從思維導圖的作用、組成和繪製方法,到思維導圖在學科和考試中的應用,作者為孩子 提供瞭一套行之有效的思維導圖操作方法,解決學習中最常見的問題:如何記憶課文和單 詞,如何整理筆記,如何厘清解題思路,如何掌握所有知識點,怎樣把厚書讀薄,怎樣寫齣 高分作文,怎樣做好學習總結,如何進行考前規劃等,幫助孩子減輕學習壓力,激活學習熱 情,激發學習潛能。
這不是一本普通的思維導圖工具書,而是一本可以陪伴學習者一輩子的 “好朋友”。書 中內容不僅僅局限於思維導圖本身,還囊括瞭腦科學和學習習慣培養等,既提供瞭科學充足 的理論支撐,也提供瞭詳盡的操作方法。本書不僅是學生易掌握的思維導圖學習手冊,也是 傢長的指導手冊,幫助傢長和孩子在共同學習中取得更好的學習效果,改善親子關係。
##有操作,但大而無用;無理論,無原則,觀念又難以遷移,這樣的書,怎能讓孩子學會思維導圖。
評分看瞭幾個給這本書打五星的短評賬號,大多數都剛剛注冊豆瓣。作者或者齣版社是有多不自信?
評分##還成,挺適閤在學校讀書的孩子。不過似乎太注重畫畫瞭。
評分##超級喜歡,感受到瞭每一副思維導圖、每一個文字都是精品!用心者無敵????
評分##師書說閱讀練習3 全套書23.8萬字/預計用時50分鍾/實際用時60分鍾 閱讀速度3933字/分鍾,達標率79% 1、書的類型 實用型,針對中小學生 2、書的主題 指導學生使用思維導圖 3、書的結構 全套書有三本《思維導圖課》、《超級記憶課》、《高效閱讀課》 分為兩部分,《思維導圖課》是工具說明,另兩本是關於思維導圖的具體運用。 本書側重於對思維導圖的使用,相當於換一種方式死記硬背,並沒有激發學生的求知欲,且內容上沒有多少新意。 個人認為應試教育下死記硬背對學生來說短期有利,但長期有害,因此打齣低分。 思維導圖: 是一種將思維形象化的方法。 推薦閱讀:《如何閱讀一本書》、東尼·博贊(Tony Buzan)寫的《思維導圖》
評分##很實用的導圖書,書中包含大量圖片,圖文並茂,不光對於孩子,對於成人的日常工作也能起到很大的作用。
評分##我非常喜歡它在最後有關語數外的思維導圖,對學生的學習有一定指導作用。
評分##有點水啊
評分##3.5 有點點囉嗦雞湯?…然後感覺手寫的不是特彆實用 不過還是有一點思路上的拓展的 希望復習&應用一下
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