5～6年级，决定孩子一生的关键 9787122198259 化学工业出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陶红亮作 著

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• 教育
• 成长
• 小学
• 5-6年级
• 亲子
• 家庭教育
• 儿童教育
• 学习方法
• 思维培养
• 习惯养成

店铺： 花晨月夕图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122198259

商品编码：30140676493

包装：平装-胶订

出版时间：2014-05-01

基本信息

书名：5～6年级，决定孩子一生的关键

定价：28.00元

作者：陶红亮作

出版社：化学工业出版社

出版日期：2014-05-01

ISBN：9787122198259

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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一本书，让父母陪伴孩子顺利走过小升初

内容提要

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5-6年级的孩子正面临着小学升初中这一重要阶段，同样也是孩子成长过程中需要过的一道坎，而且这一阶段对孩子今后的发展有着非比寻常的意义。
　　书中主要讲述了5-6年级孩子身心发展的特点，并且深刻探究了孩子们内心的真实想法，以此让家长了解孩子的世界、并走进孩子的世界。除此之外，书中还介绍了如何促进孩子学习，如何引导孩子安排假期，如何帮助孩子提高成绩等，而这些都是很多家长都比较关心的话题，希望这些内容能给家长一些启示，培孩子顺利走过小升初这一重要阶段。

目录

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章　为什么说5～6年级是决定孩子一生的关键 　　　　
3～4年级是孩子自我意识等各方面萌芽的时期，而5～6年级，则是各方面
向着一个方向逐渐稳定发展的时期。这个时期对于孩子的未来，有着异常关键的
作用。孩子也将步入青春期，无论从生理还是从心理方面都会发生改变。所以对
于家长来说更为关键。本章将详细介绍家长要如何把握这个时期。
迎接孩子人生中关键的转折期
赴约青春期
强化的自我意识
逐渐稳定的习惯
稳定发展的智力
突然出现的厌学情绪
第二章　内心世界，5 ～ 6年级的孩子到底在想些什么
伴随着孩子的成长，发生变化的不仅仅是孩子的身体，孩子的心理也在发生
着巨大的变化。在这个阶段，孩子很可能发生某些家长不能接受的变化，实际上，
这些都是孩子心理发生转变的表现。面对孩子出现的不同问题和表现，家长应该
如何应对呢？本章将孩子这个阶段的心理变化呈现给您。
学会了解孩子的心理需求
孩子情感的发展与情绪控制
如何正确看待孩子的反抗期
孩子有了自己的心事
强调孩子个性，不从众
怎样引导孩子追求个性
如何让孩子克服自卑心理
第三章　小升初，抓住孩子重要的转折期
这个阶段的孩子即将面临人生中的个转折点，对于孩子来说异常重要。
这个阶段孩子将面对很大的压力，无论是从学习上，还是从心理上。小升初阶段
的孩子将面临多方面的选择，首先就是择校。如何把握这个关键时期才能顺利升
学呢？本章将针对以上问题为家长排忧解难。
家长要注意减轻孩子的心理压力
和孩子一起制订毕业复习计划
选择适合孩子的“名校”
选择名校的练习材料
按照孩子的实际能力选择班级
了解招生要求，提升孩子综合素质
家长如何对待“初中衔接班”
第四章　假期计划，把握好学与玩之间的平衡
对于小升初的孩子来说，假期该如何安排也成了很多家长困惑的问题。是让
孩子抓紧每一分钟学习，还是利用假期参加特长班？或者让孩子彻底放松？这个
时候家长也会面临很多选择。那么，具体要怎样选择才是对孩子好的呢？本章
将为您科学安排孩子的假期，让您的孩子能够充分利用假期。
给孩子机会自己安排双休日
孩子自学的能力必不可少
试着开发孩子的潜能
假期生活也要有规律的作息时间
假期来了也不要让孩子随心所欲
假期旅游，让孩子自己去感觉生活
第五章　提高成绩，不让分数阻碍孩子前进的路
面临着升学，对于很多家长和孩子来说，成绩成了关注的重点。但是很多孩
子也在这个阶段出现了不同程度的问题。原因是什么也就成为很多家长思考的问
题。孩子的成绩如何才能保持、提高？本章将针对孩子在这个阶段出现的不同问
题为家长支招。
不要过度关注下滑的成绩
如何应对努力下的原地踏步
如何看待孩子的家庭作业
让孩子拥有归纳总结的能力
如何提升孩子的阅读理解能力
如何快速提升孩子的写作能力
营造适合孩子学习的家庭氛围
孩子必不可少的学习品质
提升孩子的自主学习能力
第六章　成功素质，父母送给孩子好的礼物
随着时代进步，很多家长的思想也出现了转变。从以孩子的学习成绩为中心
转向对孩子能力的培养。因为很多能力是孩子未来能否成功的重要因素。孩子在
这个阶段应该注重哪些能力的培养就成为了本章集中讲解的内容。
妈妈如何成为孩子的营养专家
孩子的个性需要尊重
孩子未来不可缺少的领导能力
生活自理能力应该如何提高
人生支点，自律能力的培养
家长要让孩子学会适应
如何提高孩子的交往能力
让孩子了解钱的价值
培养孩子自己做抉择
第七章　考试技巧，用对策略事半功倍
相信很多家长对于孩子的考试都看得尤其重要。平时的学习成绩确实很重要，
但是，是否能够考上理想的学校往往需要升学考试的成绩。一次失误就有可能和
理想的学校失之交臂。相信考试的作用在很多家长和孩子心里都已经无需再强调。
那么，考试的技巧您又知道多少呢？不妨通过本章来学习如何提升考试成绩。
怎样让孩子保持佳状态
如何消除孩子的紧张感
怎样进行有效的冲刺复习
冷静地看试结果
让孩子认识到考试的根本意义
如何减少孩子考试中的失误
帮孩子找到技巧应对考试
第八章　初露端倪，陪孩子一起走过青春期前期
随着社会的发展，孩子的成熟期也提前了。升入5～6年级就到了青春期的
入口处。即将步入青春期，孩子除了各方面发生变化以外，很多问题也随之出现。
虽说随着孩子的成长，问题的出现是必然的，但是作为家长，您忽略过一些本该
注意的问题吗？对于这些问题应该如何解决也成了本章的重点内容。
孩子开始看读物怎么办
因为对性好奇而出现的自然现象
让孩子正确认识青春期的身心变化
如何对待孩子异性
怎样对待情窦初开的孩子
孩子身体的变化要如何说明
为孩子成长的标志开Party

作者介绍

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文摘

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序言

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《成长原动力：点燃孩子未来的无限潜能》 前言 在孩子成长的道路上，每一个阶段都蕴藏着独特的机遇与挑战。尤其当孩子步入小学高年级，这是一个承前启后的关键时期。他们开始从懵懂的孩童向少年蜕变，思维方式、兴趣爱好、学习习惯都在悄然发生着深刻的变化。这个阶段的成长，不仅关乎知识的积累，更深层次地影响着他们的价值观、性格特质乃至未来人生方向的塑造。 家长们常常为此感到迷茫：如何才能更好地理解并引导处于这个特殊阶段的孩子？如何才能帮助他们发现并发挥自己的潜能，为未来的学习和人生奠定坚实的基础？《成长原动力》正是为回应这些深切的关切而诞生的。本书并非一本教条式的育儿指南，而是一本与家长们共同探索、共同成长的伙伴。我们相信，每个孩子都是独一无二的宇宙，拥有着无限的可能性。而家长的角色，便是成为那最懂孩子、最能启发孩子的那颗启明星，点亮他们心中最耀眼的光芒。 本书将带领您深入了解5-6年级孩子心理、生理以及社会性的发展特点，提供一套科学、可行且充满温度的教育理念和实践方法。我们将聚焦于如何培养孩子的学习能力、思维方式、独立思考能力、情绪管理能力以及健康的人际交往能力，为他们打造一个全面发展的“成长原动力”，让他们在未来的学习和生活中，能够自信、从容地应对各种挑战，实现自我价值，创造属于自己的精彩人生。 第一部分：理解你的五年级生——探索身心变化的密码 五年级，这是一个孩子告别稚嫩，开始展露少年风采的年纪。他们的世界观正在悄然构建，独立意识日益增强，但同时，情感上的波动也可能如同夏日骤雨，变化莫测。 心智的飞跃：从具象到抽象的思维转变 在这一阶段，孩子的认知能力有了质的飞跃。他们不再仅仅局限于眼前的事实和具体事物，抽象思维能力开始萌芽并逐渐发展。这意味着他们能够理解更复杂的概念，进行逻辑推理，甚至开始思考“为什么”和“怎么样”。例如，在数学学习中，他们开始接触分数、小数、简单的方程；在科学课上，他们能理解更抽象的物理现象和化学反应的初步概念；在语文学习中，他们能品味文章的深层含义，理解比喻、拟人等修辞手法。 如何把握思维的转折点： 家长需要认识到，当孩子提出“为什么”时，这并非简单的捣乱，而是他们求知欲和探索精神的体现。此时，耐心解答、引导他们自己思考，甚至提供一些引导性的问题，将比直接给出答案更能激发他们的学习兴趣和逻辑能力。鼓励孩子进行“如果……那么……”的假设性思考，可以有效锻炼他们的逻辑推理能力。例如，在讨论一个历史事件时，可以问“如果当时情况是……，结果又会 আশ্চর্যজনক会如何？” 情感的涟漪：独立与依赖的拉锯战 五年级的孩子，一方面渴望独立，希望自己做决定，不希望事事被父母安排；另一方面，他们内心深处依然需要父母的关爱和支持，面对挫折时，他们仍会寻找依靠。这种矛盾的心理，常常让家长感到无所适从。他们可能在某些事情上表现得非常成熟，但在另一些事情上又显得幼稚。 建立信任，给予空间： 理解孩子这种“分裂”是正常现象。重要的不是强制他们“独立”或“依赖”，而是建立一种基于信任的沟通模式。当孩子提出一些自己想做的事情时，在安全可控的前提下，给予他们尝试和犯错的机会。鼓励他们表达自己的感受，即使是负面情绪，也要认真倾听，并帮助他们找到健康的释放方式，而不是简单地否定或压抑。例如，当孩子因为考试失利而沮丧时，可以先拥抱他们，然后与他们一起分析原因，而不是立刻责备。 社交的拓展：从家庭走向群体 五年级是孩子社交圈开始扩大的时期。学校、兴趣班、小区里的玩伴，都成为他们学习社交的重要场所。他们开始形成自己的朋友圈，并在这个过程中学习如何与人相处，如何处理人际冲突，如何建立友谊。 培养情商，学会共情： 引导孩子理解他人的感受，学会站在他人的角度思考问题，是培养情商的关键。当孩子遇到社交困扰时，与其直接干预，不如引导他们自己思考解决办法，比如“你觉得他为什么会生气？”“如果你是他，你会怎么想？”鼓励孩子参与集体活动，在团队合作中学习沟通、协作和包容。 第二部分：点燃学习的引擎——培养终身学习的习惯 学习，是孩子成长过程中最核心的驱动力之一。五年级是巩固学习习惯、培养自主学习能力的关键时期。 告别“被动听讲”，拥抱“主动探究” 传统的“填鸭式”教育已经难以满足孩子的求知欲。他们需要的是能够激发他们好奇心、鼓励他们独立思考的学习方式。 激发好奇心，培养探索欲： 鼓励孩子多问“为什么”，并引导他们去寻找答案。可以利用生活中的点滴，将知识融入其中。例如，一起做饭时，可以讲解食物的化学成分；出门旅行时，可以介绍当地的历史文化。 “做中学”的乐趣： 鼓励孩子通过实践来学习。科学实验、手工制作、模拟经营等，都能让孩子在玩乐中掌握知识，加深理解。 碎片化知识的整合： 引导孩子学会从不同渠道获取信息（书籍、网络、访谈等），并学会辨别信息的真伪，将零散的知识点串联起来，形成自己的知识体系。 深度阅读的力量——打开世界的窗口 阅读是汲取知识、开阔视野、提升语言表达能力和思辨能力最有效的方式。 选对读物，比数量更重要： 关注孩子真正感兴趣的书籍，可以是科普读物、历史故事、人物传记、优秀文学作品等。引导孩子理解书中的内容，并鼓励他们进行思考和讨论。 培养阅读习惯，而非任务： 让阅读成为一种享受，而不是一种负担。可以和孩子一起阅读，分享阅读心得。在家里营造良好的阅读氛围，让书籍成为孩子生活中不可或缺的一部分。 深度理解，而非泛泛而览： 引导孩子在阅读时，不仅仅是认识字，更要理解作者的意图，品味文字的韵味，思考故事的寓意。鼓励孩子做读书笔记，写读后感，将阅读所得内化。 思维训练营——让大脑越用越灵光 孩子的思维方式决定了他们解决问题的能力和创造力。 逻辑思维的培养： 通过玩一些逻辑推理游戏（如数独、迷宫、棋类游戏），或是在日常生活中设置一些“侦探游戏”，来锻炼孩子的逻辑思维能力。 发散性思维的激发： 鼓励孩子“异想天开”，对同一个问题提出多种不同的解决方案。可以通过“头脑风暴”的方式，让孩子自由发挥想象。 批判性思维的引导： 引导孩子不盲从，对信息保持质疑的态度，学会分析、判断和评估。在讨论问题时，鼓励孩子提出自己的观点，并为自己的观点提供理由。 第三部分：成长中的护航者——家长的心态与角色 父母是孩子成长道路上最重要的引路人。良好的亲子关系，健康成熟的育儿心态，是孩子成长的坚实后盾。 看见孩子的“闪光点”，而非“短板” 每个孩子都有自己独特的优点和天赋。家长需要学会发现并放大孩子的闪光点，而不是只盯着他们的不足。 正面鼓励，增强自信： 及时肯定孩子的进步和努力，即使是很小的成就，也要给予真诚的赞美。这能极大地增强孩子的自信心和内在驱动力。 接纳不完美，允许犯错： 孩子并非完美，犯错是成长的一部分。关键在于如何从错误中学习，而不是被错误所击倒。家长需要给予孩子包容和支持，帮助他们从失败中站起来。 关注过程，而非结果： 很多时候，孩子付出的努力和尝试的过程，比最终的结果更重要。引导孩子重视过程中的学习和成长。 有效沟通的艺术——建立无障碍的桥梁 沟通是连接父母与孩子心灵的桥梁。有效的沟通能够化解矛盾，增进理解，建立信任。 倾听比说教更重要： 当孩子想要与你交流时，放下手中的事情，全神贯注地倾听。尝试理解他们话语背后的情感和需求。 “我”句式，而非“你”句式： 在表达自己的感受和期望时，使用“我”句式，例如“我希望你能……”而不是“你应该……”，这样更容易让孩子接受。 尊重孩子的隐私和独立空间： 随着孩子长大，他们需要更多的个人空间和隐私。尊重他们的界限，建立一种相互尊重的沟通模式。 为孩子“减负”，也为自己“增能” 在教育孩子的过程中，家长也需要不断学习和成长。 保持学习的热情： 关注教育领域的最新研究和理念，了解孩子的成长规律，与时俱进。 与孩子共同成长： 将育儿的过程看作是与孩子一同成长的机会，在这个过程中，家长也能不断反思和提升自己。 平衡生活，关爱自己： 家长良好的精神状态是家庭幸福的重要保障。学会平衡工作与生活，关注自己的身心健康，才能更好地陪伴孩子。 结语 五年级，是孩子成长道路上一个充满希望和潜力的阶段。他们正以惊人的速度汲取着养分，为未来的腾飞积蓄力量。本书旨在为家长提供一份全面的成长指南，帮助您更科学、更有效地引导孩子，点燃他们内心的“成长原动力”，让他们在未来的道路上，能够勇敢、自信、充满智慧地前行，成就属于自己的精彩人生。让我们一同陪伴孩子，见证他们成为更好的自己！

评分☆☆☆☆☆

让我印象最深刻的是，这本书并没有提供一套僵化的“成功模板”，而是强调了每个孩子都是独一无二的，他们的发展道路也应该是多元化的。作者通过细腻的笔触，描绘了五六年级孩子在心理、情感、社交等方面可能经历的挑战和成长。我读到了一些关于如何引导孩子处理人际关系、如何培养他们的责任感和独立性的章节，觉得非常实用。比如，书中提到了如何让孩子理解“规则”的意义，而不是仅仅强迫他们遵守，这种方式更加注重培养孩子的内在驱动力。而且，它也深入探讨了在这个年龄段，孩子开始形成自我认知和世界观，父母的言传身教起着至关重要的作用。我开始意识到，我们成年人在日常生活中展现的态度和行为，对孩子的潜移默化影响是多么巨大。这本书鼓励家长放下焦虑，回归到与孩子建立真诚的连接，去倾听他们的心声，去理解他们的困惑，而不是一味地替他们做决定。读这本书就像与一位经验丰富、充满智慧的长辈在进行一场深刻的对话，让我受益匪浅。我不再纠结于孩子是否能成为“别人家的孩子”，而是更加关注他们能否成为一个快乐、健康、有自己想法的人。

评分☆☆☆☆☆

这是一本能让人“静下来”的书。在如今这个快节奏的社会，我们常常被各种信息轰炸，容易迷失方向。这本书却像一股清流，让我们回归教育的本质。作者以一种温和而深刻的笔触，剖析了五六年级孩子成长的特点和需求。我尤其被书中关于“引导兴趣”的讨论所触动。很多时候，我们家长会根据自己的期望去“规划”孩子的未来，却忽略了他们真正热爱的东西。这本书鼓励我们去观察、去发现、去支持孩子内在的火焰，让他们因为热爱而学习，而不是因为“应该”学习。它让我明白，所谓的“关键”，并非一蹴而就，而是日积月累的点滴成长。书中分享的很多教育理念，虽然看似简单，但需要我们用心去体会和实践。我不再把目光仅仅聚焦在孩子的学业成绩上，而是更加关注他们品格的塑造、情感的成熟以及独立人格的建立。这本书让我感到平静，也让我对孩子的未来充满了希望，因为我明白了，真正的成功，是孩子能成为一个有力量、有温度、有价值的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是给我打开了一扇新世界的大门！我之前一直以为，所谓的“关键时期”可能指的是高中考大学，或者大学毕业找工作，但这本书让我深刻认识到，在孩子小学高年级这个阶段，也就是五六年级，真的藏着塑造他们未来人生轨迹的巨大潜力。这本书并非提供具体的学习方法或者应试技巧，而是从一个更宏观、更深层的角度，探讨了如何在这个时期引导孩子建立正确的价值观、培养健全的人格，以及发掘他们内在的兴趣和天赋。我尤其被书中关于“好奇心”和“探索欲”的论述所打动。很多时候，我们家长只关注孩子的成绩，却忽略了他们最宝贵的学习动力——那份源于内心深处的好奇。书中通过大量的真实案例，生动地展现了当孩子的好奇心得到呵护和鼓励时，他们会展现出多么惊人的学习潜力和创造力。我开始反思自己过去的一些教育方式，是不是在无意中扼杀了孩子宝贵的求知欲？这本书让我明白，重要的不是教给孩子多少知识，而是如何让他们爱上学习，如何让他们成为一个终身学习者。那种“授人以鱼不如授人以渔”的教育理念，在这里得到了淋漓尽致的体现。读完后，我感觉自己对孩子的未来有了更清晰、更积极的规划，也更有信心去陪伴他们走过这段至关重要的成长旅程。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育的核心在于“影响”而非“控制”。这本书恰恰印证了这一点。它不是那种告诉你“如何做”的书，而是引导你“如何思考”。五六年级这个阶段，孩子正在从依赖走向独立，他们的价值观、世界观正在形成，这本书就如同一个指南针，指引着家长如何在这一关键时期，给予孩子最恰当的支持和引导。我尤其欣赏书中对“独立思考能力”培养的强调。在这个信息爆炸的时代，教会孩子如何辨别信息、如何形成自己的判断，比单纯灌输知识更为重要。书中提供了一些非常实用的观察和思考角度，让我能更敏锐地捕捉到孩子思维的闪光点，并加以引导。它还深刻地探讨了“家庭教育”在孩子一生发展中的重要性，指出父母的言行举止、家庭的氛围，都如同无声的教诲，深深地烙印在孩子的心灵深处。读完这本书，我感觉自己对“教育”二字有了全新的认识，它不再是冰冷的知识传递，而是充满爱与智慧的生命连接。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的震撼，远超我想象。它并非一本“育儿宝典”，更像是一部关于“人”的深刻洞察。书中对五六年级孩子内心世界的描绘，精准得令人惊叹。我看到了自己孩子身上的一些影子，也看到了很多我自己曾经走过的路。作者非常巧妙地将教育理念融入到生动的故事和深刻的哲理之中，读起来毫不枯燥，反而引人入胜。它让我开始思考，所谓的“一生”，究竟是由哪些“关键”点串联起来的？而五六年级，恰恰是很多根基开始奠定的重要时期。这本书不是让你去“用力”地教育孩子，而是让你去“用心”地陪伴和引导。它强调了“倾听”的力量，让我们学会放下说教，真正去理解孩子在想什么，感受什么。我也被书中关于“挫折教育”的论述所启发，明白适度的挫折是孩子成长的催化剂，关键在于如何帮助他们从中学习和成长，而不是一味地保护。这本书让我对教育的理解发生了颠覆性的改变，它让我认识到，真正的教育，是唤醒，是支持，是相信。