具体描述
基本信息
书名：好习惯成就孩子一生
定价：36.00元
作者：杨亚芳
出版社：北京理工大学出版社
出版日期：2017-09-01
ISBN：9787568242813
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装-胶订
开本：大16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
内容提要
我们虽然意识不到习惯的存在，但它却是一个人本质、核心的东西，我们说话、办事、工作、学习，时时刻刻都受它左右，受它影响。教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简单一句话，就是培养良好的习惯。”可见，培养孩子的好习惯，不仅是教育的目的，也是家庭教育的核心内容和教子成功的有效方法。的孩子之所以，是因为他们养成了更多的好习惯！我们对孩子好的教育，就是在正确的时间，培养让他们终身受益的的好习惯！
目录
章 做人的好习惯：孩子出生后的课
自信满怀——孩子获得成功的基石……………………………………… 2
自爱自重——引导孩子珍惜自己的荣誉………………………………… 5
充满爱心——懂得付出爱才能得到爱…………………………………… 8
孝顺父母——影响孩子一生的根本习惯……………………………… 11
乐观向上——让成功多一份可能……………………………………… 14
同情他人——让孩子获得更多人心…………………………………… 17
谦虚不骄——放低姿态才能进步更快………………………………… 20
勇敢不惧——让孩子豁出的力量行动…………………………… 23
风趣幽默——让孩子做一个快乐的人………………………………… 26
第二章 做事的好习惯：让孩子会做事、做成事
周密计划——让孩子顺利实施具体行动……………………………… 30
分析决策——让孩子学会果断地做决定……………………………… 33
讲究效率——效率是做好工作的灵魂………………………………… 36
专注一事——专注于所期望之事必有收获…………………………… 39
重视细节——小事和细节成就…………………………………… 42
吃苦耐劳——不能吃苦就是给失败制造机会………………………… 45
坚持到底——给孩子达到目标的重要力量…………………………… 48
勇于负责——做好每一件事就是负责………………………………… 51
自我反省——给孩子一面看清错误的镜子…………………………… 54
知错就改——改正错误永远是不嫌迟的……………………………… 57
第三章 独立的好习惯：让孩子真正成为社会的一员
树立目标——用理想激励孩子走向独立……………………………… 62
自我管理——孩子走向自立的步………………………………… 65
自我激励——让孩子在沮丧时重拾自信……………………………… 68
认识自己——不能认识自己的人离成功远………………………… 71
意志坚强——引导孩子走向快乐和幸福……………………………… 74
自我克制—— 一点小克制也能让孩子变强大… ……………………… 77
与人合作——用他人的力量成就孩子………………………………… 80
坚持自我——让孩子坚持自己的原则………………………………… 83
学做家务——让家庭成为孩子自立的考场…………………………… 86
大胆尝试——每一次尝试都是一次成长……………………………… 89
第四章 学习的好习惯：取得好成绩的 佳途径
珍惜时间——做时间的主人而非奴隶………………………………… 94
刻苦勤奋——成为天才的决定因素是勤奋…………………………… 97
讲究方法——方法让努力更有效果………………………………… 100
制订计划——让孩子构建知识大厦的蓝图………………………… 103
课前预习——为课堂认真听讲做好准备…………………………… 106
高效听讲——牢牢抓住每一个四十五分钟………………………… 109
独立作业——验证孩子学习效果的机会…………………………… 112
课后复习——让孩子消化所有的知识点…………………………… 115
虚心好问——有疑问才能有更大的进步空间……………………… 118
主动学习——好成绩源于自动、自发的学习……………………… 121
巧妙考试——教孩子取得高分的技巧……………………………… 124
第五章 理财的好习惯：给孩子创造财富的能力
俭朴节约——节省下多少，就得到多少…………………………… 128
科学消费——让孩子体验消费的乐趣……………………………… 131
学会储蓄——引导孩子存下属于自己的财富……………………… 134
认识金钱——帮助孩子摆正对金钱的态度………………………… 138
计划开支——让消费变得有所控制………………………………… 141
学会记账——清楚地知道每一笔钱的去向………………………… 144
打工赚钱——让孩子利用劳动赚钱………………………………… 147
不追——适合自己的才是 好的……………………………… 150
接触商业——尝试初级的商业活动………………………………… 153
认清广告——看清购物广告后面的猫腻…………………………… 156
第六章 社交的好习惯：帮孩子拥有现在和未来
诚实守信——擦亮孩子为人处世的“招牌”……………………… 160
文明礼仪——给别人留下好的印象…………………………… 163
尊重自己——自尊能让孩子得到他人的尊重……………………… 166
待人接物——让孩子用正确的方式待人…………………………… 169
关爱他人——温暖别人，也快乐自己……………………………… 172
学会倾听——让孩子把倾听内化为习惯…………………………… 175
满怀感恩——感恩能为孩子赢得更多帮助………………………… 178
心胸豁达——心胸宽广一些，朋友便多一些……………………… 181
正视虚荣——不让孩子被光鲜的外表迷惑………………………… 184
换位思考——让孩子养成善解人意的习惯………………………… 187
与人分享——分享不是失去而是得到……………………………… 190
拒绝嫉妒——嫉妒，伤害别人，更伤害自己……………………… 193
第七章 思考的好习惯：影响孩子前途的因素
勤于思考——提高孩子的知识和智力水平………………………… 198
爱上阅读——让孩子储备丰富的知识……………………………… 201
细心观察——深入认识事物的必经途径…………………………… 204
记忆——给孩子一个强大脑………………………………… 207
学会质疑——问题能激发孩子积极思考…………………………… 210
保持好奇——好奇是一切思考的催化剂………………………………213
激发想象——让孩子的思想尽情畅游……………………………… 216
乐于创造——孩子走向成功的有效捷径…………………………… 219
思考运用——思考是为了更好地指导实践……………………………222
第八章 保持健康的好习惯：身体是所有活动的基础因素
讲究卫生——让孩子知道干净才是美…………………………………226
科学用眼——给孩子一双明亮灵动的眼睛……………………………229
热爱运动——健康永远是孩子的大资本………………………………232
规律作息——让孩子每天都充满活力…………………………………235
科学饮食——不挑食、不偏食的孩子更健康……………………… 238
不理烟酒——让孩子对自己的身体负责…………………………… 241
缓解压力——让孩子学会给心灵减压……………………………… 244
不吃零食——不让垃圾食品填满身体……………………………… 247
调节情绪——摆脱情感失控的状态………………………………… 250
科学用脑——大脑也需要适当的休息…………………………………253
第九章 自我安全的好习惯：让孩子能够保护好自己
沉着冷静——情况越危急，越能保持冷静………………………… 258
直面挫折——勇敢地解决生活中的难题…………………………… 261
应变——让机智帮孩子化险为夷……………………………… 264
自我保护——让孩子拥有保护自己的力量………………………… 267
遵纪守法——避免因触犯法律受到惩罚…………………………… 270
安全用网——不让孩子被网瘾控制……………………………………273
理性看“性”——科学引导孩子的性心理………………………… 276
抵制“黄毒”——给孩子一颗纯净的心…………………………… 279
拒绝骚扰——应变摆脱“咸猪手”…………………………… 282
第十章 心理健康的好习惯：让孩子的内心快乐起来
克服焦虑——给孩子健康平和的心态……………………………… 288
情绪稳定——稳定的情绪利于身体机能的运转…………………… 291
活泼开朗——让孩子的身体，心灵都健康………………………… 294
远离恐惧——让孩子的内心不再害怕……………………………… 297
打败忧郁——内心愉悦才能保持健康……………………………… 300
告别害羞——让大大方方成为生活的常态………………………… 303
消除多疑——放下疑虑，遵从自己的内心………………………… 306
不再孤独——努力让自己融入热闹中……………………………… 309
摆脱悲观——让孩子的心里天天是晴天………………………………312
平息暴躁——让孩子熄灭心头的无名之火………………………… 315
作者介绍
文摘
序言
用户评价
这本书，说实话，当初拿到的时候，我更多的是抱着一种“试试看”的心态。我一直觉得，孩子的教育是个永恒的课题，做父母的谁不希望自己的孩子能赢在起跑线上，将来有所成就呢？但“成就一生”这个词，听起来未免有些宏大，也让我对如何才能真正实现它感到一丝迷茫。我一直关注着市面上的一些育儿书籍，也尝试过一些方法，但总觉得有些零散，缺乏一个清晰的、贯穿始终的指引。 拿到这本书，我先大概翻了一下目录，看到了“好习惯”这个关键词，心头一动。我脑海里立刻浮现出许多关于孩子拖延、注意力不集中、生活习惯混乱的场景，这些确实是我当前最头疼的问题。我一直相信，比起那些拔苗助长的“速成”技巧，真正能够影响孩子一生的，是那些内化于心的、日积月累的好习惯。它就像给孩子的人生打下坚实的地基，无论未来建造什么样的“高楼大厦”，都能稳固无比。 我记得我曾经看到过一个观点，说很多成年人的问题，追根溯源，都是因为小时候不良习惯的堆积。比如，对困难的逃避，对学习的畏难情绪，甚至是社交上的不自信，很多时候都能在童年时期找到蛛丝马迹。所以，从这个角度来说，这本书所强调的“好习惯”，绝不仅仅是关于“听话”或者“做作业”，它更关乎孩子的品格塑造、思维模式以及应对人生挑战的能力。 这本书给我的第一印象，就是它传递出一种温和而坚定的力量。我并非那种信奉“棍棒底下出孝子”的家长，也极度反感那些一味强调“竞争”和“分数”的教育理念。我更希望我的孩子能够在充满爱和理解的环境中成长，同时也能学会自律、责任和坚持。而“好习惯”的养成，恰恰可以作为连接这两者的桥梁。它既能满足孩子的情感需求，又能引导他们走向更积极、更有意义的人生。 我个人觉得，这本书的价值，并不仅仅在于它提供了多少具体的“操作指南”，更在于它所构建的一种教育的“价值观”。它提醒我们，教育孩子，不是为了让他们成为我们想象中的样子，而是帮助他们发掘自己内在的潜能，成为最好的自己。而“好习惯”，正是帮助他们实现这一目标的重要工具。它需要耐心，需要智慧，更需要父母和孩子共同的努力。
评分拿到这本书，我的第一反应就是，这好像又是一本讲“怎么让孩子变优秀”的书。说实话，市面上这类的书太多了，感觉好像怎么听都是那些道理，但真正用起来，效果却不尽如人意。不过，“好习惯成就孩子一生”这个标题，还是让我产生了一点好奇。毕竟，“习惯”这个词，确实是连接童年与未来的一个非常关键的环节。 我一直觉得，孩子未来的成就，很大程度上取决于他们现在养成了什么样的习惯。就像一颗小树苗，如果从小就浇灌得当，修剪合理，它就能长成参天大树；如果放任自流，或者方法不对，最终可能只是长成一棵普通的灌木，甚至会扭曲变形。而“好习惯”，在我看来，就是那“浇灌”和“修剪”的关键所在。 我曾经观察过一些特别成功的成年人，他们的生活方式和思维模式，往往有着惊人的相似之处：比如高度的自律，比如对知识的渴望，比如强大的执行力。这些看起来像是天赋，但细想之下，很多都是通过长年累月的好习惯培养出来的。比如，每天坚持早起，每天坚持阅读，每天坚持反思，这些看似枯燥的重复，最终却铸就了他们非凡的人生。 这本书，从名字上就传递出一种“价值感”和“方向感”。它不仅仅是在讲一些零散的“技巧”，而是提供了一个“整体的框架”，一个能够帮助孩子构建强大内在力量的“解决方案”。我希望通过阅读这本书，能够找到一些关于如何培养孩子独立思考能力，如何引导他们建立起积极的学习动力，如何帮助他们形成健康的价值观的有效方法。 在我看来，这本书更像是一份“人生导航仪”。它提醒我们，教育孩子，不仅仅是为了眼前的考试成绩，更是为了他们未来的整个人生。而“好习惯”，正是帮助孩子找到人生方向，并坚定前行的“罗盘”。它需要父母付出耐心和智慧，也需要孩子付出努力和坚持。我相信，这本书能够为我们提供宝贵的指引。
评分说实话，在翻开这本书之前，我脑子里对“习惯”的认知，可能还停留在比较表面的层面。比如，孩子有没有按时写作业，有没有把玩具收拾整齐，有没有按时睡觉等等。这些确实是习惯，但总觉得不够“深刻”，不够“影响一生”。然而，随着自己对教育理解的深入，我越来越发现，所谓的“好习惯”，远不止于此，它更关乎一个人的人生观、价值观和行为模式。 我一直坚信，每一个孩子都有无限的潜能，关键在于如何去引导和激发。很多时候，我们作为家长，都在努力寻找那个“开关”，那个能够让孩子闪闪发光的“钥匙”。而“习惯”，在我看来，就是一把非常重要的钥匙。它能够帮助孩子打开通往知识的大门，帮助他们克服学习中的困难，帮助他们建立起自信心。 我记得我曾经读过一些关于名人成长的故事，他们很多都有着非常相似的“特质”，比如极强的自律性，对事业的热爱，以及不断学习的精神。这些看起来像是与生俱来的天赋，但仔细分析，很多都是长期养成的好习惯的体现。比如，每天坚持阅读，每天坚持思考，每天坚持实践，这些看似简单的行为，日积月累，就能产生惊人的力量。 这本书，从书名上就传递出一种“价值导向”，它强调的是“成就一生”，这让我觉得，它所讲的“好习惯”，绝对不是那种可有可无的小事，而是能够真正影响孩子未来发展的核心要素。我期待在这本书中，能够找到一些关于如何培养孩子内在驱动力，如何引导他们建立起积极的学习态度，如何帮助他们塑造健康的心理素质的有效方法。 对我而言，这本书更像是一种“启示”。它让我重新审视了“习惯”的意义，不再将其视为教育过程中的一个“小插曲”，而是将其提升到“核心竞争力”的高度。我相信，拥有良好习惯的孩子，即使在面对人生中的种种挑战时，也能更加从容和坚定。这不仅仅是为了让他们在学业上取得成功，更是为了让他们拥有一个充实、有意义、并且充满幸福感的人生。
评分当我第一次看到这本书的名字时，脑海里立刻闪过一个念头：“好习惯”？这听起来是不是有点太普通了？市面上关于孩子习惯养成的书，我感觉已经看过不少了，各种“秘籍”、“宝典”层出不穷，但真正能让我眼前一亮的，却很少。然而，当我仔细看了这本书的简介，尤其是它强调“成就孩子一生”这个宏大的目标时，我开始觉得，也许它并非只是泛泛而谈。 我一直认为，孩子的成长是一个漫长而复杂的过程，很多时候，我们作为家长，就像是在摸着石头过河，摸索着前行。我们希望孩子能够健康快乐地成长，将来能够独立自主，有所作为，但具体的路径却很难把握。而“习惯”这个概念，在我看来，是连接童年与未来的一个非常关键的节点。那些根深蒂固的习惯，无论是好的还是坏的，都会潜移默化地影响一个人的人生轨迹。 这本书所强调的“好习惯”，我理解它并非仅仅是生活上的琐碎细节，比如按时睡觉、好好吃饭。它更应该是一种内在的驱动力，一种面对困难的勇气，一种对知识的好奇，一种与人相处的智慧。我曾经看到过一些孩子，他们在学习上可能并不是最聪明的，但因为拥有良好的学习习惯和积极的心态，他们反而能够不断进步，最终超越那些“天资聪颖”但缺乏毅力的同龄人。 所以，当我看到这本书的主题时，我脑子里立刻浮现出许多我期望孩子能够具备的特质：比如专注力，比如解决问题的能力，比如独立思考的习惯，甚至包括管理情绪的能力。这些都是“好习惯”范畴内非常重要的组成部分。我希望通过阅读这本书，能够找到一些更系统、更具操作性的方法，来帮助我的孩子在这些方面打下坚实的基础。 这本书给我的感觉，它不仅仅是一本育儿指南，更像是一份关于如何“赋能”孩子的“说明书”。它强调的是一种长远的、根本性的教育理念，而不是短期的、表面的技巧。我相信，真正的教育，是帮助孩子建立起内在的驱动力，让他们能够自己去学习，去探索，去成长，而不是仅仅被动地接受信息。而“好习惯”的养成，正是实现这一目标的关键。
评分在育儿的这条漫长道路上，我一直像个探索者，不断地搜寻着各种信息，试图找到最适合自己孩子的那条路。这本书的名字，一眼就吸引了我——“好习惯成就孩子一生”。这个提法，既有份量，又充满了希望，让我觉得它可能触及到了问题的核心。毕竟，我们父母的最终目标，不就是希望孩子能够拥有一个美好的人生吗？ 我曾经遇到过很多关于孩子成长的困惑，比如为什么孩子总是拖延？为什么孩子缺乏毅力？为什么孩子在面对挫折时容易放弃？这些问题，归根结底，都与“习惯”有着千丝万缕的联系。很多时候，我们仅仅看到了表面的现象，却没有深入挖掘其背后的根本原因。而这本书，似乎给了我们一个全新的视角。 我一直认为，教育不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造。而“好习惯”，在我看来，就是品格塑造的最直接、最有效的载体。它能够帮助孩子学会自律，学会坚持，学会承担责任，这些都是构成一个人优秀品格的重要基石。我希望通过这本书，能够找到一些切实可行的方法，来引导我的孩子养成这些宝贵的品格。 这本书所强调的“成就一生”，让我觉得，它不仅仅关注孩子当下的学习和成长，更着眼于他们长远的未来。它所倡导的“好习惯”，绝不仅仅是那些表面的、易于执行的规则，而是更深层次的、能够影响孩子人生选择和发展方向的内在特质。我期待在这本书中，能够找到关于如何帮助孩子建立起积极向上的人生态度，如何引导他们成为一个终身学习者的方法。 这本书带给我的感觉，是一种“润物细无声”的教育智慧。它不像有些书那样，充满了各种“强制性”的要求，而是强调一种潜移默化的引导。我相信，真正的教育，不是强迫，而是吸引；不是灌输，而是启发。而“好习惯”的养成，恰恰是实现这一理念的重要途径。它需要耐心，需要理解，更需要父母和孩子共同的努力和成长。
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