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袁超 著

图书标签:

• 亲子教育
• 儿童心理学
• 性格培养
• 良好习惯
• 家庭教育
• 育儿经验
• 正面管教
• 情绪管理
• 儿童发展
• 行为习惯

店铺： 夜语笙箫图书专营店

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787561780848

商品编码：30013261692

包装：平装

出版时间：2011-01-01

基本信息

书名：如何做孩子性格好：培养孩子良好性格的秘诀

定价：26.00元

作者：袁超

出版社：华东师范大学出版社

出版日期：2011-01-01

ISBN：9787561780848

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.359kg

编辑推荐

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本书理念 良好的性格让孩子受益一生，父母行动起来，开始自己的培养计划。
俗话说，三岁看大，七岁看老，这句话正说明一个人性格的底色是在孩童时代形成的，所以让孩子养成良好的性格是关乎其人生成败的大事，毫无疑问，在这一阶段。
*能影响孩子的人就是他们的父母。

内容提要

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一个人具备什么样的性格，有先天的因素在里边，但影响更大的是后天的因素。我们经常看到的一个现象是：孩子与父母双方的性格都有很大差异，比如：父母性格都比较内向，孩子的性格却又比较外向。所以说，人的性格，往往更取决于他后天所受的教育。一个人在未成年的时候，性格尚未定型，有很大的可塑性，是接受性格教育的*时期。这个时候如能培养出良好的性格，对他的一生将起到积极有益的作用。
那么，什么样的性格是好性格呢？现代年轻的父母们，对这个问题可能会有不同的看法。但是，像开朗、自信、自立、勇敢、沉稳、谦虚、克制、果断、坚强、宽容等，在任何时代、任何地方，无疑都是好性格的标准。
本书力求将先进的教育理论和中国家庭的实际结合起来，为年轻的父母们培养出性格良好的孩子介绍一些科学的观念。在每章的后一节还特别提出了具体的操作方法，让每一位家长一边阅读本书，一边就可以“马上行动”起来，开始自己的培养计划。
本书既可作为年轻父母们的教育常备书，也可作为教育从业人员的业务参考书。

目录

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前言
章 好性格让孩子受益一生
性格究竟是什么
什么样的性格是好性格
性格养成无小事
内向、外向都能成功
克服性格上的弱点
★马上行动:确定孩子性格类型的心理测试
第二章 好性格的孩子是怎样炼成的
创造民主、和谐的家庭氛围
给孩子一个自由的空间
受溺爱的孩子不会有好性格
及时发现不良性格的苗头
要有赏罚分明的“家规”
避免让孩子受到外界污染
★马上行动:父母对孩子性格的两个影响
第三章 开朗的孩子，生活里充满了阳光
鼓励孩子说出内心的想法
正确处理孩子的抱怨和发脾气
不要在孩子面前发牢骚
尊重孩子的隐私权
教孩子学会分享与合作
★马上行动:打开孩子心扉的种好方法
第四章 自信的孩子，永远是棒的
永远用正面眼光看孩子
肯定孩子的点滴进步
照顾孩子的“面子”
不把自己孩子跟其他孩子做对比
★马上行动:招打造自信的孩子
第五章 自立的孩子，未来的
让孩子有自己的主见
让孩子意识到自己的责任
让孩子做力所能及的事
孩子依赖性太强怎么办
★马上行动:造就敢做“主角”的孩子的大妙招
第六章 勇敢的孩子，做别人做不到的事
勇敢者才能成为强者
让孩子适当地冒冒险
如何消除孩子的恐惧心理
★马上行动:培养孩子勇气的种方法
第七章 沉稳的孩子，总是那么从容不迫
沉稳是一种大智慧
急性子孩子的“大问题”
正确对待孩子的“出格”
教孩子不要为琐事烦恼
★马上行动:培养孩子沉稳性格的种途径
第八章 谦虚的孩子，处处都有好人缘
谦虚使孩子进步更快
不要让孩子以自我为中心
让孩子理性地看待自己
让孩子远离虚荣
★马上行动:让孩子谦虚起来的个好方法
第九章 克制的孩子，懂得妥协不吃亏
让孩子学会自我管理
让孩子在等待中学习克制
为孩子制定必要的规则
正确对待孩子的叛逆
认真地对孩子说“不”
★马上行动:让任性的孩子变得懂事的两个步骤
第十章 果断的孩子，干脆利落不拖沓
从纠正孩子的拖延恶习做起
不要怕孩子犯错
给孩子布置有时间期限的任务
★马上行动:培养敢当“指挥官”孩子的个方法
第十一章 坚强的孩子，积极应对人生风雨
鼓励孩子尝试新鲜事物
让孩子在挫折中成长
提高孩子的AQ商数
鼓励孩子参与实践
★马上行动:培养孩子坚强性格的种良方
第十二章 宽容的孩子，他的世界海阔天空
常对孩子做一些非原则性的让步
给孩子认错的机会
家长有错要道歉
教孩子正确对待外界的批评
★马上行动:让孩子学会宽容的种方法

作者介绍

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文摘

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序言

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《成长足迹：解锁孩子内在力量的地图》 一本关于理解、陪伴与引导孩子心灵成长的深度指南 我们生活的时代，信息爆炸，节奏飞快，如何帮助我们的孩子在这样的环境中茁壮成长，塑造出独立、自信、有韧性、懂关爱，并能积极面对未来挑战的健全人格，成为了无数父母内心深处的期盼与考量。本书《成长足迹：解锁孩子内在力量的地图》并非简单地提供一套“育儿秘籍”或“快速养成法”，而是一场深入孩子心灵世界的探索之旅，旨在与您一同绘制一幅关于孩子内在力量觉醒与发展的详尽地图，帮助您成为孩子成长道路上最智慧、最坚实的同行者。 本书的核心理念在于，优秀品格的养成并非一蹴而就，而是一个循序渐进、需要深度理解与细致引导的生命过程。 我们将从孩子思维模式的形成、情绪管理的艺术、社交互动的智慧、价值观的塑造等多个维度，层层剥开孩子内心成长的奥秘。我们相信，每一个孩子都是独一无二的宝藏，而我们的责任，便是发现并点亮他们内在的光芒。 第一部分：理解孩子的世界——看见内在的“我” 在着手培养孩子的良好品格之前，最关键的步骤是深入理解孩子的内心世界，看见那个真实而鲜活的“我”。本部分将带领您走进孩子的认知与情感发展历程，从婴儿时期的基本需求与依恋，到幼儿时期自我意识的萌芽，再到学龄前儿童的探索欲望和规则意识的形成。我们将探讨： 孩子为什么会那样想、那样做？ 深入解析儿童心理发展的不同阶段特征，理解他们行为背后的心理动因。例如，为什么孩子会无理取闹？这背后可能是信息过载、需求未被满足，或是情绪表达能力的局限。 如何建立安全的依恋关系？ 依恋是孩子安全感的基石，也是未来人际关系模式的雏形。我们将提供建立高质量亲子依恋的实用方法，强调共情、回应与稳定的陪伴如何滋养孩子内心的安全感。 解读孩子的“信号”： 孩子无法用成人世界的语言清晰表达内心需求与感受时，他们会通过行为、情绪甚至身体信号来传递信息。本书将教会您如何敏锐地捕捉并解读这些信号，从而更有效地回应孩子的需求，避免误解与冲突。 认知发展与品格萌芽： 孩子的思维方式如何影响他们的行为和价值观？我们将探讨不同年龄段儿童的认知特点，以及如何通过日常互动，潜移默化地引导他们形成积极、健康的思维模式，例如，如何帮助孩子理解“公平”与“分享”的概念。 第二部分：情绪的温度计——学会感受与表达 情绪是孩子内心世界的晴雨表，也是品格形成的土壤。一个懂得管理与表达自己情绪的孩子，往往能更好地应对挫折，建立健康的人际关系。本部分将聚焦于孩子的情绪发展，并提供一系列切实可行的指导： 认识并命名情绪： 帮助孩子认识各种基本情绪（高兴、生气、悲伤、害怕等），并鼓励他们用语言表达出来，而非压抑或爆发。我们将提供情绪认知卡片、情绪日记等工具，让情绪的学习变得生动有趣。 情绪的疏导与安抚： 当孩子情绪失控时，我们该如何做？本书将强调“不评判、不否定”的原则，以及温和而坚定的引导方法，帮助孩子从激烈的情绪中平复下来，学会自我安抚。 培养同理心： 同理心是理解他人情绪、建立良好人际关系的关键。我们将探讨如何通过故事、角色扮演、情境模拟等方式，引导孩子站在他人角度思考，培养共情能力。 从挫折中学习韧性： 挫折是成长中不可避免的一部分。本书将指导您如何与孩子一同面对失败与挑战，帮助他们从中吸取教训，培养面对困难时的勇气与坚持，形成“我能行”的内在信念。 第三部分：社交的艺术——在互动中学习成长 孩子是在与他人的互动中学习规则、理解社会，并形成自我价值感的。良好的社交能力是孩子融入集体、获得幸福感的重要保障。本部分将深入探讨孩子的社交发展，并提供实用的策略： 早期社交的启蒙： 从模仿玩耍到合作游戏，孩子如何逐步发展社交技能？我们将解析不同年龄段的社交特点，并提供相应的游戏和活动建议，帮助孩子在轻松愉快的氛围中学习分享、轮流、合作等基本社交规则。 解决冲突的智慧： 孩子们之间的争执在所难免。本书将提供一套“冲突解决模型”，教会孩子如何清晰地表达自己的需求，倾听对方的观点，并共同寻找双方都能接受的解决方案。 建立友谊的桥梁： 如何帮助孩子交到朋友，并维系良好的友谊？我们将探讨友谊的要素，以及家长在其中扮演的支持性角色。 理解规则与界限： 规则和界限并非束缚，而是帮助孩子理解社会秩序、建立安全感的框架。本书将指导您如何清晰、一致地设定规则，并用尊重的方式引导孩子遵守，同时理解规则的意义。 第四部分：价值观的根基——塑造正直、善良与责任 价值观是孩子人生观、世界观的基石，影响着他们一生的选择与行为。本书将探讨如何在日常生活中，将积极的价值观根植于孩子心中： “为什么”比“怎么做”更重要： 我们将鼓励家长从解释“为什么”出发，而不是简单地命令孩子“要做什么”或“不能做什么”，让孩子理解行为背后的道理，从而内化为自己的选择。 榜样的力量： 家长自身的言行是孩子最直接的学习范本。本书将强调家长如何通过以身作则，展现诚实、善良、尊重、勤奋等可贵的品质。 品德教育的生活化： 品德教育并非课堂上的说教，而是融入到日常生活中的点点滴滴。我们将提供如何在家庭教育、社区活动、阅读绘本中，有机地融入品德教育的建议。 培养责任感： 从收拾玩具到参与家务，再到完成学业任务，如何引导孩子承担起属于自己的责任，并从中体验到成就感？我们将提供分阶段的责任培养方法。 学会感恩与分享： 感恩之心让孩子更懂得珍惜，分享精神让他们更乐于付出。本书将提供引导孩子表达感谢、乐于助人的具体方法。 第五部分：父母的角色——成为孩子心灵的港湾 作为孩子最重要的人生导师，父母的角色至关重要。本书的最后部分将聚焦于父母自身的成长与调整，帮助您以更智慧、更具智慧的方式陪伴孩子： 倾听与陪伴的艺术： 在信息泛滥的时代，真正高质量的陪伴显得尤为珍贵。我们将探讨如何放下手机，全身心投入，以开放的心态倾听孩子内心的声音，建立深度的亲子连接。 有效沟通的秘诀： 如何在日常对话中，既尊重孩子，又能清晰地传达自己的观点？本书将提供非暴力沟通、积极反馈等技巧。 自我关怀的重要性： 父母也是人，需要关注自己的情绪和身心健康。我们将强调自我关怀对于有效育儿的重要性，以及如何平衡工作与家庭，避免过度消耗。 接纳不完美： 育儿之路充满挑战，没有人是完美的父母，也没有完美的孩子。本书将鼓励您接纳自己和孩子的不足，以更宽容、更发展的眼光看待成长中的问题。 建立支持系统： 育儿并非孤军奋战。我们将鼓励您与伴侣、家人、朋友，甚至是其他家长建立互助支持网络，共同分担育儿的压力与喜悦。 《成长足迹：解锁孩子内在力量的地图》 是一本充满温度与智慧的育儿 companion，它不提供标准答案，而是提供探索的工具与视角。我们相信，通过深入理解、真诚陪伴与智慧引导，每一个孩子都能在这张成长的地图上，走出属于自己独一无二、闪闪发光的足迹，成为一个内心强大、品格优秀、热爱生活的美好个体。这本书，期待与您一同踏上这段意义非凡的生命之旅。

评分☆☆☆☆☆

这本书我翻了好几遍，最打动我的还是其中关于“共情”的部分。作者用了很多生活中非常真实的例子，比如孩子因为玩具被拿走而哭闹，或者因为考试成绩不理想而沮丧。书里没有简单地说“你应该理解孩子”，而是深入剖析了孩子情绪背后的原因，并给出了家长可以如何引导的具体方法。我记得其中一个章节讲到，当我们看到孩子发脾气时，首先要做的是“看见”他们的情绪，而不是立刻去评判或制止。比如，不是说“你别哭了，这点小事有什么好哭的”，而是可以说“妈妈看到你现在很生气，是因为你的积木被弟弟拿走了，你很难过，对不对？” 这种循序渐进的沟通方式，让孩子感受到被理解和尊重，而不是被压抑。我尝试着用书里的方法和我的孩子交流，发现他虽然还是会发脾气，但发泄之后，反而更容易平静下来，也更愿意和我谈谈他的感受。这种从“控制”到“理解”的转变，真的非常微妙，也充满了力量。而且，书里还强调了家长自身的榜样作用，这一点非常重要。很多时候，我们对孩子的要求，自己都未必能做到。这本书就像一面镜子，让我看到了自己很多不足的地方，也给了我改进的方向。特别是关于如何处理孩子犯错的章节，让我觉得不再那么焦虑，而是能更冷静地去引导他认识错误，并从中学习。

评分☆☆☆☆☆

读完这本《如何做孩子性格好：培养孩子良好性格的秘诀》，我最大的感受是它并没有提供什么“速成秘籍”或者“神奇药方”，反而像是一个循循善诱的导师，带领我一点点去探索和理解孩子成长的规律。书中关于“独立性”的探讨，让我眼前一亮。很多家长都希望孩子独立，但往往在实践中，要么过于放任，要么又忍不住过度干涉。这本书提供了一个非常实用的框架，帮助家长区分“什么该放手”和“什么需要引导”。比如，在孩子自己穿衣服、整理书包这件事上，书里详细描述了如何从最简单的步骤开始，一步步培养孩子的自理能力，并且强调在这个过程中，家长的耐心和鼓励是多么关键。我记得其中有一个例子，是关于孩子第一次尝试自己做早餐，虽然过程笨拙，甚至弄得一团糟，但父母并没有责备，而是看到了孩子主动尝试的勇气，并从中发现了可以改进的地方。这种“允许试错”的教育理念，对于我们这些习惯了“一步到位”的家长来说，无疑是一种重要的提醒。书里还讲到，培养独立性不仅仅是生活上的自理，更重要的是思维上的独立。如何引导孩子自己思考问题，而不是直接给出答案，这是一个长期且需要智慧的过程。这本书给了我很多启发，让我意识到，培养一个性格好的孩子，需要我们放下功利心，回归教育的本质，去关注孩子的内在成长，而不是外在的“表现”。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我印象深刻的是它对“情绪管理”的深入剖析，以及如何将这种能力内化到孩子的性格中。在阅读过程中，我反复思考了书里关于“情绪识别”和“情绪表达”的部分。作者并没有简单地告诉家长要“教孩子控制情绪”，而是强调了“理解情绪”的重要性。比如，当孩子因为得不到想要的东西而大发脾气时，书里建议家长先帮助孩子识别出“我感到失望”、“我感到沮丧”等情绪，而不是直接否定孩子的感受。这种“赋能”式的沟通，让孩子能够更好地理解自己的情绪，进而学会如何健康地表达。我特别喜欢其中关于“暂停”和“深呼吸”的练习，以及如何在日常生活中融入这些小技巧。书里还提到了“情绪接纳”的概念，这意味着即使是负面情绪，也应该被允许存在，关键在于如何处理。而不是压抑或否认。我尝试着在孩子情绪激动的时候，引导他做几次深呼吸，或者让他用语言表达“我好生气”，而不是通过哭闹或打人来发泄。令人惊喜的是，效果比我想象中要好。孩子在尝试表达自己的情绪后，似乎真的能更快地平静下来，并且更容易听进我的话。这本书不仅仅是给孩子“上课”，更是给家长“充电”，让我有机会重新审视自己在处理孩子情绪时的沟通方式，并学习如何更有效地引导。

评分☆☆☆☆☆

从这本书中，我学到了很多关于“责任感”培养的实用方法。在很多家长眼中，责任感似乎是长大后自然而然就会有的品质，但这本书却告诉我们，责任感的萌芽需要从小就细心呵护。作者详细阐述了如何通过日常的点滴小事，让孩子逐渐认识到“我的行为会有后果”以及“我需要为自己的选择负责”。比如，让孩子自己收拾玩过的玩具，自己吃完饭后把碗筷放到指定的位置，甚至是在家庭事务中给予孩子一些力所能及的任务，并鼓励他们完成。书里强调，在孩子完成任务的过程中，家长要给予及时而具体的肯定，让他们知道自己的努力是被看见和被重视的。我印象最深的是一个关于“承诺”的章节，书中建议家长可以和孩子一起制定一些小目标，比如“今天要把作业写完”，然后监督孩子去完成。一旦孩子完成了，就给予适当的奖励，如果没完成，也要和孩子一起分析原因，并帮助他们找到下次改进的方法。这种“说到做到”的教育方式，不仅让孩子明白了责任的重要性，也培养了他们的执行力。这本书让我意识到，培养孩子的责任感，不是一蹴而就的，而是需要家长在日常生活中，以身作则，并持之以恒地引导。

评分☆☆☆☆☆

这本书中最让我感动的，是它关于“同理心”和“感恩之心”的培养。作者深入浅出地讲解了如何让孩子学会站在别人的角度思考问题，以及如何去感激生活中拥有的一切。书中列举了大量生动的案例，比如，当孩子看到别人摔倒时，如何引导他们去体会对方的疼痛，并伸出援手。或者，当孩子抱怨父母为他们做了很多事情时，如何引导他们去看到父母的付出，并说一声“谢谢”。我特别喜欢其中关于“感恩日记”的提议，鼓励孩子每天记录下值得感激的人和事。虽然这个过程可能需要家长的引导和陪伴，但一旦孩子养成了习惯，就会发现生活中的美好远比他们想象的要多。这本书让我意识到，培养一个性格好的人，不仅仅是要教他懂得规矩，更重要的是要教会他懂得爱与被爱，懂得分享与给予。作者并没有使用过于说教的语言，而是用一种非常温暖和充满智慧的方式，展现了如何让孩子在成长的过程中，逐渐建立起一颗善良、感恩的心。这种内在品质的培养，远比任何外在的成绩都来得重要和持久。