我国羽毛球竞技后备人才培养研究/中国体育博士文丛 9787564426781 刘萍萍-RT pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘萍萍 著

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• 后备人才
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• 中国体育
• 博士论文
• 刘萍萍
• 体育科学
• 运动训练

店铺： 万卷轩图书专营店

出版社： 北京体育大学出版社

ISBN：9787564426781

商品编码：29756557760

包装：平装

出版时间：2017-09-01

基本信息

书名：我国羽毛球竞技后备人才培养研究/中国体育博士文丛

定价：40.00元

作者：刘萍萍

出版社：北京体育大学出版社

出版日期：2017-09-01

ISBN：9787564426781

字数：

页码：159

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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无

内容提要

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竞技体育后备人才是体育事业发展的基础，而竞技体育后备人才培养则是体育事业要研究的重要课题之一。《我国羽毛球竞技后备人才培养研究/中国体育博士文丛》从我国羽毛球竞技后备人才培养的发展历程人手，通过德尔菲法研究确定影响我国羽毛球竞技后备人才培养的各个因素及其重要程度，并根据各个影响因素对我国羽毛球竞技后备人才培养的现状进行研究，发现问题，分析问题原因。在借鉴其他羽毛球强国羽毛球竞技后备人才培养的经验和充分考虑了我国羽毛球竞技后备人才培养发展背景和要求的基础上，对我国羽毛球竞技后备人才培养的发展策略进行探讨。
　　《我国羽毛球竞技后备人才培养研究/中国体育博士文丛》的主要内容分为以下四个部分：
　　1.通过对文献的梳理、分析，并结合专家建议将我国羽毛球竞技后备人才培养的发展历程划分为六个阶段，即：艰难起步阶段、逆势成长阶段、全面恢复阶段、体系形成阶段、快速发展阶段和体制多元化发展阶段。
　　2.采用德尔菲法，确定了我国羽毛球竞技后备人才培养的六大影响因素，六项影响因素按照重要程度排序依次为：管理体制因素、训练学因素、发展环境因素、经济因素、社会保障因素和社会文化因素。
　　3.通过专家访谈、文献分析和对19所羽毛球后备人才基地的问卷调查，以及对四个不同类型的羽毛球竞技后备人才培养单位的个案研究，归纳分析出我国羽毛球竞技后备人才培养在管理体制、发展环境、经济因素、社会保障、社会文化和训练学六个方面存在的问题。
　　4.在借鉴其他羽毛球强国羽毛球竞技后备人才培养经验，并充分考虑我国羽毛球竞技后备人才培养发展背景和发展要求的基础上，提出我国羽毛球竞技后备人才培养的发展策略为：完善举国体制，促进和保证羽毛球项目持续发展；加强“体教结合”，保证羽毛球竞技后备人才全面发展；强化科学训练，促进羽毛球竞技后备人才培养的集约化发展；优化发展环境，拓展羽毛球运动基础；完善保障制度，促进保障体系社会化、多元化；文化先行，探索和发展羽毛球运动文化。

目录

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1 选题依据
1．1 问题提出
1．2 研究目的与意义
1．3 本研究的创新之处

2 文献综述
2．1 国外竞技体育后备人才培养研究
2．2 我国竞技体育后备人才培养研究
2．3 我国竞技体育后备人才培养文献研究
2．4 我国羽毛球竞技后备人才培养文献研究
2．5 羽毛球竞技后备人才的概念界定

3 研究对象与研究方法
3．1 研究对象
3．2 研究方法

4 我国羽毛球竞技后备人才培养的发展历程
4．1 我国羽毛球竞技后备人才培养的艰难起步阶段（1949年-1959年）
4．2 我国羽毛球竞技后备人才培养的逆势成长阶段（1960年-1969年）
4．3 我国羽毛球竞技后备人才培养的全面恢复阶段（1970年-1977年）
4．4 我国羽毛球竞技后备人才培养的体系形成阶段（1978年-1989年）
4．5 我国羽毛球竞技后备人才培养的快速发展阶段（1990年-1999年）
4．6 我国羽毛球竞技后备人才培养的体制多元化发展阶段（2000年至今）
4．7 我国羽毛球竞技后备人才培养发展历程小结

5 我国羽毛球竞技后备人才培养影响因素研究
5．1 专家基本情况
5．2 专家咨询可靠性
5．3 专家函询结果

6 我国羽毛球竞技后备人才培养现状研究及案例分析
6．1 我国羽毛球竞技后备人才培养外部要素的现状研究
6．2 我国羽毛球竞技后备人才培养的内部要素现状研究
6．3 我国羽毛球竞技后备人才培养的案例分析
6．4 我国羽毛球竞技后备人才培养存在问题和原因

7 国外羽毛球竞技后备人才培养经验
7．1 印尼羽毛球竞技后备人才培养
7．2 马来西亚羽毛球竞技后备人才培养
7．3 日本羽毛球竞技后备人才培养
7．4 韩国羽毛球竞技后备人才培养
7．5 小结

8 我国羽毛球竞技后备人才培养的发展背景和要求
8．1 我国羽毛球竞技后备人才培养的发展背景
8．2 我国羽毛球竞技后备人才培养的发展要求

9 我国羽毛球竞技后备人才培养发展策略的探讨
9．1 完善举国体制，促进和保证羽毛球项目持续发展
9．2 加强“体教结合”，保证羽毛球竞技后备人才全面发展
9．3 强化科学训练，促进羽毛球竞技后备人才培养的集约化发展
9．4 优化发展环境，拓展羽毛球运动基础
9．5 扶持经济落后地区，促进地区间羽毛球运动平衡发展
9．6 完善保障制度，促进保障体系社会化、多元化
9．7 文化先行，探索和发展羽毛球运动文化

10 结论
致谢
参考文献
附录
附录A 效度检验表
附录B 专家函询问卷（轮）
附录C 专家函询问卷（第二轮）
附录D 《我国羽毛球竞技后备人才培养发展历程与发展策略》专家访谈提纲
附录E 我国羽毛球竞技后备人才培养的发展历程
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果

作者介绍

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刘萍萍，女，1982年11月生人。首都体育学院羽毛球项目讲师。国家首批羽毛球社会体育指导员培训师、考评员。2001年一2005年就读于北京体育大学，获得体育学学士学位，2005年—2008年就读于首都体育学院，获得体育学硕士学位，2015年获北京体育大学体膏人文社会学博士学位。主要研究方向为：羽毛球教学与训练，羽毛球社会体育指导员职业技能鉴定体系研究，羽毛球经济后备人才培养研究等。

文摘

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序言

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《蓄势待发：中国羽毛球精英加速计划》 一、 中国羽毛球人才培养的时代背景与现实挑战 在中国体育强国的宏大叙事下，羽毛球作为一项备受国民喜爱的传统优势项目，其人才培养体系的完善与创新，直接关系到国家在国际赛场上的竞争力。然而，随着全球羽毛球技战术水平的飞速发展，以及各国青训体系的不断优化，我国羽毛球项目面临的挑战日益严峻。传统的人才选拔模式，在挖掘潜力和培养顶尖选手方面，已显现出一定的局限性。如何在新形势下，构建一套更加科学、系统、高效的后备人才培养体系，实现人才的“蓄势待发”，已成为当前亟待解决的关键课题。 “蓄势待发：中国羽毛球精英加速计划”并非对现有理论框架的简单复述，而是立足于中国羽毛球运动发展的现实需求，深入剖析当前人才培养过程中存在的痛点与难点，并在此基础上，提出一套具有前瞻性和操作性的精英加速培养理念与实践方案。本书旨在勾勒一个面向未来的中国羽毛球人才培养蓝图，为教练员、管理者、教育工作者以及有志于投身羽毛球事业的青年学子，提供一套可借鉴的思路与方法。 二、 理念革新：从“选材”到“造才”的转型 传统的羽毛球人才培养，往往更侧重于“选材”，即在适龄人群中挑选出具有一定天赋的苗子，然后进行系统训练。然而，随着竞技体育的专业化与精细化，仅仅依靠天赋已不足以支撑选手攀登世界之巅。因此，本书提出“造才”理念的转型，强调通过科学的训练方法、先进的训练理念以及全面的素质培养，将具有潜力的个体“塑造成才”。 “造才”并非意味着无视天赋，而是将天赋视为起点，通过后天的精雕细琢，最大限度地激发和发展选手的潜能。这涉及到以下几个核心维度： 技术体系的升级与创新： 传统的训练模式往往注重基本功的扎实，但对于现代羽毛球对技术多样性、战术变化以及超高回合数下的稳定性的要求，需要更深入的技术分析和创新。本书将探讨如何将大数据分析、生物力学原理等融入技术教学，打造更具针对性和实效性的技术训练方案。例如，如何针对不同选手的技术特点，设计个性化的进攻与防守战术模块；如何通过精细化的动作拆解与重塑，提升动作的效率与爆发力；如何引入更具实战意义的模拟对抗训练，提高选手在压力下的技术执行力。 体能与生理极限的突破： 现代羽毛球比赛的激烈程度不断攀升，对选手的体能提出了极高的要求。本书将深入研究羽毛球项目特有的体能需求，包括爆发力、耐力、速度、敏捷性以及核心力量等，并提出与国际接轨的体能训练理念。这包括但不限于：运用科学的测试评估手段，精准识别选手体能短板；设计周期性、系统性的体能训练计划，循序渐进地提升选手的生理极限；关注选手的运动损伤预防与康复，确保训练的可持续性。 心理素质的深度挖掘与强化： 顶尖运动员的较量，往往是心理素质的比拼。本书将重点关注如何构建一套完善的心理训练体系，帮助年轻选手克服比赛压力，保持专注，提升抗挫折能力，培养坚韧不拔的意志品质。这包括：引入积极心理学理论，帮助选手建立自信心；教授应对比赛焦虑的技巧，如深呼吸、可视化训练等；通过模拟比赛情境，锻炼选手在逆境中的应变能力；培养选手的自我认知与情绪管理能力，使其能够更好地应对比赛中的起伏。 智慧化训练的引入： 随着科技的发展，智慧化训练正成为提升训练效率和科学性的重要手段。本书将探讨如何将可穿戴设备、运动传感器、视频分析技术等应用于羽毛球训练，实现对选手训练过程的精准监测与数据分析。通过对训练数据的深度挖掘，能够更客观地评估训练效果，及时调整训练计划，避免盲目训练，从而加速选手能力的提升。 三、 培养模式的重塑：构建多维度协同育人网络 优秀运动员的成长，离不开一个科学、稳定、协同的培养环境。本书认为，传统的培养模式，往往存在部门壁垒、信息孤岛等问题，难以形成合力。因此，需要构建一个多维度协同育人的网络，将各方力量有效整合，为年轻选手提供全方位的成长支持。 青少年训练基地的升级与标准化： 青训基地是培养后备人才的摇篮。本书将聚焦如何对现有青训基地进行优化升级，包括硬件设施的现代化改造、训练理念的更新迭代、教练员团队的专业化建设等方面。同时，提出建立一套科学的训练评估体系，对基地的训练质量进行标准化管理，确保各基地培养出的选手都能达到较高的水平。 体校、高校与专业俱乐部的联动： 打破体制壁垒，实现不同教育和训练机构之间的有效衔接，是人才培养的关键。本书将深入探讨如何加强体校、高校体育专业与专业俱乐部之间的合作，构建“选材-培养-输送”一体化的发展模式。例如，高校可以为基层体校输送高素质的教练员人才，俱乐部可以为高校提供实践基地和实习机会，形成人才培养的良性循环。 教练员队伍的专业化与国际化： 教练员是人才培养的直接执行者，其专业水平直接影响着选手的成长。本书将强调教练员队伍的持续学习与发展，包括：引进国际先进的训练理念与方法；鼓励教练员参加国内外高水平培训与交流；建立教练员职业发展通道，提升教练员的职业认同感与使命感。同时，关注教练员的心理素质培养，使其能够更好地指导和激励年轻选手。 科技与人文关怀的融合： 在注重科技训练的同时，也不能忽视人文关怀在人才培养中的作用。本书将探讨如何将心理辅导、文化教育、职业规划等融入人才培养体系，帮助年轻选手全面发展，塑造健全人格。例如，为选手提供心理咨询服务，帮助他们应对成长中的困惑；加强文化课学习，提升选手的综合素养；引导选手树立正确的体育价值观，为其退役后的发展奠定基础。 四、 评价与激励机制的优化：打造公平高效的激励体系 科学的评价与激励机制，能够有效激发选手的训练动力，引导其朝着正确的方向发展。本书认为，当前的评价体系，需要更加注重过程与潜力，而不仅仅是单一的成绩导向。 多元化的评价指标： 除了传统的比赛成绩，还应引入技术动作的规范性、体能训练的进步幅度、战术理解能力、心理素质的稳定性以及团队合作精神等多元化评价指标。通过多维度评价，能够更全面地了解选手的真实水平和发展潜力。 过程性评价与发展性评估： 建立长期性的发展评估体系，关注选手在训练过程中的进步与变化，而不仅仅是阶段性的结果。这种过程性评价，能够及时发现问题，调整训练策略，避免“一考定终身”的弊端。 科学的激励机制： 建立一套与评价体系相匹配的激励机制，包括奖学金、荣誉奖励、职业发展机会等，将优秀人才的付出与回报紧密联系起来。同时，关注对基层教练员的激励，鼓励他们为培养优秀后备人才付出努力。 鼓励竞争与合作并存： 在营造公平竞争环境的同时，也要强调团队合作精神的培养。例如，通过组织团体赛、团队训练等方式，培养选手的团队意识和协作能力。 五、 未来展望：构建中国羽毛球可持续发展的人才生态 “蓄势待发：中国羽毛球精英加速计划”的最终目标，是构建一个可持续发展的中国羽毛球人才生态。这个生态系统，能够源源不断地为中国羽毛球输送高素质的优秀运动员，让他们在国际赛场上展现中国力量，续写辉煌。 本书提出的理念与方法，并非一成不变的教条，而是期望能够引发更广泛的思考与讨论，并在此基础上不断完善和发展。相信通过全社会的共同努力，中国羽毛球的后备人才培养将迈上新的台阶，为实现体育强国的梦想贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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