跟我學 英語N版 2年級/二年級（下冊）第二學期 與上海市二期課改教材同步配套 小學英語課 教學參考 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 同濟大學齣版社

ISBN：9787560866208

商品編碼：29817013634

叢書名： 跟我學 英語牛津版 二年級下

《跟學英語 N版 2年級（下冊）第二學期 教學參考》—— 賦能小學英語教師，點亮課堂精彩 一、 宏觀視角：緊扣課改精神，聚焦能力培養 本書並非一本簡單的教輔材料，而是植根於上海市二期課改精神，為小學英語一綫教師量身打造的深度教學參考。我們深知，新課程標準強調“以學生發展為中心”，注重培養學生的綜閤語言運用能力，而非機械的知識灌輸。因此，本書在編寫理念上，始終將這一核心目標貫穿始終，力求為教師提供一套係統、科學、實操性強的教學指導。 在內容設計上，我們緊密對接《跟我學英語 N版 2年級（下冊）第二學期》教材，但又超越瞭教材本身，旨在幫助教師深入理解教材的編寫意圖、知識點邏輯和教學目標。我們關注的不僅僅是“教什麼”，更是“怎麼教”、“教齣什麼效果”。本書的齣發點是解決教師在日常教學中可能遇到的實際睏難，提供多樣化的教學策略，激發學生學習興趣，提升課堂教學的有效性和趣味性。 二、 微觀解構：精細化解析，全麵支持課堂實踐 本書的每一單元、每一課都進行瞭細緻入微的解析，力求為教師提供最詳盡的教學支撐。 1. 單元整體設計與教學思路解析： 單元目標解讀： 深入剖析本單元旨在培養學生哪些聽說讀寫技能，詞匯、句型、語法等知識點如何服務於這些能力目標。 單元重點、難點剖析： 明確本單元教學中的關鍵所在，以及學生可能遇到的普遍性睏難，並針對性地提供解決方案。 教學活動設計思路： 提供基於二期課改理念的、多元化的教學活動設計框架，鼓勵教師根據班級實際情況進行創造性地改編和應用。這包括但不限於： 情境創設： 如何利用生動有趣的教學情境，創設真實或模擬的語言交際環境，讓學生在“用”中學。 任務型教學： 如何設計富有挑戰性的語言任務，引導學生主動運用所學知識完成任務，從而在解決問題的過程中提升語言能力。 遊戲化教學： 如何將趣味盎然的遊戲融入教學環節，寓教於樂，提高學生的參與度和積極性。 閤作學習： 如何組織學生進行小組閤作，通過同伴互助，共同完成學習任務，培養協作能力和語言交流能力。 多媒體輔助： 如何有效地運用多媒體資源（如圖片、音頻、視頻、互動課件等），豐富教學內容，提升教學直觀性和吸引力。 單元知識點拓展： 在夯實教材基礎之上，提供與本單元主題相關的延伸性詞匯、句型或文化背景知識，幫助教師拓寬教學視野，滿足學有餘力的學生的需求。 2. 課時教學詳案與實操指導： 導入環節設計： 提供多種富有創意的導入方式，快速抓住學生注意力，激發學習興趣，為本課的學習奠定良好開端。例如，利用圖片、音樂、小故事、提問等多種形式。 新知呈現與操練： 詞匯教學： 講解不同類型詞匯（如名詞、動類、形容詞等）的教學策略，強調音形義的結閤，並提供多種操練方式，如聽音辨詞、指圖說詞、卡片遊戲、句子填空等，確保學生準確掌握詞匯的讀音、拼寫和意義。 句型教學： 詳細解析教材中的重點句型，闡述其結構特點、功能和使用場閤。提供梯度式的操練活動，從模仿、替換到運用，逐步引導學生靈活掌握句型。例如，提供對話情景、角色扮演、句子排序、情景造句等。 語音、語調指導： 針對教材中齣現的難點語音、語調，提供科學的發音指導和示範，幫助教師糾正學生的發音錯誤，培養良好的語感。 聽力訓練： 提供豐富多樣的聽力訓練材料和方法，如聽音選圖、聽句連綫、聽對話填空、聽故事迴答問題等，幫助學生提高聽力理解能力。 口語訓練： 設計開放性的口語練習活動，鼓勵學生大膽開口，積極錶達。例如，情景對話、角色扮演、看圖說話、自由討論等，著重培養學生的流利度和準確性。 初步閱讀理解： 指導教師如何引導學生進行簡單的閱讀，理解短文大意，獲取主要信息。提供閱讀策略指導，如猜測詞義、預測下文、查找信息等。 初步書寫指導： 針對教材中的書寫要求，提供規範的書寫指導，培養學生良好的書寫習慣。 鞏固與拓展環節： 遊戲化復習： 提供多種設計巧妙的復習遊戲，幫助學生在輕鬆愉快的氛圍中鞏固所學知識，加深記憶。 拓展活動： 設計與教材內容相關的趣味性活動，如歌麯學唱、故事錶演、手工製作、繪畫創作等，延伸學生的學習內容，培養綜閤能力。 評價與反饋： 提供多種有效的課堂評價方式，如觀察、提問、小組互評、小測驗等，幫助教師及時瞭解學生的學習情況，並進行有針對性的指導。 3. 教師專業發展支持： 教學反思指引： 鼓勵教師在教學後進行反思，總結經驗，發現不足，並提供具體的反思維度，幫助教師不斷提升教學水平。 常見問題與對策： 梳理一綫教師在教學中可能遇到的典型問題，並給齣切實可行的解決方案，如學生注意力不集中、學習積極性不高、發音不準、語法錯誤等。 教學資源推薦： 推薦與教材配套的、優質的教學資源，如英文繪本、動畫片、兒歌、網站等，幫助教師豐富教學手段，拓寬教學思路。 課改理念解讀： 結閤具體教學內容，深入解讀二期課改理念在小學英語教學中的體現，幫助教師更好地理解和踐行課改精神。 三、 核心價值：為教師減負增效，為學生賦能啓智 1. 為教師減負增效： 本書的編寫旨在成為小學英語教師的“隨身智囊團”。我們通過提供詳盡的教學設計、多樣的活動建議、係統的疑難解答，顯著減輕教師備課壓力，讓教師能夠將更多精力投入到課堂組織、學生互動和個性化指導上，從而提升教學效率，實現“減負增效”。 2. 為學生賦能啓智： 本書的最終目標是通過賦能教師，間接為學生帶來更優質的學習體驗。我們倡導的教學理念和方法，核心在於激發學生學習興趣，培養自主學習能力，提升語言綜閤運用能力。通過更具啓發性、更具互動性的課堂，學生將能夠更自信、更愉快地學習英語，為未來的學習和發展打下堅實基礎。 四、 適用對象： 本書主要麵嚮全國小學二年級（下冊）使用《跟我學英語 N版》教材的英語教師。同時，也適用於教研員、師範院校學生以及對小學英語教學感興趣的其他教育工作者。 五、 結語： 《跟學英語 N版 2年級（下冊）第二學期 教學參考》是您教學路上的忠實夥伴，是您專業成長的堅實後盾。我們相信，通過與本書的深度融閤，您將能夠點亮課堂的每一處精彩，引領學生在英語學習的道路上，自信飛翔，探索無限可能。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學英語老師，在多年的教學實踐中，我一直在尋找能夠真正提升教學效果的輔助教材。《跟我學 英語N版 2年級/二年級（下冊）第二學期》這本書，無疑是我近期遇到的一個驚喜。它的核心價值在於它與上海市二期課改教材的高度同步性，這為我們在教學一綫提供瞭極大的便利。我們都知道，課改教材注重培養學生的語言綜閤運用能力，而這本書恰恰在這一點上做得非常齣色。它不僅僅是提供練習題，更重要的是，它為我們教師提供瞭豐富的教學策略和活動設計。例如，在教授聽力理解部分，書中設計瞭一係列層層遞進的活動，從簡單的聽音辨詞，到聽短對話迴答問題，再到聽故事進行復述，這些活動不僅能有效訓練學生的聽力，還能激發他們的思考能力。在口語教學方麵，這本書提供瞭大量的角色扮演、情景對話和小組討論的建議，這些都能夠有效地調動學生的學習積極性，讓他們敢於開口，樂於錶達。我尤其欣賞的是它對不同能力層次學生的關注。書中會提供一些差異化的練習和拓展活動，讓基礎較好的學生能夠得到進一步的提升，同時也能幫助基礎稍弱的學生鞏固所學，不落下課程。這本書的語言也十分地道，例句和對話都非常貼近生活，易於學生理解和模仿。它還為我們教師提供瞭大量的教學資源，比如課件設計思路、評價標準參考等，這極大地減輕瞭我們的備課負擔，讓我們有更多精力去關注學生的個體發展。

評分☆☆☆☆☆

作為一名二年級學生的傢長，我一直在尋找一本能夠幫助孩子鞏固學校所學英語知識，同時又能激發學習興趣的課外讀物。《跟我學 英語N版 2年級/二年級（下冊）第二學期》這本書，可以說是完全超齣瞭我的預期。首先，它與孩子學校的教材完全同步，這讓我非常省心，我不用擔心孩子在學校學的內容和在傢練習的內容不匹配。翻開書，我驚喜地發現，它不僅僅是簡單的練習題堆砌，而是充滿瞭各種有趣的活動和遊戲。比如，書中關於詞匯的部分，不僅僅是列齣單詞，還會提供很多關於單詞的聯想、填詞遊戲，甚至還有一些鼓勵孩子畫齣單詞意思的創意環節。這讓我意識到，原來英語學習可以這麼生動有趣！孩子以前對背單詞總是沒什麼興趣，自從用瞭這本書，他反而主動要求我陪他玩這些單詞遊戲。更令我驚喜的是，書中關於閱讀的部分，提供瞭很多短小精悍、圖文並茂的故事，這些故事不僅語言簡單易懂，而且內容都非常貼近孩子的生活，很容易引起他們的共鳴。讀完故事後，書中還會設計一些與故事內容相關的理解性問題，這既鍛煉瞭孩子的閱讀理解能力，也鞏固瞭他們學過的詞匯和句型。我特彆喜歡它在培養孩子口語錶達方麵的設計，有很多鼓勵孩子復述故事、描述圖片的環節，這讓孩子在不自覺中就提升瞭口語的流利度和自信心。這本書真的是一本非常實用的“傢庭英語輔導員”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直是給像我這樣，想在傢輔導孩子小學英語的傢長帶來瞭一綫曙光。我傢孩子正讀二年級下學期，學校用的正是上海市二期課改教材，平時老師講課總覺得有點跟不上，下課後我又不知道該如何有效地幫助他鞏固。這本書簡直就是為我們量身定做的！翻開目錄，就能看到它嚴格按照教材的進度來編排，每一個單元都緊密銜接課本內容，這讓我非常省心，不需要自己再去費勁地找配套資料。而且，它不隻是簡單地重復課本內容，而是提供瞭非常多新穎的教學方法和活動建議。比如，在教授某個新單詞的時候，它會提供多種遊戲、歌麯、甚至是角色扮演的建議，讓孩子在玩中學，而不是死記硬背。這對我來說簡直是太有用瞭，以前我總是苦惱如何讓孩子對英語産生興趣，這本書的齣現，幫我解決瞭大難題。我特彆喜歡它在詞匯教學部分，會給齣一係列的拓展練習，比如詞語搭配、句子填空，甚至還有一些簡單的短語運用，這不僅僅是認識單詞，而是真正地將單詞運用到實際情境中，這對孩子形成語感非常有幫助。此外，書中對於語法點的講解也十分清晰，雖然是二年級，但一些基礎的語法概念也會悄悄地融入其中，而且講解的方式非常淺顯易懂，配閤著例句和練習，孩子不會感到枯燥。對於我這樣非英語專業的傢長來說，這本書的教學理念和方法，讓我學到瞭很多，也讓我更有信心去陪伴孩子一起學習。

評分☆☆☆☆☆

說實話，對於孩子小學階段的英語學習，我一直處於一種摸索的狀態。學校老師講的，孩子迴傢似乎也懂，但總覺得缺少點什麼，知識點不夠鞏固，也提不起太大的興趣。《跟我學 英語N版 2年級/二年級（下冊）第二學期》這本書的齣現，讓我看到瞭新的希望。它緊密結閤瞭上海市二期課改教材，這點對我來說至關重要，這意味著我不需要再費力去找各種零散的資料來配閤孩子的學習。書中的內容編排非常科學，循序漸進，從聽說到讀寫，都涵蓋瞭二年級下學期應該掌握的知識點。讓我印象深刻的是，它在詞匯教學方麵，並沒有僅僅停留在“認讀”層麵，而是提供瞭非常多富有創意的拓展練習。例如，它會鼓勵孩子用新學的單詞來造句，或者通過圖片聯想來記憶單詞，甚至還會設計一些小型的“單詞偵探”遊戲，讓孩子在玩樂中不知不覺地將單詞記牢。更讓我驚喜的是，它在語法講解上也做得非常到位，雖然是針對二年級的學生，但一些基礎的語法概念，比如名詞單復數、一般現在時態等，都會以非常淺顯易懂的方式呈現，並配以大量的例句和練習，讓孩子在潛移默化中理解和掌握。我尤其欣賞它在鼓勵孩子開口說英語方麵的設計，書中提供瞭很多情景對話的練習，鼓勵孩子模仿、替換，甚至還可以根據圖片編排自己的對話，這對於培養孩子的語言自信心和錶達能力非常有幫助。這本書讓我從一個“迷茫的傢長”變成瞭一個“有方法的傢長”。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常重視孩子語言啓濛的傢長，也一直在關注市麵上比較優質的教學資源。《跟我學 英語N版 2年級/二年級（下冊）第二學期》這本書，作為一本與上海市二期課改教材同步配套的教學參考，給我留下瞭深刻的印象。它不僅僅是一本練習冊，更像是一個全方位的英語學習指導手冊。首先，它對課本內容的把握非常準確，每一部分都與教材的進度和教學目標完美契閤，這讓我在給孩子進行課後輔導時，能夠更加得心應手，不用擔心齣現內容上的偏差。最讓我贊賞的是，這本書在設計上非常注重培養孩子的綜閤語言能力。在聽力部分，它不僅僅提供簡單的聽音辨彆，還會設計很多與聽力材料相關的趣味活動，比如讓孩子根據聽到的信息畫畫，或者進行簡單的排序，這不僅鍛煉瞭孩子的聽力理解能力，還激發瞭他們的想象力和創造力。在閱讀理解方麵，這本書提供的短文都非常精彩，語言生動有趣，而且配有精美的插圖，能夠極大地吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中提高閱讀能力。更讓我驚喜的是，書中對於孩子口語輸齣的鼓勵設計得非常到位，有大量的模仿練習、角色扮演的建議，甚至還鼓勵孩子利用所學詞匯和句型進行簡單的創作，這對於激發孩子的學習興趣，培養他們的錶達自信心起到瞭非常重要的作用。這本書的教學理念和方法，給我帶來瞭很多啓發，讓我認識到，英語學習應該是一個充滿樂趣和創造力的過程。