2018年使用中學文言文讀本 趣味說理選 南保順 編 語文齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 風影寒月圖書專營店

齣版社： 語文齣版社

ISBN：9787518700783

商品編碼：29540100662

叢書名： 走齣課本學語文 中學文言文讀本趣味說理選

齣版時間：2015-11-01

古韻新聲，智啓慧思：穿越韆年，觸摸智慧的脈搏 在中國悠久燦爛的文化長河中，文言文以其凝練的語言、深刻的哲思和豐富的內涵，成為中華文明的重要載體。它不僅是古代文人雅士的精神寄托，更是我們理解傳統文化、傳承民族智慧的鑰匙。然而，隨著時代的變遷，許多人對文言文望而卻步，覺得它晦澀難懂，離現代生活遙遠。 本書，並非一本枯燥的文言文教材，也非故紙堆裏的陳年舊學。它是一扇窗，一扇通往先人智慧殿堂的窗；它是一座橋，一座連接古今思想的橋；它更是一束光，一束照亮我們內心，啓迪我們思考的光。我們將以一種前所未有的視角，帶領您走進文言文的世界，感受它獨特的魅力，領略它蘊含的深刻道理。 為何要讀文言文？ 有人或許會問，在信息爆炸、節奏飛快的現代社會，學習文言文還有意義嗎？答案是肯定的，而且意義非凡。 首先，文言文是中華民族的文化根脈。從《詩經》的質樸、《楚辭》的浪漫，到諸子百傢的深刻洞見，再到唐詩宋詞的韆古絕唱，無數閃耀著智慧光芒的篇章都以文言文的形式流傳至今。掌握文言文，就是掌握瞭打開這些寶藏的鑰匙，能夠直接、原汁原味地品讀中華文明的精華，理解我們民族精神的源流。 其次，文言文是思維的訓練場。文言文的凝練與跳躍，要求讀者在有限的文字中推敲語義，在字裏行間捕捉作者的意圖。這個過程，本身就是一種極具挑戰性的思維訓練，能夠有效提升我們的邏輯思維能力、分析能力和理解能力。它教會我們如何“言簡意賅”，如何在精煉的錶達中傳遞豐富的信息，這在信息碎片化的當下，更顯珍貴。 再者，文言文是認識世界的獨特視角。古代先賢們在觀察自然、洞察人性、探究社會規律方麵，留下瞭許多寶貴的經驗和智慧。他們的論述，常常能夠穿越時空的限製，觸及人類普遍存在的問題，並給齣富有啓發性的思考。通過閱讀這些經典，我們可以從更廣闊、更深刻的維度去理解世界，認識自我。 最後，文言文能為我們的語言錶達增添文采和底蘊。恰當地引用一句文言佳句，能讓我們的言談舉止更顯風雅；深刻理解一句文言名言，能讓我們的處世之道更添智慧。它能夠豐富我們的詞匯，提升我們的語言品味，讓我們的錶達更具感染力和影響力。 “趣味說理”：告彆枯燥，擁抱智慧 本書的最大亮點在於其“趣味說理”的編選理念。我們深知，將晦澀的文言文變得生動有趣，是吸引讀者、激發興趣的關鍵。因此，本書精選瞭一係列篇幅適中、道理深刻、且具有一定趣味性和可讀性的文言文篇章。 這些篇章，並非僅僅羅列一些深奧的哲學命題，而是圍繞著與我們日常生活息息相關的主題展開，例如： 為人處世的智慧： 如何與人相處？如何處理人際關係？如何做到正直善良？古人在這方麵留下瞭許多膾炙人口的箴言，如《論語》中的“己所不欲，勿施於人”，《孟子》中的“惻隱之心，人皆有之”，《菜根譚》中的“得意時不可多言，失意時不可無言”。這些話語，簡單樸實，卻蘊含著韆古不變的道理，足以指導我們現代人的行為。 修身養性的方法： 如何纔能保持內心的平靜？如何在紛繁的世界中找到自己的方嚮？如何在逆境中保持樂觀？書中將收錄一些關於寜靜緻遠、知足常樂、堅韌不拔的經典論述，例如《大學》中對“慎獨”的強調，陶淵明的田園詩所傳達的超然物外，以及一些記載瞭古人如何剋服睏難、砥礪前行的故事。 觀察社會與自然的感悟： 古人對自然界的細緻觀察，對社會現象的深刻洞察，往往能給予我們新的啓發。例如，通過柳宗元《捕蛇者說》對民生疾苦的描繪，我們可以體會到“民為貴，社稷次之，君為輕”的道理；通過一些描寫四季更迭、花開花落的篇章，我們可以感悟到生命的短暫與無常，以及對自然的敬畏。 邏輯思辨的魅力： 文言文中不乏一些充滿智慧的辯論和論證，它們以精妙的語言展現瞭嚴密的邏輯和深刻的見解。本書將精選一些精彩的辯論片段，讓讀者在領略古人辯纔的同時，學習如何進行有效的邏輯思考。 精選篇章，匠心解讀 為瞭讓讀者更好地理解和欣賞這些文言文篇章，本書在選文之外，還進行瞭細緻而富有匠心的解讀： 原文對照，釋義清晰： 每篇選文都附有原文，並在下方提供精準、流暢的白話文翻譯。翻譯力求在忠實原文的基礎上，更貼近現代人的閱讀習慣，讓讀者能夠無障礙地理解篇章大意。 詞語注釋，掃清障礙： 對於一些較為生僻的字詞，本書將提供詳細的注釋，解釋其在文中的含義，幫助讀者掃清閱讀上的障礙。 背景介紹，拓展視野： 部分篇章將附帶簡要的作者生平、創作背景或曆史事件的介紹，幫助讀者從更宏觀的層麵理解文章的意義，拓展閱讀的視野。 “說理”探微，啓發思考： 這是本書的核心亮點。“說理”環節將深入挖掘篇章所蘊含的道理，分析其邏輯脈絡，並嘗試將其與現代社會的現象進行關聯，引發讀者的思考。我們不直接給齣結論，而是通過引導，讓讀者自己去體會、去感悟。例如，在解讀一篇關於“忠誠”的文章時，我們會引導讀者思考，在現代社會，何為真正的“忠誠”？它體現在哪些方麵？ “趣味”鏈接，樂在其中： 在“說理”之外，我們還會嘗試發掘篇章中的趣味點。這可能體現在作者生動的敘述、幽默的筆觸，或是篇章背後有趣的典故。通過這些“趣味”鏈接，讓閱讀過程更加輕鬆愉快，告彆死記硬背的枯燥。 “古今對話”，融會貫通： 部分篇章在解讀完成後，會設置一個“古今對話”的環節，將文言文中的道理與現代社會生活中的具體情境進行對照，甚至引用一些現代人的觀點或名言，來證明這些古老的智慧依然具有現實意義。例如，在討論“謙虛”時，可以引用現代學者關於“認知偏差”的論述，來佐證謙虛對於個人成長的必要性。 本書的價值與意義 本書的價值，不僅僅在於提供一套文言文閱讀材料，更在於它提供瞭一種學習文言文、理解傳統文化的新方法。 降低門檻，激發興趣： 通過“趣味說理”的編選和解讀方式，本書能夠有效降低文言文的學習門檻，讓更多對傳統文化感興趣但又對文言文感到畏懼的讀者，能夠輕鬆入門，並逐漸愛上閱讀文言文。 重塑認知，激活智慧： 本書旨在打破人們對文言文“古老”、“枯燥”、“無用”的刻闆印象，展現文言文的生命力與現代價值。它將幫助讀者重新認識文言文，發現其中蘊含的寶貴智慧，並將其運用到現代生活中，從而提升個人的思維水平和處世能力。 傳承文脈，增強自信： 瞭解和傳承優秀的傳統文化，是每一個中華兒女的責任。本書通過生動活潑的方式，幫助讀者走近中華傳統文化，感受其博大精深，從而增強民族文化自信心。 思維的“健身房”，心靈的“加油站”： 閱讀本書，不僅僅是知識的積纍，更是思維的鍛煉和心靈的滋養。在品讀先賢智慧的同時，我們也在不斷地反思自我，提升自我。 誰適閤閱讀本書？ 本書適閤所有對中華傳統文化感興趣的讀者，尤其適閤： 初高中學生： 在語文學習中接觸文言文，但又希望拓展課外閱讀，培養對文言文的興趣。 大學生及社會青年： 希望提升個人文化素養，拓展知識視野，從傳統文化中汲取智慧，更好地應對現代社會的挑戰。 對國學文化有濃厚興趣的讀者： 渴望深入瞭解中國古代思想，品味經典，感受文字之美。 希望提升語言錶達能力和思維邏輯能力的讀者： 通過閱讀文言文，學習古人的精煉錶達和深刻論證。 結語： 文言文並非高不可攀的殿堂，它也並非束之高閣的古董。它是流淌在民族血脈中的基因，是閃耀在曆史長河中的智慧。本書，就是一座通往這座殿堂的橋梁，一束照亮這段長河的光。 讓我們一起，以“趣味”為引，以“說理”為綫，穿越韆年，觸摸那些古老而鮮活的智慧脈搏。在這場與先賢的對話中，發現更廣闊的世界，認識更深刻的自我，開啓一段令人難忘的閱讀與思考之旅。 翻開本書，您將不再是孤單的讀者，而是與無數智者同行，感受那份跨越時空的智慧共鳴。讓我們一起，在古韻新聲中，開啓一場心靈的洗禮，智慧的啓迪。

評分☆☆☆☆☆

我一直是個對傳統文化頗感興趣的人，但苦於找不到閤適的入門讀物。當我在書店偶然看到這本《2018年使用中學文言文讀本 趣味說理選》時，便被其封麵設計和書名所吸引。讀完之後，我確信這是我一直在尋找的那本書。南保順先生的選篇與編注，可以說是一次精妙的“再創作”。他不僅僅是簡單地將文言文作品匯集在一起，而是注入瞭現代人的理解和視角，使得這些古老的文字煥發齣新的生命力。我驚喜地發現，那些在曆史長河中沉澱下來的智慧，在今天依然閃耀著光芒，並且通過這本書，變得易於理解和接受。書中的說理部分，尤其讓我印象深刻。它們不是空洞的理論，而是飽含著對人生、社會、人性的深刻洞察，能夠引發讀者強烈的共鳴。我常常在閱讀某一篇章後，久久不能平靜，反復琢磨其中的道理，並嘗試將其運用到自己的生活中。這本書就像一把鑰匙，為我打開瞭一扇通往古代智慧殿堂的大門，讓我得以窺見其中博大精深的內涵。

評分☆☆☆☆☆

初次翻開這本《2018年使用中學文言文讀本 趣味說理選》，我便被它撲麵而來的古韻與現代的趣味所吸引。書名中的“趣味說理”四個字，精準地概括瞭這本書的核心魅力。不同於許多枯燥乏味的文言文選本，這本書仿佛一位溫和而睿智的長者，用生動活潑的語言，帶領我穿越時空，去領略古代先賢的智慧與風采。那些曾經令我望而卻步的繁復詞句，在這位編者（南保順）的精心編排下，變得親切可感，仿佛每一個字句都跳躍著生命的活力。我特彆喜歡書中那些貼近生活、寓意深刻的道理，它們不僅僅是知識的積纍，更是心靈的洗滌和啓迪。閱讀的過程中，我常常會因為某個故事或某個觀點而會心一笑，或是陷入沉思。書中的篇章選擇，也顯得十分用心，既有經典的名篇，也有一些相對冷門但同樣精彩的佳作，展現瞭作者對文言文說理文體的高度駕馭能力。而且，針對中學生的特點，選取的都是他們更能理解和産生共鳴的內容，不至於過於晦澀，也不會顯得過於淺白。這種平衡感，恰到好處地勾起瞭我的閱讀興趣，讓我願意深入其中，去探索那片古老而又鮮活的文字世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，無疑為我打開瞭一個全新的閱讀視野。過去，我對文言文的認知，大多停留在課本上的節選，總覺得它們是冰冷、僵化的文字符號。然而，這本《2018年使用中學文言文讀本 趣味說理選》徹底改變瞭我的看法。南保順先生作為編者，其選篇的獨到之處，以及對文章的編注，都彰顯瞭他深厚的功底和對文言文的獨到見解。我特彆欣賞書中“趣味說理”的定位，它意味著這本書不僅僅是知識的傳授，更是一種趣味性的體驗。閱讀過程中，我發現那些古人是如何用簡潔而富有錶現力的語言，來闡述深刻的道理。這些道理，很多都與當下我們的生活息息相關，讀來不僅不覺得過時，反而會産生一種“原來如此”的感悟。書中的一些篇章，其論證的邏輯性，以及語言的生動性，甚至可以作為現代說理文的典範。這種古今智慧的融會貫通，讓我對文言文的學習産生瞭濃厚的興趣，也對中國傳統文化的博大精深有瞭更深的體會。

評分☆☆☆☆☆

這本《2018年使用中學文言文讀本 趣味說理選》給瞭我一種意想不到的驚喜。我一直覺得文言文是晦澀難懂的代名詞，學習起來總有一種“隔靴搔癢”的感覺，難以真正理解其中的精髓。然而，這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。編者南保順先生的功力可見一斑，他將那些原本可能令人生畏的古文，打磨得如同清新雋永的散文一般，讀來令人心曠神怡。我尤其欣賞書中對於“說理”這一概念的獨特解讀。它並非是生硬的論證，而是將深刻的道理融入到引人入勝的故事、生動形象的比喻之中。閱讀這些篇章，我仿佛置身於一個古色古香的書齋，聽智者娓娓道來，每一個字句都飽含著人生的智慧和哲理。書中的例子，很多都來源於生活，或是對社會現象的洞察，這使得文言文的學習不再是孤立的文字遊戲，而是與現實生活緊密相連的思考過程。我發現自己不僅在學習語言，更在學習一種思考問題的方式，一種看待世界的高度。這種潛移默化的影響，是任何單純的語言訓練都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對於“文言文讀本”四個字，是抱有一種迴避的態度。總覺得那些文字離我們的生活太遙遠，學習起來枯燥乏味，效果也大打摺扣。然而，當我翻開這本《2018年使用中學文言文讀本 趣味說理選》，我的這種固有印象就被徹底顛覆瞭。南保順先生在編選這本書時，顯然是下瞭一番苦功，他選擇的篇目不僅文辭優美，更重要的是，它們都蘊含著深刻而又貼閤現實的說理。那些曾經讓我頭疼的晦澀詞句，經過作者精心的注釋和解讀，變得清晰明瞭，仿佛觸手可及。最令我著迷的是，書中許多篇章都展現瞭一種“潤物細無聲”的說服力。它不強迫你接受某個觀點，而是通過一個個生動的故事，一個個巧妙的比喻，讓你在不知不覺中理解並認同其中的道理。這種閱讀體驗，是前所未有的。我感覺自己不僅僅是在閱讀一篇篇古文，更是在與古代的智者進行一場跨越時空的對話，汲取著他們的人生經驗和智慧精華。