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译者序
序言
引言 企业家经济 / 1
第一部分 创新实践
第1章 系统化的企业家精神 / 25
第2章 有目的的创新和创新机遇的七个来源 / 36
第3章 创新机遇来源一：意外事件 / 45
第4章 创新机遇来源二：不协调的事件 / 68
第5章 创新机遇来源三：程序需要 / 81
第6章 创新机遇来源四：产业和市场结构 / 90
第7章 创新机遇来源五：人口统计数据 / 105
第8章 创新机遇来源六：认知的变化 / 118
第9章 创新机遇来源七：新知识 / 128
第10章 聪明的创意 / 156
第11章 创新的原则 / 160
第二部分 企业家精神的实践
第12章 企业家管理 / 171
第13章 企业家企业 / 175
第14章 服务机构的企业家精神 / 206
第15章 新企业 / 218
第三部分 企业家战略
第16章 “孤注一掷” / 241
第17章 “攻其软肋” / 253
第18章 生态利基 / 268
第19章 改变价值和特征 / 281
结论 企业家社会 / 293
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· · · · · · (收起)
具体描述
创新是企业家的标志，企业家社会是德鲁克留给人类社会的一剂良药。激烈竞争、瞬息万变的市场和技术让人们对创新的重要性深信不疑，但关键问题是，该如何进行创新。如果你懂得在哪里以及如何寻找创新机遇，你就能系统化地管理创新；如果你懂得运用创新的原则，你就能使创新发展为可行的事业。这就是德鲁克在本书中为我们揭示的重点。
用户评价
##感觉内容有些陈旧
评分##读他的书就是在浪费我的脑子
评分##读他的书就是在浪费我的脑子
评分##感觉内容有些陈旧
评分##85年的书 很多都是现在时下面临的问题
评分##在企业家社会中，个人面临着巨大挑战，那就是需要不断学习，再学习。对于这种挑战，应该将其视为一种机会并加以利用。 在传统社会中，人们往往认为——或曾经认为，随着青春期的结束，学习也将结束，最迟也只是延续到成年。一个人如果到21岁左右还没学到知识的话，就再也学不了了。而且，一个人会把21岁前学到的东西，一成不变地在以后的岁月中继续使用。因此，传统的学徒制、传统的技艺、传统的职业，还有传统的教育制度和学校也都是基于这些假设。在传统社会中，也有那么一群人在不断学习、再学习。例如那些大艺术家、大学者、禅宗信徒、神秘主义者以及耶稣会等。但是，由于这些特例为数甚少，所以很容易被人们忽略。 然而，在企业家社会中，这些“例外”却成为人们学习的典范。企业家社会的正确假设是：每个人在成年以后还将学习新知识。
评分##具体的、历史的视角
评分创新与企业家精神：实践与原则
评分##读他的书就是在浪费我的脑子
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