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《600分考点700分考法(A版)》含语文、数学(理、文)、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治9科共10册,是高考自主复习用书。全书以高考考试大纲以及历年高考命题形式和趋势为指导,立足于打通知识到解题的通道,开创了高考考法解析模式。围绕考点,总结高考用什么形式考,出哪几类题;针对考法,讲解知识如何应用、考点关键点、解题的步骤等,直通高考,使高三学习更加高效。
据说,射手座“随性而为,永远是搭在弦上的箭”。他曾执教高中七年,从江西到广东到北京,虐了三届高三,生猛地教出一位首席科学家,顺便悟出67考法与必刷题的精髓。他说每一个策划人心底都有个梦中情人,它一定是高于读者预期的那个标准。他说认清生活的真相后还依然热爱生活,才是真正的英雄。他就是主编杨文彬,来自北师大的教育硕士,融率性创意与教育科学于一体的图书策划人。
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与其他市面上那些追求“新奇特”的押题类资料相比,这本书的踏实感是独一无二的。它回归了高考复习的本质——理解规律,掌握方法。在复习到电化学板块时,我过去总是对原电池和电解池的正负极判断感到头疼,容易混淆。这本书对这一块的处理方式堪称教科书级别。它不仅用图示清晰地展示了电子流动的方向,还引入了一种“电荷平衡”的思考模型,让你能够从更本质的电荷得失角度去分析电极反应,而不是仅仅依赖死记硬背的“谁失电子谁是负极”的口诀。这种深入骨髓的原理分析,使得我即使在面对一个全新的电化学体系时,也能迅速构建正确的分析框架。此外,对于历史学习中时间轴的把握,它也做得非常精妙,没有采用那种密密麻麻的时间点罗列,而是将重大历史事件按“主题”划分,例如“近代化探索的曲折历程”、“新民主主义革命的胜利路径”等,让你在理解事件的同时,也能清晰地看到历史发展的内在逻辑和内在联系。这本书真正做到了寓教于乐,使枯燥的理科学习过程多了一份探索的乐趣。
评分说实话,第一次翻阅这本书时,我的内心是充满了一种既期待又略带警惕的情绪的。我对那些动辄号称“提分神助攻”的书籍总是抱持着十二分的审慎态度。然而,这本书在处理那些看似简单实则暗藏玄机的选择题时,展现出了惊人的洞察力。它并没有简单地给出标准答案和解析,而是深入挖掘了出题人的“思维陷阱”。比如在涉及氧化还原反应的电子转移守恒判断上,它用了整整一个章节的篇幅,通过对比三四种不同设问角度的例题,细致地剖析了每一种陷阱的设置逻辑,以及如何利用排除法和守恒思想进行快速定位。这种“拆解思维”的教学方式,极大地提升了我处理复杂问题的效率。我发现,当我不再满足于“会做”而开始追求“为何如此设计”时,我的化学分数开始稳定地上扬。更值得称道的是,这本书对实验探究题的梳理,它不是简单地罗列常见实验,而是将核心原理和操作规范提炼成一个个“黄金法则”,比如“滴定管读数”的先后顺序、“萃取分液”中液体的分层标准等,这些细节往往是失分的关键点,而这本书却给出了近乎苛刻的强调。读完实验部分,我感觉自己像个经验丰富的老手,面对陌生的实验装置图,也能迅速抓住其设计的核心意图。
评分这本书的封面设计真是一绝,那种沉稳的深蓝色调配上醒目的白色字体,一眼看上去就给人一种“靠谱”的感觉,让人忍不住想翻开看看里面的内容究竟能带来多少“惊喜”。我买这本书的时候,正值高三最迷茫的阶段,周围的同学都在各种渠道搜罗资料,而我偏偏钟情于这种看起来扎实、体系化的复习用书。拿到手之后,首先映入眼帘的是它那近乎偏执的排版——每一个知识点都被细致地拆解开来,仿佛是精心雕琢的艺术品,让人不敢轻易下笔涂抹。我记得我最喜欢研究的是它对基础概念的阐释部分,那种由浅入深、层层递进的逻辑链条,清晰得如同夏日正午的阳光,一下子照亮了那些曾经在我脑海里打着结的化学反应原理。它不像有些资料堆砌了大量的难题,让人望而却步,而是更注重基础的夯实,这一点对于我这种基础相对薄弱的“慢热型”选手来说,简直是雪中送炭。每一章的开头,都会有一个小小的“考点溯源”,用非常精炼的语言勾勒出该知识点在历年高考中的重要性与考察趋势,这比单纯背诵知识点有效得多,因为它帮你建立了“为什么学这个”的宏观视角。我拿着它复习时,常常会对着目录深思良久,不是因为难,而是因为内容太丰富,需要有策略地去攻克。这本书的价值,就在于它提供了一个清晰的地图,让你知道哪里是平原,哪里是险峰,而不是直接把你扔到无人区里自生自灭。
评分这本书的排版设计,简直是理工科复习资料中的一股清流。很多复习资料为了追求信息量,恨不得把密密麻麻的文字塞满每一寸空间,读起来就像在啃一本厚厚的法律条文,让人昏昏欲睡。但《理想树》显然在这方面下了大功夫。它的留白恰到好处,关键的公式和定理都会用不同的字体或颜色进行高亮标注,清晰明了,重点突出。特别是那些需要计算和推导的步骤,它会用流程图或者步骤分解的方式呈现,即使是最复杂的化学平衡移动计算,在它清晰的引导下,也能被分解成可以逐步攻克的堡垒。我个人对历史科目的辅助部分也印象深刻,虽然主攻化学,但作为一轮复习用书,它对历史知识点的串联也体现出了很高的专业素养。它并没有将历史作为次要内容一笔带过,而是用一种宏观的视角,将知识点嵌入到历史大背景中去理解,比如在复习化学史上的关键发现时,会简要提及当时的社会思潮或技术背景,这无形中就加深了知识的记忆深度。这种跨学科的联通感,让复习过程不再枯燥,更像是在阅读一部关于科学探索的编年史。
评分我用了这本书整整一个学期的基础复习阶段,它给我的最深感受是“陪伴感”,而不是那种用完即弃的“速效药”。它的内容深度是足够的,但叙述的口吻却是极其亲切和鼓励的。我记得有一次,我被一个复杂的有机结构推断题卡住了,翻阅这本书寻找灵感时,发现针对类似难度的题目,作者用了一句非常接地气的话来提醒读者:“别被漂亮的分子结构图吓到,剥掉外衣,核心反应类型总是那几样。”这句话瞬间点醒了我,让我明白很多时候是自己的心理暗示给自己设置了障碍。这本书的“考法”部分做得尤其到位,它不是空泛地谈论解题技巧,而是将技巧和具体的例题紧密结合,每一次技巧的运用都附带着一个真实高考题目的背景分析。这让我从一开始就养成了“带着目的学习”的习惯,而不是被动地接受知识。对我而言,复习的过程不再是机械地刷题,而是在作者的引导下,一步步揭开高考的“面纱”,理解其背后的考察意图。这本书的价值,在于它成功地将“知识”转化为了“能力”。
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