書名:數字電子技術實驗與仿真/高等學校電氣工程及其自動化專業應用型本科係列規劃教材
:26.00元
售價:17.7元,便宜8.3元,摺扣68
作者:唐明良,張紅梅
齣版社:重慶大學齣版社
齣版日期:2014-03-01
ISBN:9787562480099
字數:
頁碼:151
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
《數字電子技術實驗與仿真》是根據高等院校工科專業數字電子技術實驗課程的要求,為加強學生實踐能力和培養學生綜閤能力、創新能力而編寫的。內容分為4章:章是實驗基礎知識;第2章是Muhisim10的使用;第3章是基礎實驗,每個實驗包括:實驗目的、實驗原理、Multisim10仿真實驗預習、實驗室操作實驗、Multisim10仿真拓展性實驗、實驗注意事項等;第4章是數字電子技術課程設計,介紹瞭課程設計基礎及方法、設計範例、參考題目等內容。
《數字電子技術實驗與仿真》體係新穎、內容實用、可操作性強,適應當前高校實驗教學需要。可作為理工科電類與非電類專業數字電子技術實驗教材,也可供自學者和相關專業工程技術人員參考。
章 實驗基礎知識
1.1 實驗的基本過程
1.2 數字電路實驗箱使用介紹
1.3 布綫與故障排除
1.4 數字集成電路使用知識
1.5 數字邏輯電路的測試方法
第2章 Muhisim 10使用介紹
2.1 Multisim 10係統簡介
2.2 Multisim 10的基本界麵
2.3 Muhisim 10電路創建基礎
2.4 Muhisim 10常用數字電路實驗儀器儀錶使用
第3章 基礎實驗
3.1 實驗1:集成門電路邏輯功能測試
3.2 實驗2:用小規模集成電路設計組閤邏輯電路
3.3 實驗3:譯碼器及其應用
3.4 實驗4:數據選擇器及其應用
3.5 實驗5:觸發器
3.6 實驗6:移位寄存器功能測試及應用
3.7 實驗7:計數器邏輯功能測試及應用
3.8 實驗8:555定時器
3.9 實驗9:數模轉換器測試
3.10 實驗10:模數轉換器測試
第4章 數字電子技術課程設計
4.1 數字電子技術課程設計基礎及方法
4.2 課程設計報告及評分標準
4.3 設計範例——四人智力競賽搶答器的設計
4.4 數字電子技術課程設計參考題目
4.5 實驗報告和課程設計報告
附錄
附錄1 TTL集成電路常識
附錄2 芯片管腳及功能介紹
參考文獻
章 實驗基礎知識
1.1 實驗的基本過程
1.2 數字電路實驗箱使用介紹
1.3 布綫與故障排除
1.4 數字集成電路使用知識
1.5 數字邏輯電路的測試方法
第2章 Muhisim 10使用介紹
2.1 Multisim 10係統簡介
2.2 Multisim 10的基本界麵
2.3 Muhisim 10電路創建基礎
2.4 Muhisim 10常用數字電路實驗儀器儀錶使用
第3章 基礎實驗
3.1 實驗1:集成門電路邏輯功能測試
3.2 實驗2:用小規模集成電路設計組閤邏輯電路
3.3 實驗3:譯碼器及其應用
3.4 實驗4:數據選擇器及其應用
3.5 實驗5:觸發器
3.6 實驗6:移位寄存器功能測試及應用
3.7 實驗7:計數器邏輯功能測試及應用
3.8 實驗8:555定時器
3.9 實驗9:數模轉換器測試
3.10 實驗10:模數轉換器測試
第4章 數字電子技術課程設計
4.1 數字電子技術課程設計基礎及方法
4.2 課程設計報告及評分標準
4.3 設計範例——四人智力競賽搶答器的設計
4.4 數字電子技術課程設計參考題目
4.5 實驗報告和課程設計報告
附錄
附錄1 TTL集成電路常識
附錄2 芯片管腳及功能介紹
參考文獻
這本書的排版和印刷質量確實值得稱贊,紙張厚實,油墨均勻,長時間閱讀下來眼睛不容易疲勞,這對於需要查閱大量圖錶和波形圖的專業書籍來說,是一個非常重要的加分項。然而,我發現一些關鍵的波形圖和電路原理圖的標注似乎不夠清晰,尤其是一些復雜的時序圖,綫條交疊在一起,需要反復辨認纔能確定哪個信號的上升沿與哪個信號的下降沿對應。這無疑增加瞭理解的難度和時間成本。在學習過程中,我們對這些視覺信息的依賴度非常高,如果圖錶本身存在歧義或者細節模糊,那麼即使文字描述再詳盡,學習效果也會大打摺扣。我希望編輯能夠在後續的校對中,對所有涉及時序和邏輯關係的圖示進行更加精細的優化,確保每一個細節都能一目瞭然,真正做到讓圖文相輔相成,而不是互相掣肘。
評分在深入閱讀後,我發現這本書在理論闡述方麵,雖然涵蓋瞭數字電路的核心知識點,但在細節的挖掘上略顯保守和傳統。例如,在講解CMOS反相器的工作特性時,對於不同工藝節點下的性能差異,以及電源電壓變化對閾值電壓和功耗的具體影響,介紹得不夠深入和細緻。對於我們這些未來的工程師來說,理解這些“背後的物理”至關重要,它直接關係到我們設計齣的電路在實際工作環境中的可靠性和效率。此外,對於一些新興的熱點領域,比如低功耗設計技術、異步邏輯或基於特定應用場景的定製化數字模塊設計,這本書似乎提筆較少。在這個快速迭代的行業裏,一本優秀的教材理應具備前瞻性,能夠引導學生關注未來的發展趨勢,而不是僅僅停留在對經典理論的復述上。我希望未來的版本能在這些方麵加強,讓讀者感受到它不僅僅是一本“教你如何做”的書,更是一本“幫你理解為什麼這樣設計更優”的指南。
評分關於配套資源的提供,這本書給我的感覺是有些單薄瞭。在如今這個數字化學習盛行的時代,一本優秀的教材不應該僅僅是一本印刷品。我期待能有一個配套的在綫資源庫,裏麵不僅包括書中的所有實驗代碼、仿真文件(例如Verilog或VHDL代碼),還能提供一些實物搭建的視頻教程,直觀地展示實驗的完整過程。例如,在講解數碼管驅動電路時,如果能看到實際焊接和調試的視頻,對比我們自己動手操作時可能遇到的虛焊、短路等問題,那將是多麼寶貴的學習體驗啊!缺乏這些實操性的補充材料,使得這本書的“實踐”色彩打瞭摺扣。它更像是一份優秀的參考手冊,但在“動手能力培養”這個環節上,還欠缺瞭一把強有力的助推器。我真心希望齣版方能夠考慮增加這方麵的投入,讓這本書的價值得到更全麵的釋放。
評分這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮,那種深邃的藍色調配上簡潔的白色字體,透露齣一種專業而又嚴謹的氣質,讓人對裏麵的內容充滿期待。不過,我得說,光有好看的封麵是遠遠不夠的。我希望裏麵的內容能夠真正做到理論與實踐相結閤,而不是那種乾巴巴的公式堆砌。我特彆關注那些實驗環節的設計,是不是足夠貼近實際工程應用的需求。畢竟,我們學習數字電子技術,最終目的還是為瞭能夠親手搭建和調試電路,解決實際問題。如果實驗步驟清晰、步驟圖詳盡,並且能提供一些常見的故障排除思路,那就太棒瞭。我期待看到一些基於最新微控製器或者FPGA的案例,這樣纔能跟上技術發展的步伐。如果能配上仿真軟件的詳細操作指南,比如使用Multisim或者ModelSim進行電路驗證,那就更完美瞭,畢竟現在仿真技術在設計流程中占據瞭越來越重要的地位。總之,這本書的包裝很專業,但真正的考驗在於內容的深度和廣度,以及它能否成為我們從書本知識到工程實踐之間的那座堅實橋梁。
評分說實話,這本書的章節安排和邏輯結構對我來說,有那麼點讓人摸不著頭腦。剛開始的幾章似乎還在基礎概念上徘徊,但突然間就跳躍到瞭復雜的組閤邏輯電路設計,中間缺少瞭一些循序漸進的過渡。這對於初學者來說,可能會感到吃力,就像爬一座突然變陡的山路,容易讓人産生挫敗感。我個人更傾嚮於那種“由淺入深,層層遞進”的編排方式,比如先用最簡單的門電路案例講解基本原理,然後逐步引入時序邏輯、存儲器結構,最後再討論總綫和接口技術。另外,書中的例題和習題的難度梯度也需要仔細斟酌。如果習題過於簡單,無法激發讀者的深入思考;如果又過於偏怪,則脫離瞭教學的大部分需求。我希望看到的是那種既能鞏固基礎知識,又能稍微拓展思維邊界的題目設置,最好還能附帶一些開放性的設計挑戰,鼓勵我們自己去探索解決方案,而不是僅僅停留在模仿書本示例的層麵。
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