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朱雪丹 编

图书标签:

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• 育儿
• 教育
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 沟通技巧
• 行为习惯
• 正面管教
• 情绪管理
• 成长

店铺： 北尚图书专营店

出版社： 浙江教育

ISBN：9787553629292

商品编码：30078051517

开本：16

出版时间：2015-04-01

基本信息

• 商品名称：教育孩子的艺术
• 作者：朱雪丹
• 定价：30
• 出版社：浙江教育
• ISBN号：9787553629292

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2015-04-01
• 印刷时间：2015-04-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：233
• 字数：227千字

编辑推荐语

你知道吗？6—12岁是孩子成长过程中*重要的转折期。除了“小朋友”以外，他们开始有了“学生”这一新的身份，并开启16年的学习生活。如何引导低年级孩子养成良好的学习习惯，适应学校生活？如何培养高年级孩子的集体精神？家长与教师之间应如何沟通与配合？你在为此苦恼吗？不用忧桑。来听听她的介绍。她是中国教育界的一面旗帜，她是浙江省首位小学特级教师，她为全国培养了数百位骨干教师和班主任，她就是朱雪丹。 朱雪丹的《教育孩子的艺术》堪称小学教师和学生家长**的蓝宝书、教育孩子的《圣经》。全书文笔优美，由浅入深，书中那些教育孩子的“土办法”“中草药”都来自于作者数十年的亲身实践与思考。

作者简介

朱雪丹，原杭州市安吉路实验学校副校长。1955年毕业于杭州师范学校，同年分配至杭州市安吉路小学(现安吉路实验学校)工作，直至退休。一生从事小学语文教学和班主任工作。1979年被评为浙江省首批特级教师。1985年被评为全国**教育工作者，获全国五一劳动奖章。1984至1990年担任浙江省小学语文教学研究班副班主任兼思想业务导师，为全省培养中青年骨干教师350多人。著有《朱雪丹语文教学三十年》《朱雪丹语文课堂实录评点》《语文教学金钥匙》．主编《一代宗师——袁微子先生诞辰一百周年纪念》。

目录

**编 刚当教师的时候
踏入教坛
“暴风雨”的洗礼
艰难的跋涉
幸福的泪花
晚年的欢聚
第二编 良好学习、生活习惯的培养（低年级）
初为人师
**次家访
良好的开端
**生活规律的探索
课堂常规的训练
课堂教学的组织
对低年级学生的表扬和批评
别忘了，他是孩子
孩子需要我们去理解
教师与家长
第三编 良好的集体与团队精神的培养（中高年级）
你想成为**班主任吗
个人与集体 自由与纪律
荣誉感与责任感
自尊心与自信心
用目标激励学生
多彩的童年
向着目标前进
防患于未然
班级舆论与良好的班风
学做小主人
耐心、韧性与毅力
承认差别，因材施教
对高年级学生的表扬与批评
学会自己管理班级
小干部如何轮换
活动中锻炼工作能力
第四编 广采百花酿花蜜
成功的奥秘
给孩子以阳光
教会学生与人相处，与人合作
教会学生热爱集体，乐于奉献
教会孩子不要仇恨，学会宽容
不经历风雨，怎能见彩虹
学会维护尊严与权利
学会冷处理
什么也没发生
冰淇淋与那条裤子
学一点教育的机智与幽默
沉默是一种教育的艺术
分数是一种教育手段
多一点人情味
一次家长会
学会忍耐、等待与不依赖
要教给孩子正确的做人之道
要相信自己的力量
“你们不要吵架，给我一个幸福的家”
多给孩子一些相处的时间
做一个快乐的人
值得一读的建议
结束语
附文
我们的恩师——方天培先生
起航明灯
后记

开启人生奇遇：一场与阅读相遇的非凡旅程 我们生活在一个信息爆炸的时代，书籍如浩瀚星海，闪烁着智慧的光芒，等待着我们去探索，去发现。然而，在琳琅满目的书架前，我们有时会感到迷失，不知道哪一本能够真正触动心灵，开启一场深刻的内心之旅。今天，我想向您推荐一本可能改变您阅读习惯、拓展您认知边界的书——《开启人生奇遇》。 《开启人生奇遇》并非一本普通的指南，它更像是一位老友，用真诚而富有洞察力的笔触，引领我们重新审视生命中那些看似平凡却蕴含着无限可能的机会。它不是关于成功学的励志鸡汤，也不是教你如何赚取巨额财富的速成手册。相反，它深入浅出地探讨了“奇遇”的本质，以及我们如何能够有意识地创造属于自己的“奇遇”。 什么是“奇遇”？ 作者首先挑战了我们对“奇遇”的传统认知。我们常常认为奇遇是遥不可及的、是命中注定的巧合，是发生在别人身上的传奇故事。然而，《开启人生奇遇》告诉我们，奇遇并非遥不可及，它就隐藏在我们生活的缝隙之中，等待着被我们捕捉。作者通过大量的案例和生动的比喻，揭示了“奇遇”的三个关键特质： 意料之外的惊喜： 奇遇往往在我们没有预料到的时刻降临，它打破了日常的平淡，带来了新鲜的刺激和全新的视角。这种惊喜感是奇遇最直接的体现，它让我们感受到生命的多样性和无限可能。 价值的转化： 奇遇不仅仅是短暂的惊喜，它更重要的是能够带来长久的价值。这种价值可以是知识的增长、技能的提升、人脉的拓展，更可以是心态的转变、格局的升华。一个真正的奇遇，能够让我们的人生轨迹发生积极而深刻的改变。 积极的行动： 奇遇并非被动地等待，它需要我们主动地去发掘和把握。作者强调，每一次看似偶然的机遇背后，都可能隐藏着我们过往积累的努力和开放的心态。当机会来临时，我们能否识别它，并付诸行动，是决定它能否成为“奇遇”的关键。 如何“开启”人生奇遇？ 《开启人生奇遇》的核心价值在于它提供了一套切实可行的方法论，帮助我们培养“开启奇遇”的能力。这本书并非传授什么神秘的魔法，而是基于对人类心理、社会互动以及认知科学的深刻理解，指导我们如何在日常生活中建立一套“奇遇雷达”。 培养开放的心态： 这是开启奇遇的首要条件。作者鼓励我们放下固有的偏见和僵化的思维模式，以一颗好奇而开放的心去接纳未知。当我们不再抗拒新事物，不再因为“不可能”而拒绝尝试，我们就能更容易地发现那些被我们忽略的宝藏。这种开放性体现在对新知识的渴望、对不同观点的包容，以及对失败的无畏。 建立多元的连接： 奇遇往往不是孤立发生的，它常常是人与人、人与信息、人与环境之间连接的产物。书中详细阐述了如何有意地拓展我们的社交圈，如何主动与不同背景、不同领域的人交流，如何积极参与各种社群和活动。每一次的连接，都可能成为一个未知的入口，带来意想不到的启发和机会。作者提醒我们，高质量的连接比数量更重要，真诚的交流和相互的信任是建立有价值连接的基础。 刻意练习“意外”： 这是一个非常吸引人的概念。作者认为，我们不必总是等待意外发生，而是可以通过一些刻意设计的行为，增加“意外”发生的概率。这包括尝试走不同的路线上班、阅读不熟悉的领域书籍、参加非专业的讲座、主动与陌生人聊天等等。这些看似微小的行为，却能够打破常规，让我们接触到更广阔的世界，从而增加与“奇遇”相遇的可能性。它强调了主动性和创造性在发现机会中的作用。 精炼“认知过滤器”： 在信息洪流中，我们的大脑会自动建立一个“认知过滤器”，筛选掉我们认为不相关的信息。然而，这个过滤器有时也会让我们错过重要的机会。《开启人生奇遇》教导我们如何有意识地调整这个过滤器，提高我们对潜在机遇的敏感度。这涉及到培养敏锐的观察力、深入的思考能力，以及学会从碎片化的信息中提炼出有价值的线索。作者甚至分享了一些关于如何训练“直觉”和“洞察力”的实用方法。 拥抱不确定性： 现代社会充满了不确定性，而奇遇往往就孕育在不确定性之中。这本书鼓励读者以积极的态度面对变化和挑战，将不确定性视为成长的契机。当事物发展不按计划进行时，我们不应感到沮丧，而是要从中寻找新的可能性，甚至主动去创造新的局面。这种拥抱不确定性的能力，是我们在快速变化的时代保持活力的关键。 《开启人生奇遇》的阅读体验： 这本书的语言风格十分独特，它不像学术论文那样枯燥，也不像通俗小说那样轻松。作者的文笔充满了智慧和幽默感，将深刻的道理融入到一个个引人入胜的故事和富有哲理的思考中。阅读《开启人生奇遇》的过程，就像是在与一位经验丰富的智者进行一场深入的对话，您会被他的见解所折服，也会被他的故事所启发。 书中穿插了大量的真实案例，这些案例来自各行各业、不同年龄的人们。有科学家偶然发现了新物质，有艺术家在一次旅行中找到了创作灵感，也有普通人因为一次意外的邂逅而改变了人生轨迹。这些故事真实可感，有力地证明了“奇遇”并非遥不可及，它就在我们身边，等待着被我们发现。 同时，作者并没有空谈理论，而是提供了许多具体可操作的练习和思考题，鼓励读者将书中的理念应用到自己的生活中。这些练习的设计非常巧妙，能够帮助我们逐步培养“开启奇遇”的思维模式和行为习惯。 这本书适合谁？ 《开启人生奇遇》适合任何渴望让生活更加丰富多彩、充满惊喜的人。 如果您感到生活有些平淡，希望找到新的突破口， 这本书将为您提供全新的视角和方法。 如果您是一位正在探索人生方向的年轻人， 这本书能够帮助您建立更开放的心态，更积极地去发现属于自己的道路。 如果您是一位渴望创新和突破的职场人士， 这本书将为您提供激发灵感、拓展人脉的实用工具。 如果您是一位对生活充满好奇心、愿意不断学习和成长的人， 这本书无疑会成为您案头的常备读物。 结语： 《开启人生奇遇》不仅仅是一本书，它更是一种生活态度，一种积极主动的生活方式。它告诉我们，人生的精彩并非取决于我们走了多远，而是取决于我们遇到了多少“奇遇”，以及我们如何去拥抱和转化这些“奇遇”。 翻开《开启人生奇遇》，您将踏上一段非凡的旅程，您的视野将会因此变得更加开阔，您的生活也将会因此变得更加充满惊喜和意义。让我们一起，用开放的心态，用敏锐的观察，去捕捉生命中的每一个“奇遇”吧！

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己仿佛经历了一场心灵的洗礼。它以一种温暖而坚定的力量，驱散了我心中对教育的迷茫和焦虑。作者的语言朴实而深刻，字里行间流淌着对孩子深沉的爱与敬意。我尤其被书中关于“陪伴”的价值所震撼。在忙碌的工作之余，我常常觉得陪伴孩子的时间太少。这本书却让我明白，陪伴的质量远比数量重要。它不仅仅是身体上的在场，更是心灵上的连接。它教会我如何利用碎片化的时间，与孩子进行高质量的互动，如何成为孩子成长道路上最坚实的后盾。我开始尝试在日常生活中，创造更多与孩子共享的时光，无论是睡前的故事，还是周末的郊游，我都努力全身心地投入其中。我看到了孩子因为我的陪伴而变得更加快乐，更加有安全感。此外，书中关于“尊重差异”的观点也让我受益匪浅。我曾一度希望孩子能和我一样，有着同样的兴趣和特长。这本书却让我明白，每一个孩子都是独一无二的，都有着自己独特的节奏和闪光点。我需要学会欣赏和接纳孩子的不同，并为他们提供一个能够充分发挥自身优势的环境。这本书让我看到了教育的另一种可能，一种以孩子为中心，以爱为基石的教育。它让我更加坚信，教育是一场充满爱与智慧的修行，而我，也在不断学习和成长。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，我仿佛走进了一个充满奇思妙想的教育殿堂。作者以一种近乎诗意的语言，描绘了教育的真谛。它不是一套僵化的教条，而是一种灵活的艺术，一种与孩子共同成长的生命体验。我深受启发的是书中关于“激发兴趣”的章节。过去，我总以为学习就是枯燥的知识灌输，但这本书让我看到了学习的另一种可能性——它可以是游戏，可以是探索，可以是创造。作者通过分享一个个生动有趣的案例，展示了如何将学习融入孩子的日常生活中，如何点燃他们内心深处对知识的渴望。我学到了如何利用孩子的兴趣点，将抽象的知识具象化，让学习变得充满乐趣。更重要的是，这本书让我明白，教育的本质是唤醒，是引导，是帮助孩子发现自己的潜能，而不是将他们塑造成千篇一律的模样。书中关于“鼓励”的力量也让我受益匪浅。我们常常习惯于批评孩子的不足，却忽略了对他们努力和进步的肯定。这本书教会我，一句及时的鼓励，一个赞许的眼神，都可能成为孩子前进的强大动力。我开始有意识地去发现孩子的优点，去赞美他们的每一次尝试，我看到孩子因为我的鼓励而变得更加自信，更加愿意去挑战自我。这本书就像一位睿智的引路人，指引我走向更加科学、更加人性化的育儿之路。

评分☆☆☆☆☆

这本书像一股清泉，滋润了我教育孩子的心灵。在阅读过程中，我仿佛置身于一个充满智慧与爱意的花园，每一个观点都如同一颗璀璨的珍珠，闪烁着教育的光芒。作者以细腻的笔触，勾勒出孩子成长的轨迹，从咿呀学语的婴孩到展翅高飞的少年，每一个阶段都充满了挑战与惊喜。我尤其被其中关于“耐心”的论述所打动。在快节奏的生活中，我们常常因为孩子的“慢”而心生焦躁，但这本书提醒我，耐心是理解孩子，也是尊重孩子成长的基石。它教会我如何放下对“进度”的执念，去感受孩子点滴的进步，去发掘他们独特的闪光点。同时，书中关于“沟通”的章节也为我打开了新的视野。我曾一度认为，只要把道理讲清楚，孩子就会明白。然而，这本书让我意识到，真正的沟通是双向的，是心灵的碰撞，是情感的共鸣。它提供了一系列切实可行的沟通技巧，让我学会倾听孩子的心声，理解他们的情绪，并以一种平等而尊重的姿态与他们交流。我开始尝试在生活中运用这些方法，欣喜地发现，孩子与我的关系变得更加亲近，沟通也更加顺畅。这本书并非枯燥的理论说教，而是充满了鲜活的案例和生动的比喻，让我在轻松愉快的阅读体验中，收获满满的教育智慧。它让我重新审视了自己作为父母的角色，也让我对孩子的未来充满了更多的期待与信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，是一种全新的教育哲学。它不是告诉你“该怎么做”，而是引导你“去思考”。作者的文字充满了洞察力，直击教育的痛点，却又以一种温和而坚定的方式，给予我们解决问题的方向。我尤其被书中关于“独立性”的论述所吸引。我们总是担心孩子做不好，害怕他们受伤，所以习惯性地包办一切。这本书却告诉我，放手也是一种爱，是培养孩子独立思考和解决问题能力的关键。它鼓励我给孩子更多的尝试机会，允许他们犯错，并从中学习。我开始尝试让孩子自己做一些力所能及的事情，比如整理玩具，自己穿衣服，虽然过程中会有一些小麻烦，但我能看到孩子眼中闪烁着成长的光芒。同时，书中关于“规则”的解读也让我耳目一新。我曾认为规则就是对孩子的束缚，但这本书让我明白，合理的规则是保护孩子，也是帮助孩子建立界限感，学会自我管理的重要工具。它教我如何与孩子一起制定规则，如何用一种协商而非强制的方式来执行。我发现，当孩子参与到规则的制定中时，他们反而会更加自觉地遵守。这本书没有给我现成的答案，却给了我思考的工具和前进的勇气，让我能够根据自己孩子的特点，找到最适合的教育方式。

评分☆☆☆☆☆

这是一本能够触及灵魂的书。它让我深刻反思了自己在教育过程中存在的误区，也让我看到了教育的无限可能。作者的文字充满了哲思，却又无比贴近生活，仿佛每一句话都是为我而写。我被书中关于“情感教育”的篇章深深打动。我曾以为，只要孩子学习好，一切就都好。但这本书让我意识到，情感的健康发展，比任何成绩都重要。它教会我如何去理解和回应孩子的情绪，如何帮助他们建立健康的自我认知，如何培养他们的同理心。我开始学习如何与孩子进行更深层次的情感交流，如何成为他们可以倾诉的对象，而不是仅仅是发号施令的家长。同时，书中关于“榜样”的作用也让我警醒。我一直以为自己已经做得很好，但这本书让我看到，父母的行为对孩子有着潜移默化的巨大影响。我需要以身作则，用自己的言行去影响孩子，去传递正面的价值观。我开始审视自己的行为，努力成为一个更好的榜样。这本书没有给我华丽的辞藻，却给了我沉甸甸的思考，让我从更宏观的角度去审视教育，去理解孩子，从而成为一个更加成熟、更加有智慧的父母。