捕捉孩子的敏感期 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 儿童发展
• 敏感期
• 亲子教育
• 早期教育
• 教育心理学
• 0-6岁
• 育儿
• 行为发展
• 蒙台梭利
• 观察力

店铺： 翠林祥顺图书专营店

出版社： 黑龙江科学技术出版社

ISBN：9787538866766

商品编码：30195059316

丛书名： 捕捉孩子的敏感期(决定孩子一生的关键期)

开本：16

出版时间：2011-08-01

敏感期是自然赋予幼儿的一种生命助力。如果敏感期的内在需求受到妨碍而无法发展时，就会丧失学习的好时机。那么，父母应该怎样认识、了解儿童的敏感期，并引导孩子顺利度过敏感期呢？为此，我们特别编写了《捕捉孩子的敏感期》，它将在很大程度上向父母展示孩子在各个敏感期的表现，并为父母提供应对孩子敏感期的科学对策。

基本信息

商品名称：	捕捉孩子的敏感期	开本：	16开
作者：	孙瑞敏　著	定价：	28.00
ISBN号：	9787538866766	出版时间：	2011-08-01
出版社：	黑龙江科学技术出版社	印刷时间：	2011-08-01
版次：	1	印次：	1

*章 0～2岁半 ■视觉敏感期——新生儿对明暗相间的地方非常感兴趣 解读孩子的视觉敏感期 宝宝视觉敏感期的发展 视觉敏感期对宝宝的重要性 宝宝视觉发展时间表 为孩子提供科学的视觉环境 ■听觉敏感期——喜欢处在有声音的环境中 刚刚出生的婴儿就已经具有了听觉能力 在生命*初对孩子进行听力测试 用科学的方法，让宝宝听力“更上一层楼” 用孩子爱听的“妈妈腔”同他说话 ■口腔敏感期——开始用口认识外部世界 解读孩子的口腔敏感期 父母要了解孩子用口认识世界的概念 看见什么都往嘴里塞：用口感知触觉和味觉 小手总往嘴里伸：练习使用牙齿和舌头 随口咬人：并非是恶意攻击 ■手的敏感期——用手探索环境、感知世界 解读孩子手的敏感期 重视孩子手的敏感期 伸手打人：不是爱打人，只是想引起注意 乱扔东西：对学到的新本领充满好奇 ■行走的敏感期——乐此不疲地来回走 解读孩子行走的敏感期 行走敏感期对孩子成长的重要性 上下走楼梯：孩子在探索腿与脚的功能 哪里不平走哪里：新奇体验探索未知的世界 帮助孩子顺利度过行走的敏感期 学步车的尴尬：不一定能帮孩子学走路 ■语言的敏感期——一遍又一遍重复他人的话 解读孩子的语言敏感期 孩子语言能力的发展历程 重复和模仿：对句子表达的意思很感兴趣 爱骂人：因为孩子发现“诅咒”是一种力量 说悄悄话：孩子喜欢这种语言的魅力 喜欢接电话：一口气说完“你好！再见！” 说话口吃：因为我的嘴巴还跟不上我的脑子 用语言代替哭泣：让孩子学会另外一种表达方式第二章 2岁半至3岁 ■自我意识产生的敏感期——“我的，什么都是我的” 家长要意识到孩子自我意识的产生 “这是我的，不给”：孩子并不是自私 对什么都说“不”：孩子在用刚刚形成的意识做事 把别人的东西拿回家：只是喜欢不是偷 “抢”小朋友的玩具：不一定就是孩子霸道 ■空间敏感期——对着凳子，喜欢爬上又跳下 解读孩子的空间敏感期 孩子尽情探索空间时，家长不要过多干涉 插孔、盖瓶盖：不停地探索“有孔”的空间 对“捉迷藏”情有独钟：充分享受探索的乐趣 垒高又推倒：建立三维空间的感觉 ■秩序敏感期——需要一个稳定且有秩序的环境 解读孩子的秩序敏感期 秩序敏感期对孩子至关重要 给物品“找主人”：脑海中逐渐形成固定的秩序 将所有东西“归位”：保护这个有秩序的环境 不合心意就“重来”：按照自己建立的秩序做事 爱做的事情就重复：通过重复获得内在的秩序感 ■关注细小事物的敏感期——对很小的东西感兴趣 解读孩子关注细小事物的敏感期 从孩子关注细小事物的行为读懂他的心理 当孩子专注于某件事，家长不要去打扰 在室外，关注小蚂蚁、小花瓣、小石子，等等 在室内，关注小线头、头发丝、碎纸屑，等等 ■模仿敏感期——你做什么，他也跟着做什么 解读孩子的模仿敏感期 从语言到行为方式，孩子无一不模仿 模仿你，听听孩子怎么“说” 模仿，让孩子“步步高” 幼儿好奇心强，家长警惕孩子染上“模仿瘾”第三章 3～4岁 ■执拗的敏感期——孩子不可理喻地“胡闹” 解读孩子的执拗敏感期 与父母作对：内心的秩序必须严格执行 就是不洗手：执拗期的一种本能排斥 *：受到了自认为“不公平的待遇” 走出执拗敏感期的误区 ■审美和完美的敏感期——每件事情都不能出错 解读孩子的审美和完美敏感期 孩子在完美敏感期的特殊表现 教孩子认识美的真正内涵 “臭美”敏感期，趁机培养孩子的审美观 ■色彩敏感期——开始在生活中寻找不同的颜色 孩子的色彩敏感期到来了 色彩影响幼儿的智商、情商和性格 按蒙氏教育理论教孩子认识色彩 ■人际关系的敏感期——寻找志同道合的朋友并开始依恋 解读孩子的人际关系敏感期 潜移默化，培养孩子的人际交往技能 交换是孩子人际关系的开端 孩子总被欺负，家长要正确引导第四章 4～5岁 ■婚姻敏感期——“我要和爸爸(妈妈)结婚” 当孩子涉及到婚姻敏感期 孩子婚姻敏感期的三个心路历程 孩子“恋爱结婚”，父母不要嘲笑讥讽 让孩子对婚姻有更深刻的认识 ■性别和出生的敏感期——“我是从哪里来的” 父母要用坦然的态度回答孩子的性别和出生问题 读懂孩子性别敏感期的行为 父母帮助孩子正确认识自己的性别 用科学的态度向孩子讲述生命的起源 ■身份确认的敏感期——开始崇拜某一个偶像 解读孩子的身份确认敏感期 身份确认敏感期，父母要理解与配合 利用偶像，纠正孩子的不良习惯 ■绘画和音乐敏感期——孩子一种天然的语言表达形式 解读孩子音乐和绘画的敏感期 从“乱画”到“会画”，也是需要过程的 喜欢画画，就要给孩子足够的自由 喜欢音乐，就要给孩子创造良好的音乐环境第五章 5～6岁 ■社会规范敏感期——懂得遵守和共同建立规则 解读孩子的社会规范敏感期 遵守规则，否则孩子会非常痛苦 不强迫孩子违背规则，尊重他的规则意识 ■书写与阅读敏感期——对文字符号产生了极大兴趣 解读孩子的书写与阅读敏感期 孩子的“甲骨文”：乱写就是写字 喜欢阅读：对阅读乐此不疲 ■数学敏感期——对数的序列以及概念之间的关系产生兴趣 解读孩子的数学敏感期 孩子的数学学习要循序渐进 教孩子学数学，避免走误区 耐心等待孩子数学敏感期的到来 ■自然敏感期——喜欢吸收来自自然界的一切知识 解读孩子的自然敏感期 让孩子走出屋外，近自然 孩子虐待动物，家长要理性看待

为了能使孩子更好地通过嘴认识玩具，我把他的手洗干净，又把他的玩具洗干净，围着他放了一圈，让他尽情去“品尝”。
在很多时候我也会担心，怕孩子把那些瓜子皮、笔帽吞下去发生危险．可我不敢阻止他，怕影响他“工作”。但每一次我都会看到，他把那些我认为很危险的物品吐了出来。
有一次更奇怪，我给他吃了一瓣橘子，他整个都塞进了嘴里，正担心他把整瓣橘子都吞下去呢，没想到他居然把橘子瓣的皮吐了出来，把果*吃了。
所以，从那以后，我再也不会怀疑孩子嘴的分辨能力了。当然。为了避免万一，我还是把那些带有危险性的“凶器”，如剪刀、玻璃球等尽量远离他。
当孩子得知手有抓握物品的功能以后，就会通过手把周围的物品都送到嘴里进行“检验”。很多家长常常以不卫生为理由，阻止孩子把包括手在内的所有物品放到嘴里，但这种做法是不科学的，不允许孩子通过口来与外部建立联系，就等于把孩子与世界建立联系的*渠道阻挡了，这将会在极大程度上影响孩子潜能的发挥。因此，家长要准备一些孩子能咬的玩具，同事，把孩子爱用嘴啃的物品尽量洗干净。
当然，在出门的时候，父母可以带上一包消毒湿巾，及时擦擦孩子的手，以及他准备放到嘴里的东西。千万不要对孩子大声吆喝，否则孩子会产生心理阴影。
尝试转移孩子的注意力当孩子在外面随地捡小东西往嘴里放的时候，父母也可以尝试转移孩子的注意力。比如，与孩子一起玩，一起捡树叶，然后撕碎，往空中一扔；一起捡小石头，往远处扔或踢，再跑过去捡……这样，孩子会觉得很好玩，就会跟你学，从而减少往嘴巴里放东西的机会。
当然，如果孩子往嘴巴里放树叶，也不要硬从孩子手中夺过来，更不要训斥他，而是对他说：“不能吃，看妈妈，树叶会飞哦！”说完，把自己手中的树叶一抛，孩子的注意力就被转移了，也可能会学着父母的样子抛树叶，不学的话也会把要放到嘴里的东西给忘了。P29-32

所谓敏感期，是指在孩子的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专注身边某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。

作为父母，我们往往会忽略了，也忘记了去帮助孩子，甚至制止了孩子的某些活动，但是我们破坏了孩子的什么，没有人知道。孩子的许多行为被家长不理解并强行压制，抹杀或者用爱的名义禁锢了儿童的正常成长。这是我们现在教育很大的误区。认识各种敏感期，对于孩子的完整的自我成长至关重要。《捕捉孩子的敏感期》中很详细地描述了孩子各个年龄段会出现的敏感期，以及各种应对的方法，不要让我们的爱成为伤害，让自己的爱成为孩子成长的后盾吧！《捕捉孩子的敏感期》由孙瑞敏所著。

孙瑞敏，中国的幼儿教育专家与心理学专家，既是一位母，也是一位经验丰富的教师。在儿童行为、心理方面有着丰富的专业技巧和实践经验，成千上万的家长按照他们的教育理念养育孩子，取得了非凡的成功。

《成长的斑斓色谱：洞悉儿童心智发展的奥秘》 孩子的成长，是一场由内而外、悄然发生却又波澜壮阔的生命旅程。它不像自然界的花开花落那般，有着清晰可见的四季更迭；也不似星辰大海的宏伟叙事，充斥着跌宕起伏的戏剧性。相反，儿童的心智发展，更像是一幅由无数细微色彩交织而成的斑斓画卷，每一个笔触、每一处晕染，都承载着独一无二的意义。我们常常惊叹于孩子一日千里的变化，却又可能在不经意间错过了那些塑造他们独特个性的关键“色彩”。 本书《成长的斑斓色谱》，正是为了帮助广大家长、教育工作者以及所有关心儿童成长的人们，提供一双能够“看见”这些细微色彩的眼睛。我们并非要将儿童的心智发展简化为一套枯燥的理论模型，而是力图以一种充满温度和关怀的视角，去探索和理解孩子内在世界的每一次萌动与生长。 第一章：心灵的低语——理解儿童的内在驱动力 在生命的早期，孩子并非一张白纸，等待外部世界的描摹。他们天生就带着一股强大的内在驱动力，这股力量驱使他们去探索、去学习、去与世界互动。本章我们将深入剖析这股神秘力量的来源，探讨那些驱使孩子前进的本能需求，例如对安全感的渴望、对新奇事物的好奇心、对自主性的初步追求。我们将揭示，当这些内在需求得到满足时，孩子会表现出怎样的积极状态，而当它们被忽视或压抑时，又可能转化为怎样的行为困扰。理解这些“心灵的低语”，是走进孩子内心世界的第一步。 第二章：感知万象的窗口——早期感觉统合的奇妙之旅 孩子的世界，首先是通过感官来构建的。视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉，以及更深层的本体感觉和前庭感觉，共同构成了他们感知和理解外部世界的“窗口”。早期感觉统合的发展，是孩子学习、认知、运动和情绪调节的基础。在本章中，我们将详细介绍各种感官是如何协同工作的，以及感觉统合失调可能对孩子学习能力、注意力、情绪稳定性带来的影响。我们将提供一些简单易行的家庭活动建议，帮助家长观察和支持孩子感觉统合的良好发展，让他们的“窗口”更加清晰地映照出真实的世界。 第三章：思维的萌芽——探索儿童早期认知发展的轨迹 从对物体的抓握到对概念的理解，孩子的认知能力在每一个微小的时刻都在发生着飞跃。本章将聚焦于儿童早期认知发展的几个关键领域，包括物体恒存概念的形成、因果关系的初步认知、象征性思维的萌发，以及语言发展的奇妙过程。我们将解释，孩子是如何从具体到抽象，从依赖直觉到建立逻辑的，并提供一些富有启发性的亲子互动方式，鼓励孩子主动思考，培养他们的解决问题能力和批判性思维的萌芽。 第四章：情感的涟漪——识别和回应孩子的情绪信号 情绪，是孩子最直接、最真挚的内心表达。从喜悦的咯咯笑，到沮丧的呜咽，再到愤怒的跺脚，每一个情绪信号都蕴含着孩子当下的需求和感受。本章将引导我们学会“读懂”孩子的情绪，理解不同年龄段孩子常见的情绪表现，以及这些情绪背后可能的原因。我们将强调，理解和接纳孩子的情绪，而不是简单地压抑或忽视，是帮助他们建立健康情绪调节能力的关键。我们会提供实用的策略，教导家长如何在孩子经历强烈情绪时提供支持，引导他们学会认识、表达和管理自己的情感。 第五章：社交的初啼——建立人际连接的艺术 孩子生来就是社会性的生物，他们渴望与他人建立连接，学习如何与人相处。从最初的眼神交流，到模仿，再到合作游戏，每一次社交互动都在为他们的人生打下人际关系的基础。本章将探讨儿童早期社交发展的里程碑，包括依恋关系的建立、同伴交往的萌芽、分享与合作的初步学习，以及如何理解和回应他人的情感。我们将分享如何通过榜样作用、提供社交机会以及引导孩子解决冲突，来帮助他们培养良好的社交技能和同理心。 第六章：语言的翅膀——点燃孩子沟通的热情 语言，是思想的载体，是连接心灵的桥梁。孩子学习语言的过程，是一个充满惊奇和创意的过程。本章将深入浅出地解析语言发展的各个阶段，从咿呀学语到流利表达，以及词汇、语法、语用的逐步形成。我们将强调，营造一个丰富、支持性的语言环境，鼓励孩子表达、倾听和互动，是激发他们语言潜能的关键。我们将提供大量的亲子阅读、对话游戏和创造性表达的建议，让语言成为孩子探索世界、表达自我的有力翅膀。 第七章：规则的边界——在爱与界限中成长 规则，并非对孩子自由的束缚，而是为他们提供安全感和方向感的“地图”。本章将探讨如何在爱与界限之间找到平衡，帮助孩子理解规则的意义，并逐渐学会自我约束。我们将介绍如何制定清晰、一致的家庭规则，如何运用积极的引导方式而非惩罚，来培养孩子的责任感、自控力和规则意识。我们将强调，一致性、尊重和同理心是建立有效规则的关键。 第八章：独立的天空——赋能孩子自主探索 每一个孩子都渴望拥有属于自己的天空，去探索，去尝试，去体验。本章将关注如何逐步赋能孩子，培养他们的独立性和自主性。从生活自理能力的点滴培养，到独立思考和解决问题的鼓励，我们将提供一系列策略，帮助家长在给予支持的同时，也给予孩子成长的空间。我们将强调，尊重孩子的选择、允许他们犯错并从中学习，是培养他们自信和独立人格的重要途径。 第九章：好奇心的火种——点燃终身学习的热情 孩子天生是好奇的探索者，他们的好奇心是学习的源泉。本章将致力于保护和点燃孩子的这份宝贵好奇心。我们将探讨如何回应孩子的各种“为什么”，如何提供丰富的探索机会，以及如何将学习融入日常生活的点滴之中。我们将强调，培养孩子的求知欲和探究精神，让他们成为积极主动的学习者，是为他们未来的成长打下坚实基础。 第十章：父母的心灵花园——与孩子一同成长 在陪伴孩子成长的过程中，父母自身的成长同样重要。本章将反思父母在养育过程中的角色与心态，强调自我关怀、耐心和学习的重要性。我们将鼓励家长放下焦虑，相信自己的直觉，并与孩子一同经历成长的喜怒哀乐。我们相信，一个健康、平和的父母心灵花园，是孩子最坚实的后盾和最温暖的港湾。 《成长的斑斓色谱》并非一本提供标准答案的书，它更像是一张指引图，帮助您在这趟充满惊喜的育儿之旅中，更加清晰地看到孩子成长过程中那些闪烁着独特光芒的“色彩”。我们期待，通过对这些细微之处的深刻理解和悉心照料，您能与孩子一同绘制出一幅更加绚丽多彩的人生画卷。

评分☆☆☆☆☆

终于读完了《童年密码》，这本书真的让我眼前一亮！它不是那种枯燥的理论堆砌，而是充满了鲜活的案例和生动的故事，读起来一点也不费劲，反而常常让我感同身受，甚至会心一笑。作者在书中描绘了孩子成长过程中那些似乎微不足道，但却蕴含着巨大教育意义的“密码”。比如，关于孩子为什么会对某个特定玩具着迷，为什么会突然对某个事物产生强烈的兴趣，以及在某些阶段会表现出令家长困惑的行为。我印象最深刻的是关于“秩序敏感期”的那几章，我一直觉得我家孩子有些过于追求规则和完美，总是要把东西摆放得整整齐齐，否则就会非常焦虑。以前我总是想方设法地“纠正”他，觉得他太固执了。读了这本书我才恍然大悟，原来这恰恰是孩子在建立内在秩序感的重要阶段，是对世界规则的初步探索。作者提供的建议非常有建设性，让我学会了如何顺应和引导，而不是对抗。书中还提到了“语言敏感期”的独特表现，以及如何通过高质量的亲子对话来促进孩子的语言发展，这对我启发很大。我开始更加关注自己和孩子的沟通方式，尝试用更丰富、更有趣的方式来引导他表达自己。总的来说，《童年密码》像一本宝藏，里面藏着无数理解孩子的钥匙，让我这个新手父母在育儿的道路上少走了很多弯路，更加从容和自信。

评分☆☆☆☆☆

《心智的觉醒》这本书，如同一面清澈的镜子，映照出孩子内心深处那些不易察觉的波动与渴望。它并非仅仅停留在行为的观察，而是深入探究了孩子在不同心智发展阶段的独特需求和内在驱动力。我特别被书中关于“专注力培养”的论述所吸引。孩子在玩耍时常常表现出极高的专注度，但一旦我们试图干预或安排，他们的注意力就容易分散。作者通过大量生动的例子，阐述了如何通过创造适宜的环境和提供高质量的引导，来帮助孩子自然地发展和巩固他们的专注力，而不是通过强制性的训练。这让我开始反思自己过去的一些做法，意识到强迫和打断只会适得其反。书中对于“情绪管理”的解读也极其深刻，它并没有将孩子的情绪简单地归类为“好”或“坏”，而是强调要理解和接纳孩子所有的情绪，并教导他们如何有效地表达和疏导。我学会了在孩子发脾气时，不再只是简单地制止，而是尝试去倾听他们的感受，并和他们一起寻找解决问题的方法。这本书让我对孩子的内心世界有了更深的敬畏和理解，也让我意识到，真正的教育，是与孩子共同成长，共同探索心智的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

《成长的轨迹》这本书，就像一位温和而睿智的长者，静静地陪伴我走过了一段深刻的自我反思之旅。我原以为这是一本关于儿童心理发展的科普读物，但它所触及的远不止于此。它更像是在剖析我们为人父母的内心世界，以及我们在面对孩子成长时的种种期待、焦虑和困惑。书中并没有直接给出“该怎么做”的解决方案，而是通过一系列引人入胜的案例分析，引导读者去探究孩子行为背后的深层原因。我特别喜欢书中对“独立自主”这个议题的探讨，作者没有将孩子视为一个被动接受教育的对象，而是强调要尊重孩子的个体性，允许他们犯错，并从中学习。这让我开始重新审视自己在某些时候对孩子的过度保护和干涉，意识到这可能会阻碍孩子形成健全的自我和独立思考的能力。书中的“社会性发展”章节也让我受益匪浅，它不仅仅是关于孩子如何与他人相处，更是关于如何培养孩子的同理心、合作精神和责任感。读完这些章节，我开始更加注重在日常生活中为孩子创造更多与同龄人交往的机会，并适时引导他们理解他人的感受。这本书最打动我的地方在于，它让我明白，育儿的最终目的不是塑造一个“完美”的孩子，而是帮助孩子成为一个真正快乐、有能力、有爱心的人。

评分☆☆☆☆☆

《成长的魔法》这本书，简直就是一本“育儿宝典”，它以一种充满爱与智慧的方式，为我揭示了孩子成长的独特“魔法”。我之前一直苦恼于如何才能更好地与我的孩子沟通，尤其是当他不愿意表达自己的时候。书中对“倾听的艺术”有着非常详细的阐述，它不仅仅是听孩子说话，更重要的是去理解孩子语言背后的情感和需求。作者提供了很多实用的沟通技巧，比如如何用开放式的问题引导孩子，如何回应孩子的情绪，以及如何在日常生活中创造更多高质量的沟通时间。我开始尝试在和孩子交流时，放下自己的预设和评判，真正地去倾听他们的心声，这让我惊喜地发现，孩子其实比我想象的要愿意表达得多。书中还探讨了“规则的建立”这一重要课题，它并没有将规则视为束缚，而是将其视为孩子安全感和秩序感的重要来源。作者强调了规则的制定需要和孩子一起协商，并且在执行过程中要保持一致性和灵活性。这让我开始重新审视我家的家规，并尝试和孩子一起制定一些更符合他们实际情况的规则。这本书让我体会到，育儿的“魔法”就在于理解、尊重和爱，在于与孩子共同成长，一起创造属于我们自己的成长轨迹。

评分☆☆☆☆☆

《智慧的种子》这本书，给我带来了非常宝贵的教育启示。它并没有提供一套僵化的教育模式，而是鼓励父母以一种更加开放、灵活的态度去理解孩子。我尤其喜欢书中关于“探索欲”的论述，作者认为孩子的探索欲是他们学习和认知世界最强大的动力。我一直以来都有些担心孩子在家里玩得不够“有意义”，会花很多时间在一些看似“无用”的活动上。读了这本书我才知道，正是这些看似“无用”的活动，在悄悄地播下智慧的种子。书中提供了很多能够激发孩子探索欲的家庭活动建议，比如鼓励他们观察自然，动手制作，或者通过角色扮演来理解世界。我开始尝试放下一些不必要的期待，允许孩子自由地去探索，并且积极地参与到他们的探索过程中，给予他们支持和鼓励。这本书还强调了“好奇心”的重要性，认为好奇心是驱动学习和创新的源泉。我开始有意地保护和培养孩子的好奇心，鼓励他们多提问，并积极地帮助他们寻找答案。总的来说，《智慧的种子》让我看到了教育的另一种可能性，一种更加顺应天性、充满乐趣的教育方式，它让我成为一个更耐心、更懂得欣赏孩子独特成长的父母。