创新是企业家的标志,企业家社会是德鲁克留给人类社会的一剂良药。激烈竞争、瞬息万变的市场和技术让人们对创新的重要性深信不疑,但关键问题是,该如何进行创新。如果你懂得在哪里以及如何寻找创新机遇,你就能系统化地管理创新;如果你懂得运用创新的原则,你就能使创新发展为可行的事业。这就是德鲁克在本书中为我们揭示的重点。
##非常好圣经,爱来自咨询
评分##具体的、历史的视角
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评分##企业家需要创新也需要调研!变化是阶梯,调研是现实而不会纸上谈兵,关注企业和感知市场一样重要。意外是一个契机,不管是成功还是失败,失败当然要批判总结反思,但是不能过度浪费有限的资源,导致资源不能投入到效用最大化的地方,抓住成功的钥匙才能打开成功大门。不协调的事件不仅包括事件本身,也包括行为和结果,你认为的和实际上之间的差异,任何变化和不一致,不协调都是机会,都是重塑自我和创造性毁灭行业的机会。对现存一直存在的认为是合理的,也是一种服从,但是,存在如果都是合理的,那为什么还进步呢?企业家经营的是企业,不是砸钱来玩的,也不是为了情怀来的,是为了满足客户需求,是为了企业成功,那创始人怎么能为了让私利凌驾于企业利益之上呢?
评分##1、意外之事,意外的成功、意外的失败、意外的外在事件;2、各种不协调的状况;3、程序需要;4、产业和市场结构;5、人口变化;6、认知的变化 ;7、新知识;这些都是创新的来源。而企业家精神,是以市场为导向的服务精神,企业家精神,更加是需要我们深入阅读的。需要再好好读一遍的
评分##在企业家社会中,个人面临着巨大挑战,那就是需要不断学习,再学习。对于这种挑战,应该将其视为一种机会并加以利用。 在传统社会中,人们往往认为——或曾经认为,随着青春期的结束,学习也将结束,最迟也只是延续到成年。一个人如果到21岁左右还没学到知识的话,就再也学不了了。而且,一个人会把21岁前学到的东西,一成不变地在以后的岁月中继续使用。因此,传统的学徒制、传统的技艺、传统的职业,还有传统的教育制度和学校也都是基于这些假设。在传统社会中,也有那么一群人在不断学习、再学习。例如那些大艺术家、大学者、禅宗信徒、神秘主义者以及耶稣会等。但是,由于这些特例为数甚少,所以很容易被人们忽略。 然而,在企业家社会中,这些“例外”却成为人们学习的典范。企业家社会的正确假设是:每个人在成年以后还将学习新知识。
评分##在企业家社会中,个人面临着巨大挑战,那就是需要不断学习,再学习。对于这种挑战,应该将其视为一种机会并加以利用。 在传统社会中,人们往往认为——或曾经认为,随着青春期的结束,学习也将结束,最迟也只是延续到成年。一个人如果到21岁左右还没学到知识的话,就再也学不了了。而且,一个人会把21岁前学到的东西,一成不变地在以后的岁月中继续使用。因此,传统的学徒制、传统的技艺、传统的职业,还有传统的教育制度和学校也都是基于这些假设。在传统社会中,也有那么一群人在不断学习、再学习。例如那些大艺术家、大学者、禅宗信徒、神秘主义者以及耶稣会等。但是,由于这些特例为数甚少,所以很容易被人们忽略。 然而,在企业家社会中,这些“例外”却成为人们学习的典范。企业家社会的正确假设是:每个人在成年以后还将学习新知识。
评分##共通的是对人类福祉的关注
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