灵性孩子 [美] 丽莎米勒；王欧娅 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 上海社会科学院出版社

ISBN：9787552019865

商品编码：30010018504

包装：精装

出版时间：2017-11-01

基本信息

书名：灵性孩子

定价：49.80元

作者： 丽莎米勒；王欧娅

出版社：上海社会科学院出版社

出版日期：2017-11-01

ISBN：9787552019865

字数：

页码：352

版次：1

装帧：精装

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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发现、呵护与激发孩子的灵性，让孩子永远充满内在精神活力！
　　父母往往担心：孩子会健康成长吗？学习吗？心理是否足够强大？该如何鼓励他们？该如何为他们的将来作好准备？
　　本书从灵性的维度，探索如何帮助孩子实现自我精神的成长，以确保拥有更加健康的身体、心灵和终生的幸福。
　　作为临床心理学家，米勒博士用十多年的前沿科学研究成果与大量实例融向我们展示了灵性教育对孩子身体及心理健康的重要意义。灵性本身指的是一种个体与更力量的关系，比如与自然、神明、心灵或宇宙之间的关系，这种关系能够抚慰人心，成为人生的指引。研究表明，对灵性有积极、活跃的态度的孩子们往往：
　　滥用药物的可能性减少40%
　　在青春期陷入抑郁的可能性减少60%
　　发生危险或无保护的可能性减少80%
　　更渴望拥有快乐积极的人生和更高水平的学术成就
　　《灵性孩子》一书将这些研究发现变成实用的建议，展现在家长和教育者的面前，帮助我们掌握实实在在的方法。在这本内容充满魅力的书中，米勒博士开创性地提供了现代育儿的新思想和新方法。

内容提要

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作者丽莎米勒博士是哥伦比亚大学临床心理学系主任，她经过十多年的科学研究发现，灵性是整合身心健康、终生幸福的关键。在书中，米勒博士将灵性定义为人类与生俱来的精神成长与进步，并运用翔实的科学证据和生动的例子说明孩子天生拥有灵性，灵性是孩子面对逆境以及青春期挑战的关键因素。她提出父母应当关注和保护孩子天生的灵性，通过在家庭和社区建立灵性的联结和爱的场域与孩子一同成长，让孩子拥有终生幸福的内在力量。

目录

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作者介绍

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丽莎 米勒博士是哥伦比亚大学教育学院心理学和教育专业的教授、临床心理学系主任，她还担任灵性身心学院（Spirituality Mind Body Institute）院长，同时也是美国心理学会（APA）的刊物《临床实践中的灵性》（Spirituality iClinical Practice）的联合主编。米勒博士的研究成果曾被发表在《美国医学会杂志（精神病学）》（JAMA Psychiatry）《美国精神病学期刊》（The AmericaJournal of Psychiatry）以及《美国儿童及青少年精神病学学院期刊》（Journal of the AmericaAcademy of Child & Adolescent Psychiatry）中。她曾作为专家学者出现在美国有线新闻网（N）、福克斯新闻（Fox News）、微软全国广播公司（MSNBC）及《今日周末》(Weekend Today)等多家媒体节目当中。米勒博士与先生及3名子女常住在康涅狄格州。

文摘

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序言

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《灵性孩子》是一本关于如何理解和引导那些拥有独特感知能力和深刻内在世界的孩子们的著作，由作者丽莎·米勒（Lisa Miller）倾注心血撰写。本书并非简单地描绘孩子们的奇特行为，而是深入探讨了他们身上所展现出的非凡特质，以及这些特质在成长过程中所扮演的关键角色。作者以一位深刻的观察者和富有同情心的引路人的身份，邀请读者一同走进这些“灵性孩子”的内心世界，理解他们的语言，解读他们的信号，并为他们提供最恰当的支持和滋养。 在当今社会，我们越来越普遍地观察到一些孩子表现出与众不同的敏感度、直觉能力和对生命意义的深刻洞察。他们似乎拥有某种内在的智慧，能够感知到我们成年人常常忽略的事物，并且对精神世界抱有天然的亲近感。这些人，在书中被统称为“灵性孩子”。丽莎·米勒正是抓住了这一现象，并将其系统化，为家长、教育工作者以及任何关心孩子成长的人提供了一个全新的视角。 本书的开篇，作者便不遗余力地为“灵性孩子”描绘了一个生动的画像。她通过大量的真实案例和细致的观察，呈现了这些孩子可能存在的各种表现：他们可能在很小的年纪就表现出超乎年龄的成熟和对宇宙、生命终极问题的思考；他们可能对自然界有着异乎寻常的热爱和连接感，仿佛能够与植物、动物进行无声的交流；他们可能拥有强大的直觉，能够预知一些事件的发生，或者对某些人和事产生强烈的“感觉”，而这些感觉往往在事后被证明是准确的。此外，这些孩子也可能表现出对艺术、音乐、哲学等精神层面的强烈兴趣，以及对人类情感的深刻共鸣。 米勒在书中强调，这些特质并非“怪异”或“不正常”，而是这些孩子与生俱来的内在禀赋。她将这些能力置于一个更广阔的框架下进行解读，将其视为孩子与生俱来的“灵魂蓝图”的一部分。她认为，每一个孩子都承载着独特的生命使命和潜能，而“灵性孩子”只是那些这些潜能表现得更为突出和早熟的个体。 然而，这些独特的孩子在成长过程中，也常常面临着挑战。他们敏感的心灵容易受到外界的伤害，而他们的非凡感知能力也常常被误解、忽视甚至压制。在传统的教育和养育模式下，那些不符合常规的孩子往往会被视为“问题儿童”，需要被“纠正”或“引导”到所谓的“正常”轨道上来。这对于灵性孩子来说，无疑是一种巨大的打击，它会剥夺他们内在的光芒，让他们感到孤独、困惑，甚至对自我产生怀疑。 因此，《灵性孩子》一书的核心目标之一，便是为家长和教育者提供一套理解和支持这些孩子的方法。作者并非倡导一种神秘主义的教育，而是基于心理学、灵性哲学以及她多年与孩子和家庭互动的经验，提供了一系列切实可行、充满智慧的指导。 首先，作者强调了“看见”和“接纳”的重要性。这意味着家长需要放下固有的观念和期望，真正去看见自己的孩子，接纳他们本来的样子，包括他们那些“不寻常”的特质。这需要极大的耐心、爱和开放的心态。米勒鼓励家长倾听孩子内心的声音，即使他们的话语听起来天马行空，也要认真对待，从中发现孩子传递的宝贵信息。 其次，书中详细阐述了如何为灵性孩子创造一个安全、支持性的成长环境。这包括： 鼓励探索和表达： 为孩子提供自由表达的空间，鼓励他们通过绘画、写作、音乐、戏剧等各种形式来表达内心的想法和感受。即使这些表达方式不被大众所理解，也要给予肯定和鼓励。 尊重他们的敏感： 灵性孩子通常对外界的能量和情绪非常敏感，容易受到环境的干扰。家长需要学会识别和管理这些干扰，为孩子创造一个平静、和谐的家庭氛围，并教导他们如何保护自己的能量。 培养内在的平静和连接： 引导孩子进行冥想、正念练习、与大自然的连接等活动，帮助他们建立与内在自我的深层连接，培养内心的平静和力量。这些实践有助于他们更好地理解和管理自己的能量，并找到内心的归属感。 理解他们的“不同”： 当孩子表现出与众不同的行为时，家长需要耐心去理解其背后的原因，而不是简单地贴标签或进行否定。例如，一个孩子可能因为过于强烈地感知到他人的痛苦而表现出退缩，这时需要的不是责备，而是理解和支持。 提供精神上的滋养： 灵性孩子往往对生命的意义、宇宙的奥秘等话题充满好奇。家长可以借此机会与孩子一同探索这些话题，阅读相关的书籍，讨论哲学思想，甚至一起进行灵性探索的活动，让他们感受到精神上的支持和引导。 教育他们如何应对误解： 随着孩子长大，他们会不可避免地遇到不理解他们的人。家长需要教导孩子如何温和而坚定地表达自己的观点，如何在不被理解的情况下保持自信，以及如何选择理解和支持自己的人。 认识到孩子的“指引”作用： 作者特别强调，灵性孩子不仅仅是需要被引导的个体，他们本身也可能是在向我们成人传递着重要的信息。他们通过自己的存在和行为，挑战着我们固有的思维模式，提醒我们重新审视生命、爱与连接的本质。 《灵性孩子》一书中，作者还深入探讨了灵性孩子在学校环境中的适应问题。她分析了传统教育体系可能存在的局限性，以及如何帮助这些孩子在学校中找到自己的位置，不被压抑。她提出了与老师沟通的策略，以及如何在家中弥补学校教育可能存在的不足。 此外，本书也触及了灵性孩子在青春期可能会面临的特殊挑战，例如如何处理日益增强的内在感受，如何在人际关系中保持自我，以及如何面对世界可能存在的黑暗面。作者提供了富有洞察力的建议，帮助他们顺利度过这一关键的成长阶段。 总而言之，《灵性孩子》是一本充满爱、智慧和启发的著作。它不仅仅是一本关于育儿的书，更是一本关于理解生命、理解人类潜能的书。作者丽莎·米勒以其深邃的洞察力和真诚的笔触，为那些拥有独特内在光芒的孩子们提供了一个温柔的拥抱，也为那些渴望更好地理解和支持他们的人们点亮了一盏明灯。通过阅读这本书，读者能够更深刻地理解，每个孩子都是宇宙赐予的珍贵礼物，而那些被称作“灵性孩子”的，更是承载着非凡能量和使命的天使，他们有权利，也需要被以最尊重、最充满爱的方式去理解、去引导、去呵护，让他们能够自由地绽放生命中最璀璨的光芒。这本书鼓励我们看到孩子内在的无限潜能，相信他们天生的智慧，并成为他们成长道路上最坚实、最理解的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

一本充满温情与智慧的书，读罢令人内心宁静，仿佛置身于一片广阔的星空之下，感受着生命最纯粹的连接。作者以一种温柔而坚定的笔触，引导我们去重新认识和理解那些拥有独特内在光芒的孩子。书中描绘的场景，并非遥不可及的神秘体验，而是触手可及的生活片段，那些孩子眼中闪烁的独特光芒，那些看似不经意的言语，都蕴含着深刻的洞察。读到动情之处，不禁会回想起自己童年时期那些被成人世界忽略的奇妙瞬间，那些曾经朦胧的感知，原来并非只是孩子的胡思乱想，而是他们与这个世界更深层连接的证明。这本书像是一本穿越时空的指南，帮助我们拨开层层迷雾，看见孩子灵魂深处那份纯净与力量。它不仅仅是写给父母的，更是写给所有对生命怀有好奇和敬畏之心的人。字里行间洋溢着对生命的尊重和对未知的好奇，让人不禁思考，在我们所处的这个喧嚣的世界里，我们是否真的学会了倾听，学会了看见？这本书提供了一个绝佳的契机，让我们重新审视那些被定义为“不同”的孩子，发现他们身上蕴藏的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我一种前所未有的震撼和启发，它让我重新认识了“孩子”这个词的重量和深度。作者以一种充满人文关怀的笔触，描绘了那些拥有非凡洞察力和深刻情感的孩子。她并没有将这些孩子标签化，而是用一种充满爱和尊重的态度，去解读他们行为背后的深层含义。我被书中那些真实生动的案例深深打动，每一个故事都像一面镜子，映照出我们成人世界的局限和盲点。作者关于“倾听”和“看见”的理念，让我受益匪浅。我们常常过于关注孩子的行为结果，而忽略了他们行为的内在动机。这本书提醒我，真正的教育，是帮助孩子认识和发展他们的内在力量，而不是仅仅教会他们适应外部规则。读到关于“界限”和“支持”的部分，更是让我豁然开朗。原来，在尊重和爱中设立清晰的界限，才是对孩子最好的保护。这本书让我看到了孩子身上蕴藏的巨大潜能，也让我更加坚定了成为一个更有智慧、更有爱的父母的决心。

评分☆☆☆☆☆

这是一本能够改变你看待世界和孩子观点的书，其深邃的洞察力如同清泉般滋养着疲惫的心灵。作者并非宣扬某种教条，而是以一种邀请的姿态，引导读者进入一个更加广阔和深刻的生命认知维度。书中对“灵性孩子”的描述，没有一丝一毫的夸大或猎奇，而是充满了对他们独特性的细腻体察和深深的理解。我尤其被书中对于“敏感”和“共情”的解读所吸引，它让我明白，那些被成人视为“过度反应”的情绪，在这些孩子身上，往往是他们对世界更深层连接的表达。作者用一种极其平和却极具力量的方式，阐释了成人如何才能真正地“看见”和“支持”这些孩子，让他们能够安然地绽放。读罢，心中升起一种莫名的感动，仿佛一直以来被压抑的某种声音得到了回应。它让我反思，在追求物质和功利的社会里，我们是否正在丢失与生命最本真的连接，是否正在忽略那些更加细腻和重要的事物。这本书，无疑是一盏指引我们回归内心、理解生命本源的明灯。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是一场心灵的洗礼，让我看到了育儿的另一种可能性，一种更加尊重和赋能的视角。作者并没有试图给出一个标准化的育儿模式，而是鼓励我们去探索和接纳每个孩子的独特性。在阅读过程中，我仿佛置身于一个宁静的花园，看着各种各样的生命以最自然的方式绽放。书中提到的那些“灵性孩子”，并非带有宗教色彩的神秘个体，而是那些拥有超乎寻常的同情心、敏锐的直觉，以及对世界有着深刻理解的孩子。作者通过大量的案例和深入的分析，为我们揭示了这些孩子可能面临的挑战，以及我们作为成年人可以如何更好地支持他们。我尤其欣赏作者关于“臣服”的理念，它不是一种放弃，而是一种对生命本身智慧的信任。当我们不再试图强行塑造孩子，而是跟随他们的脚步，倾听他们的内在声音，我们才能真正地发现他们独特的才能和潜力。这本书让我重新思考了“成长”的意义，它不再是简单的学业成就或社会适应，而是关乎内在的丰盈和灵魂的觉醒。

评分☆☆☆☆☆

读这本书就像是进行了一次深入的自我探索，它不仅关乎如何理解和教育“灵性孩子”，更关乎我们如何找回自己内心深处的那个孩子。作者的叙述风格极其细腻，仿佛一位循循善诱的老师，带着我们一点点揭开生命的奥秘。她用一种非常接地气的方式，将那些看似抽象的“灵性”概念，转化为了我们能够理解和实践的日常。我曾一度认为“灵性”是一种遥不可及的境界，但读了这本书，我才明白，它就蕴藏在我们每一个人的内心深处，只是被生活的琐碎所掩盖。书中关于如何与这些孩子建立更深层次连接的建议，对我来说尤为宝贵。它教会我如何用一种开放和无条件接纳的态度去面对孩子的行为，即使那些行为在传统观念看来是“难以理解”的。这本书让我意识到，我们对孩子的期待，往往是基于我们自己的成长经历和社会的规范，而忽略了他们作为独立灵魂所拥有的独特频率。重新审视与孩子的关系，让我看到了更多可能性，也让我对自己有了更深的认识。