| 商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
| 商品名称: | 学竖笛:4 音乐 书籍 |
| 作者: | 唐振宇 |
| 定价: | 20.0 |
| 出版社: | 人民音乐出版社 |
| 出版日期: | |
| ISBN: | 9787103053119 |
| 印次: | |
| 版次: | 1 |
| 装帧: | 平装-胶订 |
| 开本: | 大16开 |
| 内容简介 | |
本套教程共分6册,编写思路与内容以《义务教 育音乐课程标准(2011)》为指导,根据儿童的智力 发展和生理条件,按照循序渐进的原则进行,将竖笛 演奏技巧与乐理知识有机结合,图文并茂。选曲适合 儿童特点,轻松活泼,内容丰富,能够让学生在掌握 竖笛演奏的同时开阔艺术视野。唐振宇主编的《学竖 笛(4)》是该丛书之一。 |
| 目录 | |
一、吹奏准备 |
这本书简直是为我这种想学点新乐器又怕枯燥的人量身定做的!我一直对竖笛那种清亮、略带复古的音色心生向往,但市面上很多教材动辄就是一大堆五线谱和晦涩的理论,还没开始就让人望而却步。这本《学竖笛:4 音乐 书籍》,说实话,我完全是被它的“亲和力”吸引的。封面设计就很舒服,不是那种严肃的教科书风格,更像一本引导你进入音乐世界的伙伴。我尤其欣赏它在入门阶段的处理方式。它没有一上来就强迫你死记硬背音符的位置,而是巧妙地用一些我们熟悉的旋律片段作为引子,让你在不知不觉中就接触到了正确的指法和呼吸技巧。比如,它教第一个音时,不是直接告诉你这是什么音高,而是先让你体会吹奏这个音时气息的稳定度,然后再告诉你“哦,原来这就是‘哆’(Do)”。这种先体验、后理论的教学方法,极大地降低了初学者的心理门槛。我发现自己不再是‘在学习’,而是在‘玩音乐’。它对气息控制的讲解也非常到位,很多初学者都会忽略这一点,但这本书用图文并茂的方式解释了如何用腹部支撑,而不是只靠喉咙或脸颊用力,这对音色的持久度和均匀度有着决定性的影响。如果不是有这样细致入微的指导,我可能早就因为吹不出连贯的音而放弃了。它真的让我感觉,拿起竖笛这件事,比我想象的要简单、有趣得多。
评分我必须得说,这套教材在内容编排上的逻辑性简直可以用“滴水不漏”来形容。我之前试过其他几本不同乐器的入门教材,很多都是知识点堆砌,学完A不知道怎么用到B,导致我总是在反复回顾已经学过的部分,效率极低。但这本《学竖笛:4 音乐 书籍》,它的进阶设计非常有层次感,像搭积木一样,每学完一个章节,你都能感觉到自己有了一个坚实的新基础,并且可以直接应用到下一部分的练习中去。比如,当它引入连音(Legato)的概念时,它不是简单地告诉你“要平稳地连接”,而是先通过特定的双音练习,让你体会舌头轻点与气息的配合,然后再过渡到一整段有连音标记的乐曲片段。这种循序渐进的训练,让技巧的掌握变得非常自然,而不是生硬的“肌肉记忆”。更让我惊喜的是,书中对不同调性的过渡处理。它不像其他教材那样突然抛出一个全新的指法表,而是巧妙地在原有指法的基础上,通过升降记号的引入,让你理解音高的变化是如何通过指孔的微调来实现的。这对于理解音阶的构建非常有帮助,培养了一种乐理上的直觉。我感觉自己不是在单纯地模仿指法,而是在真正理解竖笛是如何发声的,这对于未来尝试独奏甚至简单的合奏都有着深远的意义。这本书真正做到了“授人以渔”,而不是仅仅给出了一堆现成的“鱼”。
评分作为一位有着多年乐器学习经验的业余爱好者,我常常对那些只关注“怎么吹响”而忽略了“如何吹好听”的教材感到不屑。然而,这本《学竖笛:4 音乐 书籍》却在技术训练和音乐表现力之间找到了一个绝妙的平衡点。它深知,竖笛的魅力不仅仅在于能发出准确的音高,更在于它那悠扬、富有歌唱性的音色。书中有一个专门的小节,我印象特别深刻,是关于“表情记号”的解析。它没有将这些记号(如力度记号p, f,或速度记号Allegro, Adagio)仅仅作为符号列出,而是结合了竖笛的物理特性来解释。比如,它会指出在弱音(p)时,气息的流动要更轻柔、更集中,而不是简单地减少气流;而在强音(f)时,则需要更强的核心支撑,以避免声音变得粗糙或破裂。这种基于乐器特性的解析,让我在练习时有了明确的努力方向。此外,它所选取的练习曲目也非常有品位,从巴赫的简单对位片段到一些富有民间色彩的短小旋律,风格多样,避免了长时间练习单一风格带来的审美疲劳。每一次练习,都像是给我的耳朵做一次SPA,让我时刻保持对“美妙声音”的追求,这才是真正的高级音乐教育。
评分我是在一个工作压力非常大的时期接触到这本书的,当时我需要的不是一本用来“考级”的工具书,而是一个能让我心灵得以休憩的出口。《学竖笛:4 音乐 书籍》给我的感觉,恰恰是这种“疗愈”的特质。它的排版设计功不可没。每一页的留白都恰到好处,不会让人感到信息过载,字体选择也十分清晰柔和,即便是长时间对着书本练习也不会感到视觉疲劳。更重要的是,这本书的“节奏感”把握得非常人性化。它不会一上来就扔给你一大段需要快速吹奏的练习,而是将复杂的乐段拆分成非常小的、可以独立完成的单元。比如,在学习一个三连音的段落时,它会建议你先用“慢速、清晰的舌音”单独练习这个三连音,直到你能在心里形成一个稳定的节奏模版,然后再将其嵌入到整个乐句中。这种“慢工出细活”的理念,让我体会到了一种久违的专注和耐心。在如今这个追求“快餐式”学习的时代,这本书坚持用古典的、扎实的方法,引导学习者进入一个慢下来的音乐世界。每次拉开窗帘,拿出竖笛,跟着书本的引导练习半小时,我的紧绷的神经似乎就被那悠长的音符轻轻抚平了,这对于我的精神健康来说,简直是一笔无价的财富。
评分让我来谈谈这本书在“资源整合”方面的出色表现,这对于自学者来说尤其重要。通常我们自学乐器,最大的困难就是缺乏反馈和校准。光看谱子和指法图,你永远不知道自己吹出来的音色是否正确,节奏是否精准。这本书似乎预见到了这一点,它在设计上融入了现代学习的元素,使得技术上的自我纠错成为可能。虽然我不能直接描述书中具体包含的音频内容(因为这是在评价书籍本身),但我可以肯定,配套的辅助材料——无论是网络资源链接还是附带的光盘内容——都展现出极高的专业水准。这些材料不仅仅是“播放”了书中的曲子作为范例,更重要的是,它们提供了清晰的“示范音轨”与“伴奏音轨”的切换功能。这意味着,当我在练习一段双声部或简单的合奏片段时,我可以选择只听竖笛的部分来校准自己的音准和时值,或者在感觉良好时,跟随着伴奏一起演奏,这极大地模拟了合奏的真实体验。这种对学习体验的全面考量,让这本书从一本普通的乐谱,升级为一套完整的“沉浸式”学习系统。它不仅仅是纸上的知识,更是能让你“听见自己进步”的工具,这种设计思维,让我在学习过程中充满了信心和成就感。
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