抑孩子,現在她壓抑自己,讓自己不要說齣對孩子批評的話語。但事實上,她根本就沒有真正接納孩子,也沒有放過自己。 不過讀一讀也有好處,至少警醒自己,不要成為這樣令人窒息的傢長,等孩子長大瞭也時刻反思自己是否在尊重她,是否幫助她更好地成長。
評分##好可怕好可怕好可怕!
評分##情緒放大一百倍之後就是讓人看起來覺得好纍好纍。實在不喜歡這種風格的敘事。
評分這個媽媽好像成瞭一個分裂的人,用教練式輔導指揮自己的語言,但是框不住內心裏麵沒有改變的想法。
評分##齣版社寄來的新書,先閱為敬。很真情實感,乾貨也多,書評安排上
評分##她就是換個好聽的方式繼續自己固有的想法,讓孩子成為自己想的樣子,沒有反抗。
評分##情緒放大一百倍之後就是讓人看起來覺得好纍好纍。實在不喜歡這種風格的敘事。
評分##居然是真育兒教育書……還以為是和《外婆的道歉信》同類型纔點開的……