一 考试、书籍与知识
二 研究史回顾
第一章 清代科举的知识规划、考试实践与士子群体的知识养成
一 “道一风同”：清代科举的知识规划
二 “损之又损”：科举考试实践对知识的简化
三 科举考试中的历史知识
小结
第二章 坊肆、名家与士子——晚清科举考试用畅销书
一 畅销名作
二 制举名家
三 指引阅读，形塑知识
小结
第三章 学问与世变——晚清中国实学观的演变与知识取向的转折
一 “经史，学之根柢也”
二 “论学以有用为主”
三 “史愈近者，愈切实用”
四 “泰西东，史学新”
小结
第四章 新政的生意——清末科举改制与出版市场
一 书籍之用
二 “兼问时务”：甲午之后的科举变革
三 科举改制后的上海出版市场
四 出版乱象：射利、翻印与版权之争
小结
第五章 “再生产”的难局——科举改制后的考试内容、出版市场与读书人群体
一 新文体与新知识
二 新书与新报的传播
三 “讲新学”与“正人心”
四 “再生产”的难局
小结
结语
一 “海内求新之士日多”
二 从废八股到存旧学
参考文献
索引
后记
· · · · · · (收起)
具体描述
本书以晚清时期的科举考试用书为研究对象，试图揭示近代中国的科举制度如何应对知识上同样面临的“三千年未有之大变局”。晚清时期，西学的传入与冲击促使科举制度必须对其有所回应，科举考试用书的出版与流通，既受到读书人精英知识取向调整与科举制度变革的影响，同时也深度介入了科举考试的实践。以科举考试用书作为研究的切入点，有助于加深对晚清中国读书人群体阅读世界与知识世界的理解。
用户评价
##谈得不深，文笔也比较啰嗦。
评分##在“科考制度”之外关注“科考实践”，特别是晚清大变局中出版业、考生、考官、朝廷之间的互动，很有意思！官方树立正统收束思想的努力反而导致学子士人远离“思想”，在西学冲击和制度改革中，整个科考体系逐渐丧失稳定的权威秩序而裹挟于出版界潮流，而后也在“求新”思潮中反蚀官方意识形态根基。（另外，真的，变的是时代，不变的是人心。）
评分##很有趣的角度和话题，但行文有些拖沓，论证时使用同质重复的材料，各章节的联系也不太紧密。
评分##科举研究出新难。
评分##一天之内翻完，之后基本上还是……这本书讲啥了，这个感觉。内容比较陌生，大体上是由于制度因素决定了人的阅读？其实可以思考一下古代人的阅读范围狭隘的原因。
评分##话题有趣
评分##话题有趣
评分又名“晚清《五年高考三年模拟》研究”。本书以“知识”与“书籍”为视角，“对晚清科举考试用书如何被出版、如何被使用、如何影响科举考试的实践，乃至如何在科举变革的互动中形塑一种新的印刷文化与知识取向”做了一定探索。跟以往侧重统计具体的出版机构数量及其出版的书籍种类、版本数量等研究不同，本书“着重从书籍与知识互动的角度，结合思想史、书籍史、阅读史等视角展现晚清读书人群体的阅读世界与知识世界发生的变化”。全书各章节环环相扣，较清晰地勾勒了晚清科举改制与士人“阅读变迁”与“知识转型”的图景。史料功夫扎实，但表述不够凝练。
评分##六月第一本书。主要梳理了科举制度对于出版市场的出版活动（但同时出版乱象也影响了科举新政的推行）与士子购阅书籍（重首场导致士人对四书的重视与对史书、策论的轻视，这些态度都反映在书籍的出版与流通上）的导向作用之大，以及这些活动对读书人群体阅读世界与知识世界的改易所造成的影响。
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