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美伯克 著

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• 发展心理学
• 毕生发展
• 心理学
• 青年期
• 老年期
• 国伯克
• 第4版
• 心理学译丛
• 人格心理学
• 社会心理学
• 行为发展

店铺： 玄岩璞图书专营店

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300183039

商品编码：29903111381

包装：平装

出版时间：2014-01-01

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基本信息

书名：伯克毕生发展心理学：从青年到老年(第4版)(心理学译丛)

定价：45.00元

作者：(美)伯克

出版社：中国人民大学出版社

出版日期：2014-01-01

ISBN：9787300183039

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：大16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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　　本书是在美国及世界各地被广泛使用的大学本科和研究生教科书，是发展心理学教学中的教材之一，同时也是发展心理学研究领域引用率极高的著作。作者劳拉E伯克既是美国一位颇有影响的心理学家，也是儿童事业的积极活动者。《伯克毕生发展心理学：从青年到老年（第4版）》是《伯克毕生发展心理学（第4版）》后半部分的内容。它以真人真事为例，把生理与心理发展知识和理论融为一体，对个体的成年早期、中年期、老年期以及死亡临终加以详细介绍。特别是对老年期、衰老、临终、死亡、丧亲的阐述，则会使中国读者耳目一新，并在某种程度上引发人们对生命价值和人生意义的沉思。*的研究成果、鲜活的图文资料、简练流畅的表达风格，使本书将理论性、科学性和人文关怀融为一体。它既可以作为我国大学心理系的教学与学习参考书，也可以作为各种培训教材。而对于绝大多数不太懂专业心理学的普通读者，尤其是处于人生拐点的青年朋友以及关注生命健康的中老年朋友，它也有重要的阅读和参考价值。

目录

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篇成年早期

章 成年早期的生理与认知发展
前言 一个渐进的过渡：成年初显期
部分 生理发展
一、生物学老化已经在成年早期开始
二、身体变化
三、健康与健身
第二部分 认知发展
一、思维结构的变化
二、专长和创造力
三、大学生活
四、职业选择
本章要点
重要术语和概念

第2章 成年早期的情绪与社会性发展
一、埃里克森的理论：亲密对孤独
二、成人心理社会性发展的其他理论
三、亲密关系
四、家庭生活周期
五、成人生活方式的多样性
六、职业发展
本章要点
重要术语和概念

第二篇中年期

第3章 中年期的生理与认知发展
部分 生理发展
一、身体变化
二、健康与健身
三、适应中年期的生理挑战
第二部分 认知发展
一、心理能力的变化
二、信息加工
三、职业生活与认知发展
四、成年学习者：在中年做学生
本章要点
重要术语和概念

第4章 中年期的情绪与社会性发展

一、埃里克森的理论：繁衍对停滞
二、中年期心理发展的其他理论
三、自我概念和人格的稳定性与变化性
四、中年期的人际关系
五、职业生活
本章要点
重要术语和概念

第三篇老年期

第5章 老年期的生理与认知发展
部分 生理发展
一、期望寿命
二、身体变化
三、健康、健身与能力缺失
第二部分 认知发展
一、记忆
二、语言加工
三、问题解决
四、智慧
五、认知变化的相关因素
六、认知干预
七、终生学习
本章要点
重要术语和概念

第6章 老年期的情绪与社会性发展
一、埃里克森的理论：自我完整对绝望
二、有关老年期心理社会性发展的其他理论
三、自我概念和人格的稳定性与变化性
四、心理健康的个体差异
五、社会学理论的变化
六、老年期的关系
七、退休与休闲活动
八、成功的晚年
本章要点
重要术语和概念

第四篇生命结束

第7章 死亡、临终与丧亲
一、人是怎么死的
二、对死亡的认识和态度
三、临终者的思维与情感
四、死亡地点
五、死的权利
六、丧亲：如何应对亲人死亡
七、死亡教育
本章要点
重要术语和概念

术语解释
参考文献

作者介绍

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文摘

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序言

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《人类心智的演进：从胎儿到暮年》 内容简介 本书深入探讨了人类从生命之初到生命尽头的心理发展历程，旨在为读者构建一个全面、细致且富有洞察力的人类心智图景。我们聚焦于个体在不同生命阶段所经历的关键认知、情感和社会性转变，并结合前沿的神经科学研究和跨文化视角，解析环境、生物学和社会互动如何共同塑造了我们成为“我们”的过程。 第一部分：生命的黎明——孕育与婴儿期（0-2岁） 本部分追溯了人类生命起始的奇妙旅程。从受精卵的形成到胎儿对外界刺激的敏感反应，我们详细考察了早期神经系统的构建如何奠定未来心智发展的基础。重点关注新生儿的反射机制、感觉系统的快速成熟，以及他们如何通过最原始的互动——依恋行为，与主要照料者建立起生命中最重要的情感联结。我们剖析了依恋理论的核心观点，并探讨了安全依恋和不安全依恋模式对后续人际关系和情绪调节能力的影响。此外，对早期语言习得的初步探索，展示了婴儿如何从无声的哭喊和咿呀学语中逐步掌握复杂的符号系统。 第二部分：探索的时代——幼儿期（2-6岁） 随着行动能力的增强和语言的爆发式发展，幼儿期成为个体主动探索世界的关键阶段。本章着重分析了皮亚杰认知发展理论中“前运算阶段”的特征，例如自我中心思维、泛灵论和直觉推理。我们探讨了幼儿如何通过象征性游戏（如假装游戏）来整合经验、发展角色扮演能力和解决问题的初步策略。社会性方面，我们深入分析了自我概念的萌芽，对性别认同的早期形成，以及儿童如何开始理解他人的意图和感受——即“心智理论”（Theory of Mind）的初步发展。同时，针对这一阶段常见的行为挑战，如冲动控制和情绪爆发，我们提供了基于发展心理学视角的解释框架。 第三部分：规则与友谊——童年中期（6-12岁） 进入学龄期，个体的发展重心从家庭转向学校和同伴群体。本部分详细阐述了认知技能的飞跃，特别是逻辑思维能力的崛起，这标志着皮亚杰“具体运算阶段”的到来。儿童开始掌握守恒、序列化和分类等核心概念，这极大地提高了他们的学习效率和问题解决能力。在社会情感领域，同伴关系的重要性显著提升。我们分析了友谊的结构变化、群体动态、以及对“被接纳”的渴望如何影响儿童的自我评价和行为选择。此外，道德推理的发展也是本阶段的焦点，探讨了儿童如何从遵循规则（他律道德）转向理解规则背后的公平与公正（自律道德）。 第四部分：动荡与重塑——青少年期（12-20岁） 青少年期是生物学成熟、认知复杂化和社会角色转型最为剧烈的时期。本章深入研究了青春期带来的生理变化如何影响情绪体验和行为模式。认知上，我们探讨了“形式运算思维”的出现，个体开始进行假设-演绎推理、反思性思考和对抽象概念（如正义、自由）的探讨。身份认同的探索成为核心任务，我们详细解析了埃里克森的“身份对角色混乱”危机，以及青少年如何在家庭、同伴和社会期望之间寻找一个稳固的自我定位。对风险行为、同伴压力和青少年亲密关系的分析，帮助读者理解这一时期决策制定过程的复杂性。 第五部分：构建与承诺——成年早期（20-40岁） 成年早期标志着个体正式进入独立生活和亲密关系的构建阶段。本部分关注个体如何运用青春期习得的认知和情感资源，在职业生涯中确立目标，并在人际关系中寻求深度联结。我们将重点放在亲密关系的发展上，分析了伴侣选择的标准、爱情的本质（包括依恋理论在成年期的延续），以及建立长期承诺的心理机制。职业选择、工作满意度、以及如何平衡个人抱负与社会责任，构成了这一阶段主要的心理议题。同时，我们也考察了初为人父母所带来的身份转变和角色压力。 第六部分：责任与传承——成年中期（40-65岁） 成年中期是心理发展中的“生产力”高峰期，个体通常在事业和家庭中扮演核心角色。本章探讨了中年转型期的特征，包括对个人成就的评估、“中年危机”的社会文化解读，以及如何应对父母的老化和对未来保障的思考。认知方面，我们讨论了“晶体智力”（知识和经验积累）的维持与“流体智力”（处理新信息的速度）的可能下降之间的复杂关系。社会角色上，个体开始将关注点投向“传代”（Generativity），即通过指导下一代、导师制或社区贡献来留下积极影响的驱动力。对健康老化和应对生活变化的韧性进行探讨。 第七部分：智慧与接纳——成年晚期（65岁及以上） 生命周期的最终阶段，重点转向了对生命意义的整合与对死亡的准备。本部分详细考察了老年期的心理适应性，包括退休带来的角色失落、亲密社会支持网络的缩减，以及应对健康衰退和丧失的挑战。认知功能的变化得到了细致的分析，重点强调了老年人如何通过策略性补偿来维持日常生活和认知效率。在埃里克森的人格发展框架下，我们深入研究了“自我整合对绝望”的冲突。最终，本章聚焦于“智慧”这一复杂心智建构的形成，探讨了老年人如何在回顾一生经验的基础上，达成对生命有限性和完整性的深刻接纳与理解。 跨学科视角与未来展望 贯穿全书，我们不断引入神经科学、行为遗传学和社会文化理论的交叉见解，强调发展是一个终身、动态且高度情境化的过程。本书不仅描述了“发生什么”，更着重解释了“为什么会发生”，为理解人类心智的复杂适应性提供了坚实的理论基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计很有意思，整体色调偏向于沉静的书卷气，虽然不是那种一眼惊艳的设计，但细细品味却有一种经得起时间考验的质感。书名“正版国伯克毕生发展心理学”这几个字，一开始看会有点拗口，但很快就能理解它所代表的权威性和严谨性，尤其是“正版”二字，让人感觉这本书内容是经过认真筛选和翻译的，值得信赖。封底的介绍文字也写得很精炼，概括了本书的核心内容，让人对“从青年到老年”这一完整的发展脉络有了初步的认识，似乎预示着一次跨越生命全程的心理探索之旅。书的纸张和印刷质量也相当不错，拿在手里有分量，阅读时触感舒适，不会有廉价感，这对于一本厚重的学术著作来说，是非常重要的细节，能提升整体的阅读体验，让我在翻阅过程中更加专注和沉浸。

评分☆☆☆☆☆

在翻阅这本书的目录时，我就被其宏大的视角和精细的划分所吸引。它不仅仅是简单地罗列一些心理发展阶段，而是将毕生发展心理学置于一个更广阔的背景下进行探讨。从生命的孕育期开始，到婴儿期、儿童期、青少年期，再到成年早期、中年、老年，甚至是对死亡和临终的探讨，几乎涵盖了人生的每一个重要阶段。更让我惊喜的是，书中并没有仅仅停留在理论层面，而是深入分析了每个阶段可能遇到的挑战、机遇以及个体和社会环境之间的互动。例如，在青少年期的部分，它可能不仅仅讲青春期的生理变化，还会涉及到身份认同的构建、同伴关系的影响、以及家庭教育在这一阶段的关键作用。这种全景式的呈现方式，让我对“人”的成长和变化有了更深刻、更立体的理解，仿佛在跟随一条河流，从涓涓细流汇聚成江河，最终流入大海。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的整体感觉是，它非常适合那些想要系统性了解人类心理发展历程的读者。它不像一些科普读物那样通俗易懂，但也不是那种让人望而却步的纯学术著作。在语言风格上，它似乎在严谨的学术研究和相对流畅的表达之间找到了一个很好的平衡点。尽管我还没有深入阅读具体章节，但从它的组织结构和学术术语的使用来看，可以预见其内容会非常丰富且具有深度。我会期待书中能够清晰地阐述各种发展理论，并且将它们有机地结合起来，形成一个完整的知识体系。同时，我也希望作者能够提供一些生动的案例或研究发现来佐证理论，让抽象的概念变得更加具体和易于理解。这本书的厚度也预示着其内容的扎实程度，值得慢慢消化和品味。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对心理学抱有浓厚兴趣的学生，我一直都在寻找一本能够系统性地梳理人类毕生发展的著作。这本书的书名和出版社信息都让我对其专业性和权威性充满了期待。我尤其关心的是，书中对于不同发展阶段的理论解释是否能够清晰地传达，以及是否能够提供一些研究方法和实验证据来支持这些理论。例如，在讨论儿童认知发展时，我希望能够了解到皮亚杰、维果茨基等学派的观点，以及他们是如何通过研究来得出结论的。同样，在老年心理学部分，我也希望能看到关于老年人认知功能衰退、社会角色的转变、以及如何保持晚年幸福感等方面的深入探讨。如果书中能够包含一些跨文化的研究视角，那就更加完美了，因为人类的发展必然受到不同文化背景的影响。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计给我的第一印象是它的实用性和专业性。封面设计简洁大气，没有过多的花哨元素，突出了书名的重要性。正文部分的排版风格也给人一种沉稳、严谨的感觉，字体大小适中，行间距合理，能够保证长时间阅读的舒适度。我尤其关注书中是否会提供丰富的图表、插图和案例分析，因为这些视觉元素能够极大地帮助我们理解复杂的理论概念。例如，在解释某个发展阶段的转变时，一个清晰的流程图或者一个生动的案例故事，都比纯文字的描述更能深入人心。此外，我也会留意书中参考文献的详全程度，这不仅是对学术严谨性的体现，也为读者提供了进一步深入研究的线索。这本书的出版信息，特别是“心理学译丛”的标识，让我对它的翻译质量和内容选择有了更高的信心。