Z2-西方心理学理论前提的批判与重构-冯大彪中国政法大学出版社 978756205900 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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冯大彪著

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发表于2024-05-16

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店铺：华裕京通图书专营店

出版社：中国政法大学出版社

ISBN：9787562059004

商品编码：29977743119

包装：平装

出版时间：2015-02-01

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Z2-西方心理学理论前提的批判与重构-冯大彪中国政法大学出版社 978756205900 pdf epub mobi txt 电子书下载

具体描述

图书基本信息
图书名称	西方心理学理论前提的批判与重构	作者	冯大彪
定价	29.00元	出版社	中国政法大学出版社
ISBN	9787562059004	出版日期	2015-02-01
字数		页码
版次	1	装帧	平装

内容简介
精彩内容敬请期待

作者简介
冯大彪，男，满族，吉林伊通人，内蒙古科技大学马克思主义学院讲师，北京科技大学马克思主义学院博士研究生，主要从事思想政治教育研究和心理学本土化研究。主持或参与各类课题6项。在《山西师大学报》、《湖北大学学报》、《武汉理工大学学报》和《学习与探索》等期刊上发表论文近20篇。

序章作为西方心理学理论前提的人性观节西方心理学人性观的研究现状一、国外研究现状二、研究现状第二节西方心理学的人性观及其理论建构一、行为主义心理学的人性观及其理论建构二、认知心理学的人性观及其理论建构三、精神分析心理学的人性观及其理论建构四、人本主义心理学的人性观及其理论建构五、后现代心理学的人性观及其理论建构第二章本体论式的人性观诱导西方心理学步入困境节学科内部的分裂一、科学主义心理学的立场二、人文主义心理学的立场第二节研究方式的物化一、验证心理的物质本体二、还原心理的精神本体第三节价值取向的迷失一、西方心理学的主要价值观二、西方心理学价值观的局限第三章中国本土心理学对西方心理学人性观的突围节中国本土心理学的孕育与兴起一、中国本土心理学的孕育二、中国本土心理学的兴起第二节中国本土心理学的发展历程与研究内容一、中国本土心理学的发展历程二、中国本土心理学的研究内容第三节中国本土心理学的代表性理论一、新心性心理学的理论框架二、新心性心理学的学术价值第四节中国本土心理学的发展困境一、以“文化人假设”为理论前提二、以“中国传统文化”为理论基础三、以“回避现实问题”为主要特征第四章西方心理学人性观的批判与重构节西方心理学人性观的批判一、否定人的独特性二、忽视人的实践性三、瓦解人的多重性第二节西方心理学人性观的重构一、以马克思人性观为理论前提二、马克思对人性的科学阐释三、马克思人性观的核心要义第五章冲破西方心理学藩篱的心理学本土化再探索节心理学科学观的重建一、研究对象的重新理解二、研究方式的重新确立三、研究目的的重新定位第二节心理学本土化立场的转变一、摆脱个体主义的困境二、注重真实的社会存在三、直面具体鲜活的国情第三节内隐学习理论的本土化探索一、内隐学习理论的概述二、内隐学习的适用领域三、内隐学习研究的理论意义四、内隐学习理论的应用价值第四节中国大学生自我满意度的本土化探索一、中国大学生自我满意度的研究方法二、中国大学生自我满意度的基本状况三、中国大学生自我满意度的多重分析四、中国大学生自我满意度的一般特征第五节当代中国人社会化的本土化探索一、当代中国人社会化的背景二、当代中国人社会化的目标三、当代中国人社会化的内容四、当代中国人社会化的途径五、当代中国人社会化的困境六、当代中国人社会化的出路第六节中国人人格的本土化探索一、古代先秦儒家的人格思想二、近现代中国人人格的演进三、当代中国人的人格特质第六章西方心理学的未来展望节霸主地位的颠覆，实现全球化与本土化的互动一、霸主地位的削弱与颠覆二、全球化与本土化的互动第二节分裂危机的弱化，推动科学主义与入文主义的整合一、分裂危机引发各方质疑二、学派争鸣推动相互整合三、走出分裂危机的路径第三节心理本体的解构。面向生活世界一、心理本体的双重解构二、从瓦解走向虚无三、通往生活世界的坦途第四节价值中立的退隐，兼顾实然探索和应然设计一、价值中立的源起二、价值负载的事实三、实然与应然的统一主要参考文献后记

编辑推荐

马克思主义人性观突破了本体论的思维方式，对人性的认识实现了历史与逻辑的统一。中国心理学若想摆脱西方心理学的发展困境，应该以马克思主义人性观为哲学基础，以人的物质性和精神性相统一的视角，深入开展心理学本土化研究。心理学的本土化研究可以借鉴马克思主义中国化的成功经验。从马克思主义人性观的视角审视中国心理学本土化的研究，中国心理学本土化的研究应该从“现实的个人”出发，在解决中国人实际心理问题的过程之中去建构自己的理论。冯大彪编著的《西方心理学理论前提的批判与重构》本着一种文化自觉的态度，对西方心理学的理论前提进行了初步的研究，以期能够起到“抛砖引玉”的作用。