带上孩子跟着唐诗去旅行9787562353072 华南理工大学出版社 周慕白 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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周慕白 著

图书标签:

• 唐诗
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• 华南理工大学出版社
• 周慕白
• 诗歌鉴赏
• 国学

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 华南理工大学出版社

ISBN：9787562353072

商品编码：29528080473

包装：平装-胶订

出版时间：2017-07-01

图书基本信息
图书名称	带上孩子跟着唐诗去旅行
作者	周慕白
定价	58.00元
出版社	华南理工大学出版社
ISBN	9787562353072
出版日期	2017-07-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装-胶订
开本	16开
商品重量	0.4Kg

内容简介

本书稿讲述了70首唐诗，讲一首唐诗，讲一处风景名胜，一个相关的历史故事。全方位展现盛唐及诗歌风貌，了解诗人背后的故事。全书分为十篇：盛世关中、逐鹿中原、烟雨江南、皖韵徽州、荆湘大地、巴山蜀水、齐鲁大地、塞北风光、丝绸之路、岭南印象，让孩子足不出户，就可以跟着唐诗领略了祖国大江南北，了解中华上下五千年。

作者简介

周慕白，青年作家，安徽师范大学历史系毕业，自幼读书，尤喜唐诗宋词，出版作品有《唐朝诗人那些事儿》《词赋时代》《词解苏轼》《历史总是这样残忍》等。

目录

编辑推荐

文摘

序言

《诗意童年：跟着古圣先贤的脚步，开启一场穿越时空的文化之旅》 引言： 在浩瀚的中华文明长河中，唐诗无疑是最璀璨的明珠之一。它以其精炼的语言、深邃的意境、丰富的情感，跨越千年，依然触动着我们的心灵。然而，对于许多家长而言，如何将这份古老而迷人的诗意，以一种孩子能够理解、喜爱并受益的方式传递下去，却是一道不小的难题。而对于孩子们来说，枯燥的背诵和遥远的时代背景，往往让他们对这些瑰丽的诗篇望而却步。 本书正是基于这样的考量，旨在架起一座连接古老唐诗与现代童心的桥梁。它不是一本简单的诗歌选集，也不是一本传统的文学评论，而是一场精心策划的、充满趣味与探索的亲子文化旅行。我们希望通过这本书，让孩子和家长们在轻松愉快的氛围中，一同走入唐诗的世界，感受诗歌的魅力，理解古人的情感，学习他们的智慧，并最终将这份宝贵的文化遗产内化为自己成长的一部分。 旅程的设计理念： 我们深知，孩子的学习过程需要的是引导而非灌输，是激发兴趣而非强制记忆。因此，本书的设计理念核心在于“情境式体验”与“互动式学习”。我们将唐诗中的经典篇章，置于一个个生动、有趣、贴近孩子生活的情境之中，让诗歌不再是冰冷的文字，而是鲜活的生命。 情境构建： 每一首唐诗的解读，都将围绕一个具体的情境展开。例如，在学习《静夜思》时，我们会引导孩子想象在一个宁静的夜晚，窗外月光洒满大地，远处传来阵阵虫鸣，而李白正怀着对故乡的思念，凝望着这轮明月。我们将通过描绘场景、引入相关典故、甚至模拟当时的社会风貌，让孩子仿佛身临其境，从情感上与诗人产生共鸣。 互动探索： 为了让学习过程更具参与感，本书设计了丰富的互动环节。这些互动不仅仅是简单的问答，而是鼓励孩子进行观察、思考、想象和创造。例如，在解读描绘山水景色的诗歌时，我们会鼓励孩子用画笔描绘出心中的画面，用语言描述自己看到的美景，甚至用肢体语言模仿诗中的意境。在学习咏物诗时，我们会引导孩子去观察身边的动植物，思考它们与诗歌意象的联系，鼓励他们创作属于自己的咏物小诗。 文化溯源： 唐诗不仅仅是文字，更是那个时代社会、历史、哲学的载体。本书将深入浅出地介绍与诗歌相关的文化背景，如唐朝的社会生活、历史事件、风俗习惯、哲学思想等。我们将用孩子能够理解的语言，讲解诗歌背后蕴含的士人情怀、家国观念、人生哲理，帮助孩子建立更宏观的文化认知。 亲子共鸣： 我们鼓励家长积极参与到孩子的学习过程中来。本书提供了家长指导手册，帮助家长理解诗歌的深层含义，掌握引导孩子学习的方法，并提供一些亲子互动游戏的建议。我们相信，当家长与孩子一同沉浸在诗歌的海洋中时，不仅能够增进亲子关系，更能让孩子感受到学习的乐趣和文化传承的价值。 旅程的特色板块： 本书的内容编排兼具系统性与趣味性，旨在为读者提供一段全面而深刻的文化体验。 第一站：诗情画意，山河锦绣 壮丽山河的吟唱： 我们将带领孩子走进那些描绘祖国壮丽山河的唐诗。从王之涣《登鹳雀楼》的“欲穷千里目，更上一层楼”中体会登高望远的开阔胸襟，到李白的《望庐山瀑布》中感受“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势。我们将通过生动的语言，还原诗歌所描绘的自然景象，并引导孩子思考诗人为何会发出这样的感叹，他们看到了怎样的景色，又产生了怎样的情怀。 田园生活的恬静： 另一部分内容将聚焦于描绘田园风光的诗歌。我们将带领孩子走进王维的《山居秋暝》，“空山新雨后，天气晚来秋”的宁静与清幽，“明月松间照，清泉石上流”的空灵与禅意。我们将通过对诗歌意境的细致描绘，让孩子体会到古代文人对自然的热爱与对隐逸生活的向往，也让他们在喧嚣的都市生活中，找到一份宁静与平和。 旅途的感悟： 许多唐诗都记录了诗人在旅途中的所见所感。我们将跟随杜甫的脚步，在“国破山河在，城春草木深”的悲凉中，感受家国情怀；我们将与王之涣一同站在黄鹤楼上，体会“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的辽阔与思念。通过这些诗歌，孩子将学习到对故土的热爱，对亲友的思念，以及在旅途中观察世界、体味人生的能力。 第二站：家国情怀，丹心一片 忠君报国的志向： 唐朝是一个英雄辈出的时代，许多诗人怀揣着报效国家的理想。我们将解读文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的崇高气节，以及杜甫《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”的忧国忧民。我们将引导孩子理解“家国情怀”的含义，以及古代士人如何将个人命运与国家命运紧密相连。 边塞征战的豪情： 边塞诗是唐诗中一道独特的风景线。我们将跟随王昌龄的《出塞》，“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的苍凉与壮阔，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的英雄气概。我们将通过这些诗歌，让孩子感受到古代将士的英勇无畏，以及他们为保卫边疆所付出的牺牲。 民生疾苦的关怀： 并非所有唐诗都歌颂辉煌，也有许多诗人用悲悯的笔触，记录下普通百姓的疾苦。我们将学习杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的仁爱之心，以及白居易《卖炭翁》中对底层人民生活艰辛的深刻描绘。通过这些诗歌，孩子将学习到同情心、责任感，以及关注社会、关怀弱者的重要性。 第三站：咏物抒怀，情韵悠长 自然的生命律动： 许多唐诗以花鸟鱼虫为题，却蕴含着深刻的人生哲理。我们将欣赏白居易《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”的生命轮回，以及贺知章《咏柳》中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的生动描绘。我们将引导孩子观察自然，体味自然界万物的生命力和顽强生命力。 情感的细腻表达： 离别、思念、友情、爱情，这些人类普遍的情感，在唐诗中得到了淋漓尽致的展现。我们将学习李白的《送孟浩然之广陵》，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的依依不舍，以及王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中“寒雨连江夜入吴，飞雪却舞来”的真挚祝福。我们将帮助孩子理解这些情感的复杂性，并鼓励他们用自己的方式去表达。 人生哲思的启迪： 一些唐诗虽然篇幅不长，却蕴含着深刻的人生哲理，能给孩子以启迪。我们将学习孟浩然《过故人庄》中“故人具鸡黍，邀我至田家”的淳朴友情，以及李商隐《无题》系列中对人生无常、世事难料的感悟。我们将引导孩子思考人生的意义，如何面对生活中的起伏，以及如何珍惜当下。 第四站：诗意生活，游戏与创造 诗词创意工坊： 在掌握了一定的诗歌知识后，我们将鼓励孩子进行二次创作。本书提供了多种创意玩法，例如： 诗歌画廊： 鼓励孩子根据诗歌内容绘画，将抽象的文字转化为具象的画面。 诗意短剧： 孩子可以根据诗歌创作小故事，并表演出来，加深对诗歌意境的理解。 诗歌接龙与填空： 通过有趣的互动游戏，巩固对诗歌的记忆。 现代仿写： 鼓励孩子用现代的语言和视角，仿写经典唐诗，体会古诗的韵味。 古人生活体验： 我们将通过图文并茂的方式，介绍唐朝文人的生活方式、饮食用具、服饰礼仪等，让孩子对那个时代有更直观的认识。例如，介绍唐朝的书法用具、绘画工具，甚至唐朝的节日习俗，让孩子在玩乐中学习。 “唐诗地图”探索： 我们将绘制一幅简化的“唐诗地图”，标出一些经典唐诗的创作地点或涉及的地域。家长可以以此为线索，带孩子进行一次“虚拟旅行”，或是在现实生活中进行相关主题的亲子游，让诗歌与地理知识相结合。 本书的目标读者： 本书适合所有热爱中华文化、希望以一种新颖有趣的方式进行亲子教育的家庭。尤其适合： 3-10岁的儿童： 通过生动的故事、有趣的活动，激发他们对唐诗的兴趣，培养初步的文学素养。 注重素质教育的家长： 希望在提升孩子文化底蕴的同时，培养其想象力、创造力、情感表达能力和人文关怀精神。 对中国传统文化感兴趣的读者： 希望以一种轻松易懂的方式，重新认识唐诗的魅力，体验中华文化的博大精深。 结语： “带上孩子跟着唐诗去旅行”不仅仅是一本书，它是一场心灵的启迪，一次文化的熏陶，更是亲子间共同成长的美好旅程。我们希望，通过这本书，孩子们能够爱上唐诗，爱上阅读，爱上探索，并在古圣先贤的智慧中，播下善良、勇敢、聪慧的种子，让他们的童年，因为诗歌而更加璀璨夺目。让我们一同出发，用诗歌点亮孩子的未来！

评分☆☆☆☆☆

我最近读完的这本书，简直是一股清流，完全颠覆了我对传统文学赏析的刻板印象。作者的叙事风格极其活泼俏皮，像是一个经验丰富的老友，拉着你手，兴致勃勃地分享他钟爱的那些文字。他总能用一种极其生活化的语言，把那些看似高深莫测的诗句，解释得通俗易懂，而且妙趣横生。我特别喜欢书中对于诗人生平轶事的挖掘和穿插，这些细节让那些被神化的诗人形象瞬间变得有血有肉，他们的挣扎、他们的豪迈、他们的孤独，都通过作者的笔触清晰地展现在我们面前。这种“去魅”的过程，反而让诗歌更贴近我们普通人的情感世界。而且，这本书的结构安排非常巧妙，每篇的过渡自然流畅，读起来完全没有压力，即使是零基础的读者也能轻松跟上思路。它成功地做到了寓教于乐，让学习古典文学不再是一件苦差事，而是一场充满惊喜的探险。这本书的深度和广度都令人印象深刻，它不仅仅停留在表面赏析，更引导读者去思考诗歌背后的时代精神和文化内涵。

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的书，我断断续续读了快一个月，但每一次翻开，都有新的发现。它给我的感觉，与其说是一本书，不如说是一个精心策划的文化之旅的导览手册。作者的博学多才是毋庸置疑的，他对历史背景、地理风貌乃至当时社会风俗的梳理，都达到了令人叹服的程度。他没有放过任何一个可能引起读者好奇的细节，比如某句诗中提到的某种植物，他会专门花篇幅去介绍这种植物的特性及其在古代的象征意义，这种细致入微的考证，极大地提升了阅读的厚度。我个人尤其欣赏作者在处理“意境”这一抽象概念时的努力，他擅长运用现代的感官描述，将听觉、视觉、嗅觉甚至触觉都调动起来，让读者仿佛身临其境地体验诗歌所描绘的场景。这种多维度的体验，使得阅读过程充满了沉浸感。总的来说，这本书的价值在于它构建了一个完整的文化场域，让你在阅读诗句的同时，也理解了那个时代人们的生活方式和精神世界。对于想系统深入了解中国古典诗词的读者来说，这是一本不可多得的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让人爱不释手，它就像一把钥匙，为我们打开了一扇通往古代诗词世界的奇妙大门。作者的文字功底深厚，对每一首诗的解读都独具匠心，既有对字词的细致考究，又不失对意境的生动描绘。尤其令人称道的是，作者并没有将诗词束之高阁，而是巧妙地融入了现代的视角，让那些沉睡在历史长河中的文字重新焕发出鲜活的生命力。读完之后，我感觉自己仿佛跟随诗人的脚步，一起走过了那些山川河流，感受了他们的喜怒哀乐。书中的许多小故事和背景介绍，都极大地丰富了我们对诗歌的理解，不再是枯燥的知识点，而是鲜活的人生片段。特别是对一些意象的阐释，简直是点睛之笔，让我茅塞顿开，原来这句诗背后藏着如此深沉的情感。这本书的装帧设计也十分精美，拿在手里爱不释手，阅读体验极佳。它不仅仅是一本诗歌鉴赏的书，更像是一次心灵的洗礼，让我在快节奏的生活中找到了片刻的宁静与思考的空间。我强烈推荐给所有热爱文学、希望提升人文素养的朋友们。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这种“大部头”式的鉴赏类书籍是持保留态度的，总担心会陷入晦涩难懂的泥潭。然而，这本书彻底打消了我的顾虑。它最成功的地方在于建立了一种与读者的平等对话关系。作者的语气是谦逊而充满热情的，他没有居高临下的教导感，而是像一位引路人，真诚地分享他的感悟和研究成果。书中对于诗歌意象流变的研究尤为精彩，他会追溯某个意象（比如“月亮”或“柳树”）在不同朝代诗歌中含义的微妙变化，这种宏观的梳理极大地拓展了我的历史视野。此外，书中对一些公说公有理、婆说婆有理的争议性解读，作者也进行了公正的梳理和自己的审慎判断，这种严谨治学的态度令人十分敬佩。这本书不仅是知识的积累，更重要的是思维方式的引导，它教会我如何带着批判的眼光和开放的心态去接触和理解古典文学。读完后，我发现自己看诗的角度都变得更加多元和深刻了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体感觉是非常温暖且充满人文关怀的。它不像很多学术专著那样冷硬，而是充满了生活气息和对美的热爱。作者似乎非常懂得如何抓住读者的心弦，他知道我们现代人阅读古诗时，最渴望得到的是情感上的共鸣和生活智慧的启迪。因此，书中不乏许多对当下生活的反思和联想，他会把古人的某种困境或喜悦，巧妙地联系到我们今天所面临的挑战和幸福感上，这种跨越时空的对话感，让人倍感亲切。装帧设计上，文字排版疏朗有致，用词考究却不卖弄，整体阅读体验是极其舒适放松的。它更像是陪伴我度过无数个宁静夜晚的良伴，每翻开一页，都能从中汲取一份安宁与力量。对于那些觉得中国古典文学过于遥远的人来说，这本书无疑是一座绝佳的桥梁，它用最温和、最动人的方式，邀请我们走进诗歌的殿堂，感受中华文化绵延不绝的生命力。