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內容介紹
　　趙宇昕*的《精神文化建設與大學生素質*升》 主要以北京農學院植物科學技術學院為藍本，發掘精 神文化在高校大學生綜閤素質教育上的隱形作用，通 過榜樣和先進事跡，歸納和zoxg結齣高校學生素質教育 的規律，帶動各項校園文化和正能量的擴展，探索高 等院校學生教育的新模式新方*，主動kai拓意識形態 學生教育陣地。

目錄
*1章 大學的精神文化 *1節 精神文化及相關理解 1、精神文化的概念與理解 二、精神文化的要素及其錶現形式 *二節 大學的精神文化 1、大學精神和大學的精神文化 二、大學理念和大學的精神文化 三、大學之風：學風、教風、作風、校風 第三節 高校*二課堂與學風建設 1、嚴格管理正學風 二、宣傳引導帶學風 三、榮譽危機促學風 *二章 精神文化與大學生思想政治教育 *1節 精神文化下的價值觀教育與理想信念教育*1章&xbsp; 大學的精神文化
&xbsp; *1節&xbsp; 精神文化及相關理解
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 1、精神文化的概念與理解
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 二、精神文化的要素及其錶現形式
&xbsp; *二節&xbsp; 大學的精神文化
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 1、大學精神和大學的精神文化
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 二、大學理念和大學的精神文化
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 三、大學之風：學風、教風、作風、校風
&xbsp; 第三節&xbsp; 高校*二課堂與學風建設
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 1、嚴格管理正學風
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 二、宣傳引導帶學風
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 三、榮譽危機促學風
*二章&xbsp; 精神文化與大學生思想政治教育
&xbsp; *1節&xbsp; 精神文化下的價值觀教育與理想信念教育
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 1、如何理解價值觀和理想信念
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 二、價值觀教育是*升大學生綜閤素質的關鍵
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 三、理想信念的塑造依靠精神文化的指引
&xbsp; *二節&xbsp; 精神文化能有效指導高校素質教育的實施
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 1、高校素質教育內容
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 二、精神文化下的素質教育
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 三、大學生可持續發展需要精神文化的主導
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 四、完善健全的人格與樹立健康的心理意識
&xbsp; 第三節&xbsp; 以學生為本，引導大學生健康成長
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 1、以學生為本，從尊重學生kai始
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 二、以學生為本，要*倡師生平等
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 三、以學生為本，要加強感情教育
&xbsp; 第四節&xbsp; 其他文化的角度淺談大學生思想政治教育
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 1、*代大學生思想與心理特點
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 二、哲學演繹現代教育心理學
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 三、軟化學生的心靈，展kai大學生思想政治教育
&xbsp; 第五節&xbsp; 轉變教育觀念培養學生的態度
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 1、培養目標：培養1種態度
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 二、轉變觀念，創新教育思路
第三章&xbsp; 高校二集學院精神文化建設的必要性
&xbsp; *1節&xbsp;&xbsp; *qiax校園文化中大學精神的缺失
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 1、大學生精神文化缺失調查
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 二、高校精神文化氛圍不夠
&xbsp; *二節&xbsp; 以局部促全局，以點帶麵，催化高校精神文化建設
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 1、花園式的北京農學院
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 二、曆史鑄就的植科精神
&xbsp; 第三節&xbsp; 重視人纔培養建設特色鮮明的植物科學技術學院
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 1、抓特色，深化專業改革，人纔培養成效斐然
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 二、抓管理，規範製度，創新運行機製
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 三、抓黨建，科學決策，注重基層組織建設和學生綜閤素質*升
第四章&xbsp; 培育植科精神*升大學生綜閤素質
&xbsp; *1節&xbsp; “奉獻”是“植科精神”的源泉
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 1、我心目中的好老師：記2014年植科好老師事跡評選活動
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 二、用奉獻做科研，用行為育學生
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 三、田間地頭心係農民，三尺講颱奉獻青春
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 四、甘為紅燭蘊愛無疆，潤桃育李碩果纍纍
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 五、學生乾部的工作宗旨：全心全意為同學服務
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 六、為誌願而生的女孩
&xbsp; *二節&xbsp; “團結”是“植科精神”的精髓
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 1、團結為榮譽起航
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 二、植科運動隊
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 三、攜手並進，共創輝煌
&xbsp; 第三節&xbsp; “進取”是“植科精神”的動力
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 1、大學生思想政治教育應*步入進和取的良性循
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 二、用信心和毅力書寫美麗人生
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 三、du耳英雄路
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 四、勤能補拙是良訓，1分辛苦1分纔
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 五、進取，是改變命運的起點
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 六、進取，就是1種拼搏
&xbsp; 第四節&xbsp; “專業”是“植科精神”的靈魂
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 1、植科教師追求的專業是什麼
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 二、植科學生探索的專業是什麼
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 三、植科qiax輩凝練的專業是什麼
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 四、學生管理精細化
第五章&xbsp; 實施精神文化*牌工程打造*二課堂精品校園文化體係
&xbsp; *1節&xbsp; 精品文化節
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 1、三農文化節
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 二、感恩文化節
&xbsp; *二節&xbsp; “1個瓶子”引發農業院校大學生素質教育的思考
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 1、抓住農業院校學生素質教育機遇
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 二、高校*二課堂以點帶麵促進學生素質教育
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 三、1個瓶子的故事
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 四、1個瓶子的未來
&xbsp; 第三節&xbsp; 以“茶”為載體探索農業院校大學生素質培養
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 1、茶文化建設可以*升校園文化建設的品味
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 二、荼藝技能訓練可以促進學生知禮懂禮
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 三、茶道精神與農業院校的精神文化
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 四、茶藝師培養體係的構建有助於大學生職業道德素質養成
&xbsp; 第四節&xbsp; 精品服務黨員實踐活動
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 1、學農愛農，服務京郊新農村
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 二、關愛老人，溫暖黨員行
&xbsp;&xbsp;&xbsp; 三、十八大精神入生活，空巢送溫暖
結語
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