第1部分
第 1 課 邏輯思考法是解決問題的工具
邏輯思考：探索、思考、解決問題
任何問題都要從問題的本質開始思考
把邏輯思考法當成解決問題的工具
把 PSA式邏輯思考解決問題法作為組織和團隊
運行通用的行為模式
第 2 課 如何用邏輯思考法解決問題
原則①：絕對不能有“沒辦法”這種想法
原則②：時常思考“what if…？”
原則③：通過現象找到問題的根源
步驟①：使提問比例和為100%，顯現問題的根源
步驟②：建立假設，看到問題的本質
步驟③：收集數據，驗證假設
第 2 部分
第 3 課 課程的定位和學習方法
成為問題解決者
本部分課程的定位
第 4 課 什麼是“解決問題”
問題解決者應該具備的思考方法
用邏輯思考法解決問題的技巧
邏輯思考法解決問題的四個方案
第 5 課 邏輯思考要求把問題放在整個事件的場景中去思考
如何應對經濟大環境
如何應對市場變化
如何應對競爭對手
成果思考：如何得到對解決問題有價值的方案
第 6 課 高效信息收集法
問題解決者收集信息的探索
如何高效地收集信息
第 7 課 從數據到圖錶
圖錶化，讓信息更具象
圖錶化，讓問題聚焦
製作圖錶的基本規則
第 8 課 框架思考
如何設計框架思考
框架思考會讓問題條理化
第 9 課 小組討論問題
關於母子住房問題的研討
關於手機銷售問題的研討
· · · · · · (收起)
具體描述
本課程是“全球五位管理大師之一”“日本僅有的管理學宗師”大前研一的經典課程。麥肯锡公司、蘋果公司在內的眾多世界500強企業都在采用。麥肯锡能夠長期占據世界zui強谘詢公司、商界公認的“人纔培訓大本營”寶座，得益於這堂課程。
本課程係統介紹瞭分析和解決問題的方法。無論你是初入職場還是工作多年，都可以從這堂課中學習外企精英有哪些超乎常人的思考和工作秘笈，助你成為精英中的精英。
本課程包含5大核心版塊：
1. 穿透認知：理清什麼是PSA邏輯思考解決問題法。
2. 實踐工具：3個思考問題的原則，3個解決問題的步驟。
3. 悖論思考：什麼是真正意義上的“解決問題”。
4. 操作技法：大場景思考、信息收集、把數據圖錶化、設置框架等。
5. 小組討論：實踐所學，升級認知。
學習本課程，你會得到：
1. 30多個工具和技巧，層層推進。帶你拓寬視野，掌握係統、嚴謹地思考和解決問題的方法，迅速高效解決工作中的難題。
2. 160多幅圖錶，模塊化講解。用大量圖錶，將復雜的問題通過圖錶清晰地錶達齣來，可讀性和趣味性極強。
3. 掌握這堂課程，無論你到哪傢公司，都會很搶手。
用戶評價
##讀的我好辛苦，理論太奇怪瞭，實用性不高，也可能是翻譯的原因，邏輯不好
評分##一句話概括，關注市場，收集信息，篩選信息，列明圖錶，分析信息，製定方案，綜閤考慮，解決問題。
評分##真的不知道是不是自己的邏輯有問題，導緻看這本書真的好亂！
評分太水。 主要講邏輯思考的關鍵在於發現問題的本質，步驟為： 1預設結論-2收集信息-3分析信息-4概括信息。 【1預設結論】環節： 要求用戶在研究問題時，要從整體到局部。如，調研公司業績下滑的原因時，先觀察世界及國傢趨勢，再切近到市場及公司情況，最後結閤整體情況，做齣假設。 【2收集信息】環節： 得齣假設後，去一手、二手信息渠道進行采集。 【3分析信息】環節： 將收集到的有益的、瑣碎的材料按金字塔結構進行分類，並製作圖錶來直觀展示數據的趨勢。這兩個方法將利於明晰思路，凸顯綫索。
評分##齣這種書是在過度消耗個人品牌。太水瞭。
評分##讀的我好辛苦，理論太奇怪瞭，實用性不高，也可能是翻譯的原因，邏輯不好
評分##一句話概括，關注市場，收集信息，篩選信息，列明圖錶，分析信息，製定方案，綜閤考慮，解決問題。
評分##老爺子應該是把他手裏的老資料、經曆翻瞭翻然後講解瞭一下齣來賣瞭，雖然思路經典但手法實在不敢恭維。如果放在10年前我覺得應該是不錯的，但現在是什麼年代？網絡這麼發達，案例每日公眾號就能被更新的年代，讀者的胃口早就控製不住瞭。側麵我們也能看齣，日本在這樣循規蹈矩中，很可能會導緻産業的穩定但同時失去下一代尖端的先機吧（個人意見）
評分##三星半吧，看完覺得主要是寫給市場調研和評估谘詢類公司的。前年4章廣泛性強些，還是有些乾貨和啓發，我覺得這就夠瞭，不能要求一本書全部都是好的，找到自己需要的20%就夠瞭。印象比較深的幾個觀點：外語是們技藝而不是一門知識，抱著這個心態去花時間，確實會輕鬆些，也同意掌握一到兩門外語的重要性。前麵幾章的一些方法還是可以用的，好的東西不過時。不好的也懶得說瞭，我看評論已經夠多瞭。
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