小学生成语词典 全新版 四川辞书出版社 小学学习工具书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 四川辞书出版社

ISBN：9787557900861

商品编码：29728751929

丛书名： 小学生成语词典(全新版)

璀璨中华：中华传统文化启蒙读本 面向对象： 7-12岁小学生，小学阶段语文教师，以及对中国传统文化感兴趣的家长。 书籍定位： 一套系统性、趣味性与知识性并重的中华优秀传统文化普及读物，旨在引导少年儿童走进博大精深的中华文明殿堂，培养文化自信与人文素养。 内容概述： 本书并非侧重于单一语言工具的词汇学习，而是着眼于构建一个宏观而生动的中华文化知识体系。全书分为“礼乐之邦”、“诗书传家”、“匠心独运”、“山河壮丽”、“岁月印记”五大主题板块，以丰富多样的体裁和精心设计的互动环节，全方位展现中华文明的魅力。 第一章：礼乐之邦——探寻中华文明的基石 本章聚焦于中华民族赖以维系的社会规范、道德准则和艺术表达。 “礼”的温度： 不仅仅是规矩，更是人与人之间温情的连接。通过讲述古代的“五礼”（祭祀、婚丧、朝聘、宴享、相见）在现代生活中的微小体现（如餐桌礼仪、待客之道），让孩子理解“礼”的本质是尊重与秩序。例如，详细介绍古代的“揖礼”和“拜礼”的区别与使用场合，辅以生动的图画解析其动作要领，并鼓励学生在日常生活中尝试运用恰当的礼节。 “乐”的和谐： 探索中国古代音乐与舞蹈的起源和发展。从《诗经》中记载的“韶乐”之盛，到孔子周游列国时对音乐的深刻感悟，再到民间的秧歌、戏曲的韵律。本章会特别辟出“听一听”的版块，推荐一些经典的民族器乐片段（如古琴、二胡），引导孩子用耳朵去感受“和”之美。 先贤智慧的涓流： 精选儒家思想中对儿童影响最大的核心概念，如“仁、义、礼、智、信”，但摒弃枯燥的说教，而是通过小故事串联。例如，通过“曾子杀彘”的故事，讲解“信”的重量；通过“孔融让梨”的典故，阐释“谦让”的美德。 第二章：诗书传家——感受文字与文学的魅力 本章旨在激发孩子对文学经典的兴趣，领略汉字之美和古代文人的风骨。 汉字的生命力： 介绍汉字从甲骨文、金文、篆书到隶书、楷书的演变过程，强调“象形”的趣味性。设置“猜猜我是谁”的游戏，展示一些古老的字形，让孩子猜出现代汉字。重点解析“六书”的基本概念（象形、指事、会意、形声），让孩子明白文字是有生命的符号。 唐诗宋词的四季流转： 不按时间顺序，而是按照春夏秋冬的自然景象来编排经典诗词。 春： 选入如“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”等，结合植物学的知识，讲解诗句中的自然现象。 夏： 侧重于描写暑气、荷塘月色，如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。 秋： 探究诗人笔下的悲秋情怀与丰收景象的对比。 冬： 描绘雪景与梅花的坚韧。 古代的“小作家”： 介绍古代儿童文学的萌芽，如魏晋南北朝的志怪笔记的童趣片段，以及清代“三言二拍”中对市井生活的生动描摹，让孩子体会不同时代人们的喜怒哀乐。 第三章：匠心独运——探秘古代的科技与艺术 本章带领孩子们领略古代工匠的智慧和精湛的技艺，培养动手能力和对美的鉴赏力。 四大发明的“小小历史”： 深入浅出地介绍造纸术、印刷术、指南针和火药的发明历程，重点放在其原理和对世界文明的影响上，而非复杂的化学反应。例如，讲解活字印刷的原理时，会附带一个简易的橡皮泥拓印小实验。 建筑的哲学： 选取故宫、长城、苏州园林等标志性建筑，解析其背后的风水观念和结构美学。引导孩子观察身边的桥梁、房屋，思考古代建筑的巧妙之处（如榫卯结构）。 丝绸与瓷器的色彩故事： 追溯丝绸之路的辉煌，介绍中国古代染料的来源（植物、矿物），以及瓷器烧制中温度与釉色的关系。每一件艺术品背后，都蕴含着数代人的经验积累。 第四章：山河壮丽——足迹遍布的地理与传说 本章将地理知识与人文传说相结合，让孩子们对祖国的壮美河山产生亲近感。 名山大川的“名片”： 以五岳（泰山、华山、衡山、恒山、嵩山）为核心，介绍每座山在历史上的地位（如泰山的封禅大典），以及与它相关的著名历史事件和诗人。 江河的歌谣： 讲述长江、黄河孕育文明的故事，重点关注“大禹治水”的传说，从中提炼出“疏导”与“坚持”的科学精神和毅力。 奇珍异兽与神话世界： 介绍中国的图腾，如龙、凤、麒麟，它们是如何融入古代的宗教信仰和哲学思考中的。解析《山海经》中部分具有地理意义的记载，引导孩子辨析神话与现实的边界。 第五章：岁月印记——我们的生活风俗变迁 本章关注传统节日的由来和习俗的传承，让孩子们了解自己“从哪里来”。 二十四节气的生活指南： 详细介绍每个节气的物候变化、农事活动以及相应的饮食习俗。例如，在“惊蛰”篇，不仅讲春雷声响，还介绍如何制作简单的“打春牛”泥塑。 节日的味道： 深度解析春节、清明、端午、中秋四大传统节日的故事和活动。重点在于解析每一个习俗背后的文化意涵，如端午节的“驱邪”与“纪念屈原”的双重意义。 衣食住行的古今对话： 简要介绍古代的服饰（如汉服的基本形制）、饮食（如茶文化的起源）与居所（如四合院的结构），并鼓励孩子思考如何将传统元素融入现代生活，使之成为活着的文化。 阅读特色与互动设计： 1. “文化小档案”： 每个章节末尾设置知识点梳理，用图表形式总结核心概念。 2. “小小研究员”： 提出开放性探究问题，鼓励孩子通过查阅资料或采访家人来完成，例如：“你家春节贴春联，最早是写在什么材料上的？” 3. “动手做一做”： 穿插简单的古代手工制作指导，如制作中国结、拓印树叶画等，增强实践体验。 本书价值： 本书旨在为小读者构建一套立体、鲜活的中国传统文化认知地图。它不是一本冷冰冰的知识汇编，而是一扇通往古代智慧与审美情趣的窗口，帮助他们在理解历史厚重感的同时，建立对本民族文化的由衷热爱和自豪感。通过趣味化的讲解和互动体验，让文化不再遥远，而是可以触摸、可以感受的鲜活存在。

评分☆☆☆☆☆

这本工具书的封面设计简直是色彩的狂欢，那种充满活力的蓝色和鲜艳的橙色搭配在一起，一下子就抓住了我的眼球。我女儿看到它，立刻表现出了极大的兴趣，这对于一本“工具书”来说，简直是奇迹。通常那些词典类的书，设计得都比较严肃古板，但这本书显然深谙少年的审美之道。字体选用的是那种圆润又不失工整的宋体变体，清晰易读，即使是刚开始学习认字的低年级学生，也不会觉得压力太大。纸张的质感也值得称赞，不是那种一摸就皱巴巴的廉价纸，而是带着一点点柔和光泽的铜版纸，估计是为了更好地展现里面的插图效果。每一页的排版都非常用心，四周留白得当，不像有些词典恨不得把信息塞满每一个角落，看着就让人心烦意乱。我特别留意了一下目录的编排方式，它似乎没有完全遵循严格的拼音顺序，而是做了某种程度上的趣味性划分，这对于激发孩子主动翻阅的欲望，绝对是个高明的策略。而且，我发现它在版式上还巧妙地使用了模块化设计，像是“成语小故事”、“辨析误用”之类的边栏设计，让原本枯燥的学习过程变得像在玩一个有趣的寻宝游戏。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对传统文化有情怀的家长，我最看重的是内容的选择和准确性。我随机抽取了几个我们日常生活中经常用到，但孩子却容易混淆的成语进行对比。比如“津津有味”和“津津乐道”，以及“集思广益”和“群策群力”这几组。这本书的处理方式非常细腻，它不仅给出了标准的解释，还特别标注了使用场景的细微差别。最让我惊喜的是，它在解释一些带有历史典故的成语时，没有采用长篇大论的叙述，而是用类似漫画分镜的简洁图示来呈现故事背景，这极大地降低了理解门槛。我女儿虽然识字量有限，但光是看图就能大致明白这个成语的由来和情感基调。这种图文并茂，深入浅出的讲解方式，远比干巴巴的文字堆砌有效得多。而且，我发现它对一些现代语境下已经发生语义偏移的成语也做了标注，体现出了一种与时俱进的编辑态度，而不是墨守成文的古老教条。这种兼顾传统和现代的编纂思路，体现了编者团队的专业性和对小学阶段认知特点的深刻理解。

评分☆☆☆☆☆

我得说说这本书的耐用性，这对于小学阶段的工具书来说，简直是灵魂拷问。我儿子是个出了名的“学习破坏王”，书本在他手里经常遭受各种“酷刑”——被压在书包最底层、被用来当垫脚布，甚至有一次不小心洒了水。我对这本词典的装订质量进行了严峻的测试。它的锁线装订技术，我肉眼可见地能感觉到比市面上很多胶装的书籍要牢固得多。即便是被反复翻开到书脊的中间位置，书页也没有出现松动或者“散架”的迹象。封面材质似乎也做了特殊处理，能够抵御一般的油渍和轻微的划痕，我用湿布擦拭了一下封面，表面的污渍很容易就被擦掉了，没有留下任何痕迹。这表明出版社在材质选择上是下了真功夫的，他们明白，一本工具书的生命力不在于它被放在书架上多久，而在于它能陪伴孩子度过多少次高强度的学习和查阅。这种对细节的执着，绝对值回票价，因为它保证了这本书至少能撑过小学这关键的几年学习周期。

评分☆☆☆☆☆

从教学辅助的角度来看，这本书的附加值设置得非常巧妙。我发现它不仅是一个静态的查询工具，还融入了互动学习的元素。比如，在每一个章节的末尾，都有一个“小小挑战”环节，要求读者用今天学到的几个成语来造一个情景对话。这个设计打破了传统词典“查完即走”的被动模式，强制性地引导孩子进行输出和运用。我尝试让女儿完成其中一个挑战，她一开始有些犹豫，但很快就被那种“我要用上新学的本领”的成就感驱动起来。另外，书中还穿插了一些关于成语发音的特别提示，比如用国际音标结合汉字注音的方式，解决了普通注音符号在某些复杂声母韵母上表达不清晰的问题，这对于培养孩子准确的朗读能力至关重要。此外，它的检索系统设计得非常人性化，除了标准的汉语拼音检索，还设置了“部首索引”和“含义快速定位”的引导图，即使孩子不记得拼音，也能通过关键词或部首快速锁定目标词条，极大地提升了自学效率。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书的页脚和页边距上，似乎隐藏着一些“彩蛋”式的学习小贴士。这些小贴士内容非常活泼，它们往往不是直接解释成语，而是讨论成语在历史长河中的演变，或者介绍一些和该成语相关的历史人物的趣闻轶事。比如，学习“画蛇添足”时，旁边会用小小的版块介绍古人对“蛇”的崇拜和图腾意义，让孩子在了解成语的同时，接触到更广阔的文化背景知识。这种“润物细无声”的文化渗透，远比直接灌输知识有效。我个人非常欣赏这种将知识点立体化的处理方式。它不仅仅是一个“词语+解释”的数据库，更像是一个引导孩子探索古代汉语智慧的向导。阅读这本书的过程，对于孩子来说，更像是一次充满乐趣的文化考古之旅，而不是枯燥的应试准备。这种对阅读体验的重视，使得这本书超越了一般的学习工具书的范畴，提升到了文化启蒙读物的层面。