具体描述
| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 正面管教:优点多赏识，犯错少指责 | 作者 | 潘鸿生 |
| 定价 | 35.00元 | 出版社 | 中华工商联合出版社 |
| ISBN | 9787515821368 | 出版日期 | 2018-01-01 |
| 字数 | 页码 | 244 | |
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 鼓励和赞扬能够成就孩子的一生，嘲笑和斥责会毁掉孩子的未来。不要让一个天才被我们的斥责所扼杀。《正面管教（优点多赏识，犯错少指责）》针对孩子成长阶段遇到的各种问题，为家长朋友们提供了正面管教孩子的方法，渗透日常生活的各个方面——学业、责任、求知欲、创新等，《正面管教（优点多赏识，犯错少指责）》探讨了如何让孩子更加自由地成长为一个睿智、善良、负责、独立思考、积极进取、为社会所需的人才。帮助家长指点迷津，从家教误区中走出来，成为善于培养孩子的成功父母。 |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 章 一句话改变一生，赏识是好的教育 赏识让孩子受益一生 赏识教育创造的奇迹 没有赏识就没有教育 一句话可以改变孩子的一生 多一点赏识，少一点指责 好孩子是夸出来的 在赏识中改变孩子的缺点和错误 第二章 遵循赏识教育的原则，用一双爱的眼睛去欣赏孩子 善于发现孩子的闪光点 赏识孩子的勤奋努力，而非聪明 赏识孩子要发自内心 要及时肯定孩子的点滴进步 每一个孩子都与众不同 不要苛求孩子做到wanmei 欣赏孩子的“调皮”和破坏力 尊重是赏识教育的前提 第三章 注入正能量，赏识孩子就要给他自信心 自信是孩子成长的阶梯 对孩子进行及时的鼓励 鼓励孩子自己解决问题 用积极的暗示给孩子自信心 给孩子勇敢表达自己的机会 鼓励孩子大方地与他人交往 要给孩子体验成功的机会 过多的比较会让孩子越来越自卑 别拿分数衡量孩子学习的好与坏 第四章 孩子需要赏识，同样也需要批评和管教 没有批评的“赏识”是溺爱 不要当着别人的面批评孩子 掌握一点批评孩子的艺术 一事一议，批评不要翻旧账 少批评，多引导 不要用打骂的方式批评孩子 先控制情绪，再批评教育 批评孩子切忌唠叨得没完没了 第五章 每个孩子都是天才，赏识是发掘潜能的钥匙 鼓励孩子的好奇心 唤起孩子的兴趣 呵护孩子的梦想 激发孩子的想象力 培养孩子的观察力 激发孩子的创造力 提高孩子的记忆力 鼓励孩子学会独立思考 第六章 润物细无声，用欣赏的方法培养孩子的品质 适时引导孩子帮助他人 让守信的种子在孩子心中生根 激发孩子的同情心 教孩子懂文明讲礼貌 教孩子学会与人分享 让孩子拥有一颗感恩的心 培养孩子的意志力 第七章 造就阳光心态，用欣赏的眼光照亮孩子的心灵 慎待自卑的孩子 克服孩子恐惧心理的有效方法 乐观的孩子是世上*幸运的人 孩子遇到挫折，父母该怎么办 用你的豁达教会孩子宽容 不让忌妒破坏孩子的心境 引导孩子树立正确的竞争心理 第八章 世上没有坏孩子，用赏识的眼光纠正孩子的不良问题 孩子很自负该如何引导 让孩子远离虚荣 克服依赖性，注重孩子独立性的培养 帮助孩子克服做事拖拉的坏习惯 帮助孩子戒除网瘾 不忽视孩子的任性妄为 化解孩子心中的逆反 |
| 编辑推荐 | |
| 文摘 | |
| 《正面管教（优点多赏识，犯错少指责）》： 心理学家曾经做过这样一次心理测验： 心理学家把孩子分成甲、乙两个组，分别让他们考同样的问题。三天后心理学家再度去那所学校，告诉甲组同学：“上次考试成绩非常好，今天再考一次，你们千万不能输给上次，好好写吧！”又对乙组的同学说：“你们上次成绩很差！这怎么行呢？这次必须反败为胜！”结果，原本成绩相当的两组，得到肯定和夸奖的一组第二次测试成绩很好；责骂后再考的那一组成绩却很不理想。 这个测验告诉我们：赏识引向成功，责骂导致失败。作为一种心理需求和渴望，人人都希望得到赏识和表扬，可以说，不断进行正面激励是一个人成长中的动力源。如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。这就是“赏识”——欣赏肯定。赏识一旦被家长正确运用，它的魅力是无穷的，会成为孩子不断追求成功的“金钥匙”。 关于赏识教育，用20年探索出赏识教育并把双耳全聋的女儿培养成留美博士的“赏识老爸”周弘说过这样动人心弦的话：“在爱的海洋里，在和女儿学习、游戏的天伦之乐中，我发现了我认为是世界上好的教育方法，用这种神奇的教育方法，我把女儿由哑女培养成所谓的‘神童’。教育女儿的传奇经历令我激动，生命像火一样燃烧，后来我把这段教育历程概括成一句话：不幸跌了一跤，有幸捡了一宝。是什么灵丹妙药让一个听障孩子成为连正常孩子也可望而不可及的‘神童’？我讲了以后你们会恍然大悟。哦，原来这是一种神奇、也是普通的方法，一种新鲜、也是古老的方法，是我们家长本来就有的却没有发现，本来使用过却无意中又遗忘的方法。所以，我经常对家长讲：‘父母都是教育家，捡回你遗忘的宝藏吧！’从你自己身上挖掘你曾拥有的宝藏，你的孩子会有欢乐、美好的明天。” 我国教育家陶行知先生曾经说过：“教育孩子的秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子、解放孩子，首先要赏识孩子。”所有孩子心灵深处都渴望得到别人的赏识。赏识孩子，就是要不断发掘孩子的优点，不断给孩子鼓励，从而逐步培养孩子的自信心，让他们相信自己的能力。 让我们来看一看下面这位母亲成功的经验。 她是这样说的： 我的孩子从上幼儿园起，我就在他身上做实验：如果今天赏识他会说话、会叫人，明天他会更注重礼貌；如果今天赏识他小手帕洗得干净，明天他的小手帕会洗得更加干净；如果今天赏识他的儿歌唱得好，明天他唱儿歌时会更加来劲…… 孩子上学时有一段时间成绩不大理想，期末考试甚至数学要补考。但我从不责怪自己的孩子“笨”，而是耐心地帮他分析原因，不失时机地赏识他。孩子怕做应用题，刚学会做时，六道应用题仅能做对两道，然而我却大声赏识他：“不简单，这么难的应用题你都会做！妈妈小时候还没有你聪明哩！”当发现孩子随手写的一首打油诗时我会如获至宝，马上向孩子要过来珍藏起来。因为在我心中这绝不是一句句普通的顺口溜，它更代表了一颗自尊、快乐的童心！ 在我的赏识中，孩子强烈的自信心被培养起来，学习成绩逐步提高，后来在全国中小学孩子“给下岗的爸爸妈妈写封信”、“微笑天使”等征文中荣获了三等奖。小学毕业时，他以班上排名第三的好成绩考入了中学。 由此可见，赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的，孩子从父母欣赏的眼光、赞赏的话语、满意的点头、会意的微笑、热烈的掌声中得到肯定，赏识可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力，增强孩子的自信心。 有一个感人至深的故事，讲的是一位母亲参加三次家长会后对儿子的教育： 一位母亲次参加家长会，幼儿园的老师对这位家长说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不住。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么？妈妈鼻子一酸，差点掉下泪来。她告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不到一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗饭，而且没让妈妈喂。 在第二次家长会上，老师说：“全班50名学生你儿子排在第49名，我们怀疑他智力上有些障碍，你好能带他到医院查一查。”回去的路上，妈妈流下了眼泪。回到家，看到儿子惶恐的眼睛，她又振作精神说：“老师对你充满信心，你并不是一个笨孩子，只要再细心点，会超过你的同桌。”说这些话的时候，她发现儿子的眼睛一下子充满了光亮，发愁的脸也一下子舒展开了。第二天上学，儿子比平时都要早。 第三次是初中毕业班家长会，老师没有在差生的名单里提到她的儿子，到家长会结束也没有提到她儿子的名字，她有点不习惯，临别时去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”母亲把老师的话仔细考虑了一下，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 儿子高中毕业了，当儿子从学校回来，把一份清华大学录取通知书交到妈手里后，突然跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”母亲再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它落在手中的信封上。这是一位的母亲，她用赏识教育代替惩罚教育，她成功了。 多给孩子一些赏识吧！哪怕所有的人都看不起他。父母是孩子的教育者和引导者，应该全心全意地鼓励他、信任他和赞扬他。 …… |
| 序言 | |
用户评价
坦白说，在读这本书之前，我对“正面管教”这个概念有一些刻板印象，觉得可能就是一种“无原则”的溺爱。但这本书彻底颠覆了我的看法。它所倡导的“正面管教”，绝不是放弃原则，而是用一种更智慧、更有效的方式去引导孩子。书里强调的“赏识”和“鼓励”，并不是盲目的夸奖，而是基于事实的肯定，是看到孩子努力过程中的闪光点。这一点对我触动很大，因为我以前太容易盯着孩子的问题看了，而忽略了他们做得好的地方。书里也清晰地阐述了“犯错”在孩子成长中的积极意义，而不是将其视为洪水猛兽。它教会我如何将孩子的错误转化为学习的机会，如何引导他们从错误中吸取教训，而不是让他们因为害怕犯错而畏首畏尾。我特别欣赏书里关于“尊重”的论述，它不仅仅是嘴上说说，而是体现在日常的每一个细节中。如何用尊重的态度去和孩子沟通，如何尊重他们的感受和想法，如何允许他们犯错并从中学习。这些细节的处理，真的会极大地影响孩子的自我认知和行为模式。我开始尝试书中提供的一些具体沟通技巧，比如使用“我”的语言来表达自己的感受，而不是用“你”来指责孩子。这让我感觉与孩子的沟通更加顺畅，也减少了很多不必要的冲突。现在，我感觉自己不再是那个被孩子牵着鼻子走的家长，而是能够更有智慧地去引导和陪伴。
评分我一直觉得，教养孩子是一场漫长而艰辛的“战役”，尤其是在孩子进入叛逆期之后，感觉自己就像个消防员，每天都在灭火。这本书的出现，简直是给我的“战役”带来了全新的战略和战术。它里面关于“赏识”的理念，让我意识到，原来表扬也可以如此有技巧，如此能够触及孩子内心深处。不再是那种敷衍的“你真棒”，而是真正看到孩子付出的努力，看到他们克服困难的过程，然后给予有针对性的肯定。这让孩子觉得自己的努力被看见，被认可，自然就更愿意去尝试，去挑战。而且，书里对于“指责”的替代方案，也给出了很多非常有创意的方法。我以前总习惯于直接批评孩子的缺点，结果只会让他们越来越抵触。这本书教我如何用更积极、更有建设性的方式去沟通，如何引导孩子认识到自己的不足，并主动去改正。我特别喜欢它关于“责任”的培养，不是简单地惩罚，而是让孩子体验到行为带来的后果，并学会承担责任。这个过程让孩子变得更独立，更有担当。感觉这本书就像一本“育儿秘籍”，让我找到了化解亲子矛盾，建立和谐关系的“法宝”。
评分我得说，这本书是我近期读到的育儿书籍中最让我耳目一新的一本。它没有那些陈词滥调，而是充满了新颖的观点和实操性极强的建议。我特别喜欢它对“赏识”的理解，它不仅仅是表扬孩子做得好的地方，更是看到孩子身上蕴含的潜力和可能性，并且用一种积极的方式去激发。书里反复强调的“看见”孩子，让我反思了自己过去是否真的用心去观察过我的孩子。我是否看到了他内心的需求，他隐藏的渴望，他成长的点滴进步？书里提供的许多“提问式”的引导方式，让我学会了如何通过提问，让孩子自己去思考，去发现问题，去找到解决问题的办法，而不是直接替他做好。这种“授人以鱼不如授人以渔”的理念，真的让我受益匪浅。而且，书里对于“犯错”的定义和处理方式，也完全颠覆了我以前的认知。它不是鼓励我们放任孩子犯错，而是教我们如何将错误转化为成长的契机，如何让孩子在错误中学习，变得更坚韧、更成熟。我现在觉得，育儿不再是“管理”孩子，而是“陪伴”孩子，是和孩子一起探索成长的过程。这本书就像一位温柔而智慧的引导者，让我看到了育儿的更多可能性。
评分这本书的内容给我带来了极大的震撼，它彻底改变了我对“管教”的认知。我以前总觉得，管教就是“严加看管”，就是“规矩制度”，但这本书让我明白，真正的管教，应该是“引导”，应该是“陪伴”。书里关于“赏识”的论述，让我看到了它在激发孩子内在动力方面的巨大能量。它不是简单地表扬，而是深入地看到孩子的优点，看到他们付出的努力，并用积极的方式去激励。这就像给孩子注入了源源不断的自信和勇气。而对于“犯错”，书里并没有将其视为洪水猛兽，而是把它看作是孩子成长过程中宝贵的学习机会。它教我如何去分析孩子的错误，如何从中找到教育的契机，如何引导孩子承担责任，并从中吸取教训。我特别欣赏书中关于“界限”的设定，它强调了界限的意义在于保护和引导，而不是束缚。如何用尊重的方式设立界限，并且让孩子理解和接受，这其中的智慧，让我受益匪浅。这本书就像一位智者，为我揭示了亲子关系的奥秘，让我更加从容地面对育儿路上的挑战。
评分这本书的内容真的太有层次感了，不仅仅停留在“好好说话”的层面，而是深入探讨了孩子行为背后的心理需求。我以前总以为孩子调皮捣蛋就是“不听话”，需要严加管教。但这本书让我明白，很多时候孩子的行为是一种表达，只不过他们还没有学会用恰当的方式来表达。比如，当孩子通过哭闹来引起注意时，我以前可能会觉得他在“作”，然后强制他停止。而这本书教我，要看到他背后可能存在的孤独、无助或者需要被关注的信号，然后用更温和的方式去回应。书里关于“界限”的设定，也讲得非常清楚，它强调界限的建立是为了保护孩子，而不是限制孩子。如何让孩子理解并接受这些界限，同时又不感到被剥夺自由，这其中的平衡，书里给出了很多非常实用的建议。我尝试了书中关于“后果”的讨论，让孩子理解行为与后果之间的联系，而不是简单地告诉他“不可以”。这个过程让孩子学会为自己的行为负责，而不是一味地依赖成年人的指令。而且，书里也强调了家长的自我成长，这让我觉得很有共鸣。育儿不是单方面的付出，家长也需要在过程中不断学习和调整。这本书就像一个宝箱，里面藏着无数解决亲子难题的“钥匙”，让我受益匪浅。
评分哇，这本书我真的太喜欢了！最近家里有个孩子，感觉每天都在上演“熊出没”，尤其是到了青春期，简直就是一个行走的炸药桶，说一句顶十句，简直让人怀疑人生。我尝试了很多方法，从软硬兼施到严厉管教，但收效甚微，反而弄得大家都不愉快。偶然间看到这本书的推荐，抱着试试看的心态买了回来。没想到，这简直是我的“救星”！书里讲的那些方法，不是那种空洞的大道理，而是非常具体，非常贴近生活。比如，它讲到如何有效地倾听孩子，而不是一味地打断或者否定。我以前总觉得自己听了，但其实心里早就有了评判，根本没有真正去理解孩子为什么会这么想。这本书让我意识到，倾听不是耳朵在听，而是心在感受。还有关于如何设定界限，这个对我来说太重要了。我以前总是心软，孩子一撒娇就妥协，结果反而让孩子觉得规则是可以被打破的。书里提出的“清晰的界限+一致的执行”这个概念，让我茅塞顿开。我开始尝试给孩子一些小小的、可控的选择，让他们感受到自己是被尊重的，同时也能在框架内学习规则。最让我惊喜的是，书里强调“赏识”，而不是“指责”。我以前习惯了发现孩子的问题，然后立刻指出。这本书让我学会了捕捉孩子身上的闪光点，哪怕是很小的进步，也要及时给予肯定和鼓励。这真的会带来意想不到的效果，孩子变得更愿意尝试，也更自信了。感觉这本书不仅教我如何管教孩子，更像是在教会我如何成为一个更好的家长，如何与孩子建立更深的连接。现在，我感觉家里少了许多硝烟味，多了不少温馨的时刻。
评分我一直觉得，教育孩子是一门艺术，而这本书，无疑是这门艺术的绝佳教科书。它所倡导的“正面管教”理念，让我看到了另一种可能性，一种不依赖惩罚和吼叫，而是通过理解、尊重和引导来培养孩子的教育方式。书里关于“赏识”的论述，让我深刻体会到，真正的赏识，不是一味地夸赞，而是看到孩子身上的优点，看到他们付出的努力，并用积极的方式去强化。这就像给孩子注入了一剂强大的“正能量”，让他们变得更加自信，更加勇敢。而对于“犯错”，书里并没有一味地否定，而是将其视为孩子成长过程中宝贵的学习机会。它教我如何去分析孩子的错误，如何从中找到教育的契机，如何引导孩子承担责任，并从中吸取教训。我尤其喜欢书中关于“沟通”的技巧，它让我意识到，原来很多时候，孩子的叛逆只是因为沟通不畅。如何用更有效、更有同理心的方式去和孩子交流，这真的是一门需要好好学习的学问。这本书就像一位经验丰富的生活导师，为我揭示了亲子关系的奥秘，让我更加从容地面对育儿路上的挑战。
评分这本书就像一位老朋友，用最真诚、最温暖的语言，和我分享着如何与孩子建立更深层次的连接。它里面关于“赏识”的观点，让我明白了，原来真正的赏识，是看到孩子身上的独特价值，是发现他们内在的力量，并用积极的方式去激发。不再是那种程式化的夸奖，而是真正用心去感受，去肯定。这让孩子觉得被看见，被理解，他们的自信心也因此得到了极大的提升。而对于“犯错”，书里也没有回避，而是把它看作是孩子成长路上不可避免的一部分。它教我如何以一种更平和、更有建设性的方式去处理孩子的错误，如何让他们从中学习，而不是因为害怕指责而变得畏缩。我特别喜欢书里关于“倾听”的建议，它不仅仅是用耳朵去听，更是用心去感受孩子的情绪和需求。这种深度的倾听，让我感觉与孩子的距离拉近了许多。这本书就像一面镜子，让我看到了自己作为家长的不足，也为我指明了前进的方向。它不仅仅是教我如何教育孩子，更像是教我如何成为一个更好的自己，如何与孩子一起成长。
评分之前读过一些育儿书，总是感觉有点“鸡汤”的味道，读起来很舒服，但实际操作起来却不知道从何下手。这本书完全不同，它给我一种“醍醐灌顶”的感觉，很多理论都非常有深度，而且都落到了实处。它不仅仅是教你怎么“管”，更重要的是教你怎么“引”。书里对于“赏识”的定义，让我看到了它在激发孩子内在动力方面的强大力量。它不仅仅是表扬，更是对孩子潜能的挖掘和肯定。我开始尝试着去捕捉孩子身上那些细微的闪光点，去放大它们，去鼓励它们。这种积极的反馈，真的让孩子变得不一样了，更加自信，也更加愿意尝试。而对于“犯错”，书里把它看作是孩子成长过程中不可或缺的一部分。它教我如何从孩子的错误中找到教育的契机，如何引导孩子从中学习，而不是因为害怕犯错而限制他们的探索。我尤其欣赏书中关于“界限”的讨论，它强调了界限的意义在于保护和引导，而不是束缚。如何用尊重的方式设立界限，并且让孩子理解和接受，这其中的智慧，让我受益匪浅。这本书让我感觉，育儿不再是一件苦差事，而是一场充满智慧和乐趣的探索。
评分最近一直在研究育儿方面的书籍，发现很多都太理论化，读起来有些吃力，感觉跟实际操作有距离。这本《正面管教》的标题就特别吸引我，感觉非常实用。“优点多赏识，犯错少指责”这几个字，简直说出了我的心声！我一直觉得，一味地批评指责，只会让孩子越来越叛逆，越来越缺乏自信，而且还会影响亲子关系。这本书的内容真的给我带来了很多启发。它没有那种高高在上的说教，而是用非常生动、接地气的语言，分享了很多实用的技巧。比如，书中提到的“鼓励式提问”，让我意识到，有时候问“你为什么不乖？”不如问“你现在感觉怎么样？有什么需要我帮忙的吗？”这样的提问方式，能更好地引导孩子表达自己的情绪和需求，而不是让他们感到被攻击。还有关于如何处理孩子的不当行为，书里讲的那些方法，不是简单的惩罚，而是侧重于让孩子认识到自己的行为带来的后果，以及如何承担责任。我尤其喜欢它强调的“合作式解决问题”，让孩子参与到解决问题的过程中来，而不是单方面地接受指令。这不仅能培养孩子的独立思考能力，还能增强他们的责任感。我发现，当孩子感受到被尊重和被重视时，他们会更愿意配合，也更愿意改正错误。这本书真的就像一位经验丰富的导师，手把手地教我如何与孩子相处，如何建立健康、积极的亲子关系。我现在觉得，育儿不再是一件充满焦虑和挫败感的事情，而是一段充满爱和成长的旅程。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等，本站所有链接都为正版商品购买链接。
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有