教孩子的学问 9787516811191 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈大惠 著

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• 儿童心理学
• 学习方法
• 好习惯培养
• 思维训练
• 成长规划

店铺： 枫林苑图书专营店

出版社： 台海出版社

ISBN：9787516811191

商品编码：30008858268

包装：平装

出版时间：2016-11-01

基本信息

书名：教孩子的学问

定价：38.00元

作者：陈大惠

出版社：台海出版社

出版日期：2016-11-01

ISBN：9787516811191

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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1.陈大惠独特的个人魅力。陈大惠出版或参与制作了了多部图书，有的社会影响力。陈大惠制作的《为什么不能吃它们》系列节目，荣获2003年中国非官方环保*奖——福特汽车环保奖。《纽约时报》《时代周刊》曾两次对他提出采访的邀请。

2.弘扬传统文化越来越受到更多人的关注，作者陈大惠在弘扬传统文化方面做出了很大努力，并取得了效果，有的社会认可度。

3.教育问题始终是一个社会热点，本书作者从自己的经验出发，结合儒家经典的教育理念，提出了若干解决当前教育问题的方案。

内容提要

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本书从列举家庭教育的混乱开始，谈及送孩子上学的困难，孩子读书、背书的过程中遇到的问题，并提出实际的解决方法，针对各种问题儿童，如偷东西的孩子，叛逆的孩子，不思进取的孩子等，进行分析并提出问题的解决之道，书中后一部分讨论怎样增进亲自关系，以及怎样培养出孝顺的孩子。

书中列举的各种教育问题，都是现实生活中比较棘手的问题，有很强的针对性，作者提出的方案有可靠的典籍来源，具有的实用性。

目录

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作者介绍

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陈大惠，出生于河北省唐山市，前中央电视台主持人，曾为《东方时空》代主持人，与白岩松、王志、水均益、敬一丹同在一个办公室。后来，陈大惠为了推动和传播中国传统文化，休假做义工至今。2006年至2008年主持完成了大型公益访谈类节目《和谐拯救危机》，此后发起组织的“构建和谐社会弘扬中华文化——公益论坛”在社会上引起巨大反响。从2009年7月起，从青岛、唐山、石家庄、沈阳、抚顺、牡丹江一路走到鸡西，做了至少百余场弘扬《弟子规》的免费公益论坛。

文摘

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序言

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《学海无涯：趣味启蒙之旅》 内容概述： 《学海无涯：趣味启蒙之旅》是一套旨在点燃孩子好奇心，引导他们主动探索未知世界的系列读物。这套书并非专注于某一特定学科的知识灌输，而是以一种更加广阔和开放的视野，为孩子们构建一个充满乐趣的学习乐园。它强调的是学习的过程本身，而非结果，通过生动有趣的故事、引人入胜的图画和互动式的设计，帮助孩子建立对学习的积极情感，培养独立思考和解决问题的能力。 核心理念与设计： 这套书的核心理念是“玩中学，学中玩”。它认识到，对于年幼的孩子来说，最有效的学习方式往往是从兴趣出发，在游戏中获得体验。因此，每一本书都精心设计了多种学习元素，将知识点巧妙地融入到引人入胜的情节和活动中。 主题的广度与深度： 《学海无涯》涵盖了广泛的主题，从自然的奥秘（如星辰的运动、动植物的生长），到人文的探索（如不同文化的故事、历史的片段），再到逻辑思维的训练（如简单的数学概念、空间想象），以及艺术的熏陶（如色彩的运用、音乐的节奏）。它不拘泥于单一学科的框架，而是鼓励孩子跨领域地思考和连接。例如，一本关于“颜色”的书，可能会从自然界中五彩斑斓的花朵和蝴蝶讲起，然后引申到不同文化中颜色的象征意义，再到如何在绘画中运用颜色表达情感，最后甚至可以尝试用不同颜色的积木来搭建创意造型。这种多角度的呈现方式，能够极大地拓展孩子的认知边界。 故事驱动的叙事： 每一册书都以一个或一系列引人入胜的故事为载体。这些故事往往围绕着一群充满好奇心和勇气的孩子展开，他们通过自己的观察、提问、探索和实践，逐渐解开一个又一个的“为什么”。例如，一个故事可能讲述小主人公们如何观察蚂蚁搬家，从而了解它们如何分工合作，如何感知天气变化；另一个故事则可能讲述孩子们在夜晚仰望星空，好奇星星为什么会眨眼睛，进而学习到关于恒星和宇宙的基本概念。故事的连贯性和戏剧性，能够牢牢吸引住孩子的注意力，让他们在不知不觉中吸收知识。 丰富的互动设计： 为了增强阅读的参与感，书中设计了大量的互动环节。这可能包括： “动动你的小手”环节： 鼓励孩子动手操作，例如，通过剪纸、折叠、粘贴等方式制作模型，或者按照步骤进行简单的实验。 “猜猜看”游戏： 设计一些谜语、图形匹配等小游戏，锻炼孩子的观察力和逻辑推理能力。 “我是小侦探”栏目： 引导孩子观察图画中的细节，找出隐藏的线索，培养细致的观察能力。 “说说你的想法”提问： 在故事的关键节点设置开放性的问题，鼓励孩子思考、表达自己的观点，激发创造性思维。 “一起做做看”实验/手工： 提供简单易行的家庭实验或手工制作指导，让孩子在现实生活中验证书中的知识。 精美的插画与视觉语言： 图画在儿童读物中扮演着至关重要的角色。《学海无涯》在插画上投入了极大的精力，邀请了优秀的插画师团队，用温暖、明亮、富有想象力的画风，为孩子们呈现一个多彩的世界。每一幅插画都经过精心设计，不仅具有很高的艺术欣赏价值，更能直观地传达信息，帮助孩子理解抽象的概念。例如，在讲述光合作用时，插画会生动地展示阳光、空气、水如何被植物吸收，以及植物如何制造养分，让孩子对这个过程有清晰的认识。 循序渐进的难度设计： 考虑到不同年龄段孩子的认知发展水平，这套书在内容的编排上采用了循序渐进的原则。对于年龄较小的孩子，内容会更加直观、形象，以故事和游戏为主；随着年龄的增长，会逐渐引入更具逻辑性和抽象性的概念，但始终保持趣味性，避免枯燥的理论说教。 阅读价值与益处： 阅读《学海无涯：趣味启蒙之旅》将为孩子带来多方面的益处： 1. 激发学习兴趣： 通过有趣的内容和互动体验，让孩子爱上学习，变被动接受为主动探索，为日后的自主学习打下坚实基础。 2. 培养好奇心与求知欲： 书中提出的一个个问题，以及引导孩子去寻找答案的过程，将极大地激发孩子的好奇心，让他们对周围的世界充满探索的欲望。 3. 提升观察与思考能力： 精致的插画和“我是小侦探”等环节，鼓励孩子仔细观察，发现细节。而各种提问和游戏，则能有效锻炼他们的逻辑思维、分析判断能力。 4. 拓展知识视野： 广泛的主题覆盖，能够帮助孩子接触到不同领域的知识，建立初步的知识框架，为他们未来更深入的学习打下基础。 5. 培养解决问题的能力： 在探索过程中，孩子们会遇到各种各样的小挑战，通过书中的引导，他们学会如何分析问题，寻找解决方案，并在实践中获得成就感。 6. 促进语言与表达能力： 丰富的故事情节和开放性的提问，鼓励孩子用自己的语言表达想法，描述观察到的现象，从而提升语言组织和表达能力。 7. 增强动手能力与创造力： 书中的手工、实验等互动设计，能让孩子在实践中学习，锻炼手部精细动作，并激发他们的想象力和创造力。 8. 构建积极的学习态度： 整个阅读过程都充满了乐趣和成就感，这有助于孩子建立“学习是一件快乐的事情”的积极认知，为他们未来的学习之路铺就顺畅的起点。 目标读者： 这套书特别适合3-8岁的儿童。对于3-5岁的孩子，家长可以作为引导者，与孩子一同阅读，进行互动和讨论；对于5-8岁的孩子，他们可以在家长的陪伴下，甚至在一定程度上独立完成书中的各种活动，享受自主探索的乐趣。 结语： 《学海无涯：趣味启蒙之旅》不仅仅是一套书籍，更是一个充满魔力的学习伙伴，它将带领孩子们踏上一段精彩纷呈的知识探索之旅，让他们在玩耍中发现世界的奇妙，在思考中点亮智慧的火花，为他们的人生播下热爱学习的种子。这套书的意义在于，它教会孩子如何去学，如何去爱上学，这比单纯灌输知识本身更为重要，也更能让他们受益终生。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面上写着“教孩子的学问”，9787516811191。我拿到这本书的时候，心里充满了好奇，不知道它到底会教孩子什么样的学问，是传统的诗书礼仪，还是现代的科学知识？翻开书页，首先映入眼帘的是精美的插图，色彩鲜艳，构图生动，一下子就吸引住了我的目光。我仔细地阅读了前几页，感觉这本书的语言非常生动有趣，不是那种枯燥乏味的教科书式的内容，而是更像是长辈在跟孩子讲故事，或者朋友在分享经验。其中有几段关于培养孩子独立思考能力的论述，我觉得非常触动我。作者并没有直接告诉孩子应该怎么做，而是通过一些小故事和设问，引导孩子自己去思考，去探索。这让我联想到我自己的成长经历，小时候我总是习惯于听从大人的安排，很少有机会自己去尝试和犯错。现在看着自己的孩子，我真希望他能够拥有更强的自主性和独立思考的能力。这本书似乎正是朝着这个方向在努力，它提供的不仅仅是知识，更重要的是一种教育理念，一种启发孩子内在潜力的智慧。我对这本书的整体风格感到非常满意，它既有深度，又不失趣味性，相信孩子一定会喜欢，并且从中受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

我一直都在寻找一本能够真正触及孩子心灵，引导他们认识世界、认识自己的好书。偶然间看到了这本《教孩子的学问》，书号是9787516811191。当我开始阅读时，一种久违的宁静感油然而生。这本书的文字仿佛带着一种温柔的力量，悄无声息地渗透进读者的内心。它没有那些浮夸的辞藻，也没有生硬的说教，而是用一种润物细无声的方式，讲述着关于成长、关于品格、关于人生意义的道理。其中有一章节，探讨了如何培养孩子的同理心，我被深深地震撼了。作者通过描绘不同情境下人们的情感反应，引导读者去设身处地地理解他人的感受。我常常觉得，在当今社会，很多冲突和误解都源于缺乏同理心。如果孩子们能够从小就学会站在别人的角度思考问题，那么这个世界一定会更加美好。这本书的内容给我带来了很多启发，它不仅仅是给孩子看的，更是给家长看的。它教会我们如何成为一个更好的引导者，如何与孩子建立更深的连接。

评分☆☆☆☆☆

《教孩子的学问》（9787516811191）这本书，给我的第一印象是它的文字非常有温度。读起来有一种被理解、被关怀的感觉。我特别欣赏书中对孩子好奇心培养的论述。作者认为，好奇心是孩子探索世界的源动力，也是学习的基石。他通过列举一些孩子在成长过程中会遇到的各种“为什么”，并给出家长如何回应的建议，让我觉得非常实用。我家的孩子就总是问各种稀奇古怪的问题，有时候我也会觉得有点招架不住，不知道该如何科学地回答。这本书提供的思路，就是鼓励家长不要压制孩子的好奇心，而是要保护和引导，甚至可以和孩子一起去寻找答案。这让我意识到，很多时候，我们以为的“小问题”，其实是孩子认识世界的绝佳机会。此外，书中还提到了关于培养孩子独立解决问题能力的几个方法，比如鼓励孩子自己动手尝试，即使失败了也不要紧，从中吸取教训。这些内容都让我觉得，这本书不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式和教育理念的启迪。

评分☆☆☆☆☆

拿到《教孩子的学问》（9787516811191）这本书，我首先注意到的是它整体的叙事风格。它不是那种条理分明、层层递进的知识手册，而是更像一本散文集，通过一个个看似独立却又相互关联的故事和感悟，来阐述教育的真谛。这种方式反而让我更容易沉浸其中，思考书中提出的观点。我尤其被书中关于“挫折教育”的章节所吸引。在现代社会，很多家长都倾向于保护孩子，尽量避免他们经历失败和痛苦。但这本书却强调，适度的挫折对于孩子的成长是必不可少的。它提供了非常具体的例子，说明如何让孩子在面对困难时，既不感到绝望，又能从中学习到宝贵的经验。作者还特别指出，家长在孩子遭遇挫折时，应该扮演一个倾听者和支持者的角色，而不是急于替孩子解决问题。这种 nuanced 的观点，让我耳目一新，也促使我反思自己过去的一些教育方式。总的来说，这本书以一种更加艺术化、哲学化的方式，探讨了如何真正地“教孩子学问”。

评分☆☆☆☆☆

《教孩子的学问》（9787516811191）这本书，让我有一种豁然开朗的感觉。我一直认为，教育孩子最重要的事情是教会他们知识，让他们在学业上取得成功。但这本书却颠覆了我的一些固有观念。它更侧重于培养孩子的品格、情商以及对生活的热爱。书中有一个章节，谈到了如何让孩子学会感恩，并且在日常生活中去实践。作者并没有提供生硬的口号，而是通过一些生活化的场景，引导孩子体会到生活中值得感恩的人和事。比如，感谢父母的辛勤付出，感谢老师的教导，甚至感谢大自然赐予的美好。这种引导方式非常巧妙，让我觉得，感恩并非是流于形式的感谢，而是一种发自内心的情怀。我特别喜欢书中关于“发现生活中的美”的论述，它鼓励孩子拥有一双善于发现美的眼睛，去留意身边那些被我们忽略的细节。我觉得，拥有发现美的能力，本身就是一种重要的学问，它能让孩子的内心变得更加丰富和满足。这本书带来的，是一种更广阔的教育视野。