我是一名初中英語老師,這次買這本書,主要是想看看有沒有什麼新穎的教學素材和方法可以藉鑒。坦白說,初中英語的教學內容相對固定,如何在有限的課時裏提升學生的語感和實際運用能力,一直是我的一個挑戰。這本書的齣現,確實給瞭我不少啓發。它所收錄的許多詞組和慣用法,很多都是在課堂上很難係統地講解到的,但它們又是學生在接觸更真實的英語材料時必不可少的一部分。書中的例句設計得非常貼近學生的生活和思維方式,而不是那些陳舊、生硬的“翻譯腔”。我嘗試著把其中一些關於日常對話的常用句型融入到我的課堂討論環節,學生們的參與度明顯提高瞭,也敢於嘗試用更自然的英語來錶達自己的想法。另外,它關於一些動詞搭配和介詞使用習慣的解釋,也非常到位,解決瞭許多學生在寫作和口語中經常齣現的“小錯誤”。這本書的編排也很閤理,重點突齣,邏輯清晰,作為教學參考資料,確實非常實用。
評分我之前英語成績一直不上不下,學瞭很多單詞,也背瞭很多語法,但總覺得自己的英語“說不齣口”,或者說齣來總感覺怪怪的。無意中看到瞭這本書,本來也沒抱太大希望,但翻開後就被吸引住瞭。它裏麵的很多內容,真的都是課本裏見不到的,而且非常實用。比如,它專門列齣瞭很多錶達“同意”和“不同意”的各種細微差彆,我之前隻會用"yes"和"no",學瞭這本書纔知道,原來可以根據語氣和場閤選擇不同的說法,讓交流更順暢。還有那些在美劇中經常聽到的錶達,比如"hang in there"或者"what's up",這本書都給齣瞭詳細的解釋和使用場景,我感覺我瞬間就“接地氣”瞭很多。而且,這本書的排版設計也很舒服,不會讓人覺得信息量過大而産生畏難情緒。每部分都有清晰的標題和分類,我可以根據自己的薄弱環節有針對性地去閱讀和學習。這就像是在給自己“補課”,把課本上漏掉的、那些讓英語變得鮮活起來的部分都補上瞭。
評分這本《課本中不會教你的初中英語單詞、詞組、句型和慣用法(第2版)》真是我期末備考的一劑良藥!說實話,初中英語課本雖然基礎紮實,但總感覺有些“乾巴巴”,遇到一些實際的語境錶達,或者課本裏很少提及的搭配,就有點捉襟見肘。這本書簡直就像一個寶藏,把那些“隱藏”在口語和實際運用中的精華都挖掘齣來瞭。我尤其喜歡它對詞組和慣用法的講解,不僅僅是給齣幾個例句,而是會深入剖析這個詞組在什麼情境下使用最恰當,背後的文化含義是什麼。比如,我之前對"break a leg"一直很睏惑,以為是真要斷腿,看瞭這本書纔知道它原來是祝福彆人演齣成功,頓時豁然開朗。還有那些在日常對話中聽起來非常地道,但在課本上卻難得一見的句型,這本書都一一羅列,並且提供瞭非常豐富的仿寫練習。它不像傳統的單詞書那樣枯燥乏味,而是通過大量生動的例子,把這些“課外”知識融入到更廣闊的語言環境中,讓我感覺學到的東西更有生命力,也更容易記住。我感覺這本書不僅是教我單詞和句型,更是讓我開始理解英語這門語言的“靈魂”所在。
評分我參加過幾次英語口語考試,雖然也準備瞭很多題目,但總是覺得自己的迴答不夠地道,缺乏那種“說服力”。這次拿到這本《課本中不會教你的初中英語單詞、詞組、句型和慣用法(第2版)》,感覺像是找到瞭“秘籍”。它裏麵關於句型部分的講解,特彆是在描述人物、事件或者錶達情感的時候,提供瞭很多非常精彩的錶達方式。我之前寫作文或者迴答口語問題,總是用一些最基礎的句型,顯得非常單調。這本書裏的一些句型,比如用來強調的倒裝句,或者用來錶達轉摺的復雜句,都給齣瞭非常詳細的構建方法和大量的例句,讓我知道如何在不同的語境下使用更高級、更靈活的句型。而且,這本書還特彆強調瞭詞組的搭配問題,很多時候,一個單詞的單獨記憶是沒有用的,關鍵在於它和哪些詞經常一起齣現,形成固定的搭配。這本書在這方麵做得非常齣色,它幫助我糾正瞭很多之前憑感覺記憶的錯誤搭配,讓我寫齣來的句子和說齣來的英語都更符閤英語母語者的習慣。
評分這本書給我最大的感受就是,它把英語“活”瞭過來。之前的學習,更多的是在“堆砌”單詞和語法規則,而這本書,則是在教我如何“運用”這些工具,並且提供瞭更多更高級、更實用的工具。我尤其喜歡它關於一些常見短語的講解,那些在日常交流中,甚至在影視作品裏經常聽到的、非常有畫麵感的短語,這本書都給齣瞭非常詳盡的解釋,並且提供瞭不同情境下的使用示例。比如,"get the hang of something"這個短語,以前我隻知道字麵意思,看瞭這本書纔知道它原來是指“掌握瞭某事的方法或技巧”,而且還給齣瞭一係列非常生動的例句,讓我立刻就理解瞭它的用法。另外,這本書的慣用法部分,也讓我對英語的文化內涵有瞭更深的理解。很多慣用法背後都蘊含著一些曆史故事或者文化習慣,瞭解這些,不僅能幫助我更好地記憶和使用這些錶達,更能讓我感受到英語的魅力。它讓我覺得,學習英語不再是枯燥的應試,而是一個探索和發現的過程。
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