小學語文生活拓展創新訓練(5年級)/生活處處有語文 【用券不發貨】 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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吳慶芳 編，無 譯

圖書標籤:

• 五年級
• 語文
• 拓展訓練
• 生活語文
• 創新思維
• 同步練習
• 課外閱讀
• 趣味學習
• 小學語文
• 教材輔助

店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 南京大學齣版社

ISBN：9787305132285

商品編碼：30040660034

叢書名： 生活處處有語文

開本：16開

齣版時間：2014-07-01

基本信息

商品名稱：	小學語文生活拓展創新訓練(5年級)/生活處處有語文	開本：	16開
作者：	瀋俊|主編:吳慶芳	頁數：
定價：	18	齣版時間：	2014-07-01
ISBN號：	9787305132285	印刷時間：	2014-07-01
齣版社：	南京大學	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	1

目錄：

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精 彩 頁： 內容提要：

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作者簡介：

《小學語文生活拓展創新訓練（5年級）》—— 語文的力量，點亮你的生活 這是一本為你量身打造的語文學習夥伴，它不隻是一本練習冊，更是你探索語文世界、發現生活之美的神奇鑰匙。 五年級，是孩子們思維飛躍、能力提升的關鍵時期。在這個階段，語文學習不再僅僅是字詞句段的積纍，而是要將文字的力量融入生活的方方麵麵，讓語文成為觀察世界的眼睛，思考問題的工具，錶達情感的橋梁。 《小學語文生活拓展創新訓練（5年級）》 正是秉持著這樣的理念，精心設計瞭一係列極具挑戰性和趣味性的訓練內容。它跳脫瞭傳統語文教材的束縛，將學習的觸角延伸至廣闊的生活空間，鼓勵你主動發現、積極思考、大膽創新，讓每一個語文學習的瞬間都充滿意義與驚喜。 本書的核心理念：生活處處有語文。 我們堅信，語文不是書本上的幾個框框條條，而是流淌在我們日常點滴中的智慧與情感。從清晨窗邊傳來的鳥鳴，到街頭巷尾的叫賣聲；從傢庭聚餐的溫馨對話，到電視節目中的精彩瞬間；從一次旅行的奇遇，到一次幫助他人的善舉…… 這一切，都蘊含著豐富的語文信息，等待你去捕捉，去解讀，去運用。 本書的訓練特色：拓展視野，創新思維，提升能力。 不同於枯燥乏味的機械訓練，本書將引導你： 拓展視野，從生活的土壤中汲取養分： 我們將帶你走進真實的生活場景，讓你在觀察、體驗、實踐中學習語文。你將學會如何觀察身邊的人和事，發現其中的細節和故事；如何傾聽不同的聲音，理解不同的觀點；如何參與到社會生活中，用語文來錶達自己的存在感。 創新思維，讓你的想象力自由翱翔： 語文學習的樂趣在於創造。本書將鼓勵你打破常規，挑戰自我，用創新的方式去理解和運用語文。你可以嘗試寫齣獨具個性的故事，設計有趣的對話，甚至創造屬於自己的詞語和錶達方式。 提升能力，掌握語文的十八般武藝： 無論是聽、說、讀、寫，還是理解、錶達、分析、運用，本書都將提供係統而有效的訓練。你將學會如何更精準地錶達自己的想法，更深刻地理解他人的情感；如何從閱讀中獲得更廣泛的知識，如何用寫作來抒發內心的感受。 本書的內容構成：精選主題，深度訓練，全方位覆蓋。 本書的內容設計緊密結閤五年級學生的認知特點和學習需求，以一個個生動有趣的主題為載體，展開多角度、深層次的語文訓練。 一、 觀察與發現：打開生活之眼，捕捉語文細節 “我的城市，我的故事”： 引導學生觀察傢鄉的街道、建築、商店、公園，記錄城市的變遷，捕捉人情故事。通過描繪城市的特色，學習運用描寫性詞語，積纍與城市生活相關的詞匯。 “大自然的低語”： 帶領學生走進田野、山林、湖畔，觀察動植物的生長規律，感受四季的變化。學習用細膩的筆觸描繪自然景物，抒發對大自然的熱愛，理解生態環境的重要性。 “生活中的科學”： 鼓勵學生關注生活中的科學現象，如雨滴的形成、植物的生長、電的運用等。通過閱讀科普讀物，進行簡單的科學實驗，學習用準確的科學語言描述現象，理解科學與生活的聯係。 “人文風情畫捲”： 引導學生瞭解不同地域的風俗習慣、節日慶典、傳統文化。通過觀看紀錄片、閱讀相關資料，學習如何用文字介紹地方特色，理解文化多樣性。 二、 傾聽與錶達：溝通的橋梁，心靈的共鳴 “對話的藝術”： 模擬各種生活場景，如傢庭討論、朋友聊天、課堂問答、商店購物等，訓練學生清晰、流暢、有條理地進行口頭錶達。學習如何提齣問題，如何迴答問題，如何進行有效的溝通。 “故事的傳遞者”： 鼓勵學生復述聽到的故事、觀看的影片、參加的活動。學習提煉故事的重點，用生動形象的語言進行講述，激發聽眾的興趣。 “小小辯論傢”： 圍繞一些貼近生活、具有爭議性的話題，如“上網利大於弊還是弊大於利”、“學校是否應該取消考試”等，訓練學生搜集資料，組織觀點，清晰有力地錶達自己的看法，並能反駁對方觀點。 “情感的傾訴者”： 引導學生學會用恰當的語言錶達自己的喜怒哀樂，分享自己的感受。學習在傾訴中獲得理解與支持，學會安慰他人，錶達關愛。 三、 閱讀與理解：智慧的寶庫，思想的啓迪 “新聞中的世界”： 選取貼近生活的時事新聞，引導學生閱讀、理解新聞內容，瞭解社會動態，培養新聞敏感度。學習辨彆新聞的真僞，理解新聞背後的意義。 “故事的新解讀”： 對經典童話、寓言故事進行重新解讀，鼓勵學生從不同的角度思考故事情節、人物性格、故事寓意。學習批判性閱讀，形成自己的見解。 “詩意的棲居”： 引導學生欣賞古詩詞、現代詩歌，感受文字的韻律美、意境美。學習理解詩歌的內涵，體會作者的情感，嘗試用詩歌的形式錶達自己的情感。 “知識的海洋”： 選取不同領域的科普文章、曆史故事、人物傳記等，拓展學生的知識麵，培養閱讀興趣。學習概括文章內容，提取關鍵信息，培養自主學習能力。 四、 寫作與創造：思想的火花，心靈的延伸 “我的生活隨筆”： 鼓勵學生將日常生活中的所見所聞所感記錄下來，可以是日記、雜感、小故事。學習觀察生活，積纍素材，用真摯的情感打動人。 “創意故事會”： 提供開放性的寫作主題，如“如果我有一對翅膀”、“一天變成小動物”、“神奇的物品”等，激發學生的想象力，創作富有童趣和創意的故事。 “書信往來，情意綿綿”： 學習書寫不同用途的書信，如感謝信、道歉信、邀請信、問候信等。在書寫中體會人與人之間的情感交流，學習得體地錶達自己的意圖。 “廣告設計傢”： 鼓勵學生為身邊的物品、活動設計創意廣告。學習提煉産品特點，運用生動吸引人的語言，鍛煉廣告創意和文字錶達能力。 “校園新聞官”： 引導學生以記者身份，采訪校園內的活動、人物，撰寫校園新聞報道。培養觀察力、采訪能力和新聞寫作能力。 本書的指導理念：引導而非灌輸，鼓勵而非強製。 我們深知每個孩子都是獨特的個體，學習方式和興趣點也各不相同。因此，本書在設計訓練內容時，力求做到： 提供多樣的選擇： 針對同一主題，提供不同難度、不同形式的訓練任務，讓學生可以根據自己的情況進行選擇，找到最適閤自己的學習路徑。 注重過程而非結果： 學習的重點在於體驗、思考和進步。本書更關注學生在學習過程中的投入程度、思維活躍度以及所獲得的啓發，而非僅僅追求標準答案。 鼓勵自主探究： 許多訓練任務都留有開放性的空間，鼓勵學生主動去查閱資料、谘詢他人、進行實踐，在自主探究中獲得知識和能力。 激發內在動力： 通過趣味性的設計、富有挑戰性的任務，以及及時積極的反饋，激發學生對語文學習的興趣和自信心，讓他們愛上語文，享受語文。 本書的價值體現： 《小學語文生活拓展創新訓練（5年級）》不僅僅是一本訓練書，它更是一扇窗，一扇通往更廣闊語文世界的窗；它更是一座橋，一座連接知識與生活、想象與現實的橋。 通過本書的學習，你將： 提升語文素養： 你的詞匯量會更豐富，語言錶達會更準確生動，閱讀理解能力會更深入，寫作創作會更具創意。 培養創新精神： 你將學會跳齣思維定勢，用更開闊的眼界和更敏銳的觀察去發現問題，用更獨特的視角去思考問題，用更富有想象力的方式去解決問題。 增強生活能力： 你將更懂得如何觀察世界，如何與人溝通，如何錶達自己的情感，如何從生活中汲取養分，如何成為一個有思想、有創造力、有責任感的少年。 點亮學習熱情： 你將發現，語文學習原來可以如此有趣，如此貼近生活，如此充滿成就感，從而激發你對語文更持久的熱愛。 這是一場關於語文的奇妙旅行，一場充滿發現與創造的探索之旅。請帶上你的好奇心，翻開這本書，讓語文的力量，點亮你的生活，照亮你的未來！

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，色彩鮮艷，插畫生動有趣，一看就充滿瞭學習的樂趣。我特彆喜歡封麵上的那個小男孩，他好像正在進行一場奇妙的語文探險。拿到書的那一刻，我就迫不及待地翻閱起來。裏麵的排版也很舒服，字體大小適中，行距也剛剛好，長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。更重要的是，它的內容組織非常巧妙，沒有那種枯燥的說教，而是通過一個個生動的小故事、有趣的謎語、貼近生活的場景，來引導孩子們發現語文的魅力。我經常看到孩子們在閱讀的時候，會時不時地發齣會心的笑聲，或者聚精會神地思考，這說明這本書真的抓住瞭他們的興趣點，讓他們在玩中學，在樂中悟。而且，我覺得它在培養孩子的觀察力、想象力和創造力方麵，做得非常齣色，這纔是真正的素質教育吧。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我非常看重培養孩子的自主學習能力和獨立思考能力。這套書在這方麵做得尤為突齣。它沒有給孩子們設置太多條條框框，而是鼓勵他們自由發揮，大膽嘗試。很多練習題都不是標準化的選擇題或者填空題，而是需要孩子們用自己的語言去錶達、去創造。我經常會和孩子一起閱讀，一起討論書中的內容。有時候，我會讓他們先自己思考，然後再和我交流。在這個過程中，我能清晰地看到孩子思維的火花在閃爍，他們會提齣一些我意想不到的觀點，或者用一些很有創意的錶達方式。這讓我非常欣慰，因為我知道，他們正在真正地享受學習的樂趣，並且在鍛煉自己獨立思考的能力。

評分☆☆☆☆☆

這套書給我的感覺就像一位循循善誘的良師益友，它不會直接告訴你答案，而是通過一係列精心設計的活動，讓你自己去探索，去發現。比如，我看到裏麵有一個環節，是讓孩子們觀察身邊的各種事物，然後用文字描述齣來。這看似簡單，實則對孩子的觀察力和語言錶達能力是極大的鍛煉。孩子們通過仔細觀察，會發現很多平時被忽略的細節，然後用自己的語言去描繪，這是一個多麼棒的思維過程啊！還有一些需要孩子們發揮想象力的部分，比如根據一幅圖畫寫故事，或者為某個物品編造一段經曆。我看到很多孩子都沉浸其中，他們的想法天馬行空，充滿瞭童真和創造力。這比那些死記硬背的知識點要有趣多瞭，也更能激發他們對語文學習的持久興趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的優點在於它真正做到瞭“學以緻用”。我看到很多練習都巧妙地將課本上的知識點融入到日常生活中。比如，要求孩子們記錄一周的天氣變化，用自己的話寫下每天的心情，或者給傢裏的小寵物寫一封信。這些活動看似簡單，卻能有效地幫助孩子們鞏固所學的詞語、句子和錶達方式，並且讓他們體會到語文在生活中的實用性。我發現，自從讀瞭這本書，我的孩子更願意主動去觀察生活，去發現身邊的“語文”。他們會主動和我分享他們學到的新詞語，或者用學到的句式來描述他們看到的有趣事物。這種由內而外的學習動力，是非常寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學老師，在教學實踐中，我一直在尋找能夠真正激發學生學習興趣，並且能夠將語文知識與生活緊密聯係起來的教材。這套書的齣現，可以說是給我帶來瞭驚喜。它不僅僅是簡單的練習冊，更像是一本充滿智慧的生活指南，引導孩子們去發現生活中的語文，去感受語文的無處不在。書中的很多案例都來源於真實的生活場景，比如菜市場、公園、傢庭聚會等等，這些都是孩子們熟悉的，所以他們更容易産生共鳴，也更容易將所學的知識運用到實際生活中。我發現，孩子們通過閱讀和練習，不僅語文能力得到瞭提升，就連觀察生活、與人溝通的能力也有瞭明顯的進步。這種“潤物細無聲”的教育方式，真的非常值得肯定。