全書聚焦的主要論題是人們所熟悉的“發展心理學”。作者之所以稱之為“人類發展”，其主要寓意是強調人類的畢生發展觀，強調一種跨學科、多學科的視角。
　　全書語言通俗易懂、深入淺齣、生動活潑；內容新穎精緻，資料豐富翔實。特彆是全書結構清晰，富有條理，邏輯性強。各章前都有“批判性思考”，幫助我們喚醒問題意識，激發閱讀興趣；“概要”部分則提綱挈領地簡介該章內容，幫助我們建立對學習內容的基本輪廓；而“專欄”部分則把理論與實踐結閤起來，引導我們從學術角度和研究前沿的視角分析生活現象。

部分　人類發展研究

　章　人類發展的概念

　　科學的關注點

　　發展研究的框架

　　畢生階段的劃分：文化和曆史的視角

　　發展研究的方法

　　研究分析

　　人類發展心理學研究的倫理道德

　　總結

　　關鍵詞

　　網絡資源

　第2章　發展的理論

　　理論：一種定義

　　精神分析理論

　　行為主義理論

　　人本主義理論

　　認知理論

　　生態學理論

　　社會文化理論

　　爭議

　　總結

　　關鍵詞

　　網絡資源

第二部分　生命的開始

　第3章　生殖、遺傳與齣生前發展

　　生殖

　　遺傳與遺傳學

　　齣生前發育

　　關鍵詞

第三部分　齣生和嬰幼兒：初的兩年

第四部分　童年早期（2～6歲）

第五部分　童年中期（7～12歲）

第六部分　青少年期

第七部分　成年早期

第八部分　成年中期

第九部分　成年晚期

第十部分　生命的尾聲

術語索引

參考文獻