基本信息

书名：如何引导，青春期孩子才会听:把爱化为理性引导，用睿智帮助孩子安然度过 “暗流涌动”的青春期

定价：29.80元

作者：(韩)高奉益,(韩)李正我

出版社：广东人民出版社

出版日期：2013-08-01

ISBN：9787218086637

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.322kg

编辑推荐

　　把爱化为理性引导，用睿智帮8~16岁
　　孩子安然度过“暗流涌动”的青春期
　　青春期孩子：在“依赖”与“独立”之间摇摆不定
　　（不需要喋喋不休，而需要一点点放手）
　　就是不肯上补习班，但成绩又总是上不去
　　对朋友的话百听不厌，对父母的话充耳不闻

　　导师型父母：在“出手”与“放手”之间寻求平衡
　　（陪伴而不是训诫，引导而不是约束）
　　与其强迫孩子上补习班，不如引导他学会自主学习
　　与其阻止孩子，不如为他们创造良好的相处环境

　　引导式教养揭示孩子叛逆、任性、冲动等
　　行为表象下的心理真相

　　位居韩国家教类畅销书榜
　　亚洲*热销的教养

　　中国家庭文化研究会常务理事
　　北京关心青少年教育协会副会长
　　北京教育科学研究院
　　冉乃彦

　　劳动部家庭教育指导师培训专家
　　北京长松咨询家庭教育研究中心主任
　　张健

内容提要

　　从唠叨爸妈到理性导师的转变
　　“离你那群狐朋狗友远一点！”“不许背着我偷偷约会！”“我可以不管你，但你有一件事做得像样的吗？”……当孩子走入青春期，父母仍用以前的方式教育孩子，其实是不了解他所发生的变化：

　　欲摆脱父母的保护，更依赖朋友
　　“你和他们在一起都做些什么？”——导师型父母更关注孩子与朋友在一起做什么，并为他们创造良好的相处环境。
　　与异往已成为合理的社交需求
　　“学习时关掉手机，做完作业再与他通电话。”——导师型父母会与孩子一起制定与异往的原则。
　　身体成熟，渴望独立，但能力还有所缺
　　“这件事具体要这样去做。”——导师型父母不只告诉孩子要做什么，还会告诉他怎么做。

目录

前 言 孩子青春期，父母是做贴身保姆还是贴心顾问？

篇 在日常生活中正确引导孩子的行为

章 宁愿听朋友的建议，也不听父母的话
解决方案1：别说“不要和那种孩子玩”
解决方案2：重点关注孩子与他的朋友在一起 “做什么”
解决方案3：主动了解孩子的朋友
解决方案4：为孩子创造与朋友一起相处的良好环境

第2 章 孩子完全被明星迷住了
解决方案1：了解孩子的心理状态
解决方案2：不妨适当 “爱屋及乌”
解决方案3：与其强加阻挠，不如“约法三章”
解决方案4：帮助孩子做个有头脑、不盲从的粉丝

第 3 章 孩子已经交异性朋友了
解决方案1：注意语气，让孩子感觉到父母的关心和尊重
解决方案2：与孩子共同制订异往的规则
解决方案3：为孩子划定与异性身体接触的界限

第 4 章 孩子太重视自己的外表了
解决方案1：首先要尊重孩子的喜好
解决方案2：与其说“不行”，不如适度妥协
解决方案3：父母要丢掉偏见

第 5 章 脏话成了口头禅
解决方案1： 洞察说脏话背后的情绪状态
解决方案2：引导孩子用贴切的词语表达自己的情绪
解决方案3：父母自己不说脏话

第 6 章 遭受校园暴力或同学排挤
解决方案1： 不要等孩子开口，父母要注意观察异常征兆
解决方案2： 知道孩子遭受校园暴力后，时间该做什么？
解决方案3：要和孩子协商决定解决方案

第二篇 改善和维持亲子间的关系

第7 章 面对回到家就变成“哑巴”的孩子
解决方案1： 与其大吼或唠叨，不如换个语气、换句话说
解决方案2 ：温和地注视他，耐心等待他主动开口
解决方案3 ：站在孩子的角度看问题

第8 章 只要指出错误，孩子就发脾气
解决方案1：孩子表现冲动时，要先让他冷静思考
解决方案2：不要把教导变成发泄愤怒或抱怨
解决方案3：如果做错了，就要向孩子道歉

第9 章 不要大人管却又管不好自己
解决方案1：放手让孩子实践，并教他学会自我反馈
解决方案2：在实践过程中找出“小惊喜”和“小遗憾”
解决方案3：充分认可、信任和肯定孩子
0 章 要孩子做的事他偏偏不做
解决方案1：不只要孩子做，更要告诉他具体应该怎么做
解决方案2：用“我－信息”方式与孩子沟通
解决方案3：一起制订切合实际的方案
解决方案4：与其指正孩子的错误，不如表扬他的优点

第三篇 帮助孩子学会自主学习并提高成绩

1 章 面对种种诱惑，无法埋头苦学 122
解决方案1：与其说教，不如以身作则
解决方案2：尊重孩子的兴趣，给孩子创造良好的学习环境
解决方案3：督促孩子贯彻“21 天习惯养成”计划

2 章 学习态度不端正，父母总有操不完的心
解决方案1：了解孩子不想上补习班的真实想法
解决方案2：和孩子充分交流，帮他制订学习计划
解决方案3：盲目指责孩子前，好先找出他的学习类型
解决方案4：制订好学习计划后，就要全力支持和信任孩子

3 章 孩子偏科厉害 146
解决方案1：找找偏科的原因
解决方案2：对孩子擅长的科目要给予认可和表扬
解决方案3：分析薄弱科目的原因，一起寻找解决方法

4 章 成绩忽上忽下，起伏很大
解决方法1：根据科目的特性选择学习方法
解决方案2：制订考前“3 周倒计时攻略”
解决方案3：通过“试卷反馈”，制订下阶段学习计划
解决方案4：让孩子认识到考试的真正意义

第四篇 协助孩子找到“可实现的理想”

5 章 成绩平平，如何规划未来发展方向？
解决方案1：通过亲子间真诚深入的交谈找到未来发展方向
解决方案2：不要职场，要施展梦想的舞台
解决方案3：让孩子根据现实调整梦想的战略
解决方案4：不否定，也不要放任不管，而要支持和帮助

6 章 才能平平，未来的路怎么走？
解决方案1：坚信孩子身上有成就成功人生的才能
解决方案2：从孩子喜欢的事中寻找才能
解决方案3：坚信“能够将孩子培养成材”

7 章 将孩子的偶像当作理想的引路人
解决方案1：确立孩子的偶像人选
解决方案2：与孩子一起寻找与偶像或行业专家见面的机会
解决方案3：与偶像见面前，整理一份调查问卷

作者介绍

　　高奉益

　　韩国EBS《父母60分》特讲师

　　KBS纪实片《习惯》顾问委员

　　韩国英才教育集团董事

　　“21 世纪的21名韩国年轻人”之一

　　高奉益开发了新概念学习原理和方法，在韩国教育界掀起改革之风，是一位实力派加革新派的教育专家。他所带领的研究组潜心研究各种自主学习方法，以便为中小学生减轻学习压力。另外，他还通过普及相关项目，把更多的青少年培养成兼具才能、能力和人格魅力的人才。

　　他有多部著作面世，如《不大喊，不生气，让孩子爱上学习》《尖子生的学习习惯及计划》等。

　　李正我

　　韩国英才教育集团讲师

　　首席学习咨询师

　　李正我专门为青少年解决学业和生活烦恼。通过开发和普及各种自主学习类、人生规划类项目，帮助青少年更好规划人生并茁壮成长。她主张，想要让孩子改变，那么父母首先要改变，并建议父母长要相信、欣赏孩子，通过不断努力，成为孩子的人生典范。

文摘

序言