2018版中學教材全解學案版 高中思想政治 必修4/必修四 人教實驗版 生活與哲學 精講+精煉 高 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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薛金星 編

圖書標籤:

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• 哲學
• 生活與哲學
• 精講
• 精煉
• 教材輔導

店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 陝西人民教育齣版社

ISBN：9787545010480

商品編碼：29515182242

叢書名： 中學教材全解學案版高中思想政治必修4-生活與

開本：16開

齣版時間：2016-06-01

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《高中思想政治（必修4）：生活與哲學》精講精煉 一、 核心理念與整體架構 本書聚焦於高中思想政治課程標準實驗教科書《生活與哲學》（必修4）的核心內容，旨在為廣大高中生提供一套係統、深入的學習輔導方案。我們深知，哲學並非枯燥的理論堆砌，而是源於生活、指導生活的智慧。因此，本書在編寫過程中，始終貫穿“貼近生活，啓迪智慧”的指導思想，力求將抽象的哲學概念還原到鮮活的社會現實中，引導學生理解哲學的價值與力量。 本書的整體架構緊密圍繞教材的編排順序展開，共分為五個模塊，每個模塊下設若乾章節。模塊與章節的劃分均以教材的邏輯結構為基礎，確保學習的連貫性和係統性。在每一章節的學習中，我們都力求做到： 1. 精講透徹，撥雲見日： 對教材中的核心概念、基本原理、重要觀點進行由淺入深的解讀。我們 not only 闡釋“是什麼”，更注重分析“為什麼”和“怎麼用”，力求讓學生真正理解哲學理論的內涵。講解過程中，我們將適時引入生動形象的比喻、貼近學生生活的實例，以及古今中外的哲學典故，幫助學生剋服對哲學概念的陌生感和畏難情緒。 2. 精煉提煉，聚焦要點： 在透徹理解的基礎上，對繁雜的知識點進行梳理和提煉，突齣重點、難點和考點。我們通過問題導嚮的梳理方式，引導學生思考，並提供清晰的知識框架和邏輯脈絡，幫助學生構建起牢固的知識體係。 3. 學案導引，主動探究： 每一章都配有“學案導引”，以問題為引領，激發學生的學習興趣和主動探究的欲望。學案部分 not only 預設瞭學生在學習過程中可能遇到的疑問，還設計瞭啓發性的思考題和討論題，鼓勵學生在自主學習的基礎上，進行深入的思考與交流。 4. 精選習題，鞏固提升： “精煉”部分精選瞭大量來自各地優質的模擬試題和曆年真題，題型多樣，難度適中，覆蓋率高。這些習題 not only 幫助學生鞏固所學知識，更重要的是訓練學生的解題思維、分析能力和運用哲學知識解決實際問題的能力。我們對重點、難點題目進行瞭詳盡的解析， not only 告知“是什麼”，更剖析“為什麼”，幫助學生掌握解題思路和方法，舉一反三。 二、 各模塊內容詳解 模塊一：哲學是什麼 本模塊是整個課程的“入門篇”，旨在讓學生初步認識哲學，瞭解哲學的基本特徵、研究對象以及哲學與具體科學的關係。 第一課 辯證唯物論：我們將深入探討物質與意識的關係，這是哲學最根本的問題。學生將學習到什麼是物質，物質的特性是什麼，意識的本質、作用以及物質與意識的辯證關係。我們將結閤生活中的具體現象，如“水滴石穿”的毅力，“畫餅充飢”的局限，來闡釋“一切從實際齣發，實事求是”的哲學道理。同時，也將分析“得意忘形”、“夜郎自大”等現象，理解意識的反作用。 第二課 唯物辯證法：本模塊將帶領學生走進充滿活力的辯證法世界。我們將重點講解“聯係的普遍性、客觀性、多樣性”，以及“發展是有規律的”、“發展是麯摺的”、“發展是前進的”等原理。學生將通過對“牽一發而動全身”、“一方水土養一方人”、“花無百日紅”、“月有陰晴圓缺”等諺語和現象的分析，深刻理解事物之間普遍聯係的道理，以及事物發展的客觀規律。還將重點學習“矛盾的觀點是辯證法的核心”，包括矛盾的普遍性與特殊性、主要矛盾與次要矛盾、矛盾的同一性與鬥爭性。通過“磨刀不誤砍柴工”、“因材施教”、“欲速則不達”、“公說公有理，婆說婆有理”等例子，讓學生掌握分析矛盾、解決矛盾的方法。 第三課 認識論：本模塊聚焦於人類的認識過程。我們將學習“實踐是認識的來源”，以及“實踐是認識發展的動力”、“實踐是檢驗認識的真理性的標準”。學生將通過“紙上談兵”與“身臨其境”的對比，理解實踐的重要性。還將學習“認識具有反復性、無限性”，以及“認識的辯證發展過程”。我們將結閤科學發現的曆程，如從“地心說”到“日心說”，從“經典物理學”到“相對論”的演進，展現認識的麯摺性和無限性。 模塊二：認識世界和改造世界 本模塊將哲學理論與實踐活動相結閤，探討如何運用哲學智慧認識和改造世界。 第四課 人的價值：本模塊將探討“人生的意義與價值”這一永恒的哲學命題。我們將分析“人是價值的創造者，也是價值的享受者”，強調人的主體地位。學生將通過對“奉獻一生，造福他人”的英雄事跡，以及“及時行樂”的生活態度進行比較，理解人的價值在於奉獻，在於為社會作貢獻。還將學習“人的價值的實現，是個人與社會關係的統一”，強調個人價值的實現離不開社會，個人價值的實現也應服務於社會。 第五課 認識世界與改造世界：在本模塊，我們將重點講解“認識世界是改造世界的前提”，以及“要按客觀規律辦事”。學生將學習“一切從實際齣發，實事求是”的辯證唯物主義認識論原則。通過對“盲人摸象”、“刻舟求劍”等寓言故事的分析，理解不符閤客觀實際的認識將導緻嚴重的後果。同時，也將學習“勇於實踐，堅持不懈”，強調實踐是認識和改造世界的根本途徑。 模塊三：情感、態度與價值觀 本模塊將哲學視角延伸至人的情感、態度與價值觀的形成和發展，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。 第六課 情感、態度與價值觀：本模塊將深入探討“人的情感”、“人的態度”與“人的價值觀”之間的內在聯係。我們將分析“情感是價值判斷的反映”，以及“正確的價值觀，是人們正確認識世界、對待生活的思想前提”。學生將通過對“喜怒哀樂”等基本情感的分析，以及對不同的人生選擇和價值追求的對比，理解情感、態度與價值觀的相互影響。本章還將重點學習“人生價值的實現，是個人與社會和諧統一的結果”，強調集體主義價值觀的優越性。 模塊四：中國特色社會主義建設的經濟、政治、文化 本模塊將哲學原理與中國當前的國情相結閤，展現中國特色社會主義建設的偉大實踐。 第七課 經濟建設：我們將運用馬剋思主義的經濟學原理，結閤中國改革開放以來的經濟發展成就，闡釋“生産力與生産關係”、“經濟基礎與上層建築”等基本概念。學生將理解“解放和發展生産力”的重要性，以及“經濟決定政治、文化”的原理。 第八課 政治建設：本模塊將講解“政治是經濟的集中錶現”，以及“國傢是階級矛盾的産物”。我們將結閤中國的政治製度，如人民代錶大會製度、中國共産黨領導的多黨閤作和政治協商製度，闡釋“人民民主專政”的性質。學生將理解“政治文明”的重要性，以及“依法治國”的意義。 第九課 文化建設：本模塊將聚焦於“文化是民族的血脈，是人民的精神傢園”。我們將學習“文化與經濟、政治相互影響”，以及“文化對社會發展具有反作用”。學生將理解“中華優秀傳統文化”的價值，以及“社會主義核心價值觀”的內涵，並懂得如何在開放的環境中，保持民族文化的特色與自信。 模塊五：中國特色社會主義的對內對外開放 本模塊將哲學視角拓展至中國在國際舞颱上的角色與擔當。 第十課 對內對外開放：本模塊將學習“和平與發展是當今時代的主題”，以及“中國的發展離不開世界，世界的繁榮也需要中國”。學生將理解“獨立自主的和平外交政策”，以及“互利共贏的開放戰略”的重要性。通過對“中國製造”與“中國創造”，以及“一帶一路”倡議等案例的分析，學生將深刻理解中國在世界舞颱上的角色與貢獻，以及如何在全球化背景下，保持國傢的主權與尊嚴。 三、 學習方法與價值 本書 not only 提供知識，更注重引導學生掌握科學的學習方法： 主動閱讀，帶著問題學： 在學習過程中，鼓勵學生主動閱讀教材，勤於思考，帶著問題去鑽研。 聯係實際，學以緻用： 引導學生將書本知識與社會現實、個人生活緊密聯係，學以緻用。 勤於思考，善於總結： 鼓勵學生獨立思考，勤於總結，形成自己的觀點和認識。 勇於探究，樂於交流： 鼓勵學生積極參與討論，與同學交流，在交流中碰撞思想，深化理解。 通過本書的學習，我們希望每一位同學都能： 掌握哲學基本理論，提升認識世界、分析問題的能力。 樹立正確的人生觀、價值觀，培養健全的人格。 深刻理解中國特色社會主義的偉大實踐，增強民族自豪感和自信心。 培養獨立思考的能力，為未來的人生發展奠定堅實的思想基礎。 本書是您高中思想政治學習道路上值得信賴的夥伴，願它能助您在探索哲學智慧的旅程中，收獲滿滿，實現自我超越！

評分☆☆☆☆☆

這本書對我來說，簡直就像一本打開瞭新世界大門的鑰匙。我一直覺得高中政治課上的“生活與哲學”部分，雖然名字聽起來挺高大上，但實際學習起來卻總是霧裏看花，似懂非懂。那些抽象的概念，什麼唯物論、辯證法，還有那些哲學傢們拗口的論斷，常常讓我頭疼不已。我嘗試過其他一些輔導材料，但要麼過於枯燥，要麼講解不夠深入，總覺得離考試的要求差瞭那麼一點意思。直到我翻開這本《生活與哲學》精講+精煉，我纔真正感受到一種豁然開朗的感覺。它不僅僅是簡單地羅列知識點，更重要的是，它用一種非常生活化的語言，把那些原本遙不可及的哲學理論，一點點地拉近瞭我們的距離。

評分☆☆☆☆☆

一開始，我對於“精講+精煉”這個名字還有些懷疑，覺得可能講得不夠細緻，或者煉得太厲害導緻內容缺失。但事實證明，我的擔憂是多餘的。這本書的“精講”部分，對每一個知識點的剖析都相當到位，既有清晰的定義和理論框架，又有深入的分析和拓展，讓我對知識的理解更加全麵和深刻。而“精煉”部分，則提煉齣瞭最核心的考點和難點，並提供瞭簡潔明瞭的解題思路和方法，非常適閤考前復習和鞏固。我尤其欣賞它在處理那些復雜的哲學關係時，比如“意識和物質”、“認識論”等，能夠用圖錶、框架等形式來梳理，讓知識點之間的邏輯關係一目瞭然，大大減輕瞭我記憶和理解的負擔。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書在講解“生活與哲學”這個模塊的時候，真的非常接地氣。它不是那種一味灌輸理論的教科書，而是通過大量的現實案例，比如社會熱點、生活現象，甚至是一些我們日常會遇到的睏惑，來引齣相關的哲學概念。讓我印象最深刻的是，它在講解“意識的能動作用”時，沒有長篇大論地去解釋理論，而是用瞭一個關於“望梅止渴”的生動故事，一下子就把意識如何影響行為的道理講透瞭。這種“由小見大”，從具體到抽象的學習方式，讓我不再覺得哲學是冰冷的理論，而是變成瞭觸手可及的智慧。而且，書中的練習題也很有針對性，不是簡單地重復知識點，而是引導我去思考，去運用所學的知識分析問題，這對我提升解題能力非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這本《生活與哲學》精講+精煉，算是我高中政治學習生涯中的一個“及時雨”。它不僅幫助我係統地梳理和掌握瞭“生活與哲學”這個模塊的知識，更重要的是，它讓我對哲學産生瞭真正的興趣，看到瞭哲學在理解生活、認識世界中的重要作用。書中的語言風格也很討喜，沒有那種死闆的學術腔調，讀起來比較輕鬆，但內容卻一點都不含糊，反而深入淺齣，寓教於樂。我感覺通過這本書的學習，我對政治理論的理解水平有瞭質的飛躍，不再是死記硬背，而是真正地理解瞭其背後的邏輯和意義。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的亮點，我認為在於它非常注重培養讀者的批判性思維和哲學思辨能力。它不像一些教輔資料那樣，隻是告訴你“是什麼”，而是引導你去思考“為什麼”。在講解一些重要的哲學觀點時，它會列舉不同的學派觀點，或者提齣一些挑戰性的問題，鼓勵我去獨立思考，形成自己的見解。比如，在學習“社會存在決定社會意識”這一原理時，書中並沒有簡單地給齣結論，而是通過分析不同曆史時期社會條件的差異，來展示社會存在是如何塑造人們的思想觀念的，並且鼓勵讀者去分析當今社會的一些現象，看看這一原理是如何體現的。這種學習方式，讓我不再是被動地接受知識，而是主動地參與到知識的建構過程中。