2018年使用中学文言文读本 趣味说理选 南保顺 编 语文出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 中学语文
• 文言文
• 读本
• 教材
• 语文出版社
• 南保顺
• 2018年
• 趣味说理
• 选集
• 古文

店铺： 情深似海图书专营店

出版社： 语文出版社

ISBN：9787518700783

商品编码：29540206807

丛书名： 走出课本学语文 中学文言文读本趣味说理选

出版时间：2015-11-01

《春秋》中的智慧：探寻古人说理的艺术 本书旨在带领读者穿越时空的鸿沟，走进中国古代的说理世界。我们选择《春秋》这部承载着深厚历史与哲学底蕴的经典，并非因为它篇幅宏大，而是因为其中蕴含着古人智慧的闪光点，尤其是在处理国家大事、权谋策略、伦理道德等方面的说理方式。相较于许多晦涩难懂的哲学著作，《春秋》以其简洁、含蓄的语言，却能传达出深刻的道理，这本身就是一种高超的说理艺术。 我们将聚焦于《春秋》中那些精炼的叙事和评论，从中提炼出具有代表性的说理片段。这些片段，往往通过对事件的客观陈述，对人物行为的评价，以及对因果关系的暗示，来引导读者自行思考和判断。它不像现代的说理文那样，事无巨细地铺陈论据，而是通过“春秋笔法”，以简驭繁，以少胜多，让读者在字里行间品味出其中蕴含的深刻哲理。 第一章：历史的镜鉴——以史为鉴，知兴替 《春秋》之所以被称为“史书”，正是因为它记录了春秋时期各个诸侯国的兴衰更迭。然而，它不仅仅是历史的白描，更是一部充满智慧的“劝诫录”。在这一章中，我们将精选《春秋》中那些通过记录历史事件来阐述治国之道、用人之道、君臣之道等道理的篇章。 例如，我们会分析晋国“六卿专权”的历史进程，从中解读权力失衡可能带来的政治动荡。通过对不同君主在面对强大卿族时的不同应对方式进行对比，来揭示君主如何才能保持权威，避免权力被架空。我们会深入探究晋灵公的昏聩无道是如何一步步导致晋国国力衰弱，以及晋文公如何通过“退避三舍”的仁德之举赢得了民心和诸侯的尊重，最终实现霸业。这些历史事件，都是古代君主和士大夫们反复学习、引以为戒的宝贵教材。 我们还将关注《春秋》中对于战争的描写。战争的胜败，往往是国家命运的晴雨点。书中对战争的起因、过程和结果的记录，都充满了说理的意味。我们会分析那些因争夺土地、资源或政治利益而引发的战争，探讨其背后隐藏的社会矛盾和政治博弈。同时，我们也会关注那些因战争而导致国家灭亡的悲惨案例，从中吸取教训，理解“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察”的深刻含义。 此外，我们还将选取《春秋》中关于“天命”与“人事”的讨论。古人对于天命有着复杂的理解，既敬畏天命的不可预测，又强调人事的重要性。通过分析书中对于灾异的记载以及君主如何应对，来展现古人如何试图在顺应天命和积极作为之间找到平衡点。例如，当发生严重的自然灾害时，君主是否应该反省自身，采取措施安抚民众，还是归咎于天命不可违？这些都反映了古人对国家治理和社会责任的深刻思考。 第二章：言辞的艺术——善用其言，说服于无形 “言辞的艺术”并非指巧舌如簧的花言巧语，而是指如何通过恰当的言语，在不引起对方反感的前提下，达到说服、劝诫或警告的目的。《春秋》中的说理，往往是含蓄而又精准的，它讲究“言不妄发，发必有中”。 在本章中，我们将重点关注《春秋》中那些通过简洁的语言，却能深刻表达观点的片段。例如，对某个朝代的灭亡，可能只会用寥寥数语来概括其原因，但这些寥寥数语却足以让后人深思。我们会分析这种“言简意赅”的说理方式，是如何通过“留白”来激发读者的想象力和思考能力。 我们还将深入研究“春秋笔法”的说理魅力。这种独特的叙事和评论方式，通过字词的选择、叙述的侧重点，甚至省略某些信息，来 subtly 地表达作者的立场和评价。例如，对于一个被推翻的君主，可能不会直接用“暴君”来形容，而是通过记录他的一系列昏聩行为，让读者自行判断其罪责。我们会剖析这种“言外之意”的说理技巧，理解它为何能在古代社会具有如此强大的影响力。 此外，本章还将探讨《春秋》中对于“道义”的强调。在许多说理片段中，都渗透着对仁义、信义、礼义等道德原则的推崇。我们会分析这些道德原则是如何被用来评价人物行为，指导国家政策，以及影响历史走向的。例如，晋国在争夺霸权的过程中，是如何通过强调“义”来争取盟友，而那些不讲道义的国家又如何一步步走向衰亡。 第三章：人性的洞察——观其行，知其心 任何说理的最终目的，都离不开对人性的理解和把握。《春秋》虽然是一部史书，但它更是对人性的深刻洞察。通过对人物行为的描摹，我们可以窥探其内心动机，从而理解其行为的合理性或非合理性。 在这一章，我们将选取《春秋》中那些对人物行为进行细腻刻画的片段。我们会分析君主、大臣、士人等不同社会阶层人物的言行举止，从中探究他们的情感、欲望、野心以及道德准则。例如，我们会研究那些在权力斗争中表现出高超政治手腕的君主，他们的成功之道在于何处？是精明的策略，还是对人性的深刻洞察？ 我们还将关注《春秋》中对于“忠诚”与“背叛”的探讨。在动荡的春秋时期，人与人之间的关系充满了复杂性和不确定性。书中对那些忠诚于君主、国家的人物进行赞扬，同时也记录了那些背叛者最终的下场。我们会从中分析，在怎样的环境下，忠诚得以维系，又是什么导致了人性的背叛。 此外，本章还将深入探究《春秋》中对于“权谋”的描写。政治斗争，本就是一场智慧的较量。《春秋》中不乏精妙的政治谋略和外交策略，它们往往通过对人物的对话、决策过程的记录来展现。我们会分析这些权谋的逻辑，理解它们是如何在复杂的政治格局中发挥作用，以及其背后所蕴含的人性弱点和生存法则。 第四章：辩论的智慧——以理服人，以德感人 虽然《春秋》并非以辩论见长，但在其字里行间，却蕴含着“以理服人，以德感人”的智慧。有时，一场成功的说服，并非源于激烈的辩论，而是源于对时局的精准把握，对对方心理的深刻理解，以及恰如其分地提出建议。 在本章，我们将精选《春秋》中那些看似平淡，实则充满智慧的劝谏和建议的片段。例如，某位大臣对君主的失误进行委婉的批评，或者在国家面临危机时，提出切实可行的解决方案。我们会分析这些劝谏的方式，理解为何它们能够在当时的环境下被接受，甚至改变历史的走向。 我们还将关注《春秋》中对于“道义”和“信誉”在人际交往和国家关系中的作用。在许多情况下，一个国家的崛起或衰落，并非仅仅取决于军事实力，更在于其在国际舞台上的信誉和道义形象。《春秋》的记载，本身就对那些背弃道义、损人利己的国家进行了隐晦的批判。我们会探讨这种“潜移默化”的说服方式，是如何在历史的长河中塑造人们的价值观。 最后，我们将总结《春秋》中说理艺术的核心要义，即“言必信，行必果；己所不欲，勿施于人”等基本原则。这些原则，虽然朴素，却历久弥新，至今仍然是指导我们为人处世、进行有效沟通的重要依据。 结语：古人的智慧，时代的启迪 《春秋》中的说理，虽然篇幅不长，语言精炼，却包罗万象，蕴含着古人丰富的智慧。它告诉我们，说理并非仅仅是陈述事实和道理，更是一种艺术，一种对人性的洞察，一种对道德原则的坚守。通过阅读和理解《春秋》中的说理片段，我们不仅能够领略到中华文化的博大精深，更能够从中汲取智慧，提升自身的思辨能力和沟通技巧，从而更好地应对当代社会的挑战。本书期望能成为一座桥梁，连接现代读者与古代先贤的思想，让古人的智慧在新的时代焕发光彩。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我对文言文总有一种莫名的畏惧感，觉得它晦涩难懂，离我们的现代生活太远。直到无意间翻阅到这本《2018年使用中学文言文读本 趣味说理选》，才发现自己之前是多么的“纸上谈兵”。这本书的选篇非常有针对性，并非那些佶屈聱牙、脱离实际的古文，而是精挑细选了许多富有哲理、蕴含智慧的篇章。南保顺先生的编选，巧妙地避开了过于生僻的字词和过于复杂的句式，让那些沉淀着千百年智慧的道理，以相对温和、易于接受的方式呈现在读者面前。我尤其喜欢书中对一些经典寓言和哲理故事的解读，它们并非简单的翻译，而是融入了现代的视角，用平实的语言，将古人的智慧与当下的生活相连接。读完之后，我不仅对文言文的理解有了初步的改观，更重要的是，那些蕴含在字里行间的人生哲理，如润物细无声般，悄悄地触动着我，让我开始重新审视自己对待事情的态度，思考更深层次的意义。这本书就像一位循循善诱的良师，它没有强迫我硬啃那些我望而却步的古籍，而是用一种充满趣味和启发的方式，带我走进了文言文的殿堂，让我感受到了文字的力量和思想的魅力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对文言文的印象就是“古老”、“难懂”、“无用”。直到我拿到这本《2018年使用中学文言文读本 趣味说理选》，我的想法才发生了巨大的转变。这本书完全颠覆了我之前对文言文的刻板印象，它以一种非常“接地气”的方式，将那些蕴含着深刻哲理的古文呈现出来。我尤其喜欢书中所选的那些关于“知足常乐”、“以退为进”的篇章，这些道理在当今这个充满竞争和焦虑的社会，显得尤为可贵。作者南保顺先生的编注，既保留了文言文的原汁原味，又融入了现代化的思考，让古人的智慧与现代人的生活产生了奇妙的连接。读这本书，我仿佛看到了一位循循善诱的长者，用他丰富的人生阅历，为我娓娓道来那些人生的真谛。它让我明白，文言文并非遥不可及，它也可以是我们生活中的一部分，是我们认识世界、认识自我的重要工具。这本书的趣味性和启迪性，绝对是市面上其他同类读本难以比拟的。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，南保顺先生编选的这本《2018年使用中学文言文读本 趣味说理选》，在选材和编注上都下足了功夫。我一直认为，学习文言文的关键在于“感悟”，而不是“死记硬背”。这本书恰恰抓住了这一点，它所选的篇目，都充满了思辨的色彩，能够引发读者的思考，而不是仅仅停留在字面意思的理解上。我特别欣赏书中对一些关于“人情世故”、“修身养性”的篇章的解读，这些内容对于引导青少年形成正确的人生观和价值观，有着不可估量的作用。书中对一些难懂的词句，都配有详尽的注释，而且这些注释并不是生硬的解释，而是结合了原文的语境，用通俗易懂的语言进行阐述，大大降低了阅读门槛。更重要的是，书中的说理逻辑清晰，层次分明，即便是一些比较复杂的道理，也能被条理清晰地呈现在读者面前。读完这本书，我感觉自己不仅在学习文言文，更是在学习一种思考的方式，一种与世界对话的智慧。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期沉浸在网络信息和快餐文化中的现代人，我一度认为文言文是属于“过去”的，是属于书斋里的学者们的。然而，《2018年使用中学文言文读本 趣味说理选》这本书，却以一种令人惊喜的方式，打破了我固有的认知。它不是那种一本正经、板着面孔的说教，而是用一种非常轻松、甚至带点“调侃”的语气，将古人的智慧娓娓道来。我尤其喜欢书中关于“变通”和“权衡”的篇章，这些道理在当下社会依然具有极强的指导意义。书中的例证非常生动，无论是古代的典故，还是历史上的事件，都被作者巧妙地运用，来阐释抽象的道理。让我感到惊喜的是，这些看似古老的智慧，在经过作者的现代诠释后，竟然与我当下的生活困惑产生了强烈的共鸣。读这本书，不再是枯燥的学习，而是一种思维的启迪，一种与古人“神交”的体验。它让我意识到，真正的智慧是跨越时空的，而文言文，则是承载这些智慧的绝佳载体。

评分☆☆☆☆☆

这本《2018年使用中学文言文读本 趣味说理选》的出现，简直就像在我枯燥的文言文学习生涯中注入的一股清流。我一直觉得，很多文言文读本过于强调“死记硬背”和“字词考据”，忽略了文本本身所承载的文化内涵和思想深度。这本书则完全不同，它以“趣味说理”为切入点，将那些原本可能被视为枯燥乏味的道理，变得生动有趣，引人入胜。我尤其欣赏书中对于一些经典议论文和策论的选编，它们不仅仅是文字的堆砌，更是古代思想家们对社会、人生、政治等诸多问题的深刻洞察。作者南保顺先生的编注，在保留原文韵味的同时，加入了不少现代化的解读和分析，让读者在理解原文意思的基础上，更能领会其背后的深层逻辑和现实意义。读这本书，我仿佛穿越了时空，与那些伟大的思想家们进行了一场跨越千年的对话。它让我明白，文言文并非是“过去式”的语言，而是承载着中华民族智慧的宝库，只要用心去体会，就能发掘出其中无穷的宝藏。我强烈推荐给所有对文言文感兴趣，却又苦于无从下手的读者。