影响孩子一生的教育智慧 刘畅 9787564020194 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘畅 著

图书标签:

• 教育
• 育儿
• 亲子关系
• 儿童心理学
• 家庭教育
• 教育方法
• 成长
• 刘畅
• 0-6岁
• 教育智慧

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564020194

商品编码：29518548439

包装：平装

出版时间：2009-05-01

基本信息

书名：影响孩子一生的教育智慧

定价：21.80元

作者：刘畅

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2009-05-01

ISBN：9787564020194

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.422kg

编辑推荐

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用*生动的故事、*巧妙的方法，教育出**秀的孩子。

内容提要

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我们常常说，每一个孩子的心灵，就像一张洁白的纸，而在这张纸上涂画笔色彩的人，就是父母。
三岁看大，七岁看老。作为孩子的任教师，父母的责任尤为重要。爱孩子，更要懂得正确教育孩子。父母不仅要学会在潜移默化中规范孩子的品行，使孩子养成良好的习惯：还要在日常生活中培养孩子的兴趣，让孩子插上梦想的翅膀；更要在遇到问题时注意与孩子的沟通，适当引导孩子。
阅读本书中的每一则故事，体味蕴含其中的教育的智慧，让您学会用正确的方式爱孩子。

目录

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赏识：求知上进的源泉
亲吻出画家
我爱这些孩子
跳到月球上去
不被奖惩的孩子
母亲的“珠宝”
世上幸运的人
父亲的一束束鲜花
黑点与白点
我的女儿百里挑一
孩子进步了
妈激励成就了他
学会夸奖自己的孩子
不愿意回家的孩子
美国的儿童教育
世界上没有笨蛋
星星是从哪儿来的
燕燕打算盘
罗森塔尔效应
赏识使孩子成材
打击孩子是愚蠢的
他是聪明的孩子
梦想：创造奇迹的翅膀
纯白金盏花
一美元的豪华汽车
做个会飞的大雁多好
让孩子敢于梦想
上帝会来帮助我的
一本正经的小汤姆
我想做比尔·盖茨第二
两个盲人的复明药方
有梦想就会成功
“咒语”与庸才
女孩和牛奶罐
爷爷为我播种希望
山姆的世界地图
位获普利策奖的黑人
纽约州的位黑人州长
作家的基本素质
梦想在脑子里
坚守一个信念
两次转学
榜样：潜移默化的要诀
我知道你会在我身边
这叫互相帮助
大的苹果分给谁
捉蜻蜓的乐趣
时时用自己做镜子
学会谅解
儿子正踩着爸爸的脚印
为知错的儿子干杯
剪美发退腌鱼
海鸥的启示
曾参劝妻杀猪教子
荨麻的弱点
钉钉子·拔钉子·疤痕
孩子，饿着吧
有人看到你了
赏罚分明的斯特娜夫
妈妈并没有提醒他
如果……那么……
假如妈妈把作业本送到学校
苏珊头上的王冠
钓鲈鱼
“我在做一个小木碗”
弱小的孩子也是强者
用上所有的力量
品行：茁壮成长的基石
爱立誓言的渔夫
不会念拉丁文的孩子
樱桃树是我的
花生仁的秘密
爱撒谎的小查理
夹在小面包里的金币
埃德蒙的小提琴
心中的石头
苏萨和她的小狗
打碎玻璃之后
吃得上肉与吃得了苦
把花留在花园里
面对弄坏的新鞋
查尔斯教小男孩识字
开门的小女孩
孩子知道自己多大
我要去拿燃料
撒谎的孩子
善良的黑孩子柯比
次荡秋千的孩子
笑眯眯的白胡子老头
世界上难说出口的一个字
沙漠中的两个苹果
别太把自己当回事
同桌的变化
满意的白卷
沟通：心灵相通的桥梁
“沉默”的父亲
成功的起点
外婆和奶奶
父亲被门夹过的手
一枚别针和一磅鱼杂碎
倒数
今天没有作业
磨破牛仔裤
孩子需要关怀
菲尔找到了公共汽车
安东尼的变化
我会不会被父母抛弃
让孩子的生活充满阳光
缩头的小乌龟
垂头丧气的克斯轻松了
失去的胳膊和双手还会再长出来
父母要学着尊重孩子
与孩子平静地交谈
不要把那件事放在心上
闹钟叫醒了吉米
还清
卖给我一小时的时间
孩子需要你们的关爱
儿子心里有把锁
餐桌上的游戏
老师与学生的约定
我们很富有
让孩子知道自己的优点
习惯：成就未来的条件
世界冠军亡命于一只苍蝇
让孩子自己独立
客人吃了大的梨
你再等一下
凡事都需专心去做
先将鹅卵石放进去
“马马虎虎”一词的来历
小杰克道歉
爱吮手指的莉娜
是谁把他送上了刑场
让哭闹的孩子碰壁
尊重小女孩的选择
点金石被随手扔进海里
令人难以置信的自制力
报复
我养了一个说谎的儿子
威廉学钓小狗鱼
约翰尝到了饥饿的折磨
丢三落四的劳拉
小马克上演的好戏
卫玠问梦
面对砸烂玩具的儿子
牙刷为什么总在漱口杯外面
知识：自立成才的基点
磁铁里的小精灵
教育与生命一起开始
你的问题已得到回答
让计划让位于行动
为什么只有一群猴子变成了人
小约翰拼地图
镜片与望远镜
苹果里有一颗星星
不要为打翻的牛奶而哭泣
如果没有医生
孟母教子
小鱼怎么会死呢
油灯的光芒依旧
只要你喜欢
鼓励孩子勇于尝试
能拆下来就能重新装好
高斯破解数学难题
小和尚买油
参照物
留心孩子的特长
他想得到一双小鞋子
先让心“跳”过横杆
天才是怎样形成的
达·芬奇画蛋

作者介绍

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文摘

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序言

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倾听心灵的呼唤，点亮成长的星辰 教育，从来不是一蹴而就的技艺，而是一场与生命对话的漫长旅程。它关乎如何拨开蒙昧的迷雾，唤醒内在的潜能；如何引导迷茫的脚步，寻找到属于自己的方向；如何在喧嚣的世界里，守护住那份纯真与善良。这本《倾听心灵的呼唤，点亮成长的星辰》并非提供一套僵化的公式，也不是宣扬某种激进的理念，而是希望以一种温润而深刻的方式，与每一位渴望为孩子创造美好未来的父母、教育者，共同探讨教育的本质，分享那些能够穿透岁月、影响孩子一生的智慧。 在孩童的世界里，每一个好奇的眼神，每一次跌倒后的爬起，每一次对未知事物的不懈探索，都闪烁着生命最初的光芒。然而，在现代社会的高速运转下，我们是否常常在不经意间，用成人的标准去框定孩子，用功利的尺子去衡量他们的成长？我们是否太急于看到结果，而忽略了过程中的风景？这本书将带您重新审视那些被我们习以为常的教育方式，去发现那些潜藏在日常互动中的教育契机。 回归教育的初心：看见、理解、接纳 教育的起点，是看见。看见孩子的独特，看见他们的天赋，看见他们内心的声音。每一个孩子都是独一无二的个体，他们带着各自的性格、兴趣、学习方式来到这个世界。家长和教育者最重要的一项任务，就是放下预设的框架，以一颗开放的心去观察、去了解，去发现那个真实的孩子。这需要我们具备敏锐的洞察力，能够捕捉到孩子在行为、语言、情绪中所传递的信号，理解他们成长的节奏和需求。 理解，是连接心灵的桥梁。当孩子表现出我们难以理解的行为时，我们往往会感到焦虑、困惑，甚至责备。但很多时候，这些行为背后隐藏着孩子未被满足的需求，或是他们探索世界的方式。本书将引导我们学习如何站在孩子的角度去思考，去感受，去 empathetically 地理解他们行为背后的动机。这种理解并非纵容，而是基于信任和尊重的沟通，为解决问题打下坚实的基础。 接纳，是给予孩子最坚实的后盾。爱孩子，从来不等于全盘接受他们的一切。但接纳，意味着我们尊重他们的不完美，接纳他们的缺点和局限，并在此基础上给予引导和支持。父母和教育者的无条件积极关注，能够让孩子感受到被爱和被认可，从而建立起健康的自我价值感。当孩子知道无论发生什么，身后总有温暖的支持时，他们才敢于尝试，敢于冒险，敢于成为真正的自己。 唤醒内在驱动力：兴趣、自主、责任 教育的最高境界，是唤醒孩子内在的驱动力。当学习变成一种乐趣，当探索成为一种习惯，当责任成为一种担当，孩子的成长将如破土而出的种子，焕发出蓬勃的生命力。 兴趣是最好的老师。很多时候，孩子对学习的抗拒，并非源于智力，而是源于缺乏兴趣。如何发掘和培养孩子的兴趣？如何将兴趣融入学习，让知识的获取不再枯燥乏味？本书将分享一系列切实可行的方法，帮助家长和教育者点燃孩子对世界的求知欲，让学习成为一件自然而愉快的事情。从生活中细微的观察，到有意识的引导，再到创造性的实践，我们将一同探索激发孩子兴趣的无限可能。 自主是成长的翅膀。过度的包办和干预，只会剥夺孩子学习和成长的机会。赋予孩子适当的自主权，让他们在可控的范围内做选择，承担后果，是培养其独立性和解决问题能力的关键。从生活小事上的独立，到学习上的自主规划，再到个人事务的管理，本书将引导读者理解自主的意义，学习如何在不同年龄阶段，为孩子提供适宜的自主空间，让他们学会为自己的人生负责。 责任感是人格的基石。当孩子能够认识到自己的行为会产生影响，并愿意为自己的选择承担责任时，他们便开始走向成熟。培养孩子的责任感，并非一蹴而就，而是需要通过日常的点滴教育，让他们理解“份内之事”、“承诺”、“后果”等概念。本书将提供多种实践性的策略，帮助家长和教育者引导孩子建立起主人翁意识，懂得付出，懂得担当。 沟通的艺术：倾听、引导、陪伴 在教育的过程中，有效的沟通是连接心灵的纽带。很多时候，问题的产生并非源于孩子本身，而是沟通的障碍。 倾听，是理解的开端。我们常常急于表达自己的观点，而忽略了孩子内心真正的声音。学会深度倾听，意味着放下评判，带着好奇和尊重去感受孩子的情绪，理解他们的话语背后隐藏的含义。这是一种非常有力的教育方式，能够让孩子感受到被重视，从而愿意敞开心扉。本书将分享关于积极倾听的技巧，让您成为孩子最信赖的倾听者。 引导，是智慧的传递。教育不是灌输，而是引导。当我们发现孩子在某些方面存在偏差或困难时，如何以恰当的方式引导他们走向正确的道路，而非简单粗暴的否定？本书将探讨如何通过提问、示范、故事等多种方式，在不伤害孩子自尊心的前提下，帮助他们认识问题、解决问题，并从中获得成长。 陪伴，是爱的力量。教育的本质是爱的传递，而陪伴，是爱的最直接体现。高质量的陪伴，不仅仅是身体的在场，更是心灵的连接。与孩子一同经历成长中的喜悦与挑战，分享彼此的感受，建立深厚的亲子关系。本书将强调陪伴的价值，并提供关于如何进行高质量陪伴的建议，让每一位家长都能成为孩子成长路上最温暖的同行者。 智慧的延伸：情绪管理、品格塑造、终身学习 教育的智慧，最终体现在孩子能够健康地面对世界，并持续成长。 情绪管理，是人生重要的课题。孩子的情绪是他们内心世界的晴雨表，学会理解和管理自己的情绪，是孩子健康成长的必备能力。本书将探讨如何帮助孩子认识、表达和调节自己的情绪，培养他们的情绪韧性，让他们能够更好地应对生活中的起伏。 品格塑造，是教育的灵魂。除了知识和技能，孩子的品格才是他们一生受用的财富。诚实、善良、勇敢、坚韧、同情心……这些美好的品格，需要从小在潜移默化中培养。本书将分享如何通过榜样、故事、实践等多种途径，帮助孩子塑造健全的人格，成为有道德、有担当的社会公民。 终身学习，是应对未来的能力。在瞬息万变的时代，学习能力比任何具体的知识都重要。培养孩子对学习的热爱，让他们掌握学习的方法，形成自主学习的习惯，是为他们未来的发展奠定坚实的基础。本书将探讨如何激发孩子的学习动力，培养他们的批判性思维和创新能力，让他们成为能够适应未来、引领未来的终身学习者。 《倾听心灵的呼唤，点亮成长的星辰》是一本关于爱与智慧的书，它不提供魔法棒，但它给予您开启教育宝藏的金钥匙。它鼓励您放慢脚步，用心去感受，去陪伴，去引导。愿这本书能成为您教育旅途中的一位真诚朋友，与您一同点亮孩子生命中最璀璨的星光，让他们带着满满的爱与智慧，去创造属于自己的精彩人生。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格极其温暖且富有哲思，它更像是一位经验丰富的老友在与你促膝长谈，而不是一位权威人士的教诲。其中关于“家庭文化建设”的部分，对我触动最大。作者强调，父母无意识的行为和习惯，才是对孩子影响最深远的“隐形课程”。她提出，不必刻意去制造什么宏大的“家庭教育理念”，而是要从小处着手，比如固定的家庭阅读时间、周末的共同家务承担，甚至是餐桌上的讨论话题，都在潜移默化中塑造着孩子的价值观和世界观。我开始反思我们家现在的日常：我们是不是总在催促孩子快点吃饭、快点写作业，而忽略了吃饭和学习本身带来的乐趣和意义？读完这本书，我决定推行“无电子设备晚餐”的政策，大家一起聊聊当天遇到的趣事和感悟。这种回归生活本真的做法，极大地改善了我们家庭成员之间的联结感。它让我明白，教育的最高境界，不是去“雕刻”孩子，而是通过提升我们自身的素养，去“感染”和“启发”孩子，让他们自然而然地向着更光明的方向生长。这是一本关于“为人父母”的成长手册，远超出了单纯的育儿技巧范畴。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为所有在育儿路上摸索的父母打开了一扇窗，它不像那些空洞的说教，而是充满了真切的案例和可操作的建议。我印象最深的是关于“延迟满足”的章节，作者没有用复杂的心理学术语去包装，而是娓娓道来一个孩子如何通过日常的小事，逐渐学会为长远的目标而克制眼前的小诱惑。这种潜移默化的引导，比起生硬的命令有效太多了。我记得我儿子以前一想要什么东西，非得马上得到，否则就大哭大闹，读完这本书后，我尝试用书里提到的“等待清单”方法，效果立竿见影。他现在学会了把想要的东西写下来，然后跟我一起制定一个达成目标的计划，虽然过程还是会有反复，但那种主动性是被激发出来了。而且，作者对“过程比结果重要”的阐述非常到位，她强调了欣赏孩子每一次微小的进步，而不是只盯着最终的分数或名次。这种积极的反馈机制，让整个家庭的氛围都变得更加和谐和鼓励。这本书真正教会我的是，教育不是一场考试，而是一场充满耐心的陪伴和智慧的博弈，是关于如何塑造孩子内心世界的长期工程。我强烈推荐给所有对孩子的未来抱有期待的家长，它提供的不是一蹴而就的秘方，而是扎实的底层逻辑。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值在于它对“学习观”的彻底颠覆。我一直以为，好的教育就是把知识塞给孩子，让他们考出好成绩，可这本书却告诉我，在信息爆炸的时代，知识本身已经不再稀缺，真正稀缺的是“如何学习”的能力和“终身学习”的内驱力。作者用了很多篇幅去探讨如何培养孩子的“元认知”能力，也就是让他们明白自己是如何思考的，哪里还不清楚，以及如何主动去弥补知识上的漏洞。这让我猛然醒悟，我们过去过多关注了“学了什么”，却很少关注“怎么学成的”。书中介绍的“刻意练习”和“错误驱动学习”的理念，我立刻在辅导孩子做数学题时进行了实践。不再是直接给出答案或指责错误，而是引导他去分析这个错误是如何产生的，他当时预设了什么条件，以及为什么这个条件是错的。这个过程虽然慢，但孩子自己找出答案时的那种成就感是无可比拟的。他现在对待难题的态度都变了，不再是恐惧，而是充满了探究的兴趣。这本书的教育智慧是面向未来的，它培养的是适应不确定世界的创新者，而不是只会重复标准答案的执行者。

评分☆☆☆☆☆

读完此书，我感觉像是完成了一次深入的自我反思，它迫使我跳出“我是家长我说了算”的传统思维定式。作者的笔触非常细腻，尤其在描述亲子沟通的障碍时，简直就是照着我家里的真实场景写的。比如，当孩子提出一些在我们看来“幼稚”或“不切实际”的想法时，我们常常会不假思索地打断或嘲笑，这本书则提醒我们，那些看似无厘头的提问，恰恰是孩子探索世界的独特方式。我开始尝试去倾听背后的情绪和需求，而不是仅仅关注语言的表层意义。这带来了巨大的转变，我发现，只要我能放下身段，用平等的姿态去对话，孩子反而更愿意敞开心扉，分享他的困惑和快乐。书里分享的几个家庭情景剧的分析尤其精彩，它拆解了日常冲突爆发的每一个微小节点，让你明白，很多时候，冲突并非源于孩子故意捣乱，而是我们‘听’的方式出了问题。这套方法论的精髓在于，它要求家长先修炼好自己的情绪管理能力，只有内心平静了，才能真正做到有效的引导和支持。这是一本关于如何“成为一个更好的听众”的指南，而不仅仅是关于如何“教育孩子”的教材。

评分☆☆☆☆☆

让我印象深刻的是，这本书非常注重对孩子“情商”和“社会适应力”的构建。它没有停留在泛泛而谈“要善良”、“要礼貌”的层面，而是深入探讨了情商背后的具体机制，比如共情能力的发展路径，以及如何在社交挫折中建立韧性。我特别欣赏作者对“失败教育”的独特见解。我们总想保护孩子免受一切伤害和失败，殊不知，温室里的花朵经不起风雨。书中详细描述了一个“挫折容器”的概念，鼓励家长帮助孩子建立一个安全的空间，让他们可以在这里尝试、失败、哀悼，然后站起来，而不是被保护得密不透风。我女儿有一次在学校参加比赛失利，回来哭得很伤心，我按照书中的步骤，先接纳了她的难过，没有急着说“没关系，下次再来”，而是允许她沉浸在失落感中几分钟，然后才引导她去复盘整个过程。这种被理解和被接纳的感觉，让她很快从负面情绪中走了出来，并且更积极地准备下一次尝试。这本书提供的不是冰冷的理论，而是充满温度的实操指南，教我们如何在保护孩子自尊心的同时，让他们拥有一副强大的内心。