【正版现货】把幸福还给孩子 谁拿走孩子的幸福姊妹篇 儿童教育家李跃儿 家庭教育 好妈妈好父母决定孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 和谐万邦图书专营店

出版社： 国际文化出版公司

ISBN：9787512505537

商品编码：29735564307

丛书名： 把幸福还给孩子 谁拿走孩子的幸福姊妹篇

出版时间：2013-09-01

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《心田沃土：静待花开的童年》 内容简介： 在这本《心田沃土：静待花开的童年》中，我们将一同踏上一段探索儿童内在世界的旅程，深入理解孩子成长过程中那些至关重要的情感、心理需求，以及如何用爱与智慧去浇灌他们成长的土壤，静待每一株幼苗绽放出属于自己的独特光彩。本书并非急于求成地提供速成的“秘籍”，而是倡导一种回归本真、顺应天性的教育理念，着眼于为孩子构建一个安全、温暖、充满探索乐趣的成长环境，让他们在被充分理解和尊重的氛围中，自信地学习、勇敢地尝试、快乐地生活。 第一章：看见孩子，理解心灵的呼唤 许多时候，我们对孩子的爱，常常是带着我们成人世界的视角和期待。我们忙于规划他们的未来，设定一条条“正确”的道路，却忽略了倾听孩子内心深处的声音。本章将引导家长们如何放下成年人的预设，真正“看见”自己的孩子——看见他们眼神中的好奇，看见他们肢体语言中的诉求，看见他们情绪背后的原因。我们将学习如何通过细致的观察，捕捉孩子微妙的情感信号，理解那些他们尚未学会用语言表达的渴求。这不仅仅是观察，更是同理心与共情的培养。我们鼓励家长反思自己童年的经历，理解那些构成我们自身人格的经历，从而更能理解孩子正在经历的、塑造他们未来的每一个当下。 我们将深入探讨儿童心理发展的规律，从婴儿期的依恋需求，到幼儿期的独立探索，再到学龄期的社会性交往，每一个阶段都有其独特的心理图谱。了解这些规律，能帮助我们避免不必要的焦虑，更能精准地回应孩子的需求。例如，当孩子表现出“不听话”的行为时，我们首先要思考的，不是如何“制服”他们，而是他们为何会这样做？是边界不清？是需求未被满足？还是探索世界的本能？本书提供了一系列实用的观察方法和思维框架，帮助家长拨开行为的迷雾，直抵孩子行为背后的真实动机。 第二章：安全感是心灵的基石 安全感，是孩子一切健康发展的基石。它关乎孩子对世界的信任，对自身价值的认知，以及面对困难时的勇气。本章将详细阐述如何为孩子建立坚实可靠的安全感。这并非简单地满足物质需求，而是更深层次的情感连接与稳定。我们将探讨“回应性养育”的重要性，即家长能够及时、敏感地回应孩子的需求，无论是生理上的饥饱冷暖，还是情感上的喜怒哀乐。这种持续的回应，会让孩子感受到自己是被看见、被珍视的，从而建立起对世界的初步信任。 稳定性与可预测性也是安全感的重要来源。一个有规律的生活节奏，清晰的家庭规则，以及家长稳定的情绪，都能让孩子感到安心。本书将提供关于如何制定家庭规则、处理分离焦虑、应对突发事件等方面的实用建议。我们强调，规则并非束缚，而是为孩子提供清晰的行为边界，让他们知道可以做什么，不可以做什么，从而在可控的范围内自由探索。 同时，我们将深入讨论依恋关系在安全感建立中的核心作用。健康的亲子依恋，能为孩子提供一个安全的“基地”，让他们在探索世界的同时，知道背后有温暖的港湾可以依靠。本书将指导家长如何与孩子建立高质量的亲子互动，如何通过拥抱、陪伴、倾听，以及高质量的亲子游戏，来深化情感联结，让孩子感受到无条件的爱与支持。 第三章：自主的种子：放手与引导 “我的！我来！”——这是孩子探索世界最动人的宣言。本章将聚焦于如何呵护和培养孩子的自主性，让他们在“放手”与“引导”之间找到微妙的平衡。我们鼓励家长认识到，孩子的自主性并非天生的，而是需要通过一次次尝试、一次次被允许去做出选择来逐步养成的。 本书将提供一系列的方法，帮助家长在日常生活中创造支持孩子自主性的机会。例如，在家务劳动中，鼓励孩子参与力所能及的任务；在穿衣打扮时，允许他们自己选择；在游戏探索中，不过度干预，让他们自己解决问题。这些看似微小的“放手”，都在悄悄播撒自主的种子。 同时，我们也要认识到，孩子并非生来就懂得如何做出“正确”的选择。因此，引导就显得尤为重要。本书将介绍如何用非指令性的语言，引导孩子思考，帮助他们分析不同选择的可能结果，但最终将选择权交还给孩子。我们将探讨如何处理孩子的“失败”经历，将其视为学习和成长的机会，而非打击他们自信的理由。通过鼓励孩子从错误中学习，他们将逐渐建立起解决问题的能力和面对挫折的韧性。 第四章：情绪的海洋：理解、接纳与疏导 情绪，是孩子内心世界的晴雨表。恐惧、愤怒、悲伤、喜悦……这些情绪并非洪水猛兽，而是孩子成长的必然伴侣。本章将引领家长走进孩子的情绪世界，学习如何理解、接纳并适当地疏导孩子的情绪。 我们首先需要破除对负面情绪的恐惧和排斥。愤怒、哭闹、撒娇，这些都是孩子表达情绪的独特方式。本书将教导家长如何识别不同情绪背后的原因，例如，孩子因为玩具被抢而生气，是因为他们的所有权被侵犯；孩子因为摔倒而哭泣，是因为身体的疼痛和对安全的担忧。理解情绪的根源，是有效回应的第一步。 接纳，意味着不评判、不指责。当孩子哭泣时，我们给予的是拥抱和安慰，而不是“不许哭”的训斥。当孩子发脾气时，我们看到的是他们需要被理解的情绪，而不是仅仅看到他们“糟糕”的行为。本书将提供一系列的技巧，帮助家长在孩子情绪激动时，保持冷静，用语言和行动去安抚，让孩子感受到情绪是可以被安全地表达和处理的。 疏导，则是在情绪平复后，帮助孩子学习情绪管理。我们通过故事、游戏、角色扮演等方式，引导孩子认识自己的情绪，学习用健康的、社会认可的方式来表达和管理情绪。例如，当孩子生气时，可以告诉他们可以深呼吸，或者画下来，而不是打人或咬人。本书将帮助家长成为孩子情绪的“教练”，而不是“法官”。 第五章：好奇的眼睛：激发探索与求知欲 孩子天生就是好奇的探索者，他们的眼睛里闪烁着对世界无穷无尽的渴望。本章将重点探讨如何保护和激发孩子的求知欲，让他们在探索中学习，在学习中成长。 我们强调“玩中学”的理念。游戏并非仅仅是消遣，更是孩子学习知识、发展能力的重要途径。本书将提供关于如何设计有益于孩子发展的游戏，如何利用生活中的常见物品，将学习融入其中。例如，在厨房里，可以通过称量食材学习数学；在户外，可以通过观察植物和昆虫，学习生物知识。 我们鼓励家长成为孩子探索旅程的“引路人”，而不是“传授者”。这意味着，当孩子提出问题时，我们不急于给出答案，而是引导他们自己去寻找答案，去思考，去验证。“为什么天是蓝的？”“小鸟为什么会飞？”这些问题，是孩子求知欲的火花，我们要做的是提供支持和资源，让他们能够主动地去探寻。 本书还将介绍如何为孩子提供丰富的学习资源和环境，包括适龄的书籍、有趣的科学实验、参观博物馆和自然场所等。重要的是，要让孩子感受到学习的乐趣，让求知成为一种内在的驱动力，而不是外在的压力。 第六章：爱与尊重：连接心灵的桥梁 归根结底，所有的教育方法都离不开“爱与尊重”这两个核心。本章将升华主题，探讨如何将爱与尊重转化为切实可行的教育行动，成为连接家长与孩子心灵的坚实桥梁。 爱，是给予无条件的接纳和支持。即使孩子犯了错误，即使他们不完美，我们也始终是他们最坚强的后盾。本书将引导家长思考，如何用言语和行动表达“我爱你，无论你表现如何”，如何用耐心和理解去面对孩子的不足。 尊重，是看见孩子独立的个体，承认他们的感受、想法和选择。这意味着，我们不将孩子视为自己的附属品，而是将他们视为独立的生命，尊重他们的个性和节奏。本书将指导家长如何避免“控制型”的教育模式，学会倾听孩子的意见，给予他们参与家庭决策的机会。 我们将探讨如何在家庭中营造一种充满爱与尊重的氛围。这体现在日常的点滴细节中：一个温暖的拥抱，一句真诚的感谢，一次耐心的倾听，一次由衷的赞美。这些都如同阳光雨露，滋养着孩子的心灵，让他们在爱的包围中，健康、自信、快乐地成长。 《心田沃土：静待花开的童年》是一本献给所有渴望与孩子建立更深层、更有效联结的父母的书。它不提供标准化的答案，而是提供一种思维方式，一种视角，一种与孩子一同成长的陪伴。让我们一起，用爱与智慧，为孩子的心田播下希望的种子，静待属于他们生命中最绚烂的花朵绽放。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就给我一种温暖又坚定的感觉，那种淡淡的黄色背景，配上孩子灿烂的笑容，瞬间就能抓住我的眼球。我一直觉得，教育孩子这件事，说起来容易，做起来却像是在摸着石头过河，充满了未知和挑战。市面上关于儿童教育的书籍也琳琅满目，但很多时候，我反而不知道该如何选择，或者读完之后，感觉离我真正想要的那个“好父母”还有很长的距离。这本书的标题，【正版现货】把幸福还给孩子，更是直击人心，我脑海中不禁浮现出许多关于孩子童年时光的点点滴滴，那些我曾经忽略的，或者因为忙碌而错过的，是不是也在悄悄地“偷走”孩子的幸福？而“谁拿走孩子的幸福姊妹篇”这个副标题，更是引起了我强烈的好奇心，它似乎暗示着，这本书不仅仅是理论的堆砌，更像是在讲述一个故事，或者是在揭示一些我们可能未曾察觉的真相。李跃儿这个名字，我在育儿圈里也略有耳闻，知道她是一位非常有经验的儿童教育家，她的理念和实践都备受关注。所以，当我看到这本书时，就有一种强烈的冲动想要深入了解。我期待这本书能给我带来一些不一样的东西，不只是空泛的说教，而是能够切实地指导我，如何才能真正地“把幸福还给孩子”，如何在教育的过程中，不自觉地伤害到他们，而是成为他们幸福的守护者。这本书的“家庭教育”和“好妈妈好父母决定孩子”这些关键词，也准确地戳中了我的痛点，我知道，父母的角色至关重要，而我，也渴望成为一个能给孩子带来长远积极影响的好父母。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，我首先被它的语言风格所吸引。它不像一些学术性的教育专著那样，充满了晦涩难懂的理论术语，而是用一种非常平实、生活化的语言，娓娓道来。就像是在和一位经验丰富的朋友聊天，听她分享自己带孩子的那些心得体会。书里没有那种高高在上的说教，也没有那种“你必须这样做”的强制性要求，更多的是一种引导，一种启发。作者在讲述的过程中，会穿插很多自己和孩子之间的真实案例，这些案例生动而鲜活，让我仿佛身临其境，能够感同身受。我尤其喜欢其中关于“倾听”的部分，它让我意识到，很多时候，我们以为自己在认真听孩子说话，但实际上，我们可能只是在等待他们说完，然后赶紧给出自己的评价或者解决方案。这本书提醒我，真正的倾听，是放下自己的预设，全身心地去感受孩子的情绪和需求，去理解他们语言背后的真正含义。这对我来说，是一个巨大的挑战，也让我看到了自己过去在亲子沟通中存在的很多不足。我发现，这本书并不是简单地告诉我们“怎么做”，而是引导我们去“怎么思考”，去反思我们作为父母的教育方式，去探索孩子内心深处的渴望。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容，给我的冲击非常大，甚至可以说是颠覆了我过去的一些认知。我一直以为，给孩子最好的，就是满足他们物质上的需求，让他们吃好穿暖，拥有最好的学习资源。但这本书却告诉我，这些都只是外在的东西，真正能够影响孩子一生的，是他们内心的幸福感，是他们独立思考的能力，是他们面对困难的勇气。作者在书中，非常深刻地剖析了导致孩子失去幸福感的种种原因，有些原因竟然是我们家长自己无意中造成的。比如，过度保护，剥夺了孩子自己尝试和犯错的机会；过度的催促和比较，让孩子失去了享受过程的乐趣；还有那些不经意间的否定和打击，会在孩子心里埋下自卑的种子。读到这些内容的时候，我常常会感到一阵心惊，原来我无意中的一些行为，竟然会对孩子造成如此大的影响。这本书就像一面镜子，照出了我作为父母的不足，也让我更加清晰地看到了自己需要改变的方向。我迫切地想要学习书中的方法，去纠正那些错误的教育观念，去重新审视我和孩子之间的关系。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育孩子是循序渐进的过程，需要耐心和智慧。但这本书，却让我对“循序渐进”有了新的理解。它并没有把孩子分成很多个年龄段，然后给出具体的“这一岁该怎么做”的指导，而是从更宏观、更根本的层面，去探讨亲子关系的核心。书中反复强调“爱”的重要性，但这种爱，不是溺爱，也不是控制，而是一种理解，一种尊重，一种成全。我尤其印象深刻的是书中关于“边界感”的讨论，它让我明白，爱孩子，也意味着要给他们留出属于自己的空间，让他们能够独立地成长，而不是将他们牢牢地束缚在自己的羽翼之下。这本书并没有提供一套万能的“教科书式”的解决方案，而是提供了一种思考的框架，一种看待孩子和教育的视角。它鼓励我去观察我的孩子，去了解我的孩子，然后根据我孩子的个性和特点，去调整我的教育方式。这种“因材施教”的理念，在这本书里得到了非常深刻的体现。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在读这本书之前，我脑海中对于“幸福”的概念，很大程度上是基于物质和成就的。我希望我的孩子能够考上好的大学，找到一份体面的工作，过上衣食无忧的生活。但这本书，彻底地改变了我的看法。它让我明白，真正的幸福，是内心的丰盈，是懂得爱与被爱，是拥有健康的心理和积极的人生态度。作者用了很多生动的例子，来证明即使在物质匮乏的环境中，孩子们依然可以拥有纯粹的快乐和坚韧的生命力。这让我反思，我是否一直在用一种功利性的眼光去衡量孩子的幸福？我是否忽略了孩子内心深处那些最简单、最纯粹的快乐？这本书的姊妹篇效应，让我觉得，这本书不仅仅是在讲育儿，更是在讲一种人生哲学，一种关于如何活出精彩人生的智慧。它教会我，要将目光从“我希望孩子成为什么样的人”转移到“我的孩子本身是什么样的人”，去发现并呵护他们身上最宝贵的天赋和品质。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常接地气，读起来一点压力都没有，反而让人觉得很亲切。作者在书里分享的很多育儿经验，都来自于她自己多年的实践和感悟，所以特别有说服力。我喜欢书中那种朴实无华的写作方式，没有华丽的辞藻，也没有故作高深。她就像一位真诚的朋友，把你内心深处的困惑和焦虑都说出来，然后温柔地告诉你，其实这些问题是可以解决的，而且答案就在我们自己身上，也在我们与孩子的互动中。书中关于“情绪管理”的部分，让我受益匪浅。我发现，很多时候，孩子的问题，其实是我们自己情绪失控的表现。当我们能够有效地管理好自己的情绪，我们就能更好地去引导孩子，去解决他们遇到的困难。这本书让我明白了，好父母不仅仅是孩子生活的提供者，更是孩子情绪的引导者和心灵的陪伴者。

评分☆☆☆☆☆

我是一名全职妈妈，每天和孩子朝夕相处，但有时候，我反而觉得自己在和孩子之间，隔着一层看不见的“墙”。我努力地去满足他们的一切需求，却感觉他们离我越来越远。这本书，就像一把钥匙，为我打开了那扇被堵住的门。它让我重新审视了我和孩子之间的关系，让我看到了许多之前被我忽略的细节。我特别喜欢书中关于“陪伴的质量”的论述，它提醒我，与其说了很多话，不如用心去陪伴一小会儿。与其总是催促他们快点，不如放慢脚步，陪他们一起去发现生活中的美好。这本书并没有提供一套“标准答案”，而是鼓励我去探索，去尝试，去找到最适合我和我的孩子的相处模式。它让我明白，教育不是一场“考试”，而是一场充满爱与理解的“旅行”。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子成长中的“细节”的家长，总担心自己一个不留神，就会影响到孩子的未来。这本书，恰恰满足了我这种“细节控”的需求。它深入剖析了许多在我们日常生活中看似微不足道的细节，而这些细节，却可能对孩子的心理发展产生深远的影响。比如，书中关于“鼓励”的部分，就详细地阐述了不同形式的鼓励所带来的不同效果。它提醒我，不要只看到孩子的结果，更要关注他们付出的努力和过程。这本书让我意识到，育儿不仅仅是“喂养”和“教育”，更是一种“润物细无声”的滋养。它教会我，要用一种更加细腻、更加敏感的视角去观察我的孩子，去理解他们每一个细微的表达。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育孩子的最终目的，是培养他们独立自主的人格。但如何做到这一点，却让我感到迷茫。这本书，为我指明了方向。它强调了“放手”的重要性，鼓励我给孩子足够的空间去尝试、去探索、去犯错。书中关于“责任感”的培养，也给我很多启发。它让我明白，责任感不是强加给孩子的，而是通过让他们亲身参与，去体验，去承担，从而逐渐内化。这本书就像一位经验丰富的人生导师，它不仅教我如何教育孩子，更教我如何做一个有智慧、有远见的父母。它让我明白，教育的本质，是唤醒，是引领，是帮助孩子发现自己内心深处的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，远远超出了我对一本育儿书的预期。它不仅在育儿方面给了我很多实用的指导，更在人生观和价值观方面，给予了我深刻的启迪。它让我重新思考了“幸福”的定义，让我明白了作为父母的真正意义，也让我对未来充满了信心。这本书并不是一本“读完就丢”的书，而是我会在未来的育儿道路上，反复翻阅、反复品味的精神食粮。它就像一位老朋友，总能在你需要的时候，给予你力量和支持。我强烈推荐这本书给所有正在经历或即将经历为人父母的读者，相信它一定会给你带来意想不到的收获。