孩子的心灵 [日] 山中康裕,穆旭明 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 山中康裕，穆旭明 著

图书标签:

• 儿童心理
• 亲子关系
• 教育
• 成长
• 家庭教育
• 心理学
• 育儿
• 日本原版
• 穆旭明
• 山中康裕

店铺： 典则俊雅图书专营店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787519234041

商品编码：29884792197

包装：平装-胶订

出版时间：2017-08-01

图书基本信息,请以下列介绍为准
书名	孩子的心灵
作者	山中康裕,穆旭明
定价	38.00元
ISBN号	9787519234041
出版社	世界图书出版公司
出版日期	2017-08-01
版次	1

其他参考信息（以实物为准）
装帧：平装-胶订	开本：16开	重量：0.4
版次：1	字数：	页码：

插图

目录

内容提要

《孩子的心灵：儿童心理分析案例》是一本儿童心理学方面的高端科普图书，详细记载了作者对9个孩子的心理分析及过程，对教师、长极具启发意义。 本书是京都大学教授山中康裕的早期作品，作为日本分析心理学与沙盘游戏的开拓者之一，作者有非常丰富的理论与实践经验，他在书中为读者展现了一种真正的对待儿童来访者的态度。通过与儿童面对面、心与心的亲切交流，师*终让我们看到了儿童自然成长的力量。而师本人，在为儿童提供一个自由并受到保护的空间的同时，默默地陪伴他们，通过凝视孩子的目光，密切留意他们的表情，随时确认他们传递出的信息，从孩子各自特殊的“窗口”中探视他们的心灵深处，及时把握住了心理干预的时机。

编辑推荐

心灵的成长，是极重要的事它所产生的力量，也是极强大的力量

作者介绍

山中康裕（Yasuhiro Yamanaka） 1941年 出生于爱知县名古屋 1966年 毕业于名古屋市立大学医学部 1971年 毕业于同大学院医学研究科，获得医学博士学位 1969～1972年 接受京都大学河合隼雄教授的荣格派教育分析 1975年、1985～1986年、1997年三次赴瑞士留学，接受荣格研究所所长巴露兹（Barz）博士及多拉卡尔夫（Dora Maria Kalff）女士的分析 历 任 京都大学教育学部教授，京都大学教育学部部长，同大学院教育学研究科科长，2005年卸任 现 任 京都大学名誉教授，日本京都赫尔墨斯研究所所长　 日本游戏疗法学会会长，日本临床心理身体运动学会会长 日本艺术疗法学会理事，日本荣格心理学会理事 际表现病理艺术疗法学会（SIPE）副会长 际箱庭疗法学会（ISST）创办理事 获 奖 1995年 美表现病理学会Ernest Klis奖 1997年 法表现病理艺术疗法学会特别奖（Basque） 2000年 加拿大箱庭疗法学会奖（Father Raven） 2002年 WPA世界精神医学会金奖（Gold Medal） 2013年 中表达性心理际学术研讨会杰出贡献奖

序言

拂晓之光：当代亲子关系与心灵成长探索 作者： 李明 著 译者： 王芳 审校 出版社： 华夏文教出版社 字数： 约 480 千字 开本： 16 开 --- 内容简介： 《拂晓之光：当代亲子关系与心灵成长探索》是一部深入剖析现代家庭结构下，父母与子女之间复杂互动模式的社会学与心理学交叉研究专著。本书以扎实的田野调查数据和前沿的儿童发展理论为基础，构建了一个多维度的亲子关系分析框架，旨在帮助为人父母者理解孩子在快速变迁的社会环境中，其内在需求、情感联结以及个性形成的关键路径。 本书并非停留在对传统育儿理念的简单回顾，而是直面当代家庭面临的独特挑战：数字化时代的沟通障碍、精英教育压力下的“过度卷入”现象、独生子女一代的情感依恋模式，以及全球化背景下文化差异对家庭价值观的影响。作者李明教授，作为国内知名的家庭社会学家，以其深厚的学术功底和敏锐的社会洞察力，带领读者穿越迷雾，探寻那些真正促进儿童健康、独立成长的养育智慧。 全书共分为五大部分，层层递进，结构严谨： 第一部分：现代家庭的结构重塑与代际张力 本部分首先勾勒了当代中国乃至全球城市化背景下，核心家庭形态的变迁。作者强调，随着祖辈角色的弱化和父母角色的强化，现代父母承受了前所未有的“全能育儿”的期望压力。章节详细探讨了“双职工家庭”模式下，时间稀缺性如何重塑亲子互动的质量。通过对上百个家庭的深度访谈，揭示了父母在工作与家庭之间挣扎时，无意中投射给孩子的情绪负担，并首次提出了“情感缺席的陪伴”这一概念，指出物理上的在场并不等同于精神上的联结。同时，深入分析了代际价值观的冲突如何体现在教育理念、消费习惯和人生规划上，并提供了化解代际张力的实用策略。 第二部分：儿童心智发展的“隐形地图”：需求与表达 这一部分是全书的核心理论基石，聚焦于儿童心理学的前沿发现。作者摒弃了单一的“行为矫正”思路，转而采用依恋理论、自我决定论以及神经可塑性理论相结合的视角来解读儿童的行为。书中详尽描述了不同发展阶段（从婴幼儿期到青春期前夜）儿童对“安全感”、“自主权”和“胜任感”的内在渴求。 特别值得一提的是，本书对“非语言沟通”进行了细致的考察。作者认为，孩子的情绪爆发、退缩或过度顺从，往往是其未被听见的需求的“替代性表达”。通过大量的案例分析，指导父母如何“阅读”孩子身体的姿态、眼神的游移和日常的重复行为，从而精准捕捉到其深层的情感信号，而非仅仅停留在表面的对错判断上。 第三部分：教育焦虑的解构与“内在驱动力”的培养 在“唯分数论”的社会氛围下，教育焦虑几乎成为当代父母的集体无意识。《拂晓之光》试图将父母的目光从外部的竞争转向内在的驱动力培养。作者论证了外部奖励（如物质激励、过度表扬）对孩子长期学习兴趣的抑制作用，并引入了“心流体验”在儿童学习过程中的重要性。 本部分提供了详实的“环境创设”指南，指导父母如何设计一个既有结构性又有探索空间的家庭学习环境。核心观点在于，真正的学习动力来源于对事物的好奇心和掌控感，而非对失败的恐惧。书中详细区分了“建设性批评”与“破坏性指责”的语言差异，并倡导父母在家庭中扮演“学习伙伴”而非“裁判员”的角色，引导孩子将每一次失误视为信息反馈，而非对个体价值的否定。 第四部分：数字化时代的亲密关系：屏幕与连接 随着智能设备的普及，亲子关系的边界正受到前所未有的挑战。本章专门探讨了数字媒介对儿童认知发展、社交能力培养以及亲子依恋质量的影响。作者并非一概而论地批判技术，而是强调“媒介使用的质量”远比“使用时长”更为关键。 本书提出了“共同数字空间”的概念，鼓励父母将屏幕时间转化为高质量的亲子互动时间，例如共同探索教育应用、一起分析网络信息源的可信度，将技术工具融入到亲子对话中。此外，书中也详细分析了青少年在网络社群中寻求身份认同的心理机制，指导父母如何在不侵犯隐私的前提下，成为孩子数字生活的“安全导航员”。 第五部分：构建韧性家庭：冲突管理与情感修复 家庭生活必然伴随冲突，本书认为冲突本身并非问题，关键在于冲突的解决方式和后续的情感修复机制。本部分深入探讨了有效的“非暴力沟通”技巧在亲子互动中的应用，特别是针对青春期前的“权力斗争”场景。 作者强调了“情感账户”的概念，即父母需要持续地向亲子关系中存入积极的联结体验（如真诚的赞美、共情时刻），才能在冲突发生时有足够的“余额”进行提款和修复。书中提供了一套详细的“冲突复盘流程”，指导家庭成员在冷静后，共同回顾冲突发生的原因、各自的情绪感受以及下次可以尝试的不同做法，从而将每一次争执转化为家庭成长的契机，最终目标是培养出具有高情商和强大心理韧性的下一代。 --- 推荐语： 《拂晓之光》是一部充满人文关怀与科学深度的著作。它要求父母们放下“完美育儿”的执念，转而关注人与人之间最本质的连接。李明教授以清晰的逻辑和温暖的笔触，为我们描绘了一幅通往更深层次亲子理解的蓝图，无疑是当代家庭教育领域不可多得的指南之作。它不仅能帮助父母理解孩子，更能引导父母重新审视自我，在育儿的旅程中实现自身的精神觉醒。

评分☆☆☆☆☆

这本书名《孩子的心灵》[日] 山中康裕,穆旭明，单看名字就有一种莫名的亲切感和探索的冲动。我一直对儿童心理学领域充满好奇，总觉得这其中蕴藏着理解人类最纯粹情感和最原始动机的钥匙。而“孩子的心灵”这个名字，仿佛一下子就把我们拉回了那个充满奇幻色彩、简单而又深刻的童年世界。我猜想，作者们一定是以一种非常细腻和充满人文关怀的视角，去深入剖析孩子们内心深处的那些细微之处。或许，他们会通过一个个生动的故事、一个个看似微不足道的细节，来展现孩子们的喜怒哀乐，他们的困惑与成长，他们的梦想与现实。我非常期待书中能够揭示那些我们成年人早已遗忘，或者从未真正理解过的童真。也许，书中会讨论到孩子们的想象力是如何形成的，是如何影响他们看待世界的，以及我们如何才能更好地去保护和引导这份宝贵的想象力。我希望它能提供一些实用的方法，帮助我理解我的孩子（如果我有的话），或者说，帮助我理解我曾经的孩子，以及如何与孩子们建立更深的联结。这本书，对我而言，不仅仅是一本关于儿童心理学的书，更像是一扇窗，让我能够重新审视自己的童年，也让我能够更好地去拥抱那些纯真的生命。

评分☆☆☆☆☆

《孩子的心灵》[日] 山中康裕,穆旭明，这个书名本身就充满了召唤力，让人联想到那些澄澈的眼眸，纯净的笑容，以及那些我们常常忽略，却又无比重要的童年片段。我一直相信，孩子的心灵是一片尚未被世俗污染的净土，蕴含着无限的可能性和深刻的智慧。读这本书，我期望能够跟随作者的笔触，一同潜入孩子们的世界，去感受他们的喜怒哀乐，去理解他们的行为背后隐藏的逻辑。我想象书中会描绘孩子们如何应对挫折，如何建立友谊，如何在探索世界中学习和成长。或许，作者会以一种非常贴近生活的方式，通过具体的案例和观察，来阐述儿童心理发展的规律，帮助我们这些成年人更清晰地认识到，那些在孩子身上出现的“问题”行为，往往是他们内心需求的表达。我尤其期待书中能够探讨如何给予孩子恰当的引导和支持，让他们能够健康、快乐地成长，同时又能保持他们原有的那份纯真与好奇。这本书，在我看来，是一份送给所有关心孩子的人的礼物，它提醒我们要以更温柔、更理解的态度去对待孩子们，去呵护他们脆弱而又坚韧的心灵。

评分☆☆☆☆☆

《孩子的心灵》[日] 山中康裕,穆旭明，这个书名勾起了我内心深处对童年的怀念，以及对下一代成长的深深的关切。我一直认为，理解孩子的心灵，是成为一个合格的家长、一个有智慧的教育者，甚至是一个更懂得生活的人的关键。我希望能从这本书中获得对孩子心理世界的深刻洞察，了解他们是如何思考、感受和与世界互动的。我期待作者能以一种循循善诱的方式，为我们揭示孩子们行为背后的动机，以及他们是如何一步步建立起自己的认知体系和情感世界的。或许，书中会触及到孩子们在面对规则、情感冲突、自我认知等方面所经历的挑战，以及他们是如何通过学习和适应来克服这些困难的。我希望这本书不仅能提供理论上的指导，更能带来一些实操性的建议，帮助我们在日常生活中更好地与孩子沟通，建立信任，成为他们成长的坚实后盾。这本书，对我来说，不仅仅是一本关于儿童心理的书，更是一种对人生早期阶段的深刻反思和对未来一代的殷切期盼。

评分☆☆☆☆☆

《孩子的心灵》[日] 山中康裕,穆旭明，这个书名如同一扇门，邀请我去探索一个我既熟悉又感到神秘的领域——孩童的世界。我一直觉得，孩子的心灵是这个世界上最纯粹、最富有生命力的存在，但同时，也是最容易被成人世界的规则和期望所误解和压抑的部分。我希望这本书能够成为我的向导，带我深入了解孩子们的内心世界，去发现他们独特的视角、敏锐的感受以及他们对世界的奇特理解。我期待作者能以一种充满同情和尊重的态度，描绘孩子们在成长过程中所经历的各种情绪波动、认知发展以及他们与周围环境的互动。或许，书中会探讨孩子们如何形成自己的价值观，如何应对分离和失落，以及如何在探索中建立自信。我希望这本书能提供一些能够帮助我们 adult 们更好地去倾听、去理解、去支持孩子们的实用智慧，让我们能够以一种更积极、更有效的方式陪伴他们走过人生的最初阶段。

评分☆☆☆☆☆

《孩子的心灵》[日] 山中康裕,穆旭明，这个书名带着一种温柔的邀请，仿佛要带领读者走进一个色彩斑斓、充满惊喜的世界。我一直对人类的内心世界着迷，而孩子的心灵，在我看来，是所有内心世界中最纯净、最直接、也最值得我们去细细品味和尊重的。我期待这本书能够以一种艺术般的笔触，为我们展现孩子们内心深处的那些敏感、细腻的情感，以及他们看待世界的独特视角。我猜想，作者会通过一些引人入胜的故事和生动的案例，来阐述孩子们是如何学习、如何感受、如何与他人建立关系的。我希望从中能够学到如何更好地去理解孩子们的行为，如何去捕捉他们隐藏在表象之下的真实需求，以及如何以一种不打扰、不强迫的方式去引导他们健康成长。这本书，对我而言，更像是一种对童年的致敬，一种对纯真生命的赞美，以及一种对我们作为成年人如何与下一代建立深刻联结的启示。