2018年使用中学文言文读本 趣味说理选 南保顺 编 语文出版社

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店铺: 风影寒月图书专营店
出版社: 语文出版社
ISBN:9787518700783
商品编码:29540100662
丛书名: 走出课本学语文 中学文言文读本趣味说理选
出版时间:2015-11-01

具体描述


古韵新声,智启慧思:穿越千年,触摸智慧的脉搏 在中国悠久灿烂的文化长河中,文言文以其凝练的语言、深刻的哲思和丰富的内涵,成为中华文明的重要载体。它不仅是古代文人雅士的精神寄托,更是我们理解传统文化、传承民族智慧的钥匙。然而,随着时代的变迁,许多人对文言文望而却步,觉得它晦涩难懂,离现代生活遥远。 本书,并非一本枯燥的文言文教材,也非故纸堆里的陈年旧学。它是一扇窗,一扇通往先人智慧殿堂的窗;它是一座桥,一座连接古今思想的桥;它更是一束光,一束照亮我们内心,启迪我们思考的光。我们将以一种前所未有的视角,带领您走进文言文的世界,感受它独特的魅力,领略它蕴含的深刻道理。 为何要读文言文? 有人或许会问,在信息爆炸、节奏飞快的现代社会,学习文言文还有意义吗?答案是肯定的,而且意义非凡。 首先,文言文是中华民族的文化根脉。从《诗经》的质朴、《楚辞》的浪漫,到诸子百家的深刻洞见,再到唐诗宋词的千古绝唱,无数闪耀着智慧光芒的篇章都以文言文的形式流传至今。掌握文言文,就是掌握了打开这些宝藏的钥匙,能够直接、原汁原味地品读中华文明的精华,理解我们民族精神的源流。 其次,文言文是思维的训练场。文言文的凝练与跳跃,要求读者在有限的文字中推敲语义,在字里行间捕捉作者的意图。这个过程,本身就是一种极具挑战性的思维训练,能够有效提升我们的逻辑思维能力、分析能力和理解能力。它教会我们如何“言简意赅”,如何在精炼的表达中传递丰富的信息,这在信息碎片化的当下,更显珍贵。 再者,文言文是认识世界的独特视角。古代先贤们在观察自然、洞察人性、探究社会规律方面,留下了许多宝贵的经验和智慧。他们的论述,常常能够穿越时空的限制,触及人类普遍存在的问题,并给出富有启发性的思考。通过阅读这些经典,我们可以从更广阔、更深刻的维度去理解世界,认识自我。 最后,文言文能为我们的语言表达增添文采和底蕴。恰当地引用一句文言佳句,能让我们的言谈举止更显风雅;深刻理解一句文言名言,能让我们的处世之道更添智慧。它能够丰富我们的词汇,提升我们的语言品味,让我们的表达更具感染力和影响力。 “趣味说理”:告别枯燥,拥抱智慧 本书的最大亮点在于其“趣味说理”的编选理念。我们深知,将晦涩的文言文变得生动有趣,是吸引读者、激发兴趣的关键。因此,本书精选了一系列篇幅适中、道理深刻、且具有一定趣味性和可读性的文言文篇章。 这些篇章,并非仅仅罗列一些深奥的哲学命题,而是围绕着与我们日常生活息息相关的主题展开,例如: 为人处世的智慧: 如何与人相处?如何处理人际关系?如何做到正直善良?古人在这方面留下了许多脍炙人口的箴言,如《论语》中的“己所不欲,勿施于人”,《孟子》中的“恻隐之心,人皆有之”,《菜根谭》中的“得意时不可多言,失意时不可无言”。这些话语,简单朴实,却蕴含着千古不变的道理,足以指导我们现代人的行为。 修身养性的方法: 如何才能保持内心的平静?如何在纷繁的世界中找到自己的方向?如何在逆境中保持乐观?书中将收录一些关于宁静致远、知足常乐、坚韧不拔的经典论述,例如《大学》中对“慎独”的强调,陶渊明的田园诗所传达的超然物外,以及一些记载了古人如何克服困难、砥砺前行的故事。 观察社会与自然的感悟: 古人对自然界的细致观察,对社会现象的深刻洞察,往往能给予我们新的启发。例如,通过柳宗元《捕蛇者说》对民生疾苦的描绘,我们可以体会到“民为贵,社稷次之,君为轻”的道理;通过一些描写四季更迭、花开花落的篇章,我们可以感悟到生命的短暂与无常,以及对自然的敬畏。 逻辑思辨的魅力: 文言文中不乏一些充满智慧的辩论和论证,它们以精妙的语言展现了严密的逻辑和深刻的见解。本书将精选一些精彩的辩论片段,让读者在领略古人辩才的同时,学习如何进行有效的逻辑思考。 精选篇章,匠心解读 为了让读者更好地理解和欣赏这些文言文篇章,本书在选文之外,还进行了细致而富有匠心的解读: 原文对照,释义清晰: 每篇选文都附有原文,并在下方提供精准、流畅的白话文翻译。翻译力求在忠实原文的基础上,更贴近现代人的阅读习惯,让读者能够无障碍地理解篇章大意。 词语注释,扫清障碍: 对于一些较为生僻的字词,本书将提供详细的注释,解释其在文中的含义,帮助读者扫清阅读上的障碍。 背景介绍,拓展视野: 部分篇章将附带简要的作者生平、创作背景或历史事件的介绍,帮助读者从更宏观的层面理解文章的意义,拓展阅读的视野。 “说理”探微,启发思考: 这是本书的核心亮点。“说理”环节将深入挖掘篇章所蕴含的道理,分析其逻辑脉络,并尝试将其与现代社会的现象进行关联,引发读者的思考。我们不直接给出结论,而是通过引导,让读者自己去体会、去感悟。例如,在解读一篇关于“忠诚”的文章时,我们会引导读者思考,在现代社会,何为真正的“忠诚”?它体现在哪些方面? “趣味”链接,乐在其中: 在“说理”之外,我们还会尝试发掘篇章中的趣味点。这可能体现在作者生动的叙述、幽默的笔触,或是篇章背后有趣的典故。通过这些“趣味”链接,让阅读过程更加轻松愉快,告别死记硬背的枯燥。 “古今对话”,融会贯通: 部分篇章在解读完成后,会设置一个“古今对话”的环节,将文言文中的道理与现代社会生活中的具体情境进行对照,甚至引用一些现代人的观点或名言,来证明这些古老的智慧依然具有现实意义。例如,在讨论“谦虚”时,可以引用现代学者关于“认知偏差”的论述,来佐证谦虚对于个人成长的必要性。 本书的价值与意义 本书的价值,不仅仅在于提供一套文言文阅读材料,更在于它提供了一种学习文言文、理解传统文化的新方法。 降低门槛,激发兴趣: 通过“趣味说理”的编选和解读方式,本书能够有效降低文言文的学习门槛,让更多对传统文化感兴趣但又对文言文感到畏惧的读者,能够轻松入门,并逐渐爱上阅读文言文。 重塑认知,激活智慧: 本书旨在打破人们对文言文“古老”、“枯燥”、“无用”的刻板印象,展现文言文的生命力与现代价值。它将帮助读者重新认识文言文,发现其中蕴含的宝贵智慧,并将其运用到现代生活中,从而提升个人的思维水平和处世能力。 传承文脉,增强自信: 了解和传承优秀的传统文化,是每一个中华儿女的责任。本书通过生动活泼的方式,帮助读者走近中华传统文化,感受其博大精深,从而增强民族文化自信心。 思维的“健身房”,心灵的“加油站”: 阅读本书,不仅仅是知识的积累,更是思维的锻炼和心灵的滋养。在品读先贤智慧的同时,我们也在不断地反思自我,提升自我。 谁适合阅读本书? 本书适合所有对中华传统文化感兴趣的读者,尤其适合: 初高中学生: 在语文学习中接触文言文,但又希望拓展课外阅读,培养对文言文的兴趣。 大学生及社会青年: 希望提升个人文化素养,拓展知识视野,从传统文化中汲取智慧,更好地应对现代社会的挑战。 对国学文化有浓厚兴趣的读者: 渴望深入了解中国古代思想,品味经典,感受文字之美。 希望提升语言表达能力和思维逻辑能力的读者: 通过阅读文言文,学习古人的精炼表达和深刻论证。 结语: 文言文并非高不可攀的殿堂,它也并非束之高阁的古董。它是流淌在民族血脉中的基因,是闪耀在历史长河中的智慧。本书,就是一座通往这座殿堂的桥梁,一束照亮这段长河的光。 让我们一起,以“趣味”为引,以“说理”为线,穿越千年,触摸那些古老而鲜活的智慧脉搏。在这场与先贤的对话中,发现更广阔的世界,认识更深刻的自我,开启一段令人难忘的阅读与思考之旅。 翻开本书,您将不再是孤单的读者,而是与无数智者同行,感受那份跨越时空的智慧共鸣。让我们一起,在古韵新声中,开启一场心灵的洗礼,智慧的启迪。

用户评价

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这本《2018年使用中学文言文读本 趣味说理选》给了我一种意想不到的惊喜。我一直觉得文言文是晦涩难懂的代名词,学习起来总有一种“隔靴搔痒”的感觉,难以真正理解其中的精髓。然而,这本书的出现,彻底改变了我的看法。编者南保顺先生的功力可见一斑,他将那些原本可能令人生畏的古文,打磨得如同清新隽永的散文一般,读来令人心旷神怡。我尤其欣赏书中对于“说理”这一概念的独特解读。它并非是生硬的论证,而是将深刻的道理融入到引人入胜的故事、生动形象的比喻之中。阅读这些篇章,我仿佛置身于一个古色古香的书斋,听智者娓娓道来,每一个字句都饱含着人生的智慧和哲理。书中的例子,很多都来源于生活,或是对社会现象的洞察,这使得文言文的学习不再是孤立的文字游戏,而是与现实生活紧密相连的思考过程。我发现自己不仅在学习语言,更在学习一种思考问题的方式,一种看待世界的高度。这种潜移默化的影响,是任何单纯的语言训练都无法比拟的。

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这本书的出现,无疑为我打开了一个全新的阅读视野。过去,我对文言文的认知,大多停留在课本上的节选,总觉得它们是冰冷、僵化的文字符号。然而,这本《2018年使用中学文言文读本 趣味说理选》彻底改变了我的看法。南保顺先生作为编者,其选篇的独到之处,以及对文章的编注,都彰显了他深厚的功底和对文言文的独到见解。我特别欣赏书中“趣味说理”的定位,它意味着这本书不仅仅是知识的传授,更是一种趣味性的体验。阅读过程中,我发现那些古人是如何用简洁而富有表现力的语言,来阐述深刻的道理。这些道理,很多都与当下我们的生活息息相关,读来不仅不觉得过时,反而会产生一种“原来如此”的感悟。书中的一些篇章,其论证的逻辑性,以及语言的生动性,甚至可以作为现代说理文的典范。这种古今智慧的融会贯通,让我对文言文的学习产生了浓厚的兴趣,也对中国传统文化的博大精深有了更深的体会。

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初次翻开这本《2018年使用中学文言文读本 趣味说理选》,我便被它扑面而来的古韵与现代的趣味所吸引。书名中的“趣味说理”四个字,精准地概括了这本书的核心魅力。不同于许多枯燥乏味的文言文选本,这本书仿佛一位温和而睿智的长者,用生动活泼的语言,带领我穿越时空,去领略古代先贤的智慧与风采。那些曾经令我望而却步的繁复词句,在这位编者(南保顺)的精心编排下,变得亲切可感,仿佛每一个字句都跳跃着生命的活力。我特别喜欢书中那些贴近生活、寓意深刻的道理,它们不仅仅是知识的积累,更是心灵的洗涤和启迪。阅读的过程中,我常常会因为某个故事或某个观点而会心一笑,或是陷入沉思。书中的篇章选择,也显得十分用心,既有经典的名篇,也有一些相对冷门但同样精彩的佳作,展现了作者对文言文说理文体的高度驾驭能力。而且,针对中学生的特点,选取的都是他们更能理解和产生共鸣的内容,不至于过于晦涩,也不会显得过于浅白。这种平衡感,恰到好处地勾起了我的阅读兴趣,让我愿意深入其中,去探索那片古老而又鲜活的文字世界。

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我一直是个对传统文化颇感兴趣的人,但苦于找不到合适的入门读物。当我在书店偶然看到这本《2018年使用中学文言文读本 趣味说理选》时,便被其封面设计和书名所吸引。读完之后,我确信这是我一直在寻找的那本书。南保顺先生的选篇与编注,可以说是一次精妙的“再创作”。他不仅仅是简单地将文言文作品汇集在一起,而是注入了现代人的理解和视角,使得这些古老的文字焕发出新的生命力。我惊喜地发现,那些在历史长河中沉淀下来的智慧,在今天依然闪耀着光芒,并且通过这本书,变得易于理解和接受。书中的说理部分,尤其让我印象深刻。它们不是空洞的理论,而是饱含着对人生、社会、人性的深刻洞察,能够引发读者强烈的共鸣。我常常在阅读某一篇章后,久久不能平静,反复琢磨其中的道理,并尝试将其运用到自己的生活中。这本书就像一把钥匙,为我打开了一扇通往古代智慧殿堂的大门,让我得以窥见其中博大精深的内涵。

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说实话,一开始我对于“文言文读本”四个字,是抱有一种回避的态度。总觉得那些文字离我们的生活太遥远,学习起来枯燥乏味,效果也大打折扣。然而,当我翻开这本《2018年使用中学文言文读本 趣味说理选》,我的这种固有印象就被彻底颠覆了。南保顺先生在编选这本书时,显然是下了一番苦功,他选择的篇目不仅文辞优美,更重要的是,它们都蕴含着深刻而又贴合现实的说理。那些曾经让我头疼的晦涩词句,经过作者精心的注释和解读,变得清晰明了,仿佛触手可及。最令我着迷的是,书中许多篇章都展现了一种“润物细无声”的说服力。它不强迫你接受某个观点,而是通过一个个生动的故事,一个个巧妙的比喻,让你在不知不觉中理解并认同其中的道理。这种阅读体验,是前所未有的。我感觉自己不仅仅是在阅读一篇篇古文,更是在与古代的智者进行一场跨越时空的对话,汲取着他们的人生经验和智慧精华。

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